我銑工實(shí)習(xí)報(bào)告我銑工實(shí)習(xí)報(bào)告合集7篇在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用報(bào)告的狀況愈來愈多，報(bào)告包括標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報(bào)告立刻頭昏腦漲？以下是WTT為大家采集的我銑工實(shí)習(xí)報(bào)告7篇，供大家參照借鑒，希望能夠幫助到有需要的朋友。我銑工實(shí)習(xí)報(bào)告篇1這個(gè)禮拜我們?cè)趯W(xué)校工廠銑工車間實(shí)習(xí)，銑工是我們新接觸的一門技術(shù)。銑工在制造業(yè)是很重要的工種，是特種工具零件一道復(fù)雜的加工工序。學(xué)習(xí)銑工不單要掌握常常使用的機(jī)床工具的基本知識(shí)，還要嫻熟掌握工件的計(jì)算和刀具的調(diào)整，比如分度測角等等。齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”。工具模具更離不開銑工的參加。我們此次實(shí)習(xí)的目的是要認(rèn)識(shí)銑削加工的工藝特色及加工范圍，要知道常用銑床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，認(rèn)識(shí)銑床常用刀具和附件的大概結(jié)構(gòu)與用途。并且我們還要熟習(xí)銑削加工的加工方法和丈量方法，認(rèn)識(shí)用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。最重要的是在銑床上要正確安全工件、刀具并達(dá)成對(duì)平面、溝槽等的銑削，操作過程中的安全部是第一位的。詳細(xì)的操作步第1頁共34頁驟，第一天上課老師第一重申銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，而后老師詳盡介紹了銑削加工的觀點(diǎn)、特色、加工范圍及相關(guān)的物理量，并率領(lǐng)我們觀光解說臥式、立式銑床的構(gòu)成部分、聯(lián)系解說完上邊的內(nèi)容。還跟我們介紹了相關(guān)銑工技術(shù)的資格證書，怎樣報(bào)名、怎樣考據(jù)，老師都給我們一一解說。并重申了銑工考據(jù)對(duì)我們模具專業(yè)學(xué)生的重要性。接著老師給我們布置了此次的實(shí)習(xí)任務(wù)，我們要做的是一個(gè)30_30的正方體，工件尺寸不可以超出正負(fù)0.1，所以對(duì)于我們初學(xué)者來說，是有很大難度的。而后老師率領(lǐng)我們到達(dá)了銑床車間，嫻熟的翻開了一臺(tái)機(jī)床，詳盡的給我們介紹了怎樣開啟機(jī)床，怎樣裝夾工件及相關(guān)操作。最后還特別要我們注意操作安全。接著老師又介紹了怎樣進(jìn)行工件的平面銑削。接下來我們對(duì)機(jī)床的操作有所熟習(xí)了，輪到我們練習(xí)的時(shí)間到了，老師讓我們?nèi)嗳艂€(gè)人分紅三組三臺(tái)機(jī)床，分別在銑床上銑削平面。而我被分到第一組，可是因?yàn)榻M員許多要做好一個(gè)工件的時(shí)間也比較長，我們又是生手，所以很多人都加工好了，在第四天的時(shí)候才輪到我。我依據(jù)老師的要求，認(rèn)真認(rèn)真的操作機(jī)床，最后花了一個(gè)半小時(shí)，才做好一個(gè)正方體。正方體工件做好后，要對(duì)工件進(jìn)第2頁共34頁行溝槽的加工，溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當(dāng)心，每一個(gè)操作都要謹(jǐn)小慎微的。最后，工件固然做好了，但還是有些不大合格。有的地方大0.1或是少了0.1，可是沒方法，只好這樣了。加工一個(gè)工件看起來很簡單，可是真實(shí)等到自己去操作的時(shí)候才真感覺到有很大的難度。我感覺我們經(jīng)過這一周的銑工的實(shí)習(xí)，我們對(duì)銑削加工的特色、加工范圍，對(duì)銑床的構(gòu)成、工作原理和用途都有初步的認(rèn)識(shí);并且已經(jīng)基本具備獨(dú)自達(dá)成對(duì)工件的丈量、平面、溝槽的加工，和開機(jī)、關(guān)機(jī)的能力;我以為已達(dá)到這一周實(shí)習(xí)的目的。還有就是看起來銑床的固然操作簡單易學(xué)，但操作過程中要讓尺寸沒有一點(diǎn)偏差是特別難的。除了這些，安全工作也是不行松弛的，我以為為了防備事故的發(fā)生，我們不單要熟習(xí)工廠里的銑工安全條例，還要嚴(yán)格依據(jù)規(guī)程來操作，畢竟人的生命安全部是最重要的。很快就是大三了，接著我們面對(duì)的就是步入社會(huì)，就業(yè)的壓力也隨之而來。熟話說的好，多一門技術(shù)就是多一個(gè)出路。洗削加工在金屬加工中獲取廣泛的應(yīng)用，它加工的粗拙度較低，又合適大量量生產(chǎn)，并且加工成本較低。我相信掌握了銑第3頁共34頁工技術(shù)，對(duì)我們也是有很大的幫助。說不定此后我也要憑著這門技術(shù)，在社會(huì)上混飯吃。我銑工實(shí)習(xí)報(bào)告篇2一、實(shí)習(xí)目的銑工實(shí)習(xí)是培育學(xué)生實(shí)踐潛力的有效門路。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，十分重要的也個(gè)性有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)質(zhì)掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，走開了講堂謹(jǐn)慎的環(huán)境，我們會(huì)感覺到車間的氛圍。同時(shí)也更為感覺到了當(dāng)一名工人的情緒，使我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的職責(zé)。透過老師的解說。我最后理解了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為何有人說“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各樣工具來達(dá)成零件的加工、裝置和維修等工作。與機(jī)械加工對(duì)比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，可是能夠達(dá)成機(jī)械加工不便加工或難以達(dá)成的工作，同時(shí)設(shè)施簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，還是不行缺乏的重要工種。銑工的常用設(shè)施有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。