精選文章《培訓工作總結范文三篇》篇一浙江廣鷹機械有限公司自20__年導入精益生產以來，堅持貫徹落實建設精益生產型公司、組織學習型公司、培養(yǎng)學習型干部、培養(yǎng)學習型員工的精神，堅固建立“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的理念，牢牢環(huán)繞公司培訓目標，貫徹落實每周一課的培訓體制；增強基礎理論教育、基本知識學習、基本技術操作培訓；提高員工技術業(yè)務素質和干部管理水平展開工作，做到一般人員廣泛培訓、骨干人員要點培訓、緊缺人員抓緊培訓、優(yōu)異人員獎賞培訓，進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質，為公司適應快速發(fā)展做好人材、技術貯備，供給了人材保證和支持。公司現(xiàn)有員工900多人，此中管理人員50多人，專業(yè)技術人員70多人。下設兩個事業(yè)部，11個管理部門。今年依照《浙江廣鷹機械有限公司20__年員工培訓工作計劃》的要求，公司舉辦各樣培訓班21期，培訓有關人員320人次。車間級培訓25期，培訓員工470人次。參加外面優(yōu)異公司觀光溝通學習等外面培訓100多人次，組織到杭州浙江大學任職研修１人。經過采納崗位培訓與現(xiàn)場操作相結合、集中學習與分別學習相聯(lián)合、專家講課與員工自學相聯(lián)合等多種靈巧方式，較好地達成了崗位培訓、操作技術培訓、持續(xù)教育等整年培訓任務，推行培訓計劃履行率100%、員工參培率100%的工作目標。一、堅韌不拔地展開“建設精益生產型公司、組織學習型公司、培養(yǎng)學習型干部、培養(yǎng)學習型員工”活動，增強開發(fā)好“第一資源”精選文章的能力精益生產切實的說就是豐田式生產方式，自公司導入精益生產以來，獲得了明顯的成就。公司與精益生產管理咨詢公司合作，不停組織精益生產理論與實踐的培訓，有效推動公司的精益之路。創(chuàng)立學習型組織的理論是美國管理大師彼得。圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精粹的闡述，以為將來最成功的公司將是“學習型組織”的公司。在工作眉目多、任務重的局勢下，我們公司提出建設精益生產型公司、建設學習型公司、培養(yǎng)學習型干部、培養(yǎng)學習型員工，究其原由有三：其一，這是每名員工認清廣鷹公司面對的生計、發(fā)展局勢，全面提高員工隊伍素質、適應快速發(fā)展的需要。其二，這是目前展開精益生產，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技術問題，找尋并形成適合精益生產特色的技術系統(tǒng)的需要。其三，對于學習，大家都比較重視，而實質上學習很簡單被平時工作所沖淡，當工作與學習發(fā)生矛盾的時候，常常是學習讓路，使學習很難堅韌不拔，見不到理想成效。我們公司領導班子以為，不論干部管理能力仍是員工隊伍素質建設等重要工作要真實獲得實質性進展，只有堅持展開“創(chuàng)新學習型組織、培養(yǎng)知識型員工”活動是一條有效門路，也是一項戰(zhàn)略措施。選擇了學習就是選擇了進步。在科技發(fā)展日異月新的今日，知識的“折舊率”日趨加速，“老化率”日趨提高，昨天的飽學之士假如不是今日的好學之人，將必定落后。創(chuàng)立學習型公司就是要求各級管理者真實把學習作為一種生活習慣、一種生計需要、一種事業(yè)基礎、一種精神追求、一種思想境地，精選文章實現(xiàn)學習的制度化、規(guī)范化、自覺化和長遠化，并在學習的過程中提高進一步學習的能力，在學習中改變心智模式，學會系統(tǒng)思慮，用知識和發(fā)展的目光解決行進中問題。依照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術、尊敬人材、培養(yǎng)人材、貯備人材上不停探究，為人材的發(fā)展搭建平臺。一是擬訂公司近期和遠期人材規(guī)劃，落實人材培訓措施；二是拓寬用人渠道，完美用人體制，全部廣鷹的干部從一線開始成長，完全打破界線，不名一格采用人材，著眼于激發(fā)人材的活力，創(chuàng)立公然、同等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境；三是成立人材激勵體制，鼎力展開提案改良激勵制度，對解決生產、管理方面難題的賜予獎賞，在增儲上產、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的賜予重獎。