姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。

騰云駕霧

__________________

上天入地

__________________

神機妙算

__________________

各顯神通

__________________

三頭六臂

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刀槍不入

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2、根據課文內容填空。

（1）《秋晚的江上》描寫了作者在(

)所看到的情景，表達了作者(

)之情。《花牛歌》用簡單明朗、輕快活潑、一詠三嘆的詩句形式，將(

)巧妙生動地展現，表達了作者(

)。

（2）《繁星》緊緊圍繞(

)展開描寫，依次寫了“我”在三個(

)、(

)觀看繁星的情景，抒發“我”由此產生的(

)的感受。

（3）秋蟲唱著，夜鳥拍打著(

)，魚兒(

)水面，潑辣聲里銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的(

)。

（4）《花牛歌》作者是(

)，淘氣的花牛在草地里(

)、(

)、(

)、(

)。

3、寫出下列加點詞的近義詞。

（1）葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻。(

)

（2）如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。(

)

（3）觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。(

)

（4）那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。(

)

4、在括號內填入恰當的關聯詞語。

（1）蝙蝠(

)怎么飛，(

)沒見過它和什么東西相撞。

（2）(

)一根極細的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉到飛蛾和蚊子。

5、將下列詞語補充完整，并完成練習。

()緣()故

通()達()

()名()義

()頭()腦

手()足()

()心()手

1．龍船，_____________，就是像龍一樣的船。（選詞填空）

2．形容懂得道理，說話做事合情合理的詞語是__________。（選詞填空）

3．我發現第二行的詞語都含有_________，這樣的詞語我還會寫：_______、_______。

6、把下面的句子填寫完整，并說說你理解。

（1）博學之，審問之，_____，_____，篤行之。——《禮記》

_____

（2）智能之士，______，_______。——王充

______二、書寫題7、恨hèn

【部首】忄

【結構】左右

【文字源流】“恨”字本義為不滿、遺憾，是一個會意字。在小篆文中，“恨”字左邊的心（十）看上去像是心臟，說明“恨”就是心中不滿：右邊為“民”，表示字音，同時“民”有回頭瞪眼的含義，突出表達了人的不滿情緒。“恨”字在古代還通“很”，意思是違逆，不聽從。此外，“恨”又引申為怨恨、仇視，如“恨之入骨”。

【常用詞組】恨別、恨不得、恨之入骨

【課文原句】恨不得馬上在馬路上一顯身手！

三、信息匹配8、選一選，體會蟋蟀住宅的外部特點。

A.向陽

B.隱蔽

C.有門

D.有平臺

E.干燥

（1）“朝著陽光”體現了住宅的(

)。

（2）“收拾得很平坦”體現了住宅(

)。

（3）“立刻就會干”體現了住宅的(

)。

（4）“總有一叢草半掩著”體現了住宅(

)。

（5）“青草叢中隱藏”體現了住宅的(

)。四、現代文閱讀9、課外閱讀：閱讀下列短文，回答問題。月跡（節選）賈平凹奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧。”

我們越發覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快不在葡萄葉兒上，磁花盆兒上，爺爺的锨刃兒上發現了。我們來了興趣，竟尋出了院門。

院門外，便是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔柔和和地像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”

妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒！”

我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多的：（）你愿意，它（）有了哩。我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢？”

“月亮是我所要的。”弟弟說。

“月亮是個好。”妹妹說。

我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？1．寫出下列詞語的反義詞。

粗糙——(

)

柔和——(

)

光輝——(

)

2．“無邊無際”形容________，仿寫這樣ABAC結構的詞語_________、________、_______。

3．給文中畫線的句子選合適的關聯詞。（

）A．只要……就……B．如果……就……C．只有……才……4．為什么說月亮是“我們按在天空上的印章”？

____________________________

5．文章最后一句很美，請你寫一個同樣精彩的句子。

_________________________五、語言表達10、綜合性學習。

學習了《麻雀》一課后，語文老師組織了一次關于鳥的綜合性學習活動，請你運用相關知識完成下面的任務。

1．選用一句切合語境的詩句填空。

如果我們不采取護鳥措施，可能會導致“千山鳥飛絕”；如果我們都做護鳥衛士，祖國大地便會“_____________”。

2．請寫幾個含鳥名的成語：_______、_______、________。

3．請你擬一則宣傳保護鳥類的公益廣告語。（不