校本研修個人工作計劃大全

校本研修個人工作計劃大全篇1一、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，建立現代課程觀、教學觀、教師發展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段，走進、理解新課程、新課標，提升教學藝術。讓自己能夠在實施素質教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，進而推動我市小學數學教育的發展。二、教學和研究相結合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術和手段，晉升駕馭課程的能力，善于發現自己教學過程中的問題、善于學習、善于反省、善于研究，提升自身教育教學水平，形成自己的教學風格，推動教學質量穩步晉升。三、研修任務：1、理論與技能;2、觀摩實踐;3、課題研究;4、論文撰寫。四、研修措施：1、參加培訓時作好筆記，對學習內容按時反省。2、向經驗豐富的老師虛心請教，積極參加課題研究。3、積極與互動，晉升個人的教學能力。4、積極嘗試運用多種靈活的教學方法，以激發學生的學習興趣。按時對這節課進行反省，寫好教學札記，在反省中晉升科研能力。校本研修個人工作計劃大全篇2對于今年的網絡研修，讓我耳目一新，這次的學習更加注重教師內涵的培養，技能的培養。我為自己制定以下研修目標：一、基本素養作為一名一線教師，我基本上能做到忠于職守，對教學一絲不茍，認真勤懇。但教學的時間長了，思想上不知不覺就產生了一定的惰性，再也不像以前那樣，主動去聽課，學習他人的優點來彌補自己的不足；也不再去考慮怎樣設計課堂教學，使學生更容易接受；更不會為了寫一篇滿意的教案，熬夜到十二點〃〃〃〃〃〃這一切都源于自己的固步自封，自我滿足。時代在發展，思想在更新，再不改變自己的現狀，和別人的差距會拉的更大更遠。因此我一定要努力轉變自己的思想，消除自己的惰性，加強自己的業務學習，錘煉自己的基本功。堅持讀書，讀好書，以豐富自身的文化素養，沉淀自身的知識儲備。同時，要多寫讀書筆記，一方面可以把有價值的知識記錄下來，以便查找記憶，另外還可以鍛煉自己的文筆。對于粉筆字和書法的練習，是一個持之以恒的事情，我堅信，在大家的幫助下，我一定會不斷提升自己的語文素養，做一名合格的語文教師。二、教學理念和方法自從教以來，我一直遵循以往經受的教學理念去指導自己的教學，從沒有想過讓自己的教學有些創新和獨特，課堂上一貫采用“滿堂灌”的方法向學生傳授知識，進而無法凸顯學生的主體地位，教學課堂顯得呆板沒有活力。在今后的研修中，我一定要努力改變自己的僵化思想，學習和應用先進的教學理念，把新課標提倡的三個維度應用到教學當中，課堂上采用自主、合作、探究的方法，建設開放有活力的語文課堂，讓自己的課堂教出一定的特色。三、教學能力作為一名教師，我基本上能夠把握教材，把知識傳授給學生，能夠解決教學中遇到的難點，能用普通話教學，板書也能做到認真規范，但對于一些先進的教學手段還不能熟練運用，比如多媒體手段，還不能靈活操作；對于課件的制作更是一竅不通。今后我一定會多向別人學習，掌握先進的教學手段，提升自己的各項能力，我相信，功夫不負有心人，通過努力，我一定會做到的。四、教學反省平時的教學中，上完一節課，就認為這節課的任務已經完成了，不再去想學生們經受多少，教學效果怎樣，使自己的責任心在日復一日中逐漸缺失。但是教學反省是一種有益的思維活動和再學習活動，一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反省這一重要環節，“教然后而知困”，只有在不斷的反省中才能看到自己的不足，才能促使自己去自覺地學習、求教，才能不斷晉升自己的教學水平。所以，在之后的教學中，我要堅持寫教學反省，逐漸晉升教學水平。五、與學生交往在這一方面，我認為自己還是能夠和學生進行很好的溝通的。我覺得和學生溝通，最重要的是傾聽，要學會傾聽學生們的心聲，傾聽他們的想法，能設身處地的為他們著想，明白他們心中所想，這樣，學生才會把心里話告訴你。因此，在平時的教學中，只要是學生愿意，我都會抽出時間和他們談心，同時也和不少學生交了好朋友。今后，我會堅持這種做法，讓自己成為學生的良師益友，這也是我的心愿。六、課題研究這一方面，對我來說是一片空白，并且現在我也沒有這個能力去做課題研究，我想，只有在今后的學習中，努力提高自己的各項能力，使自己成為一名優秀的語文教師，才有能力去填補這一空白，我會為實現這一目標而努力。校本研修個人工作計劃大全篇3一、自我認識寒假生活已經結束，帶著新學期的向往投入到新學期的工作之中。通過不斷的工作歷練，已熟悉了學校校醫工作的各項內容。