2022-2023八下語文期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列對杜甫《茅屋為秋風所破歌》這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風吹破引發感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B．詩人對南村群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨自嘆息。C．布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長夜難眠，表現出詩人窮困苦痛的生活狀況。D．這首詩最后一段運用敘述抒情的表達方式，表現了詩人憂國憂民的濟世情懷。2、下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．隕石浮躁川流不息怒不可惡B．褪色賦予厲厲在目自圓其說C．指摘震撼名副其實陽奉陰違D．狡辨翰旋世外桃源銷聲匿跡3、下列句子沒有語病的一項是()A．文明是一種修養，這種修養是從日常生活的細節中一點一滴積累起來的，有時生活習慣中的細節才是一個人是否文明的最真實表現。B．央視《經典詠流傳》最大的創新點是將傳統詩詞經典與現代流行相結合，有了這種傳承方式，中華優秀傳統文化一定能在青少年中開花、生根、結果。C．“伸手的人生沒滋味，拼搏的人生才幸福?！毖虐彩蟹e極支持貧困戶靠自己的努力走上脫貧致富，涌現了一大批不等不靠的自主脫貧典型。D．傅雷以深厚的學養、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進道路上可能出現的困難，用一封封書信傳遞著自己的惦念。4、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．歸省（xǐng)嚴竣挑撥離間（jiān）前呼后擁B．棱角（líng）浩劫分崩離析（xī）不修邊副C．羈絆（jī）演繹垂珠聯瓏（lóng）格物致知D．兩棲（qī）束縛安營扎寨（zài）紛至踏來5、泰山之陽指的是泰山的（）A．東面 B．南面 C．西面 D．北面6、下列句子中書寫完全正確的一項是（）A．安托師傅他們從涯底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長江源頭的水。B．反動派挑拔離間，卑鄙無恥，你們看見聯大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？C．當然，讀懂這些記錄要比認識甲骨文、鐘鼎文或者楔形文字更困難些。D．其實我們這白蓬的帆船，本也不愿意和烏蓬的船在一起，而況并沒有空地呢……7、下列句子中沒有語病的一項是（）A．與秋天一樣，每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。B．我的第六個重要抉擇是花大的力量來扶植年輕人是可以逐步取代我的作用。C．面對一個需要用基本原則來整頓的全新世界，某些過去一直被視為烏托邦的原則，如今卻變得切實可行。D．物候資料可以利用來避免或減輕害蟲。8、下列關于名著的說法錯誤的一項是（）A．《傅雷家書》是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子讀物，也是一部最好的藝術學徒修養讀物。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯著名資產階級作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基創作的中篇小說。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。D．冬妮婭是保爾少年時的伙伴，青年時的戀人。天真、淳樸，但貪圖安逸的生活。9、默寫古詩文中的名句。①_____________________，波撼岳陽城。（《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然）②安得廣廈千萬間，_____________________。（《茅屋為秋風所破歌》杜甫）③_____________________，心憂炭賤愿天寒。（《賣炭翁》白居易）④_____________________，落日故人情。（《送友人》李白）⑤是故_____________________，教然后知困。（《雖有嘉肴》）⑥故人_____________________，不獨子其子。（《大道之行也》）10、閱讀下面的文字，按要求作答。古代，因天柱深藏萬山叢中，一峰高聳，千巖萬壑，遠近大小，莫不圍繞①gǒng(A．拱B．供)拜。天柱山主峰海拔1488.4米，峻拔甲（A．高聳B．佇立），直插云霄，勢如擎②（A．qínB．qíng）天之柱，故有天柱之名。歷代達官名宦，文人學士，無不不是為天柱山勝景所吸引。他們或遠眺，或登臨，或結廬而居，筑亭而讀，或吟詩作文，刻石勒名，留下了許多傳世的詩文和珍貴的人文景觀。白居易歌曰：“天柱一峰擎日月，洞門千仞鎖云雷。”王安石詩云：“水無心而宛轉，山有色而環圍，窮幽深而不盡，坐石上以忘歸?！薄@些詩文，歌頌了天柱山之雄奇壯麗，至今游人乙（A．反復歌誦B．低徊吟誦），留連忘返之情，無不油然而生。（1）根據①處拼音選擇正確的漢字，為文中②處加點字選擇正確讀音，只填序號。①_____________②____________（2）選擇符合語境的詞語填入文中甲乙處，只填序號。甲處______

