WORD（可編輯版本）———我的苦與樂(lè)高三滿分作文苦、樂(lè)，就像一場(chǎng)大雨，而過(guò)后就是美麗的彩虹。更像兩個(gè)頑皮的孩子，夾雜在人們的生活中，讓人們的生活變得有滋有味。下面是我為大家精心整理的我的苦與樂(lè)高三滿分作文，希望對(duì)大家有所援助。

我的苦與樂(lè)高三滿分作文篇1

每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，而煩惱的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心深處還有道不完的樂(lè)趣。

我有一個(gè)小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年級(jí)了。她還有一個(gè)可愛(ài)的小名——冉冉。

特別淘氣，我看電視的時(shí)候，她總是不停地用手在遙控器上按來(lái)按去，讓我不知道看什么才好。她每次這樣，我都會(huì)有想打她的沖動(dòng)，可我一伸手，她都會(huì)大哭大叫的，還會(huì)把媽媽引來(lái)。

四年級(jí)放寒假的時(shí)候，外面下著鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門鈴響了，我走過(guò)去開(kāi)門，哎呀，小表妹怎么來(lái)了?這下糟糕了。

“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門外，手摩挲著冉冉的頭說(shuō)“她會(huì)乖的”是嗎?我可不這么想，這句話到了嘴邊又被我咽了下去。

“表姐，我們出去玩兒吧。”表妹用極其幼稚的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，“喔，你進(jìn)來(lái)吧。坐下，別給我搗亂。”見(jiàn)冉冉不懷好意的笑著，我就知道自己又要倒霉了。

“表姐”“啊，什么事?”“我們下去玩吧。”“可是外面還在下雪啊。”“表姐，我們?nèi)ヂ铩！薄安恍校×嗽趺崔k。”“就一會(huì)兒，又不多玩，好不好嘛。”“可是……”“不要可是了”她見(jiàn)我怎么也不同意，就用了他的絕技--哭。我沒(méi)有辦法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的時(shí)候我還在埋怨：真是的，下雪天還要陪她出來(lái)玩，真是太不公平了，沒(méi)天理呀。

到了樓下，只見(jiàn)冉冉興奮地在雪地上蹦來(lái)蹦去，只見(jiàn)雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫(huà)活了起來(lái)。

想想剛才，我還滿腦的不滿，現(xiàn)在卻極其快樂(lè)。看小冉冉這么淘氣，我真是又苦又興奮。

我們?cè)谑澜缟喜荒苤挥袠?lè)趣，有時(shí)，煩惱也會(huì)精彩你的人生。

人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全。苦與樂(lè)更是伴隨著我不斷成長(zhǎng)。

我的苦與樂(lè)高三滿分作文篇2

綠茶的味道很獨(dú)特，初喝一口，苦澀無(wú)比，但若細(xì)細(xì)品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在幸福中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。

我是一個(gè)平凡的人，但是我覺(jué)得生活就是因?yàn)楹?jiǎn)易才會(huì)更美好。

和別人一樣，我也想在父母的心中做一個(gè)好孩子，好寶貝。因此我什么都來(lái)嘗試，不管是做飯，是家務(wù)，是美術(shù)，是音樂(lè)，是學(xué)習(xí)，還有電腦，甚至是體育。總之不管什么我都努力做得很杰出。

從我學(xué)會(huì)出做飯的那天起，我就做星期六星期天的中飯和午飯，有時(shí)奶奶不在家，我就起早去做飯，我最喜歡的就是在我把飯全部做好后得到媽媽的笑容，還有一句“真好，丫頭”

每當(dāng)那時(shí)就是我最幸福，最幸福的時(shí)候了!

可是，爸爸總是在外地，回來(lái)的次數(shù)雖說(shuō)不少，可還是很想爸爸。所以爸一回來(lái)，我就比以前的表現(xiàn)更好。爸爸媽媽總是為出活太慢而著急，這時(shí)候我們只要做錯(cuò)一點(diǎn)爸媽就說(shuō)我們，

著我到也是理解。可是我還是很悲傷。

在生活中，苦與樂(lè)是并存的，只要你總是保持笑容，歡快來(lái)的就更多了!

我的苦與樂(lè)高三滿分作文篇3

一提到學(xué)習(xí)，大家一定會(huì)感到苦惱，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥乏味了。

學(xué)習(xí)有時(shí)能把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)寫(xiě)日記時(shí)，我就頭痛;當(dāng)我聽(tīng)到父母讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，我心里就煩。

放學(xué)回家，一進(jìn)門就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：作業(yè)寫(xiě)了嗎?上次作業(yè)有錯(cuò)嗎?這還不都是學(xué)習(xí)惹的禍?

