題目限制了本文的地點（電視機前或餐桌旁）和人物（一家子）。但是，供我們發揮的空間還是很大的，時間是什么？一家人之間發生了一件什么事情？是在共同欣賞某個電視節目，是在探討某件事情，還是在吃飯時發生了某件事情……我們須要特殊留意的一點是，無論我們構思一件什么事情，都要有一個中心，不管是謀篇布局、詳略處理，還是人物刻畫、環境描寫，都要為突出這個中心服務。方向要正確。所謂正確，就是立意要符合客觀事物的本質和規律，表達出來的思想觀點和感情要健康、主動向上。立意正確是寫好作文的基本要求，也是評價文章的重要標準。一般來說，我們的立意要與我們目前國家社會提倡的公德相一樣，要與當前的時代精神相一樣。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國、誠信、環境愛護、無私奉獻等等。決不能表現一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子樹碑立傳二、情感要顯明。情感的顯明是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會減弱對主題的表現，也會損害到語言的表現力和感染力，同時也影響了讀者的閱讀愛好。感情的顯明最忌的是故作姿態，夸大其辭，沒有分寸，這樣反而會讓人感覺作嘔。所以說，我們的感情表達真實可信才會感人，才會打動人。三、思索要深刻。深刻的思索就是要求我們能透過事物的現象去挖掘其內在的本質，思索出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人相識上再進一步，能發覺別人沒有發覺的那一點，并能給人以啟示。思索的深刻須要我們對眼前的事物作細致深化的思索，找到事物的內在聯系，并能用文章的語言表達出來。

我們還要留意，深化的思索也不能隨意引申，更不能無原則地提高和升華。它必需結合生活實際，要具體、真實、牢靠。

四、思維要創新。思維的創新是指克服以往的思維定勢，打破常規去思索、分析，找到我們自己獨特的創見，給人以啟迪。

作文不論以何種形式出現，一般都會給我們以思想馳騁的余地，我們就可以突破常規的思維習慣模式，從相像、相關或相反的方向思索，進行有主動意義的創新思索，拿出別出心裁的立意，再用自己充溢特性化的語言，向我們真實地表達自己對生活的體察、感受、思索和相識，讓讀者也從中得到啟示。

