2023年高中數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃表(五篇)高中數(shù)學(xué)學(xué)期工作規(guī)劃表篇一</h3任教153班與154班兩個(gè)班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美術(shù)班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個(gè)班根底差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。

二、指導(dǎo)思想

精確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)根本要求，立足于根底學(xué)問和根本技能的教學(xué)，注意滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，不斷討論數(shù)學(xué)教學(xué)，改善教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的根底學(xué)問、根本技能和根本潛力，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和潛力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的根底。

三、教學(xué)推舉

1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入討論教材中章節(jié)學(xué)問的內(nèi)外構(gòu)造，嫻熟把握學(xué)問的規(guī)律體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精華，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、資料和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2、精確把握新大綱。新大綱修改了局部資料的教學(xué)要求層次，精確把握新大綱對(duì)學(xué)問點(diǎn)的根本要求，防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬。同時(shí)，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野)，以拓寬學(xué)問的廣度來求得學(xué)問的深度。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的進(jìn)展是課程實(shí)施的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，教師務(wù)必面對(duì)全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的熟悉體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培育學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí);組織好討論性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培育學(xué)生自學(xué)的好材料。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。依據(jù)教材的資料和特征，實(shí)行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，師生雙方親密合作，溝通互動(dòng)，讓學(xué)生感受、理解學(xué)問的產(chǎn)生和進(jìn)展的過程。教研組要依據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題，每人每學(xué)期指定一個(gè)專題，安排一至二次教研課。年級(jí)備課組每周進(jìn)行一至二次教研活動(dòng)，積存教學(xué)閱歷。

6、落實(shí)課外活動(dòng)的資料。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)資料，加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培育拔尖人才。

高中數(shù)學(xué)學(xué)期工作規(guī)劃表篇二</h3新學(xué)期已經(jīng)開頭，在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進(jìn)展規(guī)劃、設(shè)想，力爭使本學(xué)期的工作扎實(shí)有效，為學(xué)校的進(jìn)展做出新的奉獻(xiàn)。

指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，以教育教學(xué)工作為重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實(shí)際，專心開展教育教學(xué)討論活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展，學(xué)生各項(xiàng)素養(yǎng)的提高，提高數(shù)學(xué)組教研工作水平。

工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過程，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)校本教研，專心開展教學(xué)討論活動(dòng)，鼓舞教師依據(jù)教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)討論，透過撰寫教學(xué)反思類文章等促進(jìn)教師的專業(yè)化進(jìn)展。

3、把握現(xiàn)代教育技術(shù)，專心開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研的深度與廣度。

4、組織好學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專心性，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)其全面進(jìn)展。

主要工作

1、備課做好教學(xué)預(yù)備是上好課的前提，本學(xué)期要求每位教師做好教案、教學(xué)用具、作業(yè)本等預(yù)備，以良好的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂。

備課是上好課的根底，本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采納年級(jí)組群眾備課形式，要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細(xì)，有價(jià)值。群眾備課時(shí)，全部教師務(wù)必做好預(yù)備，每個(gè)單元負(fù)責(zé)教師要提前安排好資料及備課方式，對(duì)于教案中修改或補(bǔ)充的資料要準(zhǔn)時(shí)地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注(公布校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊內(nèi))，使群眾備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。每一位教師在個(gè)人討論和群眾備課的根底上構(gòu)成適合自己、有用有效的教案，更好的為課堂教學(xué)效勞。各年級(jí)組每月帶給單元備課活動(dòng)記錄，在規(guī)定的群眾備課時(shí)間，教師無特別緣由不得缺席。

提高課后反思的質(zhì)量，提倡教學(xué)以后將課堂上精彩的地方進(jìn)展實(shí)錄，以案例形式進(jìn)展剖析。對(duì)于原教案中不合理的準(zhǔn)時(shí)記錄，結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計(jì)，同年級(jí)教師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學(xué)帶給借鑒價(jià)值。數(shù)學(xué)教師每周反思不少于2次，每學(xué)期要有1—2篇較高水平的反思或教學(xué)案例，準(zhǔn)時(shí)公布在向校園網(wǎng)上，學(xué)校將準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展評(píng)審。

教案檢查分平常抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后教師要準(zhǔn)時(shí)帶給本節(jié)課的教案，每月26號(hào)為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時(shí)間，每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。

2、課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規(guī)課”。遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)中對(duì)課堂教學(xué)的要求。課堂上要專心的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，要重視學(xué)習(xí)方法、思索方法的滲透與指導(dǎo)，重視數(shù)學(xué)學(xué)問的應(yīng)用性。學(xué)校將連續(xù)透過聽“推門課”促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高，發(fā)覺教學(xué)新秀。公開課力求有特點(diǎn)，能側(cè)重一個(gè)教學(xué)問題，促進(jìn)組內(nèi)教師的研討。一學(xué)期做到每人一節(jié)，年輕教師上兩節(jié)。課堂對(duì)于比擬成熟的公開課或研討課鼓舞大家錄像，保存資料，準(zhǔn)時(shí)地向校園網(wǎng)推舉。

高中數(shù)學(xué)學(xué)期工作規(guī)劃表篇三</h3一、指導(dǎo)思想

精確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)根本要求，立足于根底學(xué)問和根本技能的教學(xué)，注意滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實(shí)際，不斷討論數(shù)學(xué)教學(xué)，改良教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的根底學(xué)問、根本技能和根本力量，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和力量，奠定他們終身學(xué)習(xí)的根底。