廣鷹公司著力成立不名一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以經歷論此刻，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。“賽馬”不“相馬”，讓優(yōu)異的人才在“賽馬”中嶄露頭角。有“賽場”供給，給人材以適合發(fā)揮才能的崗位；有“跑道”區(qū)分，有序競爭；有競賽規(guī)則，推行合理的獎賞系統(tǒng)。在人材選拔過程中，著重選拔與公司核心價值相一致的人材，對有各樣專長的人推行人材貯備。過去的人材管理把人視作蠟燭，不停地焚燒直至辭別社會舞臺，而此刻，把人材看作是資源，人好似蓄電池，能夠不停地充電、放電。此刻的管理重申人和崗位適配，重申人材的崗位鍛煉。對人材的管理不單是讓他為公司創(chuàng)立財產，同時也要讓他找尋到最適合的崗位，限度地發(fā)揮自己潛能，有益于讓每個員工都經過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。使員工確實感覺到企精選文章業(yè)對他們個人成長的重視和關懷，增強員工的忠誠度、責任感和歸屬感。二、落實每周一課的體制，開發(fā)好人材“第一資源”，為廣鷹發(fā)展供給強有力的支持廣鷹公司向來把培養(yǎng)一支優(yōu)異的員工隊伍作為實現(xiàn)超越式發(fā)展的基礎。讓每名員工認清廣鷹公司面對的生計、發(fā)展局勢，將全面提升員工隊伍素質以適應精益生產需要轉變成員工的自覺行動。公司領導帶隊深入基層進行多角度的宣講：從發(fā)展遠景上，從員工的親身利益上，進行宣傳教育。經過宣講，公司員工認識到：只有公司的穩(wěn)固發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有親身利益的長遠保障；而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。公司落實每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學習日，增強基礎理論教育、基本知識學習、基本技術操作培訓，以文化力增強凝集力，以履行力促使發(fā)展力。經過采納集中講課與自學相聯(lián)合、講堂教課與實質操作相聯(lián)合的方法，實行多能工的技術培訓，著力培養(yǎng)和造就復合型崗位優(yōu)異人材。平時培訓做到“三個突出”，即突出要點崗位關重工序崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術培訓。一線工人推行精益生產的“四階段”培訓法，培訓內容在崗位上落實、培訓基本功在崗位長進行、培訓成效在崗位上表現(xiàn)，使其培訓效率大幅提高。優(yōu)化培訓措施，突出針對性和實效性。三、展開“主任、線長當教練”活動，撤消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓方式，進一步提高員工隊伍整體素質精選文章依據(jù)精益生產管理思想，完美員工培訓體制，提高員工學習的層次，和培訓的有效性，我們今年展開了“主任、線長當教練”活動。由主任、線長親身當教練，嚴細仔細，高標準高要求的作業(yè)標準化培訓工作。撤消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓方式，進一步提高了員工隊伍整體素質。四、存在不足及此后努力方向廣鷹公司員工教育培訓工作只管在不停地努力，但此中還存在著好多不足：一是有的員工對培訓工作的認識不夠深入，教育力度還應進一步加大。員工培訓工是一項既火燒眉毛又任重道遠的工作，只有擬訂和成立長效的拘束體制才能惹起他們對員工培訓工作的足夠重視，才能使員工培訓工作走上良性循環(huán)的軌道。二是員工培訓工作方式、方法要進一步改良和增強。兩個事業(yè)部及各管理部門固然年初都有培訓計劃，都有員工培訓工作管理規(guī)章制度，但有些工作還存在落實不到位，教育水平一般化的問題，缺少針對性、靈巧性和有效性。三是員工培訓實踐性還不夠完美，直接影響實質培訓成效。廣鷹公司員工教育培訓工作在現(xiàn)有的基礎上，要理清思路，鎖定培訓目標，明確培訓的責任。對20__年的努力方向是：1、進一步改良和增強員工培訓工作方式、方法，提高培訓的針對性和有效性。2、持續(xù)推行公司干部員工培訓，成立健全查核體制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)固的干部員工隊伍。3、堅持展開“主任、線長當教練”活動，深入履行標準化培訓精選文章方式，進一步提高員工隊伍整體素質。4、增強員工培訓的管理，為員工培訓創(chuàng)立優(yōu)異的學習環(huán)境，營造優(yōu)異的學習氣氛。