二、詳細(xì)資料本次實(shí)習(xí)，我主假如做銑工，所謂銑工就是依據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)施）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求以下：第4頁共34頁1、銑臺(tái)要放在便于工作和光芒適合的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場所的邊沿，以保證安全。2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)破壞不得使用，需要修睦再用。3、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地舉措。使用砂輪時(shí)，要戴好防備眼鏡。在銑臺(tái)長進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)擱置在規(guī)定的地點(diǎn)，擺列齊整、安放安穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并防止碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具瞄準(zhǔn)工作臺(tái)槽。7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。改換鉆優(yōu)等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、透過實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特色、加工范圍，對(duì)銑床的構(gòu)成、工作原理和用途都有深刻的認(rèn)識(shí)；已經(jīng)具備獨(dú)自達(dá)成對(duì)工件丈量、平面、溝槽加工，改換、安裝刀具的潛力；已抵達(dá)實(shí)習(xí)目的。第5頁共34頁2、銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不行松弛，以防備事故的發(fā)生。3、我們理解了銑工的主要資料為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝置、和維修等等。認(rèn)識(shí)了銼刀的結(jié)構(gòu)、分類、采用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。4、認(rèn)識(shí)機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)施在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提升和增強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。5、銑工實(shí)習(xí)培育和鍛煉了我們，提升了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不只對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要利處有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并且提升了我們的實(shí)踐著手潛力。使我們更好的理論與實(shí)際相聯(lián)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的知識(shí)。6、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、謹(jǐn)慎精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序個(gè)性長，可老師才不計(jì)較這些，只需有一點(diǎn)弊端，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完滿一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示怎樣操作，直到同學(xué)真實(shí)清楚。第6頁共34頁實(shí)習(xí)過程中我們也弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互幫的精神，男同學(xué)幫忙女同學(xué)、著手潛力強(qiáng)的同學(xué)幫忙著手潛力衰的同學(xué)，大家互相幫忙互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了怎樣合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友情。7、在實(shí)習(xí)過程中我們獲得的勞動(dòng)成就——精巧的螺母、螺釘?shù)取＿@些從前讓人難致使信的小鐵器，居然是自己親手磨制而成，這類驕傲感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，因?yàn)槭褂枚嗳卸喾N類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9—it7級(jí)，表面粗拙度值較低，又合適與大量量生產(chǎn)，成本較低，所以銑削加工成為金屬加工中獲取廣泛的推廣。我相信，跟著技術(shù)日異月新的發(fā)展，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)盛的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新絢爛。四、實(shí)習(xí)心得在實(shí)習(xí)時(shí)期我有很深的感想，很感謝校園能給我們帶給這個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我們提早體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲取了講堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，或許未來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感覺倒是平生難忘。固然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成就。第7頁共34頁在實(shí)習(xí)過程中，我真的理解了很多，很多在校園掌握不到的東西，我十分好運(yùn)我能獲取那么有效的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，因?yàn)閺那拔覍?shí)習(xí)的已經(jīng)很優(yōu)秀了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在講堂的我親身的感覺到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)查驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地領(lǐng)會(huì)到人生的利處——人間無難事，只需功夫深，鐵杵磨成針！