瀏陽市大瑤鎮初級中學教師教案（總第課時）科目物理年級九年級班級1604時間年月日課題第13章第1節分子熱運動教學目標（一）知識與技能1．能簡單說明物質是由分子、原子構成的。2．通過實驗知道一切物質的分子都在不停地做無規則運動。3．能夠識別擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。4．知道分子間存在相互作用力。（二）過程與方法通過宏觀現象推理微觀機制，初步了解此研究方法，從而認識分子動理論的初步知識。（三）情感態度和價值觀了解探索微觀世界奧秘的方法，經歷從宏觀熱現象里面分析出其微觀機制，再利用微觀模型解釋更多宏觀熱現象的過程，體驗成功的喜悅。教學重點難點重點：知道一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。難點：知道分子間存在相互作用力。教學方法講授法、實驗探究法教學準備多媒體課件、二氧化氮氣體、廣口瓶（2個）、玻璃板、紅墨水、水（溫度不同）、膠頭滴管、燒杯、鉛柱（兩個）、美工刀、鉤碼等。教學過程及設計二次備課一、創設情景、引入新課以國酒茅臺的故事引入，再在課堂上噴香水，讓學生聞到香水味，提問你們為什么能聞到香水味的？而引入到新課二、新課教學（一）物質是由分子原子構成的。教師演示：將一張紙不斷地細分，分到不能再用手分了。教師提問：物質還能往小的地方分嗎？學生出現各種猜想。教師講解：常見的物質是由極其微小的粒子構成的，這些粒子就是分子、原子。分子的大小：分子的直徑只有百億分之幾米，約為10-10m數量級。PPT展示電子顯微鏡下的分子原子。教師再舉例：分子與乒乓球比，好比綠豆的大小與地球相當。（二）、分子的熱運動酒由分子構成，我們在很遠的地方能聞到酒香，我們是如何聞到酒香的呢？教師演示氣體擴散實驗．在裝著二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開。抽掉玻璃板，會發生什么變化？（實驗中不能把二氧化氮氣體放在上面。）學生觀察實驗，并分析其中的原因。學生分析得出：兩瓶氣體顏色逐漸變得均勻，空氣和二氧化氮氣體彼此進入對方，說明分子在不停地運動。教師講述：像這樣，不同的物質在互相接觸時彼此進入對方的現象，叫做擴散。問：擴散現象說明了什么？學生分析回答：擴散現象說明分子在不停地做規則運動。播放液體擴散實驗視頻．在一個量筒內裝一半清水，用細管在水的下面注入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液密度大于水，可以看到無色的清水與藍色硫酸銅溶液間明顯的界面。展示10天前、20天前、30天前的溶液。學生分析得出：擴散現象也可以在液體之間發生。播放固體擴散實驗視頻：鉛片與金片緊壓在一起，5年有相互滲入的動畫。教師再展示：黑板寫字長時間不擦后，再去擦黑板的圖片。學生分析得出：擴散現象也可以在固體之間發生。總結：固體、液體、氣體都能發生擴散現象，表明一切物質的分子都在不停地做無規則運動。教師再強調一下擴散現象與灰塵運動、雪花飄落的區別。教師再提問：物質的分子運動劇烈程度與什么有關？如何證明？學生分析到：（與物體狀態有關，與溫度有關）實驗：兩個相同的燒杯，一個裝入半杯熱水，一個裝入等質量的半杯涼水。用滴管在兩個燒杯中分別滴入一滴紅墨水，觀察哪個燒杯中墨水擴散得快。學生觀察到現象，并分析得出：溫度越高，分子運動越劇烈。教師提出：分子的運動也叫熱運動。學生思考：腌咸菜往往要十天半個月后菜才會變咸，而炒菜時加鹽一會兒菜就咸了，這是什么原因？學生回答，其他同學分析答案的正確性。（三）分子間的作用力教師設問：分子在不停地運動，那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開，而總是聚合在一起，保持一定的體積呢？學生實驗：學生用力拉鉛筆的兩頭，鉛筆伸長了嗎？學生分析得出：說明了分子間存在引力。進一步實驗（老師的魔力）：用美工刀把鉛柱的底面刮干凈、削平，然后緊緊地壓在一起，兩個鉛柱就會結合在一起，甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開。此實驗進一步說明了什么？學生分析得出：說明了分子間存在引力。學生實驗：學生用力壓鉛筆的兩頭，鉛筆縮短了嗎？提出問題：分子間有間隙，分子間存在引力，為什么物體的體積沒有輕易被壓縮呢？分析得出：分子間還存在斥力。教師講述：分子間的引力和斥力是同時存在的。一般情況下，分子引力等于斥力，對外不顯示力當固體被壓縮時，分子間距離變小，作用力表現為斥力；當固體被拉伸時，分子間的距離變大，作用力表現為引力。此處教師以兩個鐵球中間連接彈簧為例類比說明。（四）固態、液態和氣態的基本特征學生閱讀課本中有關內容，總結固態、液態和氣態的基本特征，并從分子動理論的初步知識解釋這些特征。固態：有一定的形狀和體積。固體分子間的距離小，不容易被壓縮和拉伸。液態：有固定的體積，但沒有確定的形狀。液體分子間的距離比氣體的小，比固體的大；液體分子之間的作用力比固體的小，分子沒有固定的位置，運動比較自由。液體較難被壓縮，沒有確定的形狀，具有流動性。氣態：沒有一定的形狀和體積。氣體分子相距很遠，作用力十分微弱，可以忽略。氣體分子間的距離很遠，彼此間幾乎沒有作用力。討論：“破鏡重圓”是不可能實現的，這是為什么？學生討論，交流討論結果。因為玻璃分子間距離太子，分子作用力太小。三、課堂小結：1．通過這節課你學到了什么？2．物質是由什么構成的？3．舉例說明分子在不停地做無規則運動。為什么分子運動也叫熱運動？4．說說你對分子間的作用力的認識。四、作業布置1．課后完成《動手動腦學物理》第3題和第4題的實驗，撰寫實驗報告。2．完成《動手動腦學物理》第1、5題。板書設計第13章第1節分子熱運動（一）物質是由分子原子構成的。（二）、分子的熱運動固體、液體、氣體都能發生擴散現象。一切物質的分子都在不停地做無規則運動。溫度越高，分子運動越劇烈。分子的運動也叫熱運動。（三）分子間的作用力分子間的引力