乙處_____（3）文中畫線句有一處語病，請將正確的句子寫在橫線上。改句：_________________________________二、現代文閱讀(25分)11、閱讀下面文章，完成下列小題。誰能讓我帶走星空遲子建①年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉，家人都會讓我帶上各色綠色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各類江魚，韭菜花，風干腸，小笨雞，山野菜等等，夠我吃小半年的。因為這半個冬天在哈爾濱被PM2.5所害，太向往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉的吃食，而是星空！因為帶走這樣的星空，就有了藍天，有了好空氣，有了溫柔的夢鄉?、诳墒钦l能讓我帶走星空呢？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？③祭灶前夜，我回到故鄉。想必半個冬天在哈爾濱為煙靄所困，沒過多少有藍天的日子，也沒呼吸多少空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴寒，就去戶外散步了。④我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。踩著白雪走在街上，聽著“咯吱——咯吱——”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍，藍得不真實似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍，看它是不是天！百貨商場前的小廣場，成了爆竹、春聯和燈籠的專賣場。賣主們一邊招攬生意，一邊跺腳御寒。不跺腳也不行啊，他們穿得再厚，也厚不過寒風的臉皮。我心想，這紅紅火火的春聯和燈籠，要是變成一汪炭火該多好啊，可惜我不是魔法師。⑤臘月的街市，一派忙年的情景。街角賣花生瓜子的漢子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子掛著霜，成了白胡子了！賣糖葫蘆的女人，凍得嘶嘶哈哈的，臉頰比糖葫蘆還鮮艷！最引人注目的，是一條拉著三輪車奔跑的大黃狗。三輪車上載著一個老頭和他采買的年貨。狗跑得一身熱氣，眼瞼處雪茫茫的，而老頭叼著煙袋，自在地吸煙。聯想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的寵物狗，我對這條大黃狗，無比憐惜。但轉而一想，這狗參與了忙年的事務，有新鮮空氣可吸，能為主人出力，興許還很快樂呢。⑥這場雪中漫步，使我受了風寒，當夜就咳嗽起來?？鹊盟恢臅r候，我關掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統帥著，即便下弦月的日子，半個月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。故鄉的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給人花團錦簇的感覺。我也曾無數次站在城市窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉似的；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉，我最愜意的，就是望星空。⑦第二天母親推門而至，見我重感冒了，埋怨我不該一下火車就去散步，待她看到我夜里沒拉窗簾，“啊呀——”叫了一聲，說我這是犯著星星了！在她眼里，星星不都是好東西，有心腸壞的，夜里纏磨在人身上，會讓人害病。明明是寒風犯下的錯兒，母親非算到星星身上，我心里直為它們叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那幾天，它們忙碌極了，頻頻來我床前探視。沒有一個夜晚，我不是沐浴著星光入睡的。這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。⑧我的故鄉并不是世外桃源，因為有人類的地方，就會有罪惡，有腐臭和腥膻。