我銑工實(shí)習(xí)報(bào)告篇3經(jīng)過銑工實(shí)習(xí)使我初步掌握銑工加工零件產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)質(zhì)。認(rèn)識(shí)和掌握一般銑工工藝知識(shí)和技術(shù)，并培育了我的著手能力，為后續(xù)課程和大三課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及此后從事機(jī)械技術(shù)工作確立實(shí)踐基礎(chǔ)。在這兩天的實(shí)習(xí)中，使我知道了以下知識(shí)：、認(rèn)識(shí)銑工安全知識(shí)，學(xué)會(huì)安全操作要領(lǐng)。、認(rèn)識(shí)常用資料的類型、型號(hào)、規(guī)格符號(hào)、性能及一般采用知識(shí)。、認(rèn)識(shí)刀具資料。、認(rèn)識(shí)卡尺、千分尺、直角尺、高度尺的使用和丈量。、認(rèn)識(shí)銑工零件的生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程，掌握簡單零件設(shè)計(jì)。第8頁共34頁、熟習(xí)銑工零件并達(dá)成正四方等零件工藝流程。在加工過程中，固然出了些問題，如齒輪間距不等，但都在老師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，并實(shí)時(shí)獲取更正，使得加工順利進(jìn)行。還有就是要把圓柱型的工件用銑刀銑成正六邊型的～第一要對(duì)刀，這步老師做好了已經(jīng)，而后就是要把工件往上挪動(dòng)合適的距離，究竟多少就要依據(jù)老師的要求了，因?yàn)槌叽缇褪且罅呅蛡z對(duì)邊的距離，所以要上多少距離是要計(jì)算出來的．而后要算的就是從一邊到其對(duì)邊手輪要轉(zhuǎn)多少圈，經(jīng)過計(jì)算得鄰邊之間要轉(zhuǎn)６又２/３圈。實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)是我們從書籍上得不到的，會(huì)讓我們平生收獲頗豐！我銑工實(shí)習(xí)報(bào)告篇4一、銑工的實(shí)習(xí)目的：1、認(rèn)識(shí)銑削加工的工藝特色及加工范圍。2、認(rèn)識(shí)常用銑床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，認(rèn)識(shí)銑床常用刀具和附件的大概結(jié)構(gòu)與用途。3、熟習(xí)銑削加工的加工方法和丈量方法，認(rèn)識(shí)用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。4、在銑床上正確安全工件、刀具并達(dá)成對(duì)平面、溝槽等的銑削。第9頁共34頁以上是銑工的基本知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻切記的內(nèi)容，也是對(duì)書籍知識(shí)的穩(wěn)固之處。二、實(shí)習(xí)概括：終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早從前就從師兄那邊探詢到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候能夠說是急迫地期盼著這天的到來，因?yàn)榇蠹以僖矝]法知足于講堂教課，只管從同學(xué)朋友那邊認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)并不是像想象中的那樣是一件快樂的事情。驀地回顧，轉(zhuǎn)瞬為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)時(shí)期固然很累、很苦，但我卻感覺很快樂!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的著手能力。并且也讓我更深刻地領(lǐng)會(huì)到偉大的詩人李白那一名言：只需功夫深，鐵杵磨成針的真實(shí)內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的第一天看了對(duì)于銑工實(shí)習(xí)的相關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂又激動(dòng)。擔(dān)憂的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚膽戰(zhàn)和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光輝令人頭暈眼花;激動(dòng)的是，等候了快要一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬愛的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)習(xí)相聯(lián)合的絕好時(shí)機(jī)，又將全面地查驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是第10頁共34頁機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)習(xí)慣很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中經(jīng)過獨(dú)立地實(shí)習(xí)操作，將相關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)習(xí)等有機(jī)聯(lián)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想道德和素質(zhì)的培育與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培育學(xué)生實(shí)習(xí)能力的有效門路。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，特別重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)質(zhì)掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，走開了講堂謹(jǐn)慎的環(huán)境，我們會(huì)感覺到車間的氛圍。同時(shí)也更為感覺到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過老師的解說。我終于理解了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為何有人說“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各樣工具來達(dá)成零件的加工、裝置和維修等工作。