姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中，加點字注音有誤的一項是

（

）A．沐浴（mù）

熬過（áo）

菡萏（dàn）B．姊妹（zǐ）

匿笑（nì）

嫩芽（nèn）C．霎時（shà）

分歧（qí）

攲斜（qī）D．拆散（chāi）

粼粼（lǐn）

沉寂（jì）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．走到你做禱告的小庭院時，你會臭到這花香。B．半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃蔭的天，我覺得有些煩悶。C．徘徊了一會子，窗外雷聲作丁，大雨接著就來，愈下愈大。D．心中的雨點來了，除了你.誰是我在無遮攔天空下的陰蔽？3、下列加點成語使用錯誤的一項是（

）A．我感到一種不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。B．經過工程隊妙筆生花的整飾，老城區的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。C．軍人沈星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣，傳遍大江南北。D．生活對于任何人都非易事，我們必須要有堅韌不拔的精神。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．我的媽媽不僅是我最愛的親人，也是我最知心的好朋友。B．我這次沒有考好的原因是因為我沒有按照老師的要求仔細審題。C．秋天的槐蔭公園，是一個美麗的季節。D．隨著愧蔭大道的“刷黑”成功，將使孝感城區交通壓力大大緩解。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

《論語》是儒家經典之一，潛移默化地影響著我們。請根據提示，用《<論語>十二章》中的語句填寫：

（1）表達了與“舉一反三”意思相似的句子是_________。

（2）當別人不了解自己甚至誤解自己時，我們可以用__________一句來勸解自己。

（3）孔子提倡“見賢思齊”，與之意思相近的語句是__________。

（4）與“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”一樣，________，_______。兩句也表達了要惜時的意思。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）（節選自《〈論語〉十二章》）【乙】孟子曰：“盡信《書》①，則不如無《書》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人無敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵②也？”（《盡心下》）孟子曰：“君子深造③之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資④之深；資之深，則取之左右逢其原⑤，故君子欲其自得之也。”（《離婁下》孟子曰：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”（《告子上》）（節選自《孟子》）

【注釋】①《書》：指《尚書》。②杵（chǔ）；搗物用的棒槌，這里指形如杵的兵器。③深造：達到精深的境界。④資：積蓄。⑤原：同“源”。

1．請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）學而時習之，不亦說乎

說：_______________________

（2）學而不思則罔

罔：_______________________

（3）于我如浮云

于：_______________________

（4）君子深造之以道

道：_______________________

（5）雖有天下易生之物也

雖：_______________________

2．把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）故君子欲其自得之也。

3．【甲】文中演化而出的成語“____________________”形容時光飛逝，生命短暫，要珍惜時間；【乙】文中演化而出的成語“____________________”比喻年少勤奮的時候少，懈息的時候多，沒有恒心。