所幸它的廣闊和它的不發達，給這里的人們提供了良好的生存空間。即便是冬天，哪怕零下三四十度的嚴寒，哪怕吸進肺子的是冰碴，但這清冽的空氣是多么令人留戀啊。⑨三十年前，我曾寫過一篇童話《拾月光》，說是一個少年背著樺皮簍，帶把小鏟子，每天去冰面拾月光，把月光帶到冰屋子里，當柴來燒。那時的我無論在城市還是鄉村，都被月亮朗照著，所以寫出了這樣的童話。而如今身處之境越來越污濁，怕是這樣的幻想，再不會在心中發芽了。⑩如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。（注釋）遲子建：女，漢族，中國作家協會會員一級作家。作品獲“魯迅文學獎”“冰心散文獎”“茅盾文學獎”等。1964年2月27日出生于黑龍江省大興安嶺地區漠河市。（選自《文匯報》，有刪節）1．“可是誰能讓我帶走星空呢？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？”這兩句獨立成段，聯系全文，談談它在結構上和內容上的作用。2．結合語境，根據括號里的提示賞析下面語句。（1）我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。（從加點詞語表達效果的角度）（2）這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。（從修辭方法的運用的角度）3．文章中多處運用了對比的手法，請簡要概括出其中兩個方面的對比。4．文章結尾一段寫到：如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。請結合全文，說說句子的含義。12、閱讀下面的文字后，完成下列小題深潛明星“潛龍三號”①4月20日我國最先進的自主潛水器“潛龍三號”成功首潛：從凌晨4時46分進入海面，到下午3時53分浮出水面，下潛最大深度3955米，航行24.8公里，順利完成各項測試指標，到30日為止，四次下潛結果表明，“潛龍三號”不但創造了深海AUV（無人無纜自治潛水器）單潛次航程最遠的深海航行紀錄，并首次實現無人無纜潛水器與船載地質取樣同時作業新模式。②“潛龍三號”長35米、高1.5米、重15噸，外形像一條橘黃色的小丑魚.這種非回轉體立扁魚形設計，依據的是水動力優化計算的結果，有利于它在復雜海底地形中垂直面爬升，同時具備水面航行能力。“小丑魚”的4個“鰭”是4個可旋轉舵推進器，靠操控推進器靈活前進后退、上浮下沉；“嘴巴”是前視聲吶，可以將潛水器采集的聲學數據轉化為圖像，用以識別障礙物和周邊環境，隨后在主控計算機的控制下通過自主轉動和躲避，保障自身安全和正常作業。③這條“小丑魚”，別看它長得萌萌的，但本領可不小，它在深海復雜地形進行資源環境勘查時，具備微地貌成圖、濁度探測、海底照相等功能。④據了解，“潛龍”系列潛水器家族目前共有三位成員，它們分別是“潛龍一號”“潛龍二號”和“潛龍三號”，其中“潛龍二號”和“潛龍三號”如一對雙胞胎，外形和體重幾乎都一樣，都是中國自主研發的4500米級深海資源自主勘查的水下機器人，既然有了“潛龍二號”，為何還要研制“潛龍三號”呢？⑤據“潛龍三號”總設計師劉健介紹，“潛龍三號”是在“潛龍二號”的基礎上上進行了優化升級。新的潛水器國產化程度更高，慣性導航傳感器及組合導航系統、高清照相機等核心部件由進口改為國產；降低了電子設備的功耗、續航能力更長，“潛龍二號”最長可工作30多個小時，“潛龍三號”則高達40多個小時；“潛龍三號”嗓聲降低、效率更高、抗流能力得到加強；聲學成像質量也得到相應提高。⑥除此以外，深海大洋蘊藏著無窮的寶藏和科學奧秘，進入深海大洋，只有靠一臺深海裝備“單打獨斗”是無法完成的。“潛龍”家族的主要目標，是對深海資源進行大范圍精細探測、未來，“潛龍”家族規模將更大、工作模式將是多臺協同水下作業。⑦“潛龍兄弟”不僅可以相互抱團，還可以與“蛟龍”號載人潛水器、“海龍”系列無人有纜潛水器等其他“龍家族”合作。據悉，今后，一船同時帶“潛龍”“海龍”出海的航次安排會經常出現。（有刪節）1．下列說法，與原文不相符的一項是（）A．4月20日我國最先進的自主潛水器“潛龍三號”成功首潛，它創造了深海AUV單潛次航程最遠的深海航行紀錄。B．“潛龍三號”國產化程度更高，聲學成像質量更高，即使深海地形十分復雜，也能如實地把它反映出來。C．“潛龍三號”因為采用了非回轉體立扁魚形設計，可以快速識別障礙物和周邊環境，從而保障自身安全和正常作業。D．“蛟龍”號是載人潛水器，“海龍”系列是無人有纜潛水器，“潛龍兄弟”是無人無纜潛水器。2．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）A．第①段，記述“潛龍三號”成功首潛一事，點明了四次下潛結果。有利于吸引讀者的興趣，引出說明對象。B．第③段主要說明了“潛龍三號”的外形特點，“長得萌萌的”形象地點明了“潛龍三號”的可愛之態。C．第⑤段運用作比較的說明方法，突出了“潛龍三號”在續航能力、抗流能力等方面技術更加先進D．