第頁共頁漢語言文學專業頂崗實習心得體會漢語言文學專業頂崗實習心得體會【一】回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的開展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發生了宏大的變化，無論是校園環境，還是教學設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃重的學習氣氛中，催人上進，讓人發奮；新建的學生宿舍樓、食堂寬闊亮堂，大大進步了學生的生活質量；現代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室……為學生們的學習構筑了堅實的平臺；老師的辦公室由辦公樓轉到教學樓，老師與學生實現“零間隔”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環境。隨著教學設施的改良，母校的教學質量也突飛猛進，有了質的飛躍，這與老師素質的大大進步密不可分。現任老師80%以上是本科學歷，老師隊伍年輕化，專業程度高標化。此外，老師的無私奉獻精神在這個學校得到充分表達，有60%以上的老師可以利用休息時間對學生進展輔導，真可謂愛生如子。一大批青年老師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女老師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2023年以來，教學成績一直位于全縣前三名！理解了這些情況，更加堅決了我從教的信心，使我很快投入到實習教育教學之中。一、思想方面教育因愛而輝煌，老師有愛而偉大！教育事業是愛的事業，沒有愛就沒有教育。在實習中，我最大的收獲就是老師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為老師，擁有愛心是我們的品質，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里，年老的老師仍不甘落后，他們發揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課，給學生做思想工作；中年老師是學校的____，他們奮斗在教學第一線，為進步學校教育教學質量做出了出色奉獻。他們任勞任怨，工作干在前，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕老師作出了典范。而典范的力量是無窮的。這極大影響了青年老師的工作積極性。因此，他們不甘示弱，做教學改革的領頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”！感受到他們的工作熱情，堅決了我終身從教的信念。因此，在工作中，我用崇高的師德約束自己，用文明的言行標準自己，用高新的知識武裝自己，把自己的全部身心獻給學生，在教育教學中體驗勞動的艱辛，體會教育的甜蜜，使我感受到當老師的快樂和幸福。老師的幸福是辛勤勞動付出后收獲的喜悅，是看著學生成才或成績進步的愉悅心情，雖然老師的生活是貧寒的，但老師的精神世界是充盈的，每一個老師都會體會到，那也是一種幸福。人們常說“老師是太陽底下最光芒的事業”、“老師是無私的和辛勤的園丁”……從這些贊美中，我懂得了作為老師的責任，也找到了作為一名老師的心理坐標，我想：作為一個人類靈魂的工程師，最大的幸福莫過于桃李滿天下！而我，正在播種。相信，會有屬于我的碩果累累的金秋……二、教學工作教學是一門藝術，而藝術的生命在于創造。因此，在實習中，我能強化教學常規各環節：在課前深化鉆研，細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點；理解學生的知識根底，力求在備課的過程中既備教材又備學生，不放過每一個知識點。在此根底上，精心制作多媒體課件，為課堂教學效勞。在課堂上，我可以運用先進教學方法，把傳統教學手段與現代教學媒體相結合，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力進步課堂效率；在課后，認真及時修改作業，及時做好后進生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原那么，及時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略；認真參加教研活動，積極參與聽課、評課活動，虛心向老師們學習，博采眾長，進步教學程度。