與機(jī)械加工對(duì)比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，可是能夠達(dá)成機(jī)械加工不便加工或難以達(dá)成的工作，同時(shí)設(shè)施簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，還是不行缺乏的重要工種。銑工的常用設(shè)施有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。三、詳細(xì)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)，我主假如做銑工，所謂銑工就是依據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求以下：第11頁共34頁1、銑臺(tái)要放在便于工作和光芒適合的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場所的邊沿，以保證安全。2、使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢查，發(fā)現(xiàn)破壞不得使用，需要修睦再用。3、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地舉措。使用砂輪時(shí)，要戴好防備眼鏡。在銑臺(tái)長進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)擱置在規(guī)定的地點(diǎn)，擺列齊整、安放安穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并防止碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件必定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具瞄準(zhǔn)工作臺(tái)槽。7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。改換鉆優(yōu)等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。接下來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)經(jīng)歷了。1、第一節(jié)理論課上，老師第一重申銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，而后老師詳盡介紹了銑削加工的觀點(diǎn)、特色、加工范圍及相關(guān)的物理量，并率領(lǐng)我們觀光解說臥式、立式銑床的構(gòu)成部分、聯(lián)系解說完上邊的內(nèi)容，老師率領(lǐng)我們到達(dá)銑床第12頁共34頁上，詳盡介紹了怎樣裝夾工件及相關(guān)操作，怎樣進(jìn)行平面的銑削。2、練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后達(dá)成對(duì)工件的加工，我們小組獲得喜人的成績。3、因?yàn)槲覀儎傞_始是在立式銑床上銑削平面，所以我們小組和其他小組互換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)挪動(dòng)也都?jí)牧?，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最后，在我們的同心合力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“出生”。4、次日實(shí)習(xí)，難度有所提升。理論課上，老師解說了銑床上常用的刀具以及它們的特色和使用方法，解說了怎樣銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多多了，為了保證工件的精度，我們到處當(dāng)心，每一個(gè)操作都謹(jǐn)小慎微，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的原由吧!5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)，達(dá)成對(duì)工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利經(jīng)過測試。6、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削平分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，第13頁共34頁對(duì)了平分零件，我們只利用全能分度頭進(jìn)行平分，并未在銑床上加工。四、實(shí)習(xí)總結(jié)1、經(jīng)過實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特色、加工范圍，對(duì)銑床的構(gòu)成、工作原理和用途都有深刻的認(rèn)識(shí);已經(jīng)具備獨(dú)自達(dá)成對(duì)工件丈量、平面、溝槽加工，改換、安裝刀具的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的2、銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不行松弛，以防備事故的發(fā)生。3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝置、和維修等等。認(rèn)識(shí)了銼刀的結(jié)構(gòu)、分類、采用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。一、銑工的實(shí)習(xí)目的：1、認(rèn)識(shí)銑削加工的工藝特色及加工范圍。2、認(rèn)識(shí)常用銑床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，認(rèn)識(shí)銑床常用刀具和附件的大概結(jié)構(gòu)與用途。3、熟習(xí)銑削加工的加工方法和丈量方法，認(rèn)識(shí)用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。4、在銑床上正確安全工件、刀具并達(dá)成對(duì)平面、溝槽等的銑削。第14頁共34頁以上是銑工的基本知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻切記的內(nèi)容，也是對(duì)書籍知識(shí)的穩(wěn)固之處。二、實(shí)習(xí)概括：終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早從前就從師兄那邊探詢到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候能夠說是急迫地期盼著這天的到來，因?yàn)榇蠹以僖矝]法知足于講堂教課，只管從同學(xué)朋友那邊認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)并不是像想象中的那樣是一件快樂的事情。