第⑥⑦段中運用了“單打獨斗”“相互抱團”等語言，由此可見，說明文語言運用得當，可以增強文章的可讀性。3．有了“潛龍二號”，還要研制“潛龍三號”的原因是什么？三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下列文言文，完成下列小題。小石潭記〔唐〕柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．解釋下列加點詞語的意思。（1）水尤清冽（2）日光下澈（3）俶爾遠逝（4）悄愴幽邃2．把下列句子翻譯成現代漢語。（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。3．下列對課文理解有誤的一項是（）A．“伐竹取道，下見小譚”表明小石潭原本無路可通、人跡罕至，側面寫出其環境幽僻的特點。B．“全石以為底”“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”的描寫，說明了小石潭起名的緣由。C．文章生動描寫了小石潭環境的幽深冷寂，情景交融，抒發了作者貶官失意后的孤寂悲涼之情。D．“皆若空游無所依”一句，側面突出潭水的清澈透明；同時也表明自己政治上無所依傍的苦悶。4．下面這首詩所表達的情感與選文是否相同？請闡述你的觀點和理由。溪居〔唐〕柳宗元久為簪組累，幸此南夷謫。閑依農圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。（注釋）①簪組：古代官吏的服飾，此指官職。②累：束縛，牽累。③南夷：這里指永州。④農圃（pǔ）：農田。⑤偶似：有時好像。⑥山林客：指隱士。⑦榜（péng）：行船。⑧響溪石：觸著溪石而發出響聲。⑨長歌：放歌。⑩楚天：這里指永州的天空。14、雨雪不寒齊景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側陛①。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑；溫而知人之寒；逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?！寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l粟以與饑寒者。（注釋）①陛：宮殿的臺階。1．解釋下列文中加點字。晏子入見入____________飽而知人之饑知__________2．文中劃線句，翻譯正確的一項是A．（景公）于是就命人拿出皮衣、發放糧食給饑餓受寒的老百姓。B．（景公）才下令出門去分發皮衣和糧食給饑餓受寒的老百姓。C．（景公）于是就命令拿出皮衣、發放糧食與抵御饑寒的物品。D．（景公）才令人拿出皮衣、發放糧食與抵御饑寒的物品給百姓。3．從晏子的言行，可以看出他是一個_______________的人。四、作文(40分)15、根據要求作文。小石潭，竹樹游魚，是柳宗元遇見了“美”；壺口，飛瀑龍槽，是梁衡遇見了“美”……只要靜下心，打開純凈的眼簾，我們和“美”永遠不會擦肩而過。請以“我，遇見了美”為題，完成一篇不少于600字的記敘文。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、D【解析】

D.錯誤，這首詩最后一段沒有運用敘述的表達方式。2、C【解析】

A.怒不可惡-遏；B.厲厲在目-歷歷；C.正確；D.狡辨-辯；翰旋-斡；故選C。3、A【解析】

B.語序不當，“開花、生根、結果”應改為“生根、開花、結果”；C.成分殘缺，“致富”后面加上“的道路”；D.動賓搭配不當，應將“傾聽著……可能出現的困難”改成“傾聽著……每一次心跳，預想著兒子前進道路上可能出現的各種困難”。故選A。4、C【解析】

本題考查字音。A項錯誤，嚴竣—嚴峻，挑撥離間（jiān）--jiàn；B項錯誤，棱角（líng）--léng，不修邊副—不修邊幅；C項正確；D項錯誤，安營扎寨（zài）--zhài,紛至踏來—紛至沓來。故選C。5、B【解析】

“陽”本義：山南水北。故選B。6、C【解析】

A.涯－崖。B.拔－撥。D.蓬－篷。故選C。7、C【解析】此題考查修改病句。常見的病句類型有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎上進行修改，改動的字數要盡量少。A.缺少主語，應在“每天都要去玉米地做一次旅行”前加上“我們的春雁”。B.句子雜糅，應改為：我的第六個重要抉擇是花大的力量來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代我的作用。C.正確。D.語序不當，應將“避免”與“減輕”調換位置。8、B【解析】

B.關于名著的說法錯誤。“資產階級作家”“中篇小說”錯。應改為“無產階級”“長篇小說”。9、①氣蒸云夢澤②大庇天下寒士俱歡顏③可憐身上衣正單④浮云游子意⑤學然后知不足⑥不獨親其親【解析】

