面對問題，您能明確自己的需求嗎？什么是信息需求信息需求：個人在所處的環境中，基于某種緣由，或是為工作須要，或是為解決懷疑，甚至純粹是為了增廣見聞，而對信息所產生的一種須要。包括所須要的信息和要求如何明確自己的信息需求？1.確定需求主題2.進一步熟悉主題3.畫出概念圖或思維導圖4.確定任務類型5.確定需求的信息量6.確定信息類型Askyourself問題是什么？對解決該問題，我已知的是什么？用于描述問題的概念與術語是什么？須要多少信息量？應當從哪些信息類型起先？1確定需求主題如何明確自己的信息需求？1.確定需求主題（1）了解需求類型（2）主題概念分析（1）明確需求主題類型簡潔需求主題坐車、買票等困難需求主題投資（如買房、買車、基金投資等）Google一代與90后是否相像？在廣州是否有必要推廣一般話？鈦合金在艦船制造中的應用現狀船體總縱強度的計算方法歷史上的結構穩定性事故案例分析（2）主題概念分析學會分詞，再進行具體的分析。從熟悉的已知文獻信息入手分析檢索課題的內容實質找出隱性的主題概念并將抽象的主題概念轉化為具體的概念找出核心概念，解除無關概念和重復概念，簡化邏輯關系明確概念間的邏輯關系近五年我國西部地區城鎮居民人均消費支出變更狀況已知信息：時間范圍——從現在到起回溯五年地域范圍——中國西部地區信息資源類型——統計資料主題概念——城鎮居民人均消費支出預知信息：變更狀況——增長還是削減？幅度如何？如何明確自己的信息需求？2.進一步熟悉主題依據一些背景資料來熟悉該主題，做一些初步探討工作。通常狀況下，我們可以通過以下資源進一步熟悉主題：百科全書、手冊、詞典等參考工具書講義、筆記、教科書相關章節老師舉薦的閱讀材料關于某主題的綜述文獻其他參考文獻案例：信息技術課上，老師要求分小組對web2.0的學習型工具做一個介紹。百科全書維基百科（Wikipedia）英文名稱由來：“wiki”（一種可供協作的網絡技術）和“encyclopedia”（百科全書）結合而成的混成詞中文名稱由來：音譯+意譯。維”字義為系物的大繩，也做網說明，可以引申為互聯網，“基”是事物的根本，或是建筑物的底部。“維基百科”合起來可引申為互聯網中裝載人類基礎學問的百科全書。創始人：吉米·威爾士，拉里·桑格目標及宗旨：為全人類供應自由的百科全書──用他們所選擇的語言來書寫而成的，是一個動態的、可自由訪問和編輯的全球學問體。:///截至2012年1月：注冊用戶：超過3200萬條目：2100萬篇中文條目：40萬篇編輯次數：12億3192萬次參與人員：無國界，全球多數志愿學者、玩家、學生等語言版本：282個語言版本審核機制維基百科是個民主制、精英制、獨裁制的混合。通常大部分的內容，由一般的維基人探討、修改，通常為民主的形式。維基百科的系統里同時有資深的維基人擔當管理員，負責清除破壞及封鎖惡意破壞者之帳戶。特別敏感的議題，則由吉米·威爾士最後把關。維基百科特色學問性廣泛性內容開放中立性GNU自由文檔許可證：維基百科頁面Wikipedia維基百科入門不要作為參考文獻利用參考文獻如何明確自己的信息需求？3.畫出概念圖或思維導圖概念圖或思維導圖可應用于全過程。當找到新的信息的時候，對信息進行綜合分析后畫出概念圖會使結構更清晰，也便于今后信息的組織與表達。思維導圖思維導圖是英國人托尼巴贊20世紀70年頭創建的一種依據大腦實際思索過程一樣進行組織的筆記方法，以圖形化的方式呈現想法和概念。應用，如：閱讀、課堂、學習、面試，演講、研討會、會議記錄等