驀地回顧，轉(zhuǎn)瞬為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)時(shí)期固然很累、很苦，但我卻感覺很快樂!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的著手能力。并且也讓我更深刻地領(lǐng)會(huì)到偉大的詩人李白那一名言：只需功夫深，鐵杵磨成針的真實(shí)內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的第一天看了對(duì)于銑工實(shí)習(xí)的相關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂又激動(dòng)。擔(dān)憂的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚膽戰(zhàn)和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光輝令人頭暈眼花;激動(dòng)的是，等候了快要一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬愛的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)習(xí)相聯(lián)合的絕好時(shí)機(jī)，又將全面地查驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是第15頁共34頁機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)習(xí)慣很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中經(jīng)過獨(dú)立地實(shí)習(xí)操作，將相關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)習(xí)等有機(jī)聯(lián)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想道德和素質(zhì)的培育與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培育學(xué)生實(shí)習(xí)能力的有效門路。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，特別重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)質(zhì)掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，走開了講堂謹(jǐn)慎的環(huán)境，我們會(huì)感覺到車間的氛圍。同時(shí)也更為感覺到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過老師的解說。我終于理解了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為何有人說“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各樣工具來達(dá)成零件的加工、裝置和維修等工作。與機(jī)械加工對(duì)比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，可是能夠達(dá)成機(jī)械加工不便加工或難以達(dá)成的工作，同時(shí)設(shè)施簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，還是不行缺乏的重要工種。銑工的常用設(shè)施有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。三、詳細(xì)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)，我主假如做銑工，所謂銑工就是依據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求以下：第16頁共34頁1、銑臺(tái)要放在便于工作和光芒適合的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場所的邊沿，以保證安全。2、使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢查，發(fā)現(xiàn)破壞不得使用，需要修睦再用。3、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地舉措。使用砂輪時(shí)，要戴好防備眼鏡。在銑臺(tái)長進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)擱置在規(guī)定的地點(diǎn)，擺列齊整、安放安穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并防止碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件必定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具瞄準(zhǔn)工作臺(tái)槽。7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。改換鉆優(yōu)等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。接下來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)經(jīng)歷了。1、第一節(jié)理論課上，老師第一重申銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，而后老師詳盡介紹了銑削加工的觀點(diǎn)、特色、加工范圍及相關(guān)的物理量，并率領(lǐng)我們觀光解說臥式、立式銑床的構(gòu)成部分、聯(lián)系解說完上邊的內(nèi)容，老師率領(lǐng)我們到達(dá)銑床第17頁共34頁上，詳盡介紹了怎樣裝夾工件及相關(guān)操作，怎樣進(jìn)行平面的銑削。2、練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后達(dá)成對(duì)工件的加工，我們小組獲得喜人的成績。3、因?yàn)槲覀儎傞_始是在立式銑床上銑削平面，所以我們小組和其他小組互換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)挪動(dòng)也都?jí)牧?