在教學中，我一是理論了“因材施教，循序漸進”。對班上的學生，我事先全面理解他們思想、表現、學習成績、個性特點等情況，然后再將學生分成“優、中、差”三組，采用“分組復式教學法”進展教學。對優生組采取“自學——精講——多練”的方法，引導學生拓寬知識面，不斷加深知識的深度，讓這局部學生處于“半飽半饑”狀態；對中等生組那么要求在掌握教材要領的同時，適時給一點兒“零食”；對差生組那么是開“小鍋小灶”，把主要精力放在這個組，作為全面進步教學質量的重點和難點。二是采用啟發誘導。通過講興趣故事、參加實際活動來進步差生的學習興趣，引導他們從簡單知識入手，適當降低教學要求，力求每個知識點人人過關；在編寫教案時，我不僅備書本知識，而且認真分析^p學生掌握知識及練習情況。特別是對差生在練習中的錯誤一一找出原因，然后一一給他們釋疑。在單元練習中，我采取了這樣的方式：先出60分公共題，其余60分根據不同的學生出不同要求的題目，使差生同樣能獲得好成績。單元測驗，我在班上設立總分，分前三名、優勝獎、前20名保持獎、自主達標獎和學習進步獎。這樣，學生學習積極性很高，差生也由原來的“要我學”變成“我要學”，學生整體成績明顯進步。三、班主任工作沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關心學生的學習，還要關心他們的衣食住行。班主任愛學生，學生也會愛班主任，從而樂于承受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯絡師生之間感情的橋梁和紐帶。我認為，作為班主任，要管好一個班，首先要表達一個“嚴”字。即：嚴格要求每一位學生，嚴厲批評犯錯的學生，嚴肅對待工作中的問題，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個環節。其次，要表達一個“愛”字。熱愛自己的工作，關愛每一位學生，把特別的愛獻給特別的學生，把愛心融進每一位學生的心靈。最后還要表達一個“勤”字。勤奮學習，探究管理教育方法，勤到學生中去，和學生融為一體，勤于動手，為學生做力所能及的事。在當班主任工作中，我還深化理論了“其身正，不令那么行”這句名言的正確性。班主任和學生接觸時機最多，相處的時間最長，對學生影響也最大。有人說：“學生是班主任的影子”，我覺得這話很有道理。學生正處在長知識、長身體、長本領的過程中，做人的道理、行為的準那么，道德、意識的增長和良好習慣的形成，有一個模擬、學習、理論的過程，所以班主任必須率先垂范，時時事事起典范作用，潛移默化地給學生以正確的引導和教育。有一次，我帶學生去清掃廁所，分到這里的學生望著骯臟的地面、滿地的蛆蟲，都噘嘴皺眉掩鼻，遲遲不愿動手。面對這種情況，我沒有斥責他們，更沒有給他們講時傳祥、徐虎的事跡，而是第一個拿起了笤帚、抹布干起來。在我的帶動下，幾位同學也動起手來，漸漸更多的同學也參加了勞動的行列，在我們共同努力下，廁所被清掃得干凈、清爽。我和我的學生都笑了。在這里，我用自己的行動教育學生：勞動不分貴賤，勞動最榮耀，勞動能培養吃苦耐勞精神。四、實習體會路在腳下延伸，而我剛剛起步；路在腳下延伸，而我就在鋪路。終身從教是我無悔的選擇，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著。無論今天的路再艱再苦，我都會對自己說：選擇無悔！漢語言文學專業頂崗實習心得體會【二】四年的大學光陰已經過去大半，對于很多同學來說，不會對熟悉的校園生活充滿好奇，不會對各式各樣的社團生活熱心參加，不會對各種娛樂活動津津樂道，我們當前最為關心的問題是大學得到了什么，今后的人生道路在哪里？作為一個來自農村的師范生，在畢業以后很大程度上要回生地就業。然而，畢業就能就業嗎？答案是否認的。縱觀近幾年家鄉教育師資開展狀況，就能發現如今的就業形勢相當嚴峻。我來自xx市xx區，現就將寒假期間通過走訪調查得到的有關xx區老師就業，從業狀況總結一、老師職業在xx區的受歡送程度xx區位于八百里xx中段，自古風調雨順，根本沒有遭受過重大的自然災害，人們都過慣了安靜平穩的生活，這種思想觀念也深深的影響著當代xx人的就業方向、醫生和老師是這里最受歡送的兩大職業，這兩大職業，不怕風吹日曬，有穩定的收入，有充足的節假日休息時間，而這兩個職業相比，很多人又會選擇老師，固為這個行業更容易入門，老師比醫生好當，更是隨著現經濟不景氣的影響，各行業都在裁員減薪，而老師這個職業根本是個終生職業，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長，所以，順理成章的是家鄉人最看好的職業。