第3頁(yè)共3頁(yè)骨干教師教研活動(dòng)總結(jié)范文一、活動(dòng)的策劃結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學(xué)比武預(yù)賽，開展由青年教師執(zhí)教，全體數(shù)學(xué)教師全程參與（包括分析教材、備課、聽課、評(píng)課）的教研活動(dòng)。二、活動(dòng)的展開（一）教案設(shè)計(jì)在確定了參賽教師、教學(xué)內(nèi)容（四年級(jí)七冊(cè)《垂直與平行》）之后，由參賽教師在集體分析教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)體備課，然后就參賽教師的備課進(jìn)行交流，參賽教師闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思想和教學(xué)設(shè)計(jì)過程，全體教研組成員就這位教師的個(gè)體備課進(jìn)行討論修改，加以完善。（二）試教修改參賽教師試教，部分教研組成員聽課，邀請(qǐng)來我校交流的____老師聽課指導(dǎo)，針對(duì)存在問題與不足，對(duì)教案進(jìn)行再次修改。（三）校內(nèi)展示校內(nèi)展示，全體教研組成員聽課，課后安排評(píng)課，再次修改，本次教研活動(dòng)結(jié)束，盧麗萍教師準(zhǔn)備參加區(qū)課堂教學(xué)比武預(yù)賽。三、活動(dòng)的反思（一）、組織者要明確教研活動(dòng)的特點(diǎn)和目的。眾所周知，教研活動(dòng)是否有效關(guān)鍵在于組織者。教研活動(dòng)最主要的特點(diǎn)和目的，就是要解決當(dāng)前教育教學(xué)中的各種實(shí)際問題。也就是說，教研活動(dòng)的課題不在大而在小，不在深而在實(shí)，應(yīng)想教育教學(xué)之所想，急教育教學(xué)之所急。否則，教研活動(dòng)就是瞎研究、空研究。這次教研活動(dòng)是為參加比賽的青年教師而舉行，執(zhí)教的教師只有一位，活動(dòng)前沒有向教師征求意見，沒有確定活動(dòng)的主題，只不過為了完成學(xué)校布置的任務(wù)，這樣的教研活動(dòng)顯然是失敗的。其實(shí)稱為“教研活動(dòng)”也有些牽強(qiáng)，更談不上“有效教研活動(dòng)”。（二）、執(zhí)教者要多一點(diǎn)反思、多一點(diǎn)互補(bǔ)。在教研活動(dòng)中，上展示課的教師大多是學(xué)科骨干或青年教師，為此，執(zhí)教者要倍加珍惜良機(jī)，除了在研討互動(dòng)中認(rèn)真傾聽他人意見和捕捉有價(jià)值的問題之外，活動(dòng)后也要加強(qiáng)自我反思。美國(guó)教育家波斯納曾說過：“教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”，優(yōu)秀教師也應(yīng)該是如此。在上完公開課后，自己要認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)，以研究者的眼光審視自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教師提出的問題或建議，要認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到“有則改之，無則加勉”。這次活動(dòng)其實(shí)是為了應(yīng)付比賽，只安排了一位教師上課，執(zhí)教者間無法比較，執(zhí)教者只有自己跟自己比。如果重新策劃，應(yīng)該讓三位青年教師都有機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)，讓他（她）們相互聽課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更有實(shí)效。（三）、聽課者要多一點(diǎn)交流、多一點(diǎn)實(shí)踐有效的教研活動(dòng)應(yīng)該讓所有參與的教師都成為活動(dòng)的主體，使教師在教學(xué)中碰到的問題得到解決，自身的專業(yè)素質(zhì)得到發(fā)展，教研意識(shí)得到加強(qiáng)。然而，在開展的課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，課后安排教師互動(dòng)交流時(shí)，大部分老師不會(huì)在大庭廣眾下站出來提問研討，即使有的老師說了，也只說優(yōu)點(diǎn)不說缺點(diǎn)。其實(shí)，這也不能怪他（她）們，我們學(xué)校共有12名數(shù)學(xué)教師，35周歲以下的只有3位，50周歲以上的倒有4位，再則，我們農(nóng)村教師理論水平不高，參加研討機(jī)會(huì)不多，讓我們真正意義上的互動(dòng)研討交流起來，實(shí)在難。所以，為了真正地開展教學(xué)交流研討，解決實(shí)際教學(xué)中存在的問題，組織者在活動(dòng)之后，要開辟多種渠道讓教師開展研討交流活動(dòng)，如撰寫聽后感言，這樣更便于教師各抒己見、暢所欲言。骨干教師教研活動(dòng)總結(jié)范文（二）清明節(jié)來臨之際，我們小學(xué)由校長(zhǎng)牽頭，由教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部組織實(shí)施，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全體學(xué)生、教師共同參與，開展了以“緬懷英烈，不忘先祖”為主題的一系列教育活動(dòng)。具體情況如下：一、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)____任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)____任副組長(zhǎng)，總務(wù)主任____和少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任任組員，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排學(xué)校清明節(jié)舉行的各種“清明祭英烈”系列活動(dòng)。二、清明節(jié)傳統(tǒng)教育。學(xué)校召開全體師生大會(huì)、各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員和班主任搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)系列教育活動(dòng)，使學(xué)生更加清楚地了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識(shí)到祭掃活動(dòng)的深刻意義。三、積極參加“網(wǎng)上祭英烈”。我們接到市教體局和鎮(zhèn)中心校的活動(dòng)的通知后，學(xué)校非常重視該活動(dòng)開展，于當(dāng)天擬寫了“____小學(xué)關(guān)于廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的'通知”，并發(fā)布學(xué)校的微信群里。要求各班要轉(zhuǎn)載此通知到各班微信群，并認(rèn)真安排學(xué)生參加“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，給英烈們獻(xiàn)花和留言。