但是，創新決不是漫無邊際的胡思亂想，獨樹一幟的胡編亂造，它必需符合客觀事物的本質特征和一般規律，這樣才能讓人感到入情入理而眼前一亮。餐桌旁或電視機旁會發生什么事？搶電視商議某件重要事務（事情的利弊：是否買電腦、搬家、）特殊節日—春節、中秋、某個紀念日（生日、結婚紀念日、我獲得嘉獎…..）電視上某件事情對電視機前的家人的觸動影響。餐桌前家人和諧相互友愛等。電視機前的一家子俗話說得好，“青菜蘿卜，各有所好”。這不，晚飯剛過，我們一家子便“各奔東西”了：奶奶把門輕輕一關，便進入了自己的“戲劇天地”。不一會兒，她的房間便依稀傳出了“咿咿呀呀”“咚咚鏘鏘”的聲音，不用說，又在看戲劇片了！時時常地，還能聽到奶奶那嘶啞的嗓音——看到興奮處，奶奶便會跟著哼幾句；老媽剛進自己的臥房，門還沒關緊，“你是風兒我是沙……”的歌聲便響了起來；而客廳，則是我和老爸的體育世界。每每說起這滿足的時刻，我便會想起幾年前，電視機前那可笑而溫馨的一家子——最終，我家也買電視機了！一家老小都特別快樂，以前蹭電視的日子終于熬到頭了。于是，嘴巴里還嚼著飯呢，一家四口便圍著那“受寵若驚”的電視機了。收看什么節目呢？老爸把遙控器遞給老媽——老媽是這個家的女主子，這類爸爸所謂的“小事”，當然得由她作主。“看看，有沒有好的電視。”老媽眼中“好的電視”，就是那些扭扭捏捏，一到關鍵處便“請看下集”的電視劇。沒看一會兒，老媽突然又把遙控器塞給了我——老媽最疼我了，看著我無精打采的樣，確定心疼了。我也不客氣，抓緊調到體育頻道，生怕錯過了精彩的賽事。（在老爸從小的培育和熏陶下，我已早早地成了體育迷了）“快傳，射門！……加油，只剩5分鐘了！”我看了看表，急得差點跳了起來。就在看表的一剎那，無意中瞥見了一旁太師椅上的奶奶：瞇著眼睛，微張著嘴，盯著電視機，不知道在看什么。是呀，奶奶怎么看得懂這些？幫奶奶這個老越劇迷找找越劇吧，我又拿起了遙控器……唉，折騰了半天，什么也沒看成，誰也沒看成。干脆，一家子就早早睡覺吧。想起這些，便覺得好笑。再想想現在的日子，真是……用奶奶的話說，“享福了”。不是這樣嗎？點評：1.對比手法的運用。2.插敘手法的成功運用。餐桌旁的一家子一家人圍坐在餐桌旁，吃飯。母親忙好了飯菜，又將飯菜一碗碗端上桌，連筷子都擺好了，這才高聲喊我們：“開飯了！”于是，一家人從各自的房間里走出來，圍坐在餐桌旁，一邊吃著熱乎乎的飯菜，一邊起先聊一些五花八門的話題。話題是聊不完的。兒子學校里發生的簇新事；妻子單位里的同事哪個又結婚了，哪個又離了；妹妹的生意，恒久像股市一樣洶涌澎湃；我的寫作進度，常常獲得最高的關注；最難得發言的是母親，她端著飯碗，眼睛盯著講話的人，似乎插不上一句嘴。

突然有人喊，湯勺呢？聽見一看，雞湯盆里，漂移著縷縷香氣，卻沒有湯勺。母親抓緊放下飯碗，站起身，喃喃笑著說，你瞧我這個記性，又遺忘拿湯勺了。樣子像個犯了錯誤的孩子。母親邁著碎步，走進廚房，拿來了湯勺。大家接著吃飯。兒子載歌載舞地給我們講了一個班級里發生的笑話。不當心，筷子被碰落到了地上。兒子彎腰撿起筷子，我正準備讓他去廚房再換一雙，母親已經放下飯碗，站了起來，去廚房又拿了一雙干凈的筷子來，遞給兒子。兒子接過筷子隨口說了聲，感謝奶奶。母親笑得眼睛瞇成了一條線：“這孩子，跟奶奶客氣啥啊！”大家埋頭吃飯，誰夾起一口菜，嘀咕了聲：“似乎有點兒涼了。”母親放下飯碗，站起身，“我去熱一下。”說著，端著兩盆炒菜，走進了廚房。不一會兒，母親就端著兩盆熱氣騰騰的菜，回到了餐桌旁。大家都將筷子伸向那兩盆熱菜，真好吃…“丁零零！”突然，家里的電話響起來了。我正準備起身去接，母親已經站了起來：“你們快趁熱吃飯，我去接電話。”

母親的飯碗，擱在桌上，已經看不到一絲熱氣，估計吃了一半的飯，都涼透了。突然意識到，僅僅這一頓飯工夫，母親就像時刻繃緊了弦的士兵一樣，隨時準備站起身來。母親一次次站起來，是想讓我們其他人安心地吃頓飯啊！假如留意一下，就會看出，其實在我們每個家庭的飯桌上，都有這樣一個：當廚房里的水燒開了，當菜涼了須要再熱一下，當電話鈴聲響起，當誰須要餐具或調料……（他）她總是剛好站起身來，去幫我們。這個人，假如不是我們的母親，就確定是我們的父親。總是站起來的那個人，是用一輩子在呵護我們的親人啊！點評：一家子人熱情的爭論著，她只是靜靜地聽著；有人忘拿湯