第頁幼兒園大班語言教案：聰明的小兔幼兒園大班語言教案：聰慧的小兔

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，總不行避開地須要編寫教案，教案是保證教學取得勝利、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？下面是我細心整理的幼兒園大班語言教案：聰慧的小兔，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

一、談話導入今日老師和小摯友們到故事樂園去游一游好嗎？在動身之前，我們先觀賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小摯友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

（小摯友們起立，小凳子擺一擺。）老師和小摯友互動。

師：小摯友們真聰慧，做的真好，小凳子擺一擺。現在我們起先動身了，小摯友們坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小摯友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小摯友們聽好了。

耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛！

二、揭示課題師：小摯友們真棒，現在我們可以進入故事樂園了，今日的故事就是--聰慧的小兔板書課題：聰慧的小兔老師領讀課題三、新授故事--聰慧的小兔1、初步感知A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

B、提問：

（1）、這是誰？它的名字叫什么？它去干什么？

（2）、突然，誰來了？

2、深化學習師：小摯友們聽的真仔細，小摯友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰慧的小兔A、看課件B、手動點圖逐圖講解圖1、瞧，聰聰多么歡樂呀，它唱著快樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只歡樂的小兔子好嗎？

（唱歌，仿照小兔子的動作，表情。）師：喲，好大的蘿卜呀！

圖2、突然，誰來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣？

師：紅紅的`大嘴，銳利的巨齒，多么兇狠，可怕啊。

（出示詞卡--兇狠，老師領讀）師：面對這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你會怎么做呢？

圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的？

（伸進爪子，掀翻凳子。仿照狼的動作。）圖4、聰聰急中生智大聲喊什么？

師：伙伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦！

（仿照小兔子的聲音。）圖5、師：小摯友們，大灰狼一聽，怎么啦？最終，是誰成功了？你們說聰聰聰慧嗎？

（出示詞卡--聰慧，老師領讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？

（仿照小兔子的表情）師：假如，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦？

四、嬉戲--撥蘿卜師：小摯友們學得多仔細啊！我們做個嬉戲輕松一下，嬉戲的名稱是--撥蘿卜。嬉戲的規則是：每一組的第一個小摯友先撥，撥不動請其次個小摯友幫忙，撥不動，請后面的小摯友都來幫忙，做嬉戲之前，先跟老師學習撥蘿卜的動作。

老師示范撥蘿卜的動作。

師：現在我們來做嬉戲！

嬉戲起先小結：團結起來力氣大，經過小摯友們的共同努力，最終撥出了大蘿卜，小摯友們真了不得，下面我們再看一遍動畫片。

五、鞏固故事內容A、看課件。

B、師：小摯友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。

（1）、小兔子唱歌來撥蘿卜。

（2）、大灰狼來了。

（3）、大灰狼掀翻了凳子。

（4）、聰聰想方法。

（5）、大灰狼跑了。

（6）、聰聰興奮極了。

六、結束師：小摯友們，今日我們共同觀賞了聰慧的小兔這個故事。和順，和善的小兔子能夠嚇走兇狠的大灰狼，靠的是什么呢？對，小摯友們以后遇到危急的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想方法，做一個英