教師資格中學教育學沖刺密卷4

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1、行為塑造和行為矯正的理論依據(jù)是（）

A.經(jīng)典性條件作用

B.操作性條件作用

C.精神分析理論

D.認知理論

2、下列關于教育法規(guī)和教育政策關系的簡述中錯誤的是（）

A.教育法規(guī)和教育政策都打算于上層建筑。具有共同的目的

B.教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的詳細化、條文化和定型化

C.教育政策打算教育法規(guī)的性質(zhì)。教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策

D.教育政策是教育法規(guī)的保證

3、中學高班級中，最好的教學形式是（）

A.班級授課制

B.分組教學

C.個別教學

D.特朗普制

4、檢查同學對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問是（）

A.回憶提問

B.理解提問

C.應用提問

D.綜合提問

5、教學方法體系中運用最廣的方法是（）

A.談話法

B.爭論法

C.講授法

D.讀書指導法

6、個人本位論的代表人物是（）

A.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿培爾

B.杜威、洛克、赫爾巴特

C.杜威、孔德

D.涂爾干、赫爾巴特

7、《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機構主體是（）

A.老師所在地的政府機關

B.老師所工作和服務的學校

C.老師所在地的教育行政部門

D.老師所在地的教育督導機構

8、關于爭論法的說法錯誤的是（）

A.同學獨立地閱讀材料、收集資料，并進行群體性的爭論

B.以同學自己的活動為中心，同學在活動中處于主動地位

C.更好的發(fā)揮同學學習的主動性、樂觀性

D.老師起主導作用，同學處于被動地位

9、依據(jù)主體來分，教學評價可分為（）

A.診斷性評價、形成性評價和總結性評價

B.相對評價、肯定評價和個體差異評價

C.自我評價和他人評價

D.定性評價和定量評價

10、（）是班級文化的靈魂文化。

A.制度文化

B.精神文化

C.行為文化

D.道德文化

11、歷史上尚未消失的教學組織形式是（）

A.個別化教學

B.集體教學

C.綜合類教學

D.新普多教學

12、通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（）

A.概念學習

B.上位學習

C.下位學習

D.并列結合學習

13、構成教育活動的兩個最基本的要素是（）

A.老師和同學

B.老師和教科書

C.同學和教科書

D.教學內(nèi)容和手段

14、下列有關聽課的描述正確的是（）

A.聽課者在聽課之前不必設定詳細的目的和任務

B.聽課是老師、教研人員的一項必不行少的、常常性的工作任務

C.聽課是一種客觀的實踐性活動。但是影響聽課活動的主觀因素許多

D.聽課是教育行政部門和教學業(yè)務部門檢查、指導教學活動的重要內(nèi)容

15、老師只通過簡潔的肢體語言與同學溝通而不發(fā)表任何評論的傾聽是（）

A.介入型傾聽

B.非介入型傾聽

C.身勢傾聽

D.非語言傾聽

16、同學依據(jù)學習結果對自己作出獎賞或懲處，以利于樂觀地維持或促進學習．屬于自主學習中的（）

A.自我監(jiān)控

B.自我指導

C.自我強化

D.元認知監(jiān)控

17、學校進行素養(yǎng)教育和全面進展教育的基本途徑是（）。

A.課外活動

B.教學活動

C.班主任活動

D.實踐活動

18、在教學中要通過同學觀看所學事物，或老師語言的形象描述，引導同學形成對所學事物、過程的清楚表象，豐富他們的感性學問。從而使他們能夠正確理解書本學問和進展熟悉力量。這是哪一條教學原則?（）

A.啟發(fā)性原則

B.鞏固性原則

C.直觀性原則

D.循序漸進原則

19、（）是以學校內(nèi)部教學工作為評價對象的。

A.宏觀評價

B.中觀評價

C.微觀評價

D.三者都不是

20、提高同學教育質(zhì)量的保證是（）

A.常規(guī)管理

B.科學管理

C.同學管理

D.校級管理

二、多項選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分）

1、學校法律地位的特點是（）

A.辦學自主性

B.財產(chǎn)獨立性

C.機構公益性

D.教學的組織性

2、老師喜愛同學的作用表現(xiàn)在（）

A.得到同學及家長的饋贈

B.愛同學是教育同學的感情基礎

C.愛同學是提高教育質(zhì)量的重要條件

D.愛同學是獲得教學效果的基礎

3、提高教學1：3語技能的途徑有（）

A.提高內(nèi)在修養(yǎng)水平

B.強化語言外化力量

C.在實踐中進行訓練

D.勤看文學作品

4、共青團活動的內(nèi)容有（）

A.教育和科技類活動

B.生產(chǎn)和公益類活動

C.組織類活動

D.文娛和體育類活動

5、從中同學的心理特點動身，中學共青團工作中的激勵應特殊重視（）

A.目標激勵

B.任務激勵

C.環(huán)境激勵

D.強化激勵

6、學校規(guī)章制度的作用包括（）

A.明確與規(guī)范

B.提高與改進

C.約束與激勵

D.平衡、協(xié)調(diào)與穩(wěn)定

7、教學反饋在課堂教學中的作用表現(xiàn)在（）

A.激勵作用

B.調(diào)控作用

C.媒介作用

D.猜測作用

8、根據(jù)完成作業(yè)行為方式的不同，可以把作業(yè)分為（）

A.口頭作業(yè)

B.書面作業(yè)

C.觀看作業(yè)

D.實踐作業(yè)

9、共青團活動的作用和意義有（）

A.吸引、團結廣闊青年群體

B.增加團組織的活力

C.教育廣闊團員

D.使團干部和團員受到熬煉

10、教育行政訴訟作為教育行政法律救濟手段，其特點是（）

A.主管恒定

B.訴訟專屬

C.被告舉證

D.不得調(diào)解

三、推斷題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）

1、老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。（）

2、備