如何繪制思維導圖1)從白紙的中心起先把你要發散的概念寫出來或者畫出來，四周要留出空白。2)用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。3)大腦不要受任何約束，圍繞這個中心主題發散相關副主題，并將每個副主題和中心用一條線連接起來。4)整理各個分支內容，找尋它們之間的關系，將其連接，每條線上注明一個關鍵詞（不是短語或句子）。5)查漏補缺。示例常用思維導圖工具紙和筆軟件工具：Mindmanager、Freemind、xmind、imindmap在線工具：Mindpin概念圖概念圖是在上世紀60年頭由美國學者諾瓦克（JosephD.Novak）提出的。概念圖是一種學問表征的工具，它以圖形的形式簡潔明白地表現困難的學問結構，可視化地呈現和說明概念之間的關系概念圖是用節點代表概念，連線表示概念間關系的一種方法。運用概念圖-----促進高級思維發展。如何繪制概念圖？1）選擇內容，列出基本概念2）將列出來的概念排序3）在“主題概念”下面增加更多的具體其次、三、四層的子概念，并用線條連接概念，連線可以是單向、雙向或無方向4）建立概念間的深層次的聯系，特殊是各個概念間的交叉聯系5）修正和完善概念圖，重新整理概念地圖的結構。相關軟件介紹Inspiration、CmapTool……概念圖vs思維導圖共同點：都屬于學問可視化工具。區分：如何明確自己的信息需求？4.確定任務類型任務有很多不同類型，從5分鐘的口頭陳述，到一篇技術報告、作業匯報，或是文獻綜述，學位論文。不同的任務類型要求不同的信息、信息量與信息源。任務可能需要的信息“影視欣賞”公選課上老師要求就《飄》寫一篇影評客觀分析給定作品的得失影片簡短的介紹或回顧形成關于角色外型、布景設計、服裝、音效等影片構成元素的基本概念其他相關影評參考資料撰寫實驗報告描述試驗設計及個人用來驗證的這一原理的理解使用實驗手冊記錄實驗過程和結果從參考材料或書上的理論中獲取新的方法或解決方案回答問題或回答假設的問題從原有的知識體系中選擇信息并應用于問題解決仔細回顧問題（包括題目主干及限定詞）使用在書本上找得到的基本理論使用書本上或期刊上的例子來支持你的觀點寫文獻綜述批評地看待特定研究領域已出版的其他著作仔細回顧訪主題歷史及最新研究動態使用在書本上找得到的基本理論使用書籍和期刊文章來了解過去和當今的研究狀況，以形成對于這一領域研究的總的看法如何明確自己的信息需求？5.確定需求的信息量任務類型參考或引用信息量口頭演講10-50條作業匯報10-50條學術報告20-100條學位論文50-500條其他視情況而定如何明確自己的信息需求？6.確定信息類型

（1）數據信息

（2）事實信息

（3）文獻信息

（4）軟件信息

（5）實物信息

（6）綜合信息。時時到處須要信息信息無處不在我要的信息在哪里？相識信息源1幾個概念2信息源的類型信息在現實中和網絡上傳輸的一切數據、符號、信號、資料、消息等，是一個無所不包的浩大的集合體。數據（Data）