二、學(xué)生根本狀況分析

1、根本狀況：高二(16)班和高二(13)班。這兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不一樣。其中，高二(16)班為理科自主招生班，學(xué)生為年級(jí)前100名學(xué)生組成，根底好，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為深厚。我覺得這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平狀況還不錯(cuò)。分析緣由：這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛深厚，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競爭精神，同時(shí)有一批思維相當(dāng)敏捷的學(xué)生，個(gè)別學(xué)生甚至常常找我要題做，對(duì)這個(gè)班的教學(xué)我力爭給他們精選題，選好題，盡量不鋪張學(xué)生的時(shí)間。

高二(13)班是精英班，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，整體還不錯(cuò)，但有個(gè)別學(xué)生自覺性差，自我掌握力量弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提示學(xué)生，培育其自覺性;有些學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念缺乏，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)上只滿意完成教師所布置的任務(wù)，對(duì)于敏捷運(yùn)用學(xué)問分析問題、解決問題的力量還不夠強(qiáng)，不能舉一反三進(jìn)一步挖深問題，在選例題時(shí)盡量選中等難度題目，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)力量。

三、教學(xué)目標(biāo)

針對(duì)以上問題的消失，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其詳細(xì)目標(biāo)

1、獲得必要的數(shù)學(xué)根底學(xué)問和根本技能，理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等根本力量。

3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的力量，數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的力量，進(jìn)展獨(dú)立獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的力量。

4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

四、教法分析

1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟識(shí)的素材，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以到達(dá)培育其興趣的目的。

2、通過“觀看”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思索和探究活動(dòng)，切實(shí)改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。

①扎實(shí)落實(shí)集體備課，通過集體爭論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。

②加大課堂教改力度，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培育學(xué)生自主探究的精神，逐步形成學(xué)問體系，提高力量。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成績。

2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競爭力量。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學(xué)力量，特殊是自主力量，并通過強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提高解題力量，使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。

②加強(qiáng)對(duì)雙差生的輔導(dǎo)。雙差生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生，通過個(gè)別或集體的方法進(jìn)展耐性教學(xué)，從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績有肯定的進(jìn)步。

3、搞好單元考試、階段性考試的分析。

學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期授課時(shí)間約為20周，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段：數(shù)學(xué)必修5;其次學(xué)段：理科2—1。另完成選修4—5，和選修4—4的教學(xué)任務(wù)，保證完成教學(xué)任務(wù)。

高中數(shù)學(xué)學(xué)期工作規(guī)劃表篇四</h3一、學(xué)期教學(xué)總體思路

仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求;強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)討論，提高全組教師的教研水平和教學(xué)力量，開展好備課組的集體備課活動(dòng)

對(duì)于學(xué)生用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的試題來考核評(píng)價(jià)學(xué)生，漠視了學(xué)生的共性和進(jìn)展?jié)撃堋Ｋ赃@個(gè)學(xué)期我依據(jù)學(xué)生的共性進(jìn)展，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的心理構(gòu)造，都有自己的智力強(qiáng)項(xiàng)、智力特點(diǎn)，都有自己學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)了有效的課時(shí)教學(xué)方案，以最大限度地提高課堂教學(xué)的效率，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的最優(yōu)化。在課堂教學(xué)中能盡量多的創(chuàng)制有效師生互動(dòng)的教學(xué)平臺(tái)從而使每一個(gè)學(xué)生對(duì)每一節(jié)課都有所把握，學(xué)了這節(jié)課也能自己做一些題目，并且好的學(xué)生也有自己的發(fā)揮余地。

通過章節(jié)測試(難度要低，每個(gè)學(xué)生都能得到較高的成績)使他們認(rèn)為自己也能學(xué)好數(shù)學(xué)，從而更有效的提高每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、本學(xué)期要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)

1.雙基要求(根本要求和對(duì)局部學(xué)生的較高要求)：

在根底學(xué)問方面讓學(xué)生把握高一有關(guān)的概念、性質(zhì)、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)思想和方法。在根本技能方面能根據(jù)肯定的程序與步驟進(jìn)展運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、能使用計(jì)數(shù)器及簡潔的推理、畫圖。

2.力培育(通過雙基教學(xué)要進(jìn)展學(xué)生哪些力量)：

能運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、思想方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì);會(huì)依據(jù)法則、公式正確的進(jìn)展運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)，并能依據(jù)問題的情景設(shè)計(jì)運(yùn)算途徑;會(huì)提出、分析和解決簡潔的帶有實(shí)際意義的或在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)展溝通，形成數(shù)學(xué)的意思;從而通過獨(dú)立思索，會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺和提出問題，進(jìn)展探究和討論。

3.想教育(使學(xué)生受到哪些思想教育

培育高一學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信念和毅力及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，勇于探究創(chuàng)新的精神，及觀賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并懂的數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反作用于實(shí)踐的觀點(diǎn);數(shù)學(xué)中普遍存在的對(duì)立統(tǒng)一、運(yùn)動(dòng)變化、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化等觀點(diǎn)。

三、通過討論性學(xué)習(xí)課題：

《測量的實(shí)習(xí)課題》《面積與體積的實(shí)習(xí)課題》從而到達(dá)：

1.學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用的數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題。從而提高解決實(shí)際問題的力量;

2.熟悉數(shù)學(xué)學(xué)問在生產(chǎn)、生活實(shí)際中所發(fā)揮的作用;培育學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣;培育創(chuàng)新精神和應(yīng)用力量。

高中數(shù)學(xué)學(xué)期工作規(guī)劃表篇五</h3一、教學(xué)目標(biāo)

培育學(xué)生德、智、體等方面全面進(jìn)展，使學(xué)生把握從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建立和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所需要的數(shù)學(xué)學(xué)問和根本技能，強(qiáng)化學(xué)生的溝通意識(shí)、合作意識(shí)、探究意識(shí)、重點(diǎn)培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，并注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、詳細(xì)措施