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小學英語社團活動打算七篇

篇一：英語社團活動打算

指導思想：

為了豐富學生的校園文化學習日子，營造良好的語言學習環境，激發學生英語學習的趣味性，集交流性與學習性于一體，加強學生之間的情誼交流，使學生在日常活動中增長知識。

活動目標：

1、經過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣；

2、提高學生綜合運用語言的能力；

3、經過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；

4、經過每學期一次的英語活動競賽，激發學生的學習興趣；

社團設置：

由一名英語老師負責指導，下面設社長1名，副社長2名，小組長10名，社團要緊負責人每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要經過學校安排的英語水平測評，擇優錄用，成為會員。

社長：副社長：

組長。

會員：面試經過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的進展。

教師安排：

指導老師

應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的引導，及時地對學生的合眾疑難咨詢題舉行及時的懂，負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展事情。促進社團的成長活動時刻：

每星期一第七節課

活動內容簡介

一、成立"英語角"

1、活動內容："英語角"的成立要緊以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，經過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作特意說解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區不。那個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。

2、活動時刻：自定

3、活動地方：自定

4、組織人員：

5、參加人員：英語協會會員。

6、輔導教師：自定

7、主辦機構：英語協會

8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都講英語。

（1）、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

（2）、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和日子。

（4）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

（5）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

二、舉辦英語演說競賽

1、競賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣闊英語愛好者提供一具展現自我，提升自我的機遇和舞臺，"英語沙龍"決定舉辦一次英語演說競賽。

2、競賽時刻：初賽：自定

復賽：自定

4、競賽地方：

5、負責教師：

6、總策劃：

7、策劃小組：

8、特邀評委、嘉賓：

9、參賽要求：

（1）、所有參賽作品均為英語形式，演說時刻操縱在5分鐘以內。

（2）、具備完整的演說稿，并要求上交。

（3）、演說內容要求健康向上，真實細膩地反映人一輩子理想，奮斗目標，自強自立，校園日子等。

（4）、演說時需脫稿演說。

10、賽程安排：

（1）初賽：每個人競賽時刻5分鐘以內。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演說）

（2）復賽：

a主持人介紹賽程和競賽規則

b評委嘉賓介紹

c選手同上場一樣，舉行自我介紹、自主命題演說、即興演說和當場回答評委老師的提咨詢d現場觀眾抽獎

e評獎、頒獎典禮

f主持人宣布競賽結束

11、獎勵方法：以頒發證書和獎品為要緊方式

12、資金來源：贊助商

三、舉辦英語唱歌競賽

1、競賽目的：寓教于樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化日子，創建良好的校園文化氛圍。

2、競賽時刻：

3、競賽地方：學日子動中心

4、負責教師：

5、總策劃：

6、策劃小組：

7、特邀評委、嘉賓：。

8、參賽要求：（1）、所有參賽歌曲均為英語形式，演唱時刻操縱在5分鐘以內。

（2）、參賽選手自備演歌唱曲配音碟。

（3）、演歌唱曲內容要求健康向上。

9、賽程安排：a主持人介紹賽程和競賽規則

b評委嘉賓介紹

c參賽選項手依次演唱

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣布競賽結束

10、獎勵方法：以頒發證書和獎品為要緊方式

11、資金來源：贊助商

四、其它活動

英語學習交流會

進入大學后，大伙兒學習英語靠的別再是老師的催促和管教，而是自個兒的自學能力和一套自創的學習辦法，但非常多同學學習英語的求知感淡化，自學辦法別夠強，針對這一咨詢題我們"英語沙龍"決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自個兒學習英語的辦法，包括成功經驗、失敗教訓以及現時期自個兒學習英語面臨的困難。希翼在交流中吸取他人學習英語的成功之處，別斷的完善自個兒的學習辦法。

2、舉辦各類英語游戲

開展多種英語游戲，寓教于樂，能夠激發大伙兒學習英語的興趣，也能夠讓自個兒的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們能夠開展以下的此類英語游戲：（1）瞬時經歷大比拼（游戲）