，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最后，在我們的同心合力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“出生”。4、次日實(shí)習(xí)，難度有所提升。理論課上，老師解說了銑床上常用的刀具以及它們的特色和使用方法，解說了怎樣銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當(dāng)心，每一個(gè)操作都謹(jǐn)小慎微，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的原由吧!5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)，達(dá)成對(duì)工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利經(jīng)過測試。6、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削平分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，第18頁共34頁對(duì)了平分零件，我們只利用全能分度頭進(jìn)行平分，并未在銑床上加工。四、實(shí)習(xí)總結(jié)1、經(jīng)過實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特色、加工范圍，對(duì)銑床的構(gòu)成、工作原理和用途都有深刻的認(rèn)識(shí);已經(jīng)具備獨(dú)自達(dá)成對(duì)工件丈量、平面、溝槽加工，改換、安裝刀具的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的2、銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不行松弛，以防備事故的發(fā)生。3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝置、和維修等等。認(rèn)識(shí)了銼刀的結(jié)構(gòu)、分類、采用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我銑工實(shí)習(xí)報(bào)告篇5一、實(shí)習(xí)目的1、認(rèn)識(shí)銑削加工的工藝特色及加工范圍。2、認(rèn)識(shí)常用銑床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，認(rèn)識(shí)銑床常用刀具和附件的大概結(jié)構(gòu)與用途。3、熟習(xí)銑削加工的加工方法和丈量方法，認(rèn)識(shí)用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。第19頁共34頁4、在銑床上正確安全工件、刀具并達(dá)成對(duì)平面、溝槽等的銑削。二、實(shí)習(xí)設(shè)施1、銑床是用銑刀對(duì)工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還可以加工比較復(fù)雜的型面，效率較刨床高，在機(jī)械制造和維修部門獲取寬泛應(yīng)用在銑床上能夠加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、t形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各樣曲面。其他，還可用于對(duì)展轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等。2、銑刀——按用途劃分有多種常用的型式：①圓柱形銑刀；②面銑刀；③立銑刀；④三面刃銑刀；⑤角度銑刀；⑥鋸片銑刀。銑刀的結(jié)構(gòu)分為4種：①整體式；②整體焊齒式；③鑲齒式；④可轉(zhuǎn)位式。3、銑床的保護(hù)與養(yǎng)護(hù)：第20頁共34頁a、班前養(yǎng)護(hù)：·對(duì)重要部位進(jìn)行檢查。·擦凈外露導(dǎo)軌面并按規(guī)定潤滑各部?！た者\(yùn)行并查察潤滑系統(tǒng)能否正常。檢查各油平面，不得低于油標(biāo)以下，加注各部位潤滑油。b、班后養(yǎng)護(hù)：·做好床身及零件的潔凈工作，打掃鐵屑及周邊環(huán)境衛(wèi)生?！げ聊C(jī)床?！崈艄?、夾、量具?！じ鞑繗w位。三、實(shí)習(xí)零件的加工自上周一開始，我們開始了銑工實(shí)訓(xùn)課，因?yàn)閷W(xué)校的設(shè)施限制，我們分為早班和夜班輪番實(shí)習(xí)，每3人一組開，加工一個(gè)“v”型件，達(dá)成平分零件的實(shí)訓(xùn)課程！試訓(xùn)步驟：1、上課第一天，王老師帶我們熟習(xí)了銑床的結(jié)構(gòu)，讓我們理解了銑床的結(jié)構(gòu)，各個(gè)部位的用途，加工范圍等.2、我們每人領(lǐng)到一個(gè)不規(guī)則的長方體鑄鐵快，我們經(jīng)丈量。發(fā)現(xiàn)有加工余量.3、我們找一個(gè)最不規(guī)則的面進(jìn)行加工，盡量少銑，將其銑平.4、再以這個(gè)面為基準(zhǔn)面開始銑削其對(duì)第21頁共34頁面，保證厚度為29mm.5、再加工較長的兩個(gè)面，使使其寬度保證為45.6、最后我們開始銑削工件的長度，銑削完后保證六面體的尺寸為29×45×55.7、接著，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下在六面體的長度方向此中兩個(gè)相鄰角銑出兩個(gè)9×9×45°的斜面，在銑削斜面的時(shí)候我們將工件傾斜45度，用全能角度尺保證角度，再經(jīng)計(jì)算后進(jìn)行加工。8、銑完斜面此后，我們又達(dá)成了單臺(tái)階和雙臺(tái)階的銑削，在銑削臺(tái)階的時(shí)候我們用圓柱形銑刀進(jìn)行銑削。并達(dá)成了單臺(tái)階的消氣。9、接下來我們濟(jì)寧”v”型槽的銑削，在銑削時(shí)仍舊將工件傾斜45度，用底齒保證厚度，周齒保證寬度、達(dá)成后進(jìn)行消氣。10、到時(shí)候銑削t型槽頸部了，我們?cè)谂P式銑床長進(jìn)行加工。11、達(dá)成此后，我們又達(dá)成了t型槽的加工，在加工使我們用銑刀瞄準(zhǔn)中心，往降落11mm，進(jìn)行銑削。12、接下來是鉆孔，鉆孔很簡單，使用的事∮5、6的鉆頭，在鉆完孔后進(jìn)行校孔，再在原孔的地方擴(kuò)一個(gè)深10mm，直徑10mm的孔。13、接下來我們開始進(jìn)行鍵槽的銑削，經(jīng)計(jì)算，我們將工件旁邊用油貼著一張小紙片，進(jìn)行對(duì)刀，對(duì)完后將顯示屏上歸第22頁共34頁零，進(jìn)尺寸，進(jìn)行加工.14/最后，我們開始銑削十形槽，，我們?nèi)耘f以以上的方法開始銑削，達(dá)成了十形槽的加工！