高校畢業生個人總結通過四年的大學生活，我成長也成熟了許多。在即將畢業之時，做一小結，并以此作為我今后行動的指南。學習上，刻苦認真，從而成績一直都得到同學老師的一致肯定，并順利通過了國家英語四級和江蘇省計算機二級考試。在不滿足于學好理論課的同時，注重個人興趣的培養，我在四年中，看了很多關于平安生產、環境保護和工藝流程方面的書籍，使教材的知識得到必要的深化。讀了很多名著，從中體味到品行對于一個人的重要性，寫作能力和語言表達能力也有顯著提高。學習電腦知識和法律常識，為適應未來社會的開展作充分準備。生活上，非常感謝學校能夠供應我國家助學貸款、困難補助和提供勤工儉學的時機，緩解了我的經濟壓力。我利用課余時間和假期時間兼職做家教，既豐富了我的課余生活，也鍛煉了我的社會交際能力，平時勤儉節約，學習理財知識，學會了比擬合理地自理生活。同時，重視增強體質，每天經常課外體育鍛煉，身體健康，心理比擬成熟，能夠應對各種困難與挑戰。工作認真負責，積極參加各種有意義的活動，盡心盡責的完本錢職工作，謙虛謹慎，塌實肯干，任勞任怨，工作一絲不茍。在工作中身體力行，同時，注重處理好人際關系，待人真誠，尊師重道，友愛同學，樂于助人、甘于奉獻，有一定的組織協調能力，有團隊合作精神與集體榮譽感。在學習專業知識的同時，注重增強自我的動手能力和社會實踐經驗。四年中，我努力上好每次實驗課，對于每一次實驗課都認真預習，積極主動去思考，在某某x的12月跟隨老師去南京氮肥廠見習一周，從中掌握了很多平安知識和生產工藝。認真完成了畢業了論文，更鍛煉了自己的動手能力和自我分析問題、解決問題的能力。20某某年4月底到6月底，在江蘇聯化科技進行了為期近2個月的專業實習，在這期間，我主要從事化驗方面的工作，在這過程中，自己的各方面能力都有所提高，特別掌握了獨立分析問題與解決問題的能力。通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是較快掌握了接受一種新事物的能力。思想日趨成熟，性格更加堅毅。動手能力和工作能力大為提高，尤其是學會冷靜分析問題和解決問題。在這大學生活即將結束時間，通過對自己的總結，承前繼后，繼往開來，為以后的人生道路走出一片輝煌。四年的大學生活是我人生美好的回憶，是人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。我逐步向前，不會忘記回首凝望曾經的歲月。20某某年，席卷全球的金融危機對高校畢業生產生極大地影響，全國超過600萬高校畢業生的就業問題成為社會和學校關注的焦點。今年我院共有畢業生327，其中本部211人，南湖學院116人，美術學專業47人，藝術設計專業117人。目前，我院初次就業率到達95%。如何在嚴峻的就業形勢下為學生找到一條適合自己的職業道路是我院本學期學生工作的重中之重，在整個畢業生就業工作中，我們始終堅持“學生為本〞的辦學理念，充分發揮學校在大學生就業工作中的主體作用，積極搭建平臺，努力提升畢業生就業率。為確保20某某屆畢業生順利就業做了大量的工作。一、提高認識、加強就業工作力度。今年的就業工作面臨比以往更大的難度和壓力，任務十分艱巨。就業工作事關國家的穩定、高等教育事業的健康開展與構建和諧社會目標的實現。關系到學院可持續開展大局，關系到廣闊學生的切身利益。我們認為，全員參與是做好我院畢業生就業工作的保證，我們將畢業生就業工作重心下移，加大各教研室的聯動作用，加強我院畢業生就業工作機構的建設，由總支書記牽頭，組織有經驗、有能力、有愛心的輔導員、專職教師參加，激發廣闊教師參與畢業生就業工作的責任感。為推介畢業生我們將優秀畢業生信息做成宣傳展板，向來院招聘的用人單位介紹適合他們需求的畢業生。另外，系行政還將畢業生就業工作成果納入年終考核評優，激發了廣闊教師向用人單位推薦畢業生就業的積極性，全院教職員工為就業工作獻計獻策，形成“領導主抓、全員參與〞的就業工作機制。遵循“一切為了畢業生〞的工作原那么和“走出去、請進來、建基地、拓市場〞的工作模式，專兼結合、突出重點。今年，我系共組織專場招聘會達32場次，錄用畢業生56人，另外還有30多人通過本院或其他院系教師的推薦找到工作單位。