此題考查學生古詩詞的背誦能力。詩詞在背誦時不應只注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結合詞義去背誦。對于結合詩文內容填寫詩句，學生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內容，才能準確的判斷。本題中“蒸”“俱”“意”是易錯字。10、（1）①A②B（2）甲A乙B（3）修改句：歷代達官名宦，文人學士，無不為天柱山勝景所吸引?！窘馕觥?/p>

（1）①字形題中音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“拱拜”：兩手抱拳上舉，以表敬意。這里是形容山形。所以選A。②字音題在具體的語言環境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“擎”：向上托，舉。讀“qíng”。注意據義定音。（2）高聳：高高地直立。佇立：長時間地站立，沒有動作；泛指站立。根據下文“直插云霄”的語境，應選“高聳”。反復歌誦：反復吟誦，歌唱。低徊吟誦：流連，低沉地歌唱，吟詠。根據下文“留連忘返之情”的意境，應選“低徊吟誦”。（3）劃線句雙重否定詞使用錯誤。去掉“不是”即可。二、現代文閱讀(25分)11、1．結構上：點題；起到承上啟下的過渡作用。內容上：連用兩個設問句，啟發讀者思考；作者希望像帶走故鄉的各色綠色食品那樣帶走故鄉的星空，卻不可能，突出了對故鄉潔凈星空的熱愛，對故鄉的純凈而美好的留戀。2．（1）運用了疊詞，生動形象地寫出了“我”對故鄉新鮮空氣的渴望，也反襯出城市空氣的污濁。（2）運用比喻的修辭方法，把清潔的環境比作一味芬芳的藥，不僅治好了我的感冒，也給我的心靈以慰藉。3．示例：哈爾濱半個冬夜的霧靄與故鄉蔚藍的天空和新鮮的空氣的對比；拉三輪車奔跑的大黃與城里那些被主人打扮的漂漂亮亮的寵物狗的對比；故鄉的星空如花般美麗與城市星空中星月憔悴的對比。4．我們如果以犧牲下一代的美好環境為代價一味地創造現實世界的繁榮景象，那么將得不償失，前功盡棄?！窘馕觥?．要求學生理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮：一個是結構上的作用，一個是內容上的作用。結構上，承上啟下，總結全文，照應開頭，點明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內容上，深化主旨，暗示主題，強化情感?！翱墒钦l能讓我帶走星空呢？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？”結構上：承上啟下，照應開頭，點明題目。內容上：是兩個設問句，表達強烈的情感，對故鄉潔凈的星空的熱愛。2．（1）要求學生從詞語的角度分析。“大口大口”是一個疊詞。結合語境考慮，“呼吸著來自山野的新鮮空氣”。據此可以得出：新鮮空氣其他地方（城市）沒有了。表明了呼吸者對新鮮空氣的渴望和追求。（2）首先指出修辭方法，然后寫出表達效果和體現的情感。結合“這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病?！狈治觯\用了比喻的修辭方法，本體是“這樣的星光”，喻體是“藥”。生動形象的寫出清新環境的重要性，表達了“我”對故鄉新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情。3．要求學生了解對比手法，然后仔細閱讀文本，從文本中找出即可。對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。如：本文中母親和“我”對星星不同態度的對比；三十年前我所處的環境和如今身處之境對比。4．理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結合上下文內容，結合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。本段是結尾段,與本文主旨“作者對故鄉新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情，緊扣主題，層層深入；最后以回憶30年前寫過通話《拾月光》，反襯現實環境的惡劣，扼殺了作者美好的想象力收尾”有關。故本段告誡世人“如果以犧牲下一代的美好環境為代價一味地創造現實世界的繁榮景象，那么將得不償失，前功盡棄。”具有深化主旨作用。12、1．C2．B3．（1）優化升級設備，使“潛龍”潛水器技術更先進，探測能力更強。（2）要對深海資源進行大范國精細探測，需要多臺潛水器協同水下作業【解析】1．C.強加因果或張冠李戴。原文是：“潛龍三號”外形非回轉體立扁魚形設計，有利于它在復雜海底地形中垂直面爬升?！白彀汀笔乔耙暵晠?，可以將潛水器采集的聲學數據轉化為圖像，用以識別障礙物和周邊環境……保障自身安全和正常作業。