常見語類一語類?。ㄒ唬┱Z序不當1、語語序列不當多項定語的一般規律是表示領屬或時間處所的定語離中心語最遠其次是表示中心語“怎么樣”的動詞、動詞性短語；再次是表示中心語“什么樣”的形容詞形容詞性短語離中心語最近的是表示性質的名詞或名詞性短語如果違反這一基本規律，就會造成定語語序不當。病例：1956，北京故宮博物館展開了年前出土的文物。2、語順序序不當多重定語按照語法規則和語言習慣其排列順序一般是離中心語最遠的是表示時間或表示原因目的的詞語接著是形容詞或一般副詞然后是表示地點或方向的詞語表示狀態的形容詞離中心語最近的是表對象的介賓短語如果違反這一基本規律，就會造成狀語語序不當。如：今天早上（表時間）許多教師都（副詞，表范圍）熱情地（表情態）同他（表對象）交談。病例新中國成立后我們的祖國就不再是一個任意被帝國主義列強欺侮和掠奪的國家了。3、飾語與心語錯位病例：迎面吹來的寒風不禁使我打了個冷戰。4、語語序列混亂短語語序排列可以遵循時間先后地（空間轉換范圍大小程度輕重、情感變化、前后承接照應等規律。如果排列不當，可能造成多種錯誤，應注意分析。病例文件對經濟領域中的一些問題從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。5、詞位置當這類問題一是指復句中關聯詞的位置另一個就把字句表否定“把”的位置復句中前后分句的主語如果一致前一分句的關聯詞應放在后分句的主語后；反之，則關聯詞就放在主語前句”的否定形式一般是“否定+把需要認真分辨，否則，容易出現語序不當。病例由于技術水平太低這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低就是成本比沿海的高。與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。6、分順序不在多重復句的表達中，分句之間往往有相對固定的邏輯（或先后）順序，一般不能顛倒，更不能亂排列，否則，就易出現語序不當的問題。（二）搭配不當1、謂搭配當

病例由于堅強了生產過程中的生態環境監控該基地每年的無公害蔬菜的生產量，除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。2、賓搭配當病例：現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。3、賓搭配當病例李明德同志在擔任營長團長期間多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。4、中搭配當病句：據科學家統計，蜂蜜每釀造一斤蜜，大約需要采集50朵的花粉。5、面與兩搭配不當病例：學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。（三）成分殘缺1、語殘缺（1）濫省略而缺主語病例：汶川地震中，女警蔣敏的事跡，強烈地震撼著我們的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。（2）濫用介賓短語或連詞而缺主語病例經過老班主任的再三解釋才使他的怒氣逐漸平息最后臉上勉強露出一絲笑容。2、語殘缺（1）不恰當省略或丟掉謂語病例商業部門積極響應市委號召大張旗鼓地向群眾進行宣傳教育出售廢品的重大意義。（2）誤用介賓短語作謂語病例他們就是以這種高度責任感凡是能夠給人民生活帶來方便的都積極主動去做，并且努力做好。3、語殘缺病例北京奧運會火炬接力的主題“和諧之旅向世界表達了中國人民對致力于構建和諧社會，對外致力于建設和平繁榮的美好世界。、要附成殘這種情況主要是一些必要的定語狀語某個虛詞的殘缺因為它們的缺失或使句意不完整、不通順，或使語義相反。（四）結構混亂1、棋不定特點：句子時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了，造成句子的混雜。病例：多年來曾被計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。2、斷絲連特點：將結構完整的一句話的最后一部分用作另一句的開頭。病例你可知道要出版一本譯作是要經過多少人的努力后才能與讀者見面的。

3、途易轍特點：一句話說了一半，居然另起爐灶，另來一句。病句中國人民自從接受了馬列主義思想之后中國的革命就在毛澤東同志的領導下大大改了樣子。4、客為主特點：把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語，因此糾纏不清。病例：因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數匪軍。二語類句（一）表意不明1、義不明一個句子里的某個詞是多義的，或某個詞組（短語）的意義不確定，則可能引起歧義。病句：這本書是黃色的。2、性不明詞性不明詞的意義也不同句中某個詞性存在不確定性句子就容易產生歧義。病例：他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。3、構不明同樣的一個句子或短語在語法結構上的層次劃分不同其語義也不同由此也可能產生歧義。病例：大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。4、飾不明句子中的定語，因其修飾限制的對象不確定，也會引起歧義。病例：局長吩咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。5、代不明有些句子因代詞或名詞性短語指代不明而造成歧義。病例：這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。6、頓不明句子中停頓的地方不同會引起意義上的差別造成歧義句子中不該停頓的地方停頓了（加了標點符號可能使句子產生歧義。病例：縣里的通知說，讓趙鄉長本月前去匯報。（二）不合邏輯1、念混亂概念之間有六種關系，即同一關系、屬種關系、并列關系、交叉關系、對立關系、矛盾關系。運用概念時，必須嚴格遵守這些關系，否則就要違背邏輯。病例改革開放搞活了經濟農貿市場的貨物琳瑯滿目除各種應時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調味品。2、面失調句子前后說法不一照應不周易造成病句慣稱之“前后失調兩面失衡