載荷或記錄信息的依據確定規則排列的物理符號。它可以是數字、文字、圖像，也可以是聲音或計算機代碼。一般指原始，未經處理過的數據。學問（Knowledge）

學問是人類對信息及客觀事物規律的相識，它是人們在社會實踐中積累起來的閱歷。包含關系：數據是信息的原材料，而信息則是學問的原材料，數據涵蓋范圍最廣，信息次之，學問最小。數據、信息、知識的關系數據、信息、知識的關系數據+背景=信息轉化關系數據、信息、知識的關系信息+閱歷=學問學問傳輸模式傳輸者的學問——數據——信息——接收者的學問數據、信息、學問的關系（舉例）數據：100信息：100度的水[信息=數據+背景]學問：100度的水會沸騰[學問=信息+閱歷]數據、信息、知識的關系什么是信息源？個人為滿足其信息須要而獲得的來源。——聯合國教科文組織（UNESCO)《文獻術語》信息源的類型（1）按載體類型劃分印刷型縮微型視聽型機讀型信息源的類型（1）按載體類型劃分印刷型：圖書，期刊，報紙縮微型：如縮微膠卷，縮微膠片視聽型：廣播節目，錄像，DVD，CD光盤，錄音帶，幻燈片，多媒體套件機讀型：電子圖書，電子期刊，在線數據庫信息源的類型按載體類型劃分載體類型范例印刷型《白雪公主》故事書縮微型藏于圖書館的《白雪公主》縮微膠片視聽型迪士尼經典動畫片《白雪公主》DVD機讀型Youtube中的《白雪公主》信息源的類型（2）按信息的加工深度劃分零次信息源：口頭交談、書信、筆記、草稿一次信息源：正式公開發表，圖書、期刊、專利二次信息源：書目、文摘、索引、題錄三次信息源：字典、百科全書、手冊、年鑒信息源的類型（2）按信息的加工深度劃分零次信息源：論文草稿、試驗記錄、設計草圖、談話記錄、書信；一次信息源：圖書、期刊論文、專利、學位論文、科技報告、標準文獻、檔案、產品數據；二次信息源：書目、文摘、索引、題錄；三次信息源：字詞典、百科全書、綜述報告、手冊、年鑒、元搜尋引擎信息源的類型（3）按信息的出版形式劃分圖書依據聯合國教科文組織《關于印刷品統計》文件的規定：49頁以上裝訂成冊的印刷品稱為圖書，5-48頁的稱為小冊子，4頁以下的稱為零散資料。特點：內容比較系統、全面、成熟、牢靠，但出版周期較長，報道速度相對較慢期刊聯合國教科文組織對期刊的定義是：“凡用同一標題連綿不斷（無限期）定期或者不定期出版，每年至少出一期（次）以上，每期均有期次號或者注明日期的稱為期刊。我國新聞出版署印發的《期刊管理條例暫行規定》中將期刊定義為：“有固定名稱，用卷、期或年、月依次編號，成冊的連續出版物。特點：與圖書相比，期刊具有出版周期短、時間性強、報道信息剛好會議文獻是指在各種會議上發表的文獻，它是報道最新科技動向的一次文獻。特點：傳遞信息剛好、涉及論題比較專深、出版形式多種多樣學位論文是高等院校和科研單位中的本科生、探討生為獲得學士、碩士和博士學位，在導師的指導下完成的科學探討、科學試驗成果的書面報告。特點：內容專一、系統、闡述具體、深化、理論性強，但質量參差不齊；保藏機構：中國科技信息所圖書館常見的信息源圖書期刊報紙會議錄手冊標準數據庫專利科技報告選擇信息源1信息源的選擇目標2選擇范圍和內容3信息選擇過程中的要點4信息源選擇留意事項信息源的選擇目標查全率：寫綜述時；申報獨創、成果嘉獎、立項等查準率：選題之初；駕馭基本理論、原理等具體信息，以解決探討中的具體問題時。選擇范圍和內容(1)檢索目的(2)確定課題學科、專業、關鍵點(3)確定所需信息源的時間范圍(4)明確所需信息源類型(5)確定與檢索主題相關的學科范圍的信息源(6)確定目標信息源的結果形式(7)確定所須要信息源語種信息源選擇舉例信息需求信息源（綜合)撰寫學位論文一次信息源，如圖書、期刊、學位論文等學術性信息源查找新聞頻道報紙、網絡新聞等了解具體概念定義和解釋圖書、百科全書、學術術語類釋義辭典求職面試了解某公司近況網絡、機構網站、商業性數據庫關注新影片影評網絡、雜志了解最新體育賽況網絡、報紙你須要什么樣的信息源？需求類型信息源手冊、標準等參考資料書目、數據庫、搜索引擎圖書書目、數據庫期刊文獻數據庫、期刊目錄、搜索引擎會議文獻書目、數據庫聲像資料數據庫、圖書館目錄信息選擇過程中的要點(1)選擇信息源的方法(2)信息源選擇的要素(3)信息源搜集原則選擇信息源的方法（1）溯源法（2）比較法（3）邏輯法信息源選擇的要素（1）作者（2）日期（年頭）（3）出版商（4）書評（5）內容信息源搜集原則（1）系統性原則（2）相關性原則（3）時效性原則（4）牢靠性原則（5）經濟性原則（6）支配性原則（7）預見性原則（8）適用性原則信息源選擇留意事項1出版形式2收錄方式3信息分散現象4學科特點5區分主次案例分析：欲報考某高校某某教授探討分析需求：1、探討領域、論文發表和專著出版狀況，指導的探討生學位論文狀況；2同時了解該教授探討領域的國內其他探討人員的信息；3了解該教授探討領域的課題探討進展和學術前沿狀況選擇信息源1查找該教授的各類型成果——綜合類數據庫，如CNKI2指導