在堅持“救死扶傷、甘于貢獻”的職責的同時，更以我校“服務學生，救助社會”的高標準繼續要求自己。（一）優勢方面：1、在思想政治方面加強師德學習，認真落實學校各項工作，規范自我，教育學生。時刻關注思想異化，掌握相關政治知識，緊跟政策新動向，努力晉升自我，使思想達到新高度。不斷得提升溝通能力，培養良好的人際關系，提升工作積極性，高效快速的完成學校工作。2、在教育教學工作繼續鉆研教育教學知識，打好教學基本功，多聽課，聽好課，以優秀教師為榜樣使自己不斷成長。在教學中應用，在應用中反省，在反省中提升。（二）不足方面：1、提升組織管理能力和水平，使理論方法與平時的工作和教學相結合。2、加強創新意識，能更好的調動學生參與活動的積極性，增強相關醫學知識。3、努力在運用現代化教學手段上及設計教學活動上提升個人水平。4、面對學生逐漸學習方法和技巧，學習與學生良好溝通的習慣。5、不斷晉升個人醫學專業和教育理論水平。敦促自己吸取相關專業的新知識、新思想、新觀念的意識。二、個人發展目標：對本學期的工作作出以下具體要求：積極完成校領導指定的任務，虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進，任勞任怨。通過不斷的學習和總結，努力成為一名合格的校醫工作者。加強個人專業成長。三、具體措施（一）醫務室進一步做好全校衛生消毒、體檢、春季傳染病的預防工作。本學期更是要不斷做好學生晨、午檢工作。將工作細致化、流程化，嚴把傳染病關，建立班級疾病收集袋。嚴格做到早發現、早隔離、早治療，防止疾病蔓延，密切關注學生身體狀況，及時發現問題、解決問題。（二）強化本學期的校園環境，衛生習慣、衛生意識。為了使工作落到實處，使校園的環境衛生得到保持，使學生養成良好的衛生習慣，繼續配合德育處抽檢各班衛生，進而使校園的環境衛生得到保持。對出現的情況按時整改。（三）積極開展衛生保健宣傳教育活動根據春季氣候、季節的異化，結合我校具體情況，不失時機地做好各種傳染病的宣傳教育活動，以講座形式進行傳染病及衛生小知識的普及，進而提升了同學們的防病意識。重視學生視力、口腔問題，結合相關活動進行正確引導，不斷推進紅十字社團的教學工作，使各項事務有序進行。四、實施過程第一階段：工作準備階段（3——4月）：做好開學各項準備工作，確定本學期工作方向，工作重點，制定詳盡的工作計劃。第二個階段：工作實施階段（5-6月）：不斷推進各項工作開展同時，進行認真總結和反省，進行資料匯總，按時修改工作方案計劃。第三個階段：工作總結階段：（7月）：對本階段各項工作成果予以總結，進行期末反省和評價。校本研修個人工作計劃大全篇4本學期我會緊跟學校教學步伐，以學校為本，以學生為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。新學期，新征程，新高度，為我們教育事業繼續燃燒自己的熱情。為使自己不斷提升教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提升自身綜合素質，我制定了個人研修計劃，內容如下：2、做到精心備課，認真上課；積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提升自己。虛心向師父和組內、校內老師請教關于上課時的一些方法和技巧。出現問題，理性分析、盡快解決。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提升自己教育水平。3、學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反省中晉升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到兩個反省：教學前反省，教學后反省。4、充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反省，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提升學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。5、利用一切能用的時間，不斷學習田徑訓練相關的理論和方法，不斷與組內的老師進行訓練及經驗等方面的業內交流和碰撞，進一步充實自己專項帶隊訓練能力。抓住盡可能多的機會跟隊員所在班主任及任課老師進行溝通交流，共同引導孩子，使隊員學習、特長雙豐收！新學期、新征程、新挑戰，讓我們拿出新的思維、新的決心、新的勇氣扛起一小人教育教學的大旗，帶給孩子們更多的健康、快樂和成長！