病例學校抓不抓青年理想教育的問題是關系到祖國建設事業后繼有人的大事，必須引起高度重視。3、相矛盾同一句子，應該保持語意邏輯前后的一致性，否則，就會自相矛盾。病例在激烈的市場競爭中我們所缺乏的是勇氣不足而是謀略不當。4、客顛倒句子的表述對象有主客之分主動者與被動者之分有時表達不好就會出現顛倒的現象。病例：在這里，他學到了化學、生物，特別是對他最感興趣的的畜牧學。5、定失當指為了增強表達效果多次運用否定結果將本意弄反了此類語病的原因有兩個：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示一重否定。病例近幾年王芳幾乎無時無刻不忘搜索整理民歌累了大量的資料。6、強關系寧錯關系復句中分句總離不開某種關系這種關系的外在表現形式就是關聯詞的使用。在一些病句中，作者沒有弄清分句中是否存在某種關系，卻強加于句子；或者是沒有弄明白分句間的關系而錯用關聯詞。病例：他的文章寫得不長，所以藝術成就不高。7、合事理指語句陳述的事實或表述的觀點不符合生活的常理或人們普遍認同的公理。病例：當地造紙廠偷排未經處理的廢水，嚴重污染環境，導致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產和絕產。（三）成分贅余1、語多余病例如何才能讓大家富起來？關鍵的問題是知識在起決定性作用知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。2、語多余病例：抗震救災的英雄們的事跡值得可歌可泣。3、語多余病例：不知不覺就走了十里路左右的距離。4、語多余病例：看著眾多莘莘學子的求知目光，他更感責任重大。5、語多余病例：圍繞“農民增收”這一目標，該信用社大力支持特色經濟的發展，重點向特色化、優質化、技術化農戶優先發放貸款。6、詞多余病例消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。值得注意的是：以上舉了不少“忽視詞義致錯”的例子，但這類情況很多，有的甚至成了習慣，應特別注意。如涉及（到以（堪付諸（于實屬（是并非（是凱旋（歸來）懸殊的）令愛再次）復發、（第一部）處女作自）孑然一身）彌足珍貴為地）蓄意破壞、（被人）貽笑大方各自）分道揚鑣、破天荒（第一次的）小伙子、

（正）方興未艾等，以上說法中，括號里屬于累贅成分。病辨九誤1、區一“和”短語遇到有“和括“及”和“跟子，就要知道“和”既可以作連詞，也可以作介詞，作連詞和介詞會造成語意上的差別。然后審視“和”連接的并列性短語，是否是并列性的，有無交叉或包容關系”連接的謂語或賓語和它相應的成分是否搭配，是否呼應”字短語還會造成歧義。如：目前電子計算機已經廣泛應用到各行各業這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業技術人員。2、區二列舉式述所審視的句子中若有列舉的內容要注意列舉的概念之間的關系短語并列在一起，往往具有一定的順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序。有時也要注意列舉內容與陳述語的搭配關系。如：鄧亞萍年齡不大卻連續多次獲得世界冠軍洲冠軍全國冠軍為祖國、為河南、也為他的家鄉鄭州人民爭了光。3、區三多重否句和問句多重否定往往造成語意的混亂在解題過程中遇到多重否定句或反問句要仔細把握句子的語意看是否造成了混亂或顛倒注意反問就是一重否定還有一些詞語本身暗含否定，如“拒絕、反對、禁止、避免、阻擋、忌、防止、無時無刻”等，如：為了防止這類交通事故不再發生，我們加強論文交通安全教育和管理。4、區四兩面對面在句中遇到“是否、能否、優劣、好壞、高低、生死”等關涉兩面的詞語，要注意句子表述的照應問題。要看是否一一對應，以防照應不周。當然，這不能僅僅著眼于字面上，要多從語意的角度考慮。如：廣告語的好壞不僅在于文學的精致構思的巧妙還要考慮到群眾的文化背景、歷史傳統。5、區五復句中聯詞的作用隨著學生語病辨析能力的提高高考命題對學生的要求也提高了句子內部的關系復雜了容信息豐富了常有復句病句出現在試題中對于復句病句，首先要看關聯詞的呼應因為關聯詞語往往出雙入對其次看有無這種關聯關系；再看關聯詞語的位置是否得當，領起的內容表述順序是否合理。如：①宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記軾的《石鐘山記基的《賣柑者言》等作品，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。②同學們十分欽佩李老師為不僅他課講得好而且品德高尚多才多藝。6、區六多重修語的列中心語之前若有較多的修飾語要看這些修飾語是否必須看修飾語與中心語間的搭配，看修飾語的排列順序是否恰當。如：今年18的張清是應屆中學生中我省層層選拔出的唯一入選國家集訓隊的選手。7、區七表示數的句

在一些語句中經常會出現一些表示數量的詞語首先數詞本身使用就有一些研究，如大寫小寫一致性原則、倍數問題（降低、縮小、減少不能用倍數）等；其次，在數量詞（特別是約數）作定語時，往往會出現語意贅余或位置不當的語病再者要分辨一下數量詞后是否為集合性概念集合性概念能不能用數量詞修飾。如：①炎熱的夏天即將來臨，空調的價格戰愈演愈烈，有的價格甚至下降1~2倍。②高考結束了劉俊同學反復查看了標準答案之后估計自己的總分至少在580以上，不料，實際