經(jīng)過我們的安排，全校師生共有100多人次登錄____網(wǎng)給英烈們獻(xiàn)花和留言。四、每個(gè)班級(jí)（中隊(duì)）都出了一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報(bào)。每個(gè)班的黑板報(bào)從不同角度和不同年齡段反映了孩子們繼承先烈遺志、緬懷前輩、不忘先祖、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國(guó)決心。五、倡導(dǎo)文明祭掃活動(dòng)。清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國(guó)家法定假日后，很多學(xué)生也要同家長(zhǎng)一道去祭奠祖先，為倡導(dǎo)文明祭掃理念，學(xué)校倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)用敬獻(xiàn)鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動(dòng)。在孩子的帶動(dòng)下，許多家長(zhǎng)能夠做到文明祭掃。六、開展看先烈事跡，承先烈遺志活動(dòng)。為更好的讓學(xué)生緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先人、先賢的崇高精神，我校組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片。通過觀看影片，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達(dá)了現(xiàn)代學(xué)生對(duì)革命先烈滿腔熱愛，立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發(fā)了廣大學(xué)生的心聲和感受。舉行演講會(huì)，交流所知道的先烈事跡，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想。七、組織師生到先烈的墓前敬獻(xiàn)花圈、鮮花。我們?cè)谇迕髑敖M織了部分師生代表到當(dāng)?shù)氐睦宵h員、老軍人的墓前，介紹他們生前的事跡，給他們敬獻(xiàn)花圈、鮮花，教育大家向他們學(xué)習(xí)。倡議有條件的學(xué)生家長(zhǎng)可以利用清明假期帶領(lǐng)學(xué)生到____市烈士陵園、攻城突破口等地祭奠、參觀，了解烈士們的豐功偉績(jī)，從而珍視今天的幸福生活。通過一系列的教育活動(dòng)，使我們的學(xué)生深深地懂得了生命的可貴，懂得如何去珍惜來之不易的美好生活。骨干教師教研活動(dòng)總結(jié)范文（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教研計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初，我組認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定認(rèn)真組織了教研工作，主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本著“以學(xué)生為本”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀學(xué)校要求的有關(guān)專業(yè)資料和各種刊物資料外，還組織教師聆聽了李強(qiáng)專家的講座，觀摩了宋琦和楊維蓮老師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了她們們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動(dòng)1、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用“1+2”、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。2、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了教師們做一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，起到了必須教學(xué)潛力提升的作用。3、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組用心配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查（沒月一次），每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄、及時(shí)反潰4、我組還用心配合了教導(dǎo)處的教師技能競(jìng)賽的工作安排，并順利完成了本學(xué)年度的低年級(jí)段的語、數(shù)賽課活動(dòng)。三、存在的不足與改善的方向1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。2、營(yíng)造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷嘗試著一些大膽的創(chuàng)新，使我們的教研工作煥然一新。骨干教師教研活動(dòng)總結(jié)范文（四）縷縷春風(fēng)、綿綿細(xì)雨，訴不盡對(duì)革命烈士的無限深情，道不盡對(duì)烈士英魂的無盡哀思。在一年一度的清明節(jié)來臨之際，少先隊(duì)大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員開展了'祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈“的主題活動(dòng)。首先，各中隊(duì)輔導(dǎo)員向隊(duì)員們介紹了革命先烈的英雄事跡，并鼓勵(lì)隊(duì)員們查找資料，了解解放_(tái)___更多烈士的感人事跡，隊(duì)員們?cè)诓檎疫^程中，被一個(gè)個(gè)數(shù)字震驚了，為了____的解放，成千上萬的先烈獻(xiàn)出了生命。隊(duì)員們透過熱烈的討論，從無數(shù)烈士身上，懂得了'祖國(guó)和人民的得益高于一切“，'聽從祖國(guó)的召喚“。____月____日，我校組織三至六年級(jí)220名學(xué)生來到____，應(yīng)對(duì)著一千多名無名英雄的墓碑，學(xué)生們情緒激動(dòng)，思緒萬千。隊(duì)員們含著熱淚，親手制作了精致的小白花、圣潔的花圈，來到了烈士陵園，陵園正中的紀(jì)念碑上'人民英雄永垂不朽“幾個(gè)剛勁有力的大字在周圍那郁郁蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。此時(shí)此刻，隊(duì)員們的情緒格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志捍衛(wèi)著烈士墓的榮譽(yù)。他們生活在幸福的社會(huì)主義社會(huì)，生活在在繁榮、民主、富強(qiáng)的新中國(guó)。他們是幸運(yùn)的一代，也是幸福的一代。活動(dòng)中透過掃墓和敬獻(xiàn)花圈的形式教育學(xué)生銘記歷史，繼