二、xx區如今的老師資狀況xx區是xx市的一個大區縣，有中、小學上百所，經過連續幾年的對外招聘老師，如今老師崗位根本飽和，在20xx年以前xx區教育局根本每年會向全區公開招聘大專學歷的應往屆畢業生100多名，支援西山等落后地區的中、小學教育，應屆本科的師范生那么可享受直接分配的待遇，據理解，這種政策將會于20xx年開場不一定再執行，老師崗位根本飽和，以后，師范生的需求明顯減少，除自然退體外，很難有空余崗位，而且隨著如今適入學幾意人數的銳減在xx區很多村鎮小學相繼合并，老師工資與業績掛鉤，使很多學校在職老師的競爭加劇，對新人進入老師行提出了更高的要求。三、xx區的老師來如今從教的老師，大局部來自：鳳翔師范和xx文理，這兩所學校在xx地區影響較大，鳳翔師范是上世紀xx最有名的中專師范院校，如今小學、中學和局部高中的優秀骨干老師都是從這里畢業，不過如今它的作用明顯被xx文理學院取代，如今xx區的年青老師很大程度上來自xx文理。因為他們在xx學習，較在外地學習的同學更理解xx的教育現狀，他們在當地學校進展畢業實習，和學校之間彼此知根知底，在競聘過程中“近水樓臺先得月”，這給在外地學習的同學返回就業帶來了明顯的壓力。四、如何順利在xx區就業首先，在校期間，應有較豐富的知識儲藏，進入中、小學教收，不一定他在大學期間學什么專業就會當什么老師，有可能學數學的要去教物理，而學生物的要去教化學，甚至一個人負責兩門不同的課程，所以在學校期間應該涉獵相當一局部與專業課有聯絡的知識，做到有備無患，關鍵時候成為自己的亮點。其次，作為老師應該掌握過硬的老師職業技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專長，使自己有別于千篇一律的應聘者。最后，應該多和以前中學的老師，班主任去交流溝通，及時理解xx區的老師資動態，向他們借鑒一些從教的經歷，有條件的話和他們保持深化長期的聯絡，讓他們在關鍵時候為你指點迷津，沒條件的話，也要想方法去創造條件，這樣一定會有事半功倍的效果。以上是我對xx區老師就業狀況的調查分析^p，不夠全面，還待平時深化理解分析^p。漢語言文學專業頂崗實習心得體會【三】中秋剛過，我們漢語言文學師范專業實習小組，在指導老師的帶著下，與組長鄧海龍一行九人，來到了位于武漢市洪山區南湖的長虹中學。之前就有來長虹中學“踩點”的經歷，它是一所師資力量雄厚，教學成績斐然，突出藝術素質教育的全日制中學，分為高中與初中部。李安平指導老師帶著我們與校方進展了簡單的`接洽，理解了我們在校期間的實習任務，主要分為語文教學技能學習與班級管理兩個局部。我們九人被分成兩撥，分別管理高一、高二兩個年級。我有幸被分到了“尖子班”高一六班。六班的孩子們都是成績好，素質高的優秀學生。班主任老練、穩重、威嚴而又不失和藹，班級管理經歷爐火純青，語文老師韓老師更是校方的校長，語文教學風格獨樹一幟，入臻化境。我既沖動而又感到肩上沉甸甸的壓力。第一次見面，班主任交代了我的日常工作：早自習、課間操、午休、眼保健操必須到堂監視。緊接著，又親切的將我介紹給了同學，尤使我感到刻骨銘心的是他親切的稱呼我為“陳老師”，毫無心理準備的情況下，我作為老師生涯的第一聲稱呼竟是長我許多，在教育一線上辛勤耕耘的長者，這是多么一份的殷切期望與對后代的關心！第一堂語文課，韓老師講述的《我的保姆——大堰河》在平淡的開場過后卻是激情洋溢、才華橫溢，令人美不勝收，目不暇接。____尚未成功，同志多需努力，實習一周，我們需要學得更多，走得更遠！漢語言文學專業頂崗實習心得體會【四】在平安堡當老師頂崗實習的兩個月讓我學會了很多，成長了很多。第一次從學生的角色轉變為老師的角色，最初的幾天很不適應，初出茅廬的我拿著教務主任給我的兩本英語書，有點不知所措，首先自己不是學英語專業出身，其次在此之前并沒有正兒八經的上過講臺，我開場四處求助，向辦公室里的老師們請教，他們不約而同的告訴我一句話“講多了，就不緊張了”也正是這句再普通不過的話，讓我開場了兩個月的老師生涯，明白再優秀的老師也是經歷積累的過程。第一節課讓我終身難忘。我并沒有給他們將這門課的相關知識，而是和同學們聊起天來，自我介紹，永遠記得孩子們眼中的那份好奇和神秘。在他們看來我是最不像老師的`老師，更像朋友，因為我明白初中生正處于成長的轉型期，叛