校本研修個人工作計劃大全篇5新時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提升自身專業技能和晉升師德素養是現代教師的必修課。為了使自己的業務水平有更大的提升，結合自身實際情況，特制定個人校本研修計劃。研修目標：1、通過學習，提升自身的師德修養。2、加強學習，積累研究課題的經驗。3、通過研修，探索教育教學規律，掌握課堂教學技巧，提升課堂教學藝術。4、通過研修，提升自身的業務水平，豐富教學經驗，能上好每一節的語文課。5、通過研修，掌握教學基本功，更好地為教學服務。6、樹立終身學習的理念，為自身的發展奠定基礎。具體措施：1、多寫教學反省，多聽同課頭資深教師的示范課（15-20節）2、積極參加學校與教研組組織的各種形式的英語教研活動，并主動承擔學校組織的研討課、示范課、公開課、匯報課等，在實踐活動中豐富自己的教學經驗，提升自己的教育教學水平。3、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修，全面晉升自己的教學研究能力。4、注重日常教學常規的扎實與晉升。常反省自己的教學行為和管理行為，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教學行為，從反省中晉升教學研究水平，在總結經驗中完善自我。5、認真做好課前準備，鉆研教材及參考書，理解編寫意圖，把握知識重難點，認真備好每一節課，精心設計教學過程，采用合理的教學手段，讓備課更好的服務于上課。6、積極改變教學方式，探索有效的課堂用語，充分調動學生自主學習的積極性和學習興趣，注重培養學生良好的學習習慣，培養學生傾聽的習慣，優化教學手段，讓學生學習的內因與教師教學的外因相輔相成、和諧統一。7、充分利用信息技術知識的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。學習別人的長處，彌補自己的短處，科學借鑒別人的教學經驗，讓自己在教學中不斷的反省自己，讓教學工作更加趨于完美。總之，我將充分發揮自己的專業特長，積極進行校本研修工作，促使自己的綜合素質不斷得到全面提高，讓自己的教學更具特色，培養出更出色的學生，促進我校教學質量和教研水平再上臺階。校本研修個人工作計劃大全篇6校本研修是實行新課程改革以及課堂教學改革以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發展的需要，對教師提升教育教學能力起到了切實有效的作用。為了提升自己的教育教學工作能力和業務水平，更好地為教育教學服務，根據上級教育部門的有關要求和學校的工作實際，自身的發展要求，特制定本年校本研修個人工作計劃。一、指導思想通過校本研修，促進義務教育課程改革發展，積極推進素質教育，逐步實現自身教師的專業化，努力提高自身的教育教學水平。二、研修目標1、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提升個人專業素養。通過學習，提升自身的業務水平。2、堅持以促進學生全面發展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學中。建立扎實、有效的課堂教學模式，積極推進課堂教學改革。3、著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，逐步提高自身的業務素質和教學研究水平。三、研修內容1、認真研讀教育教學專著，提升理論水平。2、學習與教育相關的法律法規，做到依法執教；學習《中小學教師職業道德規范》，加強自身的師德修養。3、認真開展聽課、評課活動。4、認真參加“教研組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路。5、經常反省自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經驗，找準不足之處，寫好教學反省和案例，促進自己的不斷進步。6、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執教能力。四、具體措施1、堅持政治業務學習不放松，勤學多記。2、積極參與學校教育教學研究，努力做“學習型”教師。3、積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。4、積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷晉升自己的教育教學能力。通過校本研修，對自己的專業水平有一個重新認識，我要不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