四、零件的檢測在粗加工的時(shí)候，我們用游標(biāo)卡尺對(duì)零件進(jìn)行檢測，到了精加工環(huán)節(jié)，為了減小偏差，我們用分度尺對(duì)零件進(jìn)行精細(xì)的檢測，對(duì)于槽的深度則用深度尺，垂直度用角度尺！五、要點(diǎn)及難點(diǎn)進(jìn)行銑工實(shí)訓(xùn)的第一要點(diǎn)就是安全，其次，注意保護(hù)好刀具以及銑床不受破壞，還有在銑削零件時(shí)必定要認(rèn)真，不可以盲目的進(jìn)行銑削，必需的時(shí)候進(jìn)行計(jì)算，保證重要尺寸，控制好進(jìn)刀量，保證零件的光潔度，裝夾必定要正確。六、實(shí)習(xí)領(lǐng)會(huì)經(jīng)過此次銑工實(shí)習(xí)，我深深理解一個(gè)道理：只有專心的人材能把事情做好。做任何事情都應(yīng)當(dāng)腳扎實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的去做。此次的實(shí)習(xí)還讓我增強(qiáng)了著手能力，讓我學(xué)會(huì)了怎樣操作銑床，對(duì)機(jī)械加工又有了新的認(rèn)識(shí)，我感覺在此后做事都下應(yīng)當(dāng)像加工零件相同包括激情，永不言棄，認(rèn)真，認(rèn)真，肯吃苦，只有這樣才能真實(shí)把事情做好！我銑工實(shí)習(xí)報(bào)告篇6銑工實(shí)習(xí)報(bào)告第23頁共34頁第一部分：磨工實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)常用磨床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，認(rèn)識(shí)砂輪的特征、砂輪的使用方法。熟習(xí)磨削的觀點(diǎn)、加工和丈量方法，認(rèn)識(shí)磨削加工所能達(dá)到的尺寸精度、表面粗拙度值范圍。能獨(dú)立達(dá)成磨平面的加工。實(shí)習(xí)步驟：1.懷著非常激動(dòng)的心情，踏入磨工實(shí)習(xí)車間，開始了這學(xué)期的第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目——磨工實(shí)習(xí)。第一節(jié)為理論課上，梁老師給我們介紹了磨床操作應(yīng)注意的問題，磨削加工的工藝特色、加工范圍及磨床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途。第一節(jié)課下來，也算是“碩果累累”!接下來，梁老師率領(lǐng)我們到達(dá)磨床眼前，詳盡介紹了磨床的型號(hào)、構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)特色、作用及工作原理。介紹完上邊的內(nèi)容，接下來就是實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，老師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過程中一定注意的問題，而后我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)察下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡單到復(fù)雜，剛開始聯(lián)系開車、泊車，直到此后進(jìn)行磨削平面。次日上午，第一節(jié)課相同是理論課，這節(jié)課，老師詳盡介紹了砂輪的分類、特征、檢查、安裝、均衡、修整及養(yǎng)護(hù)第24頁共34頁方法。理論課下來，相同得益匪淺，別看小小的一個(gè)砂輪，學(xué)問大著呢。上完理論課，照舊是實(shí)操作，可是此次可不是簡單的練習(xí)，而是一次“小測試”，老師為我們規(guī)定了加工后達(dá)到的尺寸精度、表面粗拙度值。在磨工實(shí)習(xí)最后的時(shí)間里，我們實(shí)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，已實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)目的，但我們還要進(jìn)行一次測試，以查驗(yàn)每個(gè)同學(xué)所達(dá)到的程度??跟著測試結(jié)束，磨工實(shí)習(xí)也拉下帷幕??實(shí)習(xí)總結(jié)：1.兩天的實(shí)習(xí)下來，使我對(duì)整個(gè)磨削加工有了深刻的認(rèn)識(shí)，也達(dá)到了預(yù)期目的。對(duì)于磨削加工中怎樣控制切削液的流速，怎樣控制圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度，怎樣控制磨削用量來達(dá)成對(duì)工件的加工，以達(dá)到工件的尺寸精度、粗拙度值的要求，又能最大限度的提升生產(chǎn)效率都有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)。磨床操作相對(duì)照較繁瑣，所以一定專心，不然很有可能因操作錯(cuò)誤而惹起安全事故。因?yàn)闂l件的限制，我們只好實(shí)習(xí)磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工種類，我們只好做理論上的了解，而沒有時(shí)機(jī)實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，但不論是平面磨床還是外圓磨床，我相信我們學(xué)得相同好。第25頁共34頁作為機(jī)械零件精加工的主要方法之一的磨削加工，以其特有的特色和優(yōu)勢，矗立于整個(gè)機(jī)械加工中，成為機(jī)械加工中不行或缺的一道工序，但磨削加工成本高等特色，到現(xiàn)在是機(jī)械加工中的難題，但我相信，跟著技術(shù)不停提升，磨削加工在機(jī)械加工中將會(huì)獲取更寬泛的應(yīng)用。第二部分：刨工實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)牛頭刨床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，認(rèn)識(shí)刨刀和附件的大概結(jié)構(gòu)和用途。熟習(xí)刨削的加工方法和丈量方法，認(rèn)識(shí)刨削加工所能達(dá)到的尺寸精度、表面粗拙度值范圍。實(shí)習(xí)步驟：1.為期兩天的刨工實(shí)習(xí)終于拉開序幕，和磨工實(shí)習(xí)相同，先上理論課。理論課上，老師第一重申了實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，其次介紹了刨削加工的工藝特色及加工范圍，并介紹了刨床的工作原理。因?yàn)閷W(xué)校只有牛頭刨床，所以老師側(cè)重解說牛頭刨床，對(duì)于龍門刨床，不過做簡單的認(rèn)識(shí)。