并不是因為采用了非回轉體立扁魚形設計，可以快速識別……故選C。2．B.第③段主要說明了主要說明“潛龍三號”的本領。故選B。3．這是一道理解文章內容和信息篩選題。解題的關鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據第④段“既然有了‘潛龍二號’，為何還要研制‘潛龍三號’呢？”可知答案在④段以下梳理，第⑤段“‘潛龍三號’是在‘潛龍二號’的基礎上上進行了優化升級。新的潛水器國產化程度更高，……；降低了電子設備的功耗、續航能力更長，……嗓聲降低、效率更高、抗流能力得到加強；聲學成像質量也得到相應提高。”第⑥段“‘潛龍’家族規模將更大、工作模式將是多臺協同水下作業。”作答即可。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）格外（2）穿透（3）忽然（4）凄涼2．（1）青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。（2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。3．D4．相同。這首詩寫詩人被貶官到永州后，過著閑適的生活。表面上自我派遣，自得其樂。但從“閑依農圃鄰，偶似山林客”“來往不逢人，長歌楚天碧”等詩句中可以看出詩人的孤寂凄涼，曲折地表達了被貶謫的憂憤，字里行間隱含了作者壯志難酬的苦悶之情，與選文中表現的孤凄悲涼的情感是相同的。【解析】1．考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“澈”：穿透。所以千萬不要以今釋古。而“俶爾”“悄愴”作為生僻詞的意思，理解好上下文內容是作答的關鍵。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“蒙絡”：蒙蓋纏繞?！芭鳌保弘S風飄拂?！岸贰保合癖倍沸悄菢印！吧摺保合裆吣菢?。“明滅”：時隱時現。3．D項對課文理解有誤?！巴瑫r也表明自己政治上無所依傍的苦悶”是對“皆若空游無所依”的過度解讀?！敖匀艨沼螣o所依”主要是從側面突出潭水的清澈透明。4．比較閱讀。具體考查這首詩所表達的情感與選文的異同。要答好此題，首先要理解好詩歌大意，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意借景抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出詩歌的中心?！断印愤@首詩是柳宗元貶官永州時在愚溪之畔筑屋而居時的作品。“閑依農圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強調在此生活的閑適之情。這里詩人看似自由自在，無拘無束，但畢竟也太孤獨了。這幾句恰恰透露出詩人是強作閑適，無人問津時自娛自樂，也只是一種無奈的調侃。表面上寫溪居生活的閑適，然而字里行間隱含著孤獨的憂憤。所以這首詩與《小石潭記》所表達的情感相同?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。14、1．進入（與“出”相對）知道；懂得,了解2．A3．具有民本思想；善于勸諫【解析】選自：《晏子春秋·內篇雜下》作者：晏子年代：春秋參考譯文：景公在位時，雪下了好幾天卻不轉晴。景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的臺階上。晏子進宮謁見，站了一會兒，景公說：“奇怪了！雨雪下了好幾天，可天氣卻不寒冷?！标套踊卮鹫f：“天氣不冷嗎？”景公笑了。晏子說：“我聽說古代賢德的國君,自己吃飽且知道百姓的饑餓，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的勞苦?，F在你不知道?！本肮f：“說得好！我聽從您的教誨了?！?他)于是發令拿出大衣和糧食給饑寒交加的人。1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：知：知道，懂得,了解。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。A項正確，重點詞語：乃：于是。3．本題考查的是對文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結合相關的語句進行概括，學會結合原文從原文中找到依據。晏子是一個具有民本思想，善于勸諫的人。點睛：概括人物形象，實際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面。答題時，可采用如下方法：找出句中能體現人物性格品質的原詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質和個性；從對人物的外貌、語言、動作描寫中整體感受人物形象的特點。然后精心組