-4-小朋友園大班美術活動教案《美麗的海底世界》含反思【--大班美術教案】大班美術活動教案《漂亮的海底世界》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓小朋友通過玩彩沙激發小朋友對創意藝術活動的愛好，在探究沙畫的作畫方法中引導小朋友大膽嘗試、大膽創新，培育小朋友豐富想象力和動手操作力量，培育小朋友急躁、細心的作業態度和良好習慣，快來看看小朋友園大班美術活動《漂亮的海底世界》含反思教案吧。設計意圖：大班小朋友具有豐富的生活閱歷和嫻熟的繪畫技能,對新奇的事物具有劇烈的探究欲望,簡潔的繪畫方式已不能滿意大班小朋友的創作形式,沙子對于孩子來說是熟識的,而沙畫這種創作方式對孩子來說是新奇的,魚兒是我們人類的伴侶，在兒童的世界里魚兒是他們熟識和喜愛表現的對象。因此我以給魚兒穿花衣為主題,選擇比較新奇的沙畫,來激發孩子的樂觀性和創作欲望,充分調動孩子的想象力來進行美術創作,體驗沙畫活動的樂趣。活動目標：1、在探究沙畫的作畫方法中引導小朋友大膽嘗試、大膽創新，培育小朋友豐富想象力和動手操作力量。2、通過玩彩沙激發小朋友對創意藝術活動的愛好。3、培育小朋友急躁、細心的作業態度和良好習慣。4、進展小朋友的想象力及制造力量。5、激發小朋友感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。活動過程：一、導入活動，激發孩子的學習愛好。師：寒冷的冬天到了，我們都穿上了厚厚的衣服，可是河里的魚寶寶還沒有美麗的衣服呢，你們說，該怎么辦？那你們想送一件什么樣的衣服送給魚寶寶呢？（小朋友自由回答）二、引導小朋友用多種材料裝飾。師：看，我給你們預備了哪些材料？（紐扣、回形針、毛線團）孩子們，趕快去選擇自己喜愛的材料給魚寶寶做花衣。小朋友自由操作。師：做好了嗎？趕快把你的魚寶寶送回家。（小朋友送小魚）老師小結：哇，小朋友們真能干！魚寶寶們都穿上了花衣，美麗極了，你覺得哪條魚最美麗？三、示范沙畫。師：魚寶寶們都變美麗了，魚媽媽也想穿上花衣。你們看，今日，我想用這個（沙子）來裝扮魚媽媽，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你們覺得沙子能不能裝扮魚媽媽，為什么？用沙子裝飾出的畫，我們就叫它沙畫。我要為魚媽媽穿花衣羅。看，這兒有哪些材料？（盒蓋、膠棒、沙子）師：先把魚媽媽放到盒子里，躺躺好。（邊操作邊講）接著涂膠水，在要裝飾的地方，用力抹一抹，抹的要勻稱，你想裝飾哪兒，膠水就要涂到哪兒。師：鋪沙子嘍，選擇我喜愛的紅色，舀起沙子鋪一鋪，薄薄鋪到那一塊，再用手指抹一抹，壓一壓，看，沙子牢牢的粘在上面了。師：哎，有些淘氣的沙子不情愿被粘在上面，怎么辦呢？（小朋友回答）我把它輕輕地抖下來，倒回原來的碗里，還可以再用。師：身上的花紋誰來裝飾？（請一寶寶來操作）做的真好！哎，我剛才是怎么做的？老師小結（第一步把魚放到蓋子里；其次步涂膠水；第三步鋪沙子）五、小朋友操作師：孩子們，請你們五個人一組去為魚媽媽穿花衣！（小朋友操作、老師巡回指導）六、作品展現師：裝飾好了嗎？把魚媽媽送到魚寶寶身邊，我們來比一比誰裝飾的魚媽媽最美麗？為什么？活動結束：師：今日，我們關心了別人，真是件歡樂的事，魚寶寶們想邀請我們來跳個舞呢。(律動：網小魚)教學反思：本著課堂教學要貼近同學生活、為同學學習服務、為同學終生學習打下良好基礎的設計理念，整節課同學在頭腦中樹立了制造性主動學習的意識，把學問與生活結合起來。在拓展學習內容過程中，我適時傳授美學學問，培育了同學的審美觀，并關心他們把握繪畫技巧。從同學的反饋來看，在學習過程中，同學能夠自主、主動、制造性的接受學問，同學的想象力、制造力得到了充分發揮，學習樂觀性得到了提高，同時也激發了他們對大自然的喜愛，學習效