當(dāng)我遇到難題時(shí)，冥思苦想?yún)s依然找不到方法時(shí)，便會(huì)眉頭緊鎖，感到學(xué)習(xí)很苦;當(dāng)考試沒(méi)有考好時(shí)，被老師批評(píng)，被父母斥責(zé)時(shí)，學(xué)習(xí)的苦處便會(huì)涌上心頭。

學(xué)習(xí)也有嘗不盡的幸福。當(dāng)同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你幫他解決后，便會(huì)感到幸福;當(dāng)考試取得好成績(jī)，受到老師的表?yè)P(yáng)，父母賜予嘉獎(jiǎng)，便會(huì)感到學(xué)習(xí)無(wú)窮的幸福。當(dāng)我們接到好學(xué)校的錄取通知書(shū)后，感到長(zhǎng)大能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)時(shí)，我也會(huì)感到幸福。

學(xué)習(xí)就是這樣，有苦也有樂(lè)，而往往是先吃苦后享樂(lè)。但吃苦享樂(lè)并不是重要的，重要的是經(jīng)過(guò)苦與樂(lè)后面的那份心情，它促使我們更加勤奮，使自己的一生邁上更高的一層臺(tái)階。

我的苦與樂(lè)高三滿分作文篇4

時(shí)間過(guò)得飛快，即將小學(xué)畢業(yè)了，在這緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我經(jīng)歷了多多少少的苦惱與幸福。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，原來(lái)就是學(xué)習(xí)緊張的我，再加上爸爸媽媽給我報(bào)的作文和奧數(shù)班，使我緊張加上了疲憊。精神不再像從前一樣活躍了。

隨著畢業(yè)考試的到來(lái)，我的學(xué)習(xí)壓力也隨著增加，老師布置的作業(yè)量也逐步增多，多得連平時(shí)上網(wǎng)、看電視、玩耍的時(shí)間也被取消了，甚至連周末的時(shí)間，也被學(xué)習(xí)給占領(lǐng)了，每天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的，自由的空間也都沒(méi)了。即將小學(xué)畢業(yè)了，也要與小學(xué)的朋友分離了。

即將小學(xué)畢業(yè)了，我的好朋友也即將要離開(kāi)我了，我們之間的友愛(ài)也逐步寬容了許多，例如昨天，我的好朋友小紅平時(shí)都是十分計(jì)較的，無(wú)論什么事情都是斤斤計(jì)較，因?yàn)榧磳⑿W(xué)畢業(yè)了，她想在同學(xué)心中留下了好印象，在與別的同學(xué)爭(zhēng)吵中，她寬容了那位同學(xué)，并與那為同學(xué)和睦相處起來(lái)。不像從前一樣，總不退讓，總是斤斤計(jì)較的。

畢業(yè)之前的苦與樂(lè)，無(wú)論是經(jīng)歷過(guò)多少的折磨，我也一定會(huì)在其中努力向前迸發(fā)的。

我的苦與樂(lè)高三滿分作文篇5

人生滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全。苦與樂(lè)更是伴我不斷成長(zhǎng)。

記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我們正在樹(shù)蔭下等待體育老師上課。“丁零零，丁零零”上課鈴打響了。隨之，體育老師也向我們走來(lái)，說(shuō)：“今天測(cè)試800米跑，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。”“可今天太熱了，我們會(huì)……”“對(duì)，今天不適合跑長(zhǎng)跑!”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，老師變的嚴(yán)肅起來(lái)，生氣地說(shuō)：“沒(méi)什么可是的，務(wù)必跑，別廢話!”同學(xué)們都被鎮(zhèn)住了，連大氣都不敢喘。只得乖乖的按老師要求做。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)上了跑道……800米呀!那可是操場(chǎng)的4圈呀!路上，不少人都因?yàn)樘鞖鉄嵩偌由象w力不支而叉著腰走了起來(lái)。甚至，還有人坐在了學(xué)校的長(zhǎng)椅上。此時(shí)的我已經(jīng)是口干舌燥，再掐指一算，啊!已經(jīng)跑了2圈了，心想：“在堅(jiān)持一下吧!沒(méi)多少圈了，馬上就要到達(dá)勝利的“彼岸”了，我一定會(huì)勝利的!”想到這，我使出了渾身解術(shù)，最終到達(dá)了終點(diǎn)。而其他人也相繼到達(dá)了終點(diǎn)，只不過(guò)他們是走到終點(diǎn)的。而我只有躺在草地上喘氣的力氣了。

下午，體育老師宣布了去區(qū)里參與長(zhǎng)跑比賽的人名單，其中我竟然被選中了。我快樂(lè)地蹦起了三丈高。而我被選的原因竟是因?yàn)槲覉?jiān)持跑了下來(lái)今天的測(cè)試。原來(lái)，這次測(cè)試不僅是一次平凡的測(cè)試，而是選出最有耐力的學(xué)生去參與比賽。

這件事讓我明白了一個(gè)深刻的道理：苦與樂(lè)永遠(yuǎn)是成正比的，只有你經(jīng)歷了苦，才會(huì)獲得甜，否則，你永遠(yuǎn)也不知道什么是甜。這就是我從這件事中明白的道理。