游戲規則：推舉1人參加此活動，一輪游戲可分四組并且舉行。參與者站定后背著觀眾，此刻四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一具句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者并且向后轉，此刻開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內參與者能夠看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時刻將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時刻一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一具單詞扣10分。

（2）單詞接龍（游戲）

活動安排：一輪游戲可由4個小組并且舉行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一具單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流（依次）上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最終一具字母為首字母。按此辦法依次接下去，限時3分鐘，時刻到最終接單詞最多的小組為優勝組。每接對一具單詞加10分，所接單詞別得重復，重復的單詞別計分。

3、出版英語刊物

此刊物刊登內容要緊是學生的優秀英文作品、名家作品賞析以及教師對英語作文的修改原文等。經過這種形式鼓舞大伙兒提高英語寫作興趣和寫作水平。爭取刊物發行每個月至少一次。

篇二：小學英語社團活動打算

XX英語社團活動打算英語社團是課堂教學的補充和延伸，在于培養學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化日子，與課堂教學相比更具靈便性、可塑性，因而學生很樂意參加。我們將依照學校的具體事情有打算有目的的開展活動，重視教學質量，調動學生的極積性，努力把英語社團活動搞得有聲有XXX。為了給愛好英語的同學一具良好的學習環境，現將英語社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

經過活動，使學生的特長得到更好的進展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力。

二、活動要求

興趣小組人數別宜過多，大約20名左右。活動固定，單周一次每次1個課時，活動制度化，別輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動打算，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：

1、組織學生按時參加活動。

2、每周二下午舉行活動，小組成員必須準時到活動地方。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，別準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

三、活動目標

1、開展豐富多彩的英語活動，經過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養學生正確的學習辦法，養成良好的學習適應。

2、讓學生利用課余時刻去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。

3、經過本學期的活動，擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。

四、采取的措施：

1、做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要選擇各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

2、教師要仔細負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、爽朗、豐富。

五、教學內容安排（口語方面）

第一周MeetSandyandSue

第二周Isthisyourcap?

第三周Whoseisthisball?

第四周Who’sthatgirl?

第五周Areyouhungry？

第六周What’sthis？

第七周Thiseggisforyou.

第八周PutonDad’shat.

第九周Who’sthatboy?

第十周What’sinit？

第十一周Whatnationalityareyou？

第十二周Whichbox？

第十三周Whoisit？

第十四周Whatcolourareyourshoes？

第十五周Areyourhandsclean？

總之，開展英語社團，使之規范化、制度化、防止一陣風、XXX，真正使學生學有所得，老師要做出非常大的努力，勤于考慮，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語社團開展得豐富多彩、富有特XXX。

篇三：XX市XX小學英語社團活動打算

（20XX-20XX學年第一學期）

一、指導思想

經過社團活動，使學生進一步體驗英語的開心，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的適應，進展學生的個性，提高學生的綜合素養，促進學生的全面進展，展示學生的英語才華。

二、活動目的

1．經過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

2．經過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。

3．經過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地明白課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探索與教師的有效指導間的關系。

2、主題性原則：社團活動的主題鮮亮，符合學生的日子和學習實際。

四、活動時刻

每周二下午第三節課

五、參加對象

三、四、五年級學生

六、活動安排

（一）長線活動

活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養學生的語感，豐富學生的英語知識。

活動方式：為了使社團的學生飽滿地吸收知識，能夠自主舉行輔導，讓學生在課余時刻想一想、做一做，提高學生聽、講、讀、寫的技能。

（二）短線活動

1、學唱英文歌曲

活動目的：更好的激發學生的興趣，訓練學生的口語。

活動方式：教師挑選比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發給學生，然后再教學生演唱，學生也能夠以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。

參加人數：所有英語社團的成員

2、從"圣誕節、萬圣節（11月1日）、感恩