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文檔簡介

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項目

要素學校教育（7

測評標準學歷和專業知識

標度與標記A高（7）B一（4C低（）A通曉，有知識素質（18

基本知識（13

社會知識（6

相關法律等知識和社會經驗

豐富經驗（6B一般了解，一些經驗（3計算機知識(5

C不了解，無經驗（）A通（5）通曉計算機B基本了解網絡，辦公的（）相關知識C不太了解（1A于（3）能力素質（35

人際關系能力（勸說能力）

建立人群關系的能力(與同事間的人際關系(）通過勸說影響他人行為的能力

B一（1C極不善于（0A好（2）B一（1)C差A于（3）B一（1C差（）溝通能力

激勵能力（3

通過激勵提高他人工作積極性的能

A于（3)B一(）C差（）組織管理能力

傾聽（1決策能力

力傾聽他人意見和建議的能力對個人權力的使用能力

A于（1）B一（0.5)C差A于B一(）C差（）續表組織管理能力

決策能力組織能力

對人才物的協調能力直覺判斷能力組織部門相關制度建設組織實施部門工作能力

A于（2）B一（1C差（）A好（1)B一(0.5)C差A于2B一（1C差（）A于（2）B一（1C不）能力素質（

應變能力洞察力情緒控制（3

靈活分析問題統籌兼顧通過觀察，抓住問題關鍵處事時對自身情緒控制的能力

A于B一（1C差（）A于（2）B一（1C差（）A于（3）B一（1C差（）A于（3）B一（1C差（）自我管理能力

計劃性（2時效意識（2

能否對自身的工作進行計劃和準備行動時果斷，有效率

A于（2）B一（1C差（A好B一(C差技能素質（12

計算機操作技能(5英語能力(4寫作能力（3

對辦公軟件的熟練程度對英語的聽說讀寫能力撰寫計劃報告的能力

A于B一(C差A于B一(C差）A于（3）B一（1C差（）續表需求動機（10

親和動機（5成就動機（5

對工作的投A較（）入程度，對公B一（）司價值觀的較（1認同感進取心，自我A較（）成就意識B一（）C弱（）品性素質(30）

工作態度（5人際交往情緒

工作責任心（3)工作主動性儀表舉止外向性（3樂群性（4耐心精神面貌）堅韌（2

對工作的負責程度工作的積極性著裝和行為談吐與他人交際的意愿群體意識對人對事的悉心程度自信心和精神狀態對實現目標的意志

較強(3)B一（1C弱（）A強一般(1)較弱(0)A強（3）B一（1C弱（）A高）B一（1C差（A強（4）B一（2C弱（）A強一般(1)較弱(0)較高(1)一般較差(0)較強(2)一般(1)較弱(0)身體素質(5

外貌（2健康（1體質

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