長沙市雨花區冬斯港小學學科教學計劃班級三科目英語冊別第一冊任課教師沈佳制定日期2022年8月25日（一）基本情況班級人數學力基礎（上期末檢測成績）男女合計平均分及格人數及格率達標率201636無（二）教學內容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析（教學目標、重點、難點）教學時數一二三Module1Module2Module3Unit1I’mSam.Unit2Howareyou?Unit1I’mMsSmart.Unit2What’syourname?Unit1Pointtothedoor.Unit2Pointtothedesk.教學目標:能夠聽懂問候、自我介紹和道別的句子：Hello.Goodmorning.Howareyou?Goodbye.能夠運用表示問候、自我介紹和道別的句子，簡單地與他人溝通：Hello.I’mSam.Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.Goodbye.教學重點：1、功能：問好和道別，簡單的自我介紹2、單詞：hello,hi,goodbye,bye-bye,I,am,I’m(Iam),Sam,Amy,Daming,Lingling3、句子：Hello.Hi.Goodbye.Bye-bye.I’mSam.教學難點：I’m,Sam的讀音教學目標:能夠在聽錄音的過程中從語句中辨別如下單詞：too,and,boy,girl,what,is,your,name,goodafternoon,Mr,Ms能夠在句子中正確使用如下單詞：boy,girl,what,is,your,name,afternoon,Mr,Ms能夠在圖片的幫助下說出表達師生問候、詢問名字及回答的句子：Howareyou?I’mfine.What’syourname?I’mSam./I’mMsSmart.教學重點：1、功能：自我介紹和日常問好2、單詞：MsSmart,too,and,boy(boys),girl(girls)3、句子：Howareyou?I’mfine.Andhowareyou?I’mfine,too.Thankyou.教學難點：1、boysandgirls的發音和區別2、Andhowareyou?I’mfine,too.的正確朗讀教學目標:在聽錄音的過程中能聽懂別人的指令并根據指令做動作：Sitdown,please.Standup,Lingling.Pointtothedoor.能夠在圖片的幫助下，說出教室里的物品并發出指令：Pointtotheblackboard/door/window/desk/chair.能夠在圖片的幫助下指讀課文，能讀出教室里介紹物品的單詞：Pointtotheblackboard/door/window/desk/chair.教學重點：1、功能：發出指令和執行指令。識別教室里的物品。2、單詞：the,door,please,window,blackboard,bird3、句子：Standup,please.Sitdown,please.Pointtothedoor.教學難點：1、Standup,please.Sitdown,please.的辨認2、please和blackboard的發音4Classhours4Classhours4Classhours單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析（教學目標、重點、難點）教學時數四五六七八九十Module4Module5Module6Module7Module8Module9Module10ReviewUnit11It’sred.Unit2It’sablackdog.Unit1Howmany?Unit2Ninegirls?Unit1Happybirthday!Unit2Howoldareyou?Unit1What’sthis?Unit2What’sthat?Unit1Isitamonster?Unit2Where’sthecat?Unit1Thisismymother.Unit2He’sadoctor.Unit1Thisishishead.Unit2Pointtohernose.教學目標:能夠在聽錄音的過程中從語句中辨別如下單詞：my,it,red,a(an),panda,blue,yellow,green,black,dog,cat,cap能夠在句子中正確使用如下單詞：it,red,panda,blue,yellow,green,black,dog,cat,cap能夠在圖片的幫助下能說出身邊物品的顏色，并簡單的與他人交流：It’sred/yellow…It’sabluedesk.教學重點：1、功能：識別并描述物品的顏色2、單詞：my,it(it’s=itis),a,panda,red,blue,yellow,green,black3、句子：It’sred.MynameisPanpan.教學難點：1、green和red的發音2、blue和black的認讀3、正確說出red,blue,yellow,green,black五種顏色教學目標:能在聽錄音的過程中從語句中辨別出如下單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,many,hat,howmany能在句子中正確使用如下單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,howmany,hat在圖片的提示下、跟錄音在語句中正確朗讀出如下單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve。并通過童謠初步體會字母a在單詞中的發音。