4．北宋趙普曾說：“半部《論語》治天下。”【乙】文中孟子又說：“盡信《書》，則不如無《書》。”這兩種觀點是否矛盾？請談談你的理解。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。懷念蒲扇輕搖的時光①又是一年夏來到。炎炎烈日，整個小城像個蒸籠，日頭像凝固了一般，空氣里滿是陽光焦灼的味道。②一天下班，開車經過公園的林蔭道，我意外發現了一個賣蒲扇的小攤，是那種用蒲葵葉做成的、圓形的老式的大蒲扇。賣蒲扇的大娘坐在馬扎上，搖一把大蒲扇，目光慈祥面安靜，好似這炎炎烈日與她毫不相干。我不覺心中一動，下車走過去，跟大娘攀談起來，得知這些蒲葵扇都是大娘自己動手剪編的。說著，她將手中的蒲扇遞給我。我拿著蒲扇細細端詳，新做的蒲扇，顏色筍白中微黃。聞聞，有股類似于麥秸和青草的味道，質地簡易拙樸，充滿著濃濃的鄉土氣息。輕輕搖動，那自然的風，剃那間扇開了我內心最深處的記憶，那扇面上牽出的絲絲縷縷的夢，伴著蛙鳴稻香，真切得似乎盈盈在握了。③我的童年是屬于鄉村的，鄉村很小，很偏。夏天的鄉村，鄉親們最離不開的就是這種老蒲扇了。相比起那些羽扇、折扇、檀香扇的嬌貴，老蒲扇因其結實輕便、價格便宜，最受鄉村人家的喜歡。而鄉人淳樸智慧且多創意，即使一把蒲扇，也要開發出許多用途，諸如生火、驅蚊、遮陽、擋雨、墊坐等等，而絕不止于扇風乘涼。暑熱難耐，鄉村人的老蒲扇是從不離身的，無論是上集趕會，還是瓜田李下，老蒲扇伴隨著鄉村人日出而作、日落而息，搖落了炎炎的夏日，搖走了緩緩的歲月。④鄉村的夏夜，彌漫著泥土、霧靄和稻谷清新氣息的浪漫誘感，圓潤的新月，常常等不到斜陽墜入西邊的灰墻黛瓦，就輕靈靈地爬上東邊的柳樹梢。每天吃過晚飯，奶奶就會拉著我的小手，提個小馬扎，拿著一把蒲扇。讓我抱著一個小涼席，到村頭的大樹下納涼。大樹下坐了不少人，三五成堆地拉著家常。【A】女人們搖著大蒲扇，輕搖慢扇間，涼風習習，自是多了一種悠然自得。男人們則一邊“吧嗒吧嗒”抽著旱煙，一邊“呼扇呼扇”起勁地掄著蒲扇，談天說地、評古論今，扇起扇落，笑語飛揚。小孩子們則坐不住，不是圍了樹比賽轉圈圈，就是在人堆里鉆來去地捉迷藏。如果誰家的小孩子調皮得很，大人會用蒲扇在其屁股上狠狠地拍打幾下，大人哈哈大笑，小孩子就會扮著鬼臉笑嘻嘻叫著“不疼不疼”地跑遠了。小小的蒲扇不僅讓鄉村的夏夜有了靈動的色彩，也讓那含蓄而又自然的親情隨著蒲扇的搖動恣意流淌。⑤每當我玩累了，奶奶都會將涼席拉開，讓我躺在上面，她則在一邊緩慢面有節奏地據著那把大蒲扇，拍打著試圖叮咬我的蚊蟲，嘴里哼著我永遠聽不懂的小調。奶奶的大蒲扇，一下一下又一下，溫柔的風一圈一圈又一圈。【B】月光透過婆娑的樹葉，投下滿地斑駁的光影，繁星在夜空中調皮地眨著眼睛，看著不遠處上下飛舞的螢火蟲，聽著樹枝上不眠的蟬鳴，一會我就進入了夢鄉。“扇扇有涼風，天天在手中，年年五六月，夜夜打蚊蟲。”奶奶的蒲扇不知道用了多少年，手柄磨得光滑酒圓，蒲扇葉已發黃，有的地方已破損，周邊一圈，奶奶用細長的花布條仔細絞的邊，密密地縫實。扇葉道道褶皺，很像奶奶額頭上滄桑的皺紋不知道有多少個夜晚，我都是在奶奶的老蒲扇的搖拍下入睡，更不知道入睡后奶奶是怎樣將我弄回的家，問她幾次，她都用扇子拍著我的頭，抿嘴一笑而不答。⑥在追求低碳生活的今天，蒲扇當是最綠色最環保的消暑工具了。但隨著電扇、空調的逐漸普及，使用蒲扇的人少了，蒲扇在一些都市的記憶里，已經漸漸遠去。曾經那個搖著蒲扇最疼愛我的人，也已跟著歲月遠去了。蒲扇輕搖的美好時光，已成為一道永恒的風景，這樣的景，再無處可尋。唯有那段抹不去的記憶，在我的腦海中歷久彌新。（選自《長沙晚報》）1．通讀全文，簡要概括作者“懷念”的內容。

2．聯系下文，說說文章第①、②段有什么作用。

3．從詞語運用或景物描寫的角度賞析文中畫線的句子。

【A】句：

【B】句：

4．文章最后寫道：“蒲扇輕搖的美好時光，已成為一道永恒的風景，這樣的景，再無處可尋。唯有那段抹不去的記憶，在我的腦海中歷久彌新。”從結構和內容兩方面談談你對這兩句話的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）讀下面古詩文，完成下面小題（甲）春江晚景唐·張九齡江林皆秀發，云日復相鮮。征路那①逢此，春心益渺然。②興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。

【注】①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠的樣子。

1．詩作里與詩歌題目中的“江”字直接呼應的詞語有“江林”“津亭”和“___________”。

2．從情景關系的角度，分析本詩前四句是如何表達作者情感的。六、語言表達（共10分）劃分下面句子的朗讀節奏。

（1）三軍可奪帥也，匹夫不可奪