接下來，老師引領(lǐng)我們到達(dá)牛頭刨床前，一步一步詳盡地解說刨床的各個(gè)構(gòu)成部分、傳動(dòng)，并教育我們?cè)鯓诱{(diào)理行程的開端地點(diǎn)等調(diào)理機(jī)構(gòu)，怎樣刨削平面;以后就是將刨削加工的整個(gè)過程演示了一遍。因?yàn)槔蠋煹木闹笇?dǎo)，我們對(duì)刨削加第26頁共34頁工中所注意的問題都銘刻于心，對(duì)于加工中怎樣保證工件的質(zhì)量而又提升生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”。接下來，我們充散發(fā)揮的時(shí)刻到了，只有這樣，才能表現(xiàn)出我們的實(shí)力，才能找出我們的差距。老師供給了直徑為的棒料，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料，經(jīng)過計(jì)算，我們確立了刨削用量，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)過一番奮斗以后，我們終于拿下了第一個(gè)胚料的加工。用游標(biāo)卡尺一量，還好，在老師要求的公差范圍以內(nèi)。刨工實(shí)習(xí)的次日，第一節(jié)課仍舊是理論課，這節(jié)課，老師詳盡地為我們介紹了刨床上寬泛使用的各樣刀具——刨刀。介紹完各樣刀具，老師為我們介紹了刨削加工中應(yīng)怎樣刨削溝槽，刨削各樣溝槽的原理及需用到的刀具。因?yàn)闀r(shí)間有限，刨削溝槽我們就不上機(jī)實(shí)踐了，接下來該是我們的測試時(shí)間了，不論怎么說，學(xué)習(xí)過了，來一次測試是很有必需的。經(jīng)過一番奮斗，我終于拿下了我的成績。實(shí)習(xí)總結(jié)：1.短短兩天的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，但學(xué)到的知識(shí)則是受用平生的。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了刨削加工的整個(gè)過程，認(rèn)識(shí)刨削加工的工作原理，認(rèn)識(shí)刨床的工作原理及構(gòu)成部分，能夠獨(dú)自達(dá)成對(duì)工件的丈量加工，并保證工件的精度等，已達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。第27頁共34頁刨床的操作固然簡單易學(xué)，但加工過程中只需稍有操作不妥，極易發(fā)生安全事故，所以一定時(shí)刻提升警惕，防備事故的發(fā)生。作為金屬切削加工中常用的方法之一的刨削加工，以其調(diào)理和操作簡易，加工成本較低，加工范圍廣等特色成為整個(gè)工業(yè)加工中不行或缺的一部分，但刨削加工因?yàn)榍邢魉俣容^慢，所用刀具為單刃刀具，基本工藝時(shí)間較長等弊端，決定了刨削加工常用于單件小批量生產(chǎn)，嚴(yán)重限制了刨削加工的發(fā)展。但我相信，雖著科技的不停提升，刨削加工的將不停戰(zhàn)勝自己的弊端，不停為工業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。第三部分：銑工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的：1.認(rèn)識(shí)銑削加工的工藝特色及加工范圍。認(rèn)識(shí)常用銑床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，認(rèn)識(shí)銑床常用刀具和附件的大概結(jié)構(gòu)與用途。熟習(xí)銑削加工的加工方法和丈量方法，認(rèn)識(shí)用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。在銑床上正確安全工件、刀具并達(dá)成對(duì)平面、溝槽等的銑削。實(shí)習(xí)步驟：1.第一節(jié)理論課上，老師第一重申銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，而后老師詳盡介紹了銑削加工的觀點(diǎn)、特第28頁共34頁點(diǎn)、加工范圍及相關(guān)的物理量，并率領(lǐng)我們觀光解說臥式、立式銑床的構(gòu)成部分、聯(lián)系解說完上邊的內(nèi)容，老師率領(lǐng)我們來到銑床上，詳盡介紹了怎樣裝夾工件及相關(guān)操作，怎樣進(jìn)行平面的銑削。練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后達(dá)成對(duì)工件的加工，我們小組獲得喜人的成績。因?yàn)槲覀儎傞_始是在立式銑床上銑削平面，所以我們小組和其他小組互換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)挪動(dòng)也都?jí)牧?，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最后，在我們的同心合力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“出生”。次日實(shí)習(xí)，難度有所提升。理論課上，老師解說了銑床上常用的刀具以及它們的特色和使用方法，解說了怎樣銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當(dāng)心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的原由吧!平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)，達(dá)成對(duì)工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利經(jīng)過測試。第29頁共34頁第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削平分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了平分零件，我們只利用全能分度頭進(jìn)行平分，并未在銑床上加工。實(shí)習(xí)總結(jié)：1.經(jīng)過三天的實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特色、加工范圍，對(duì)銑床的構(gòu)成、工作原理和用途都有深刻的認(rèn)識(shí);已經(jīng)具備獨(dú)自達(dá)成對(duì)工件丈量、平面、溝槽加工，改換、安裝刀具的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不行松弛，以防備事故的發(fā)生。作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，因?yàn)槭褂枚嗳卸喾N類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為IT9-IT7級(jí)，表面粗拙度值較低，又合適與大量量生產(chǎn)，成本較低，所以銑削加工成為金屬加工中獲取廣泛的推廣。我相