二、明確分工，成立就業工作領導小組我院畢業生就業工作要主動適應市場開展的要求，堅持“立足湖南，效勞行業，面向全國〞的原那么，按照“領導牽頭，職責明確，齊抓共管，全員參與〞的要求認真貫徹落實湖南理工學院關于20某某屆畢業生就業工作實施方案的指示精神，把握就業形勢，強化組織領導，增強責任意識，完善畢業生就業管理機制與效勞體系，以實際行動來確保畢業生的就業工作取得實效。美術學院成立畢業生就業工作領導小組，加強對就業工作的組織領導，實行責任制。領導小組成員由主任、書記、副主任、輔導員構成。組長：洪琪全面指導畢業生就業工作;副組長：陽魯平負責組織、催促畢業生各項具體工作;副組長：何力負責美術學專業畢業生畢業創作、畢業論文和辯論、以及畢業生就業工作的指導、檢查和催促工作;副組長：萬長林負責藝術設計專業畢業生畢業設計、畢業論文和辯論、以及畢業生就業工作的指導、檢查和催促工作;畢業生工作專干：毛萍負責09屆畢業生的各項具體工作。三、搭建平臺，拓展畢業生就業渠道。一方面，我們充分利用實習基地培養學生的實踐能力和創新精神，提高教育教學質量，培養應用型本科人才。我們本著“資源共享、優勢互補〞的原那么，先后與岳陽天工美藝術學校，五色火設計機構等單位簽訂了實習就業基地共建意向書，實現了以美術教育，藝術設計和廣告等行業的市場開發目標，加強了行業和地區的畢業生就業基地建設，也成功開發了北京、上海、杭州和廣東等省市的就業市場。另一方面，我們屢次組織召開畢業生大會，指導學生改變就業觀念，增強市場意識，適當降低就業理想，及時調整就業心態，努力化解就業矛盾，積極發動畢業生充分利用家庭的社會關系和自身的關系，拓展就業渠道，廣開就業門路。同時我院加強對往屆畢業生的跟蹤、調查力度，整合、穩固原有的就業信息資源和就業市場，并采取有效措施，發動全體教職員工廣泛收集人才需求信息，推薦和幫助畢業生就業。第三，我院與岳陽市美協共同組織開展“20某某我們揚帆啟航〞的畢業生就業主題活動，通過宣講就業政策、開展就業指導、組織招聘活動，取得了很好的效果。為配合學校成功舉辦的20某某年畢業生供需見面會，我院召開專題會議，把邀請用人單位來校參加招聘會的任務落實到各專業教師，并將專業特點、教學目標、教學成果和優秀畢業生信息制作成精美的宣傳展板，以便更好的向用人單位展示我院的風采風貌。本次供需見面會我院共請到用人單位18家，其中省外6家。第四、我院倡導畢業生參加網上應聘、應征入伍、西部開發選干、當村官、公務員考試等，并加快我院網站更新速度，為同學們第一時間傳達相關政策，積極發動、組織同學們參加報名、培訓和考試。積極引導、鼓勵畢業生到基層工作，特別是要鼓勵中上等成績的學生積極參加考研、公務員、選調生考試等。第五、大力支持畢業生自主創業。我院組織開展大學生創業教育，培養學生的創業精神和創業能力，利用畢業實習、見習等時機進一步組織開展創業實踐活動，對有創業意愿的學生提供有針對性的工程引導、技能培訓、專家指導效勞。并結合我院專業實際，加大對自主創業畢業生的幫扶力度，力爭有更多畢業生實現自主創業和靈活就業。第六、在準確掌握本系學生就業狀況根底上，細心地對還未就業的學生進行指導，特別是對貧困生和“零就業〞家庭的未就業學生，采取多種措施，切實保障他們充分就業、平安就業。同時，教育學生改變就業觀念，先就業再擇業，把個人志向與社會需要有機地結合起來，做到誠信就業。轉眼間，這一年即將結束(按照農歷)。回首“望去〞我在這一年之間沒做過一件有價值的事，在這一年期間，覺得自己每天只是在混日子，常常夢想著會不會有奇跡的發生。身邊的人對我抱拉莫大的期望，我卻只給他們帶來失望。現在，我要結束這該死的夢想，要學會面對現實。我要忘掉這無憂的童心，要學會爭取，學會上進。現在我已經不在是夕日的孩子，不能再這樣盲目過下去，也應該要為做將來打算。現在，常常悔恨自己當初沒有好好讀書，愧對老師的對我的期待，如果有時機我真的很想給老師抱歉，我辜負了她對我的栽培。如今我能做的只有好好的珍惜現在的時機，希望在即將到來的新的一年里認真的學習。不能再以辜負老師對我的栽培和家人對我的期望。還有就是我不想在談戀愛了，嚴格的來說談了兩次戀愛失戀了兩次，我真的不想在被傷了，我沒把那個時間了，我只想在新的一年里認真學習。謝謝那些帶給我快樂和煩惱的人，因為沒有你們我將過的更沒意義。