5、嚴格推行“四不”制度，即未經培訓的新工人不可以上崗、未經查核的班站長不可以上崗、未經培訓合格的轉崗工人不可以頂崗、未能獲得上崗資格的要害崗位員工不可以上崗。6、增強崗位培訓和持續(xù)教育培訓，使管理人員和專業(yè)技術人員能夠較好的適應本崗位工作的實質需要。7、增強崗位操作人員的技術判定培訓工作。8、成立健全員工培訓檔案，把員工培訓追蹤查核檔案作為年關業(yè)績查核、榮膺、技術評定的重要依照之一。篇二為了確實提高員工技術業(yè)務素質，我廠依據(jù)生產經營局勢并聯(lián)合展開“管理文化年”活動的要求，“以需求為導向、以學員為中心、以技術為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育、基本知識學習、基本技術訓練；增強了“三層”培訓，即管理人員培訓、專業(yè)技術人員培訓、操作人員培訓，把我廠員工技術業(yè)務素質提高到了一個新的水平。整年共舉辦各級各種培訓班96期，培訓4932人；出門培訓608人，此中干部243人；今年學歷教育80人、在學266人，畢業(yè)87人，此中研究生畢業(yè)3人；本廠1193人參加了技術判定。我們的詳細做法是：一、完美了培訓查核體制精選文章經過建立“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”觀點，踴躍創(chuàng)立有益于員工培訓的優(yōu)異環(huán)境。在干部培訓方面，擬訂了“xx廠干部教育培訓學分制管理方法”。環(huán)繞修建終生教育系統(tǒng)、創(chuàng)立學習型干部的要求，調換和發(fā)揮部門及干部個人學習的踴躍性，成立干部學習的長效體制，推動干部教育培訓工作制度化建設。依據(jù)我廠提高干部技術業(yè)務素質的要求，在達成xx～xx年對干部實行三年“5+x”培訓規(guī)劃的基礎上，從xx年起每三年作為一個周期，三年內科級干部累計培訓一定達成72學分，科級以下管理人員和專業(yè)技術人員累計培訓一定達成60學分。采納記錄學分和獎賞學分的方法實行登記。干部自學學分由員工培訓中心依據(jù)季度檢查狀況進行記錄，并填寫《xx廠干部教育培訓學分登記表》。干部學分達成狀況將作為干部查核、競聘的一項依照。三年內超額達成培訓任務的，中心將擇優(yōu)賜予適合獎賞；因個人原由完不可培訓任務的，全廠通告；當年完不可培訓任務的不可以參加培訓系統(tǒng)先進評選和高一級專業(yè)技術職務任職資格評審。在操作人員培訓方面，以六種體制促使高技術人材成長。一是建立技術培訓體制。依據(jù)團中央、勞動和社會保障部、國務院國資委“青工技術復興計劃”，擬訂并實行了利用三年時間提高操作人員技術素質的“藍領技術素質提高工程”計劃，建立了操作人員成才的“綠色通道”；二是建立技術大賽體制。加速了技術新人嶄露頭角；三是構建技術判定體制。深入實行了“技術判定查核制度”，促使技術工人崗位成才。擬訂了《一人多證明行方法》，鼓舞操作人員在精修本職精選文章技術的同時，經過技術判定獲得第二或許更多《職業(yè)資格證書》，逐漸達到“一崗精、二崗通、三崗會”的培訓目標和“轉崗能上崗，上崗能勝任”的目的。凡經過技術判定獲得第二或許更多《職業(yè)資格證書》者，報銷技術判定考務費，并由廠員工培訓中心建立特意的技術檔案，有5人獲得了第二個《職業(yè)資格證書》。有3人提早進行了判定；四是建立技術流傳體制。實行了“金牌教練”評選制度，依據(jù)多年的教練成就，評聘了8名“金牌教練”。同時將“金牌教練”資源全廠共享；五是建立表彰獎賞體制。持續(xù)履行“優(yōu)異員工學員”和“首席技工”評選制度，鼎力推動員工素質工程。整年投入10萬元為21名公司級“技術好手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”定閱了各種技術書刊和科技圖書。同時，依照“一般人員廣泛培訓、骨干人員要點培訓、欠缺人員抓緊培訓、優(yōu)異人員獎賞培訓”的原則，選送6名技術好手和技術骨干出門培訓（全廠在公司前三屆技術競賽榮獲榮譽稱呼的21名技術好手中有19人參加了出門培訓）。經過文件、電視、網絡等宣傳媒體，宣傳展現(xiàn)技術尖子風范。對在xx公司技術競賽上獲取維修電工和汽車駕駛員金牌的xx、xx及在廠xx年度員工技術大賽上被授與“技術好手”稱呼的xx等9名員工，廠黨委做出了“對于展開向崔振宇、梁海龍等優(yōu)異技術員工學習的決定”；六是建立培訓查核體制。依據(jù)增強基層基礎管理工作要求，成立“員工培訓月度檢查查核制度”。