教學重點：1、功能：詢問物品的數量和8以內的回答2、單詞：many,howmany,one,two,three,four,five,six,seven,eight3、句子：Howmany?One,tow,three,four,five,six,seven,eight.教學難點：1、three,six和seven的發音2、four和five易混單詞的比較教學目標:能在聽錄音的過程中從語句中辨別出如下單詞：happy,birthday,here,cake,old,look,howold能在句子中正確使用如下單詞：happy,birthday,cake,old,look,howold能在圖片的提示下，跟錄音在語句中正確朗讀出如下單詞：happy,birthday,cake,look,howold教學重點：1、功能：祝賀他人生日快樂和贈送禮物時使用的語言（文化差異）2、單詞：happy,birthday,here(here’s=hereis),cake3、句子：Happybirthday!Here’syour…教學難點：1、birthday和cake的發音2、Here’syour…句子的運用教學目標:能在聽錄音的過程中從語句中辨別出如下單詞：this,school,pupil,classroom,English,teacher,that,bag,pencil,pen,book能在句子中正確使用如下單詞：school,pupil,classroom,English,teacher,bag,pencil,pen,book教學重點：1、功能：介紹學校和詢問物品并回答2、單詞：this,pupil,school,English,classroom,that,teacher；3、句子：Thisismy…What’sthis/that?It’sa…教學難點：1、this,that和English的正確發音；2、長句ThisismyEnglishteacher,MsSmart.的正確朗讀；3、this和that易混單詞比較。教學目標:聽懂詢問物品的句子：Isitadog?Yes,itis./No,itisn’t.夠運用所學句子詢問物品及其位置：Isitadog?Yes,itis./No,itisn’t.Where’sthecat?It’sinthegreenbag.聽懂物品位置句子：Where’sthecat?It’sinthegreenbag.能夠看圖認讀詢問物品、位置的相關表達。Isitadog?Yes,itis./No,itisn’t.Where’sthecat?It’sinthegreenbag.教學重點：1、功能：詢問物品的位置并使用“in”來說明2、單詞：where(where’s=whereis),in,bag3、句子：Where’s…?教學難點：1、長句“Isitintheyellowbag?”的正確朗讀及回答2、特殊疑問句“Where’s…?”的運用及回答3、介詞“in”的理解與運用，并能進行交流教學目標:能夠在聽錄音的過程中從語句中辨別如下單詞：family,mother,she,father,he,doctor,grandpa,grandma,sister,me,brother,driver,policeman,nurse,farmer能在句子中正確使用如下單詞：family,mother,she,father,he,doctor,grandpa,grandma,sister,me,brother,driver,policeman,nurse,farmer能夠運用所學句子看圖說出家庭成員名稱及職業名稱：Thisismyfather.He’sadoctor.教學重點：1、功能：談論家庭成員2、單詞：family,mother,she(she’s=sheis),father,he(he’s=heis),doctor,grandpa,grandma,sister,me,brother3、句子：Thisismy…He’s/She’s…教學難點：1、sister和brother的正確發音2、句型“Thisismy…He’s/She’s…”的正確使用3、she和he易混單詞比較教學目標:一般現在時：Thisishis/herhead/arm/hand/foot/leg.Pointtoherears/eyes/nose/mouth.能在圖片、手勢的幫助下聽懂身體部位的名稱，熟悉my,his,her的所屬關系：Thisishishead.Pointtohernose.能夠看圖或根據實際情況讀出自己及他人身體部位的名稱：Thisishishead.能夠發出指令：Pointtohernose.教學重點：1、功能：識別并談論基本身體部位2、單詞：body,his,head,arm,leg,foot3、句子：Thisishishead/arm/hand/leg/foot.教學難點：1、head和hand的發音區別2、句型“Thisishis..”的連讀4Classhours4Classhours4Classhours4Classhours4Classhours4Classhours4Classhours4Classhours（三）教學進度周次教學內容安排備注1Module1Greetings2Module2Introductions3Module1Module24Module3Classroom5Module4Colours6Module3Module47Module5Numbers1--128Module6Birthday9Module5Module610Module7School11Module8Friends12Module7Module813Module9Family14Module10Body15Module9Module1016Review17Revision18Revision19Revision20（四）教學措施1自制圖片，卡片，多用實物，模型對單詞進行直觀教學。2對話的教學設置