我的苦與樂(lè)高三滿分作文篇6

生活，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是苦與樂(lè)交替的。哭猶如沒(méi)有加任何東西的苦咖啡。但在苦之后，都會(huì)有一塊甜而爽的糖果。也許甜美過(guò)后，又是苦澀的咖啡，正是在苦與樂(lè)的交替變換中，我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。

兒時(shí)的伙伴與趣事會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中。伴我成長(zhǎng)的苦與樂(lè)，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。

五年級(jí)的一天，媽媽帶我買了一輛新自行車，說(shuō)是我膽子太小，想讓我通過(guò)學(xué)騎自行車來(lái)鍛煉一下膽量。一開(kāi)始，我不同意，還蠻有理由的說(shuō)：“你們天天開(kāi)車接送我上下學(xué)多舒服，風(fēng)吹不著，雨淋不著，我才不學(xué)呢?”可媽媽說(shuō)：“自己學(xué)會(huì)騎車多便利哪!雙休日去找朋友玩騎上車子就走，省的還要等我們有沒(méi)有空。”我一聽(tīng)，也對(duì)，學(xué)會(huì)了騎車就可以想去哪里去哪里了，好!這就學(xué)!我的新自行車是橘黃色可以折疊的，它既美觀又大方，漂亮極了。

一開(kāi)始，我覺(jué)得騎自行車一定很簡(jiǎn)易，因?yàn)榇蠼稚虾枚嗳硕简T得很熟練，就連比我小的孩子都能在人群中穿梭自如，小小自行車怎么難得倒我。可是，真操作起來(lái)，并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)易。剛買回來(lái)，我就在爸爸的援助下學(xué)了起來(lái)，爸爸把座位和手把都調(diào)到了我合適的位置，讓我坐在自行車上，用腳蹬，爸爸在后面幫我扶著后座。可是我覺(jué)得自行車很不聽(tīng)話，左搖右晃的，嚇得我不敢騎，差點(diǎn)摔倒了。我想：學(xué)自行車可真難!

那杯苦咖啡我還是喝到了。

我有點(diǎn)泄氣了，爸爸似乎看出了我的心思，就激勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，學(xué)自行車沒(méi)有一下就會(huì)的，這需要膽量、毅力和耐心。我學(xué)自行車時(shí)，好幾個(gè)月才學(xué)會(huì)的，而且就用你爺爺?shù)拇笃谱孕熊嚕入y學(xué)也沒(méi)有幫忙的，我只好跑去打麥場(chǎng)學(xué)，不知摔了多少跟頭，吃了多少苦呢!”

在爸爸的激勵(lì)下，我的技術(shù)一天天在提高，我的膽量也漸漸變大，兩星期后，我最終學(xué)會(huì)了騎自行車。我忽然發(fā)現(xiàn)本來(lái)騎著很重的自行車，現(xiàn)在變得特別靈活了、聽(tīng)話了，我開(kāi)心地笑了。

那顆甜糖果我也嘗到了。

人生道路上的苦咖啡我喝過(guò)不少，但那顆顆甜糖果我也嘗過(guò)，在攀登抱負(fù)高峰的路途中，每個(gè)人的每一步都在彈奏著這只屬于苦與樂(lè)的樂(lè)章。

我的苦與樂(lè)高三滿分作文篇7

魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“苦中有樂(lè)，苦中求樂(lè)。”學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，先苦后甜，樂(lè)總在苦后。

說(shuō)起學(xué)習(xí)中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時(shí)候。(不完成也不行呀)，當(dāng)一摞摞的作業(yè)最終被完成的時(shí)候，會(huì)感到一種幸福，一種最終可以“五體投床”的輕松，甚至幸福。這當(dāng)然是樂(lè)。有時(shí)作業(yè)并不多，可總有那一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會(huì)寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦，心里想著快寫(xiě)，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來(lái)，心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去，但是換一個(gè)角度或換條思路，一切便豁然開(kāi)朗，有種“車道山前必有路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。煩躁的感覺(jué)以光速消失，取而代之的是一種幸福，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾，啊!我真是厲害，這么難的題我也做了出來(lái)。這不是幸福，是什么?

學(xué)習(xí)第二大苦，就是壓力。壓力大多來(lái)自父母和老師，在考試時(shí)它就會(huì)逞強(qiáng)施威，它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽(tīng)要考試如臨大敵，整天想著“要是考不好該怎么辦”，結(jié)果成績(jī)下來(lái)自然不抱負(fù)，不過(guò)有時(shí)候，有壓力也是好事，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽?jī)，但是壓力不能太大，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)學(xué)習(xí)有好處。學(xué)生經(jīng)常會(huì)遭遇考試失利，所有學(xué)生都知道那種感覺(jué)，擔(dān)憂父母批評(píng)，同學(xué)嘲笑，懊悔沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)或者考試時(shí)不細(xì)心，羞愧難當(dāng)，更何況還有考試排名制度在腐蝕學(xué)生的自尊心，