實行“操作人員年度技術查核”制度，提高員工的學習自覺性，整年有27個工種，2618人參加了操作人員年度技術查核，對考精選文章核不合格者扣罰當月獎金；有60名技師（高級技師）參加年度技術查核，對7名查核不合格者停發(fā)技師津貼一年；對2名技術判定雙科不及格人員履行了降崗位薪資一檔半年的辦理；成立了培訓考試制度，對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓花費不予報銷。二、實行了“三基”培訓成立對管理層、技術層、操作層不一樣層面以及同一層面不一樣層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上發(fā)揮才干，成為公司所需要的人材。1、實行各級管理人員的基礎理論教育。以提高管理人員思想政治素質為目標，鼎力展開政治理論培訓；以提高管理人員管理工作能力和水平，鼎力展開經濟知識培訓；開辟他們的視線，成立新的“以文化力增強凝集力、以履行力促使發(fā)展力”的經營管理理念。依據(jù)廠提出“抓細節(jié)管理”、“提高履行力”的有關精神，在舉辦20期“細節(jié)決定成敗”培訓班，培訓617名管理人員的基礎上，我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“怎樣提高履行力”培訓班。經過培訓增強了員工的履行力，激發(fā)了員工無窮的工作熱忱。采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長剖析問題、解決問題能力較差的問題，幫助部分站長趕快學會油井診療，對他們開“技術小灶”。第一由地質隊長依據(jù)各站的實質狀況選區(qū)塊，利用業(yè)余時間，對他們進行單兵教練。從查資料開始，讓站長們親手繪制有關圖表，并利用圖表對所管區(qū)塊進行剖析，找出油井產量變化的主要原由，明確下步應采納的措施。2、實行專業(yè)技術人員的基本知識學習。一是聯(lián)合新技術的應用，精選文章鼓舞專業(yè)技術人員掌握從開發(fā)地質、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術知識，全面提高專業(yè)技術干部的綜合業(yè)務素質，踴躍鑄造專業(yè)技術人材鏈；二是持續(xù)展開了一人深造，大家得益的“連動培訓”，擴大新技術、新知識的流傳范圍。舉辦了40名采油和地質技術人員參加的“螺桿泵采油技術培訓班”；工藝所技術人員聯(lián)合xx、xx油田對于水平井技術的專題調研狀況，舉辦了“水平井技術互動式培訓班”，有40名采油、地質技術人員參加了培訓；三是跟著數(shù)字化采油廠的成立，油水井管理技術和信息技術將獲取廣泛應用，對管理人員計算機的應用水平提出了愈來愈高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的展開了計算機應用培訓，舉辦了“單井效益評論軟件培訓班”1期，培訓12人；“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人；有名管理及專業(yè)技術人員人員報名參加全國計算機等級考試（一級、二級），11人獲得了登記證書。3、增強崗位操作人員的基本技術訓練。在采油工、熱注運轉工、集輸工、維修電工等主力工種中，實行了“藍領技術素質提高工程”，使培訓工作與選拔拔尖人材相聯(lián)合，與提高崗位操作能力相聯(lián)合，與技術判定相聯(lián)合，確實提高崗位操作人員的技術水平，形成“以點帶線，以線帶面”的培訓格局。篇三一、基本狀況此次遠程培訓，安仁培訓點開設了全員培訓四個班，班主任培訓五個班，參訓學員532人，結業(yè)率99、5%，排全市之首。班主任有精選文章四個班被省里評為優(yōu)異班級，全員培訓有三個班評為優(yōu)異班級。二、培訓領會本次培訓時間跨度長，涉及的部門多，學習形式新奇，工作難度較大。安仁培訓點經過多方努力，較圓滿達成了培訓任務，以下幾點是我們工作獲得階段性成功的法寶：１、領導高度重視。接到通知后，培訓點在縣教育局教師工作股的指導下，立刻召開會議，部署培訓工作，工作人員快速進入狀態(tài)。開學典禮上，深造學校校長陽愛華同志列席了會議，并在預備會上作重要發(fā)言；培訓時期深造學校副校長李全秋同志多次敦促、指導培訓工作。深造學校多次招集工作人員會議，著重過程監(jiān)察。學校安排教育處侯茂湘老師輔助培訓管理。領導的高度重視是我們優(yōu)異達成此次培訓工作的先決條件。２、工作人員擁有吃苦和創(chuàng)始精神。遠程培訓對我點工作人員來說，網上學習操作程序和組織方法還比較陌生，一定自己先學會而后才指導學員學習，這不單增添了工作強度，也為管理帶來了不便。安仁培訓點的工作人員能戰(zhàn)勝困難，踴躍探究新的工作方法，實時有效地指導敦促學員自覺學習。班主任更是個個麻利，看到還沒有開始學習的學員或是兩天沒有數(shù)據(jù)更新的學員，就打電話過去，和藹和睦的