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部編人教版一年級上冊語文課件口語交際：我說你做科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版口語交際：我說你做你做過哪些有趣的游戲？拍拍手新課導入跳繩堆積木老鷹捉小雞交際內容我說你做我們一起來做游戲吧！一個人發指令，其他人做動作。請你抬起一條腿。辯一辯：圖上的游戲有什么要求？哪個小朋友做對了？哪個小朋友做錯了？交際指導議一議：小朋友為什么做錯了？和幾個好朋友一起做游戲，一個人發指令，其他人做動作。要求：發出指令的人大聲說，讓別人聽得見；做動作的人要認真聽，聽清要求。交際要求交際示范我說你做。A.小組內一個人發出指令，要大聲說，讓別人聽得見，其他人認真聽，按指令做。B.分小組上臺表演。評一評：說的人聲音是否響亮？指令是否明確？做的人做對了嗎？為什么？拓展延伸部編人教版一年級上冊語文課件口語交際：小兔運南瓜科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版口語交際：小兔運南瓜紅眼睛，白衣服，短尾巴，長耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起路來蹦蹦跳。（打一動物）謎底________猜謎語小白兔南瓜長得怎么樣？怎么運走呢？你是怎么運回家的呢？小兔是怎樣把南瓜運回家的？?交際內容小兔要把一個很大的南瓜運回家，它可以用哪些方法呢？讓我們動腦筋想一想小兔是怎樣把南瓜運回家的。小兔運南瓜文中共有三幅圖，第一幅圖是小兔遇到了困難，南瓜太大，該怎樣才能運回家呢？第三幅圖是小兔成功把南瓜運回家了；第二幅圖是空白的，給同學們留下想象的空間。交際指導問題集中在“小兔可以用哪些方法把南瓜運回家”，圍繞這個問題展開討論。同學們要大膽地說出自己想到的好方法，注意語言的規范，有禮貌地交流。ɡǔn拉tuīkánɡqiēbào車運交際示范一天，小白兔來到菜地里，發現南瓜成熟了，一個個長得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個南瓜回去讓媽媽做南瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，它搬不動，該怎么辦呢？小白兔圍著大南瓜急得團團轉，又拉又拽，大南瓜卻一動不動。正在這時，騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小白兔，你好！”看到自行車圓圓的輪子，小白兔一下子有了主意。觀察一下，南瓜和車輪有什么相似之處呢？小白兔想，車輪是圓的，可以滾動，南瓜不也是圓的嗎？于是小白兔馬上動手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動起來，越滾越快。不一會兒，它就推著南瓜回到了家。看著小白兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它的頭，夸獎它說：“你真是一個善于觀察、愛動腦筋

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