Whoeveryouadmiremostinyourheart,don'thavetobecomethatperson,butusethatperson'sspiritandmethodstobecomeyourself.通用參考模板（WORD文檔/A4打印/可編輯/頁眉可刪）招生團隊建設方案一、網絡招生網絡招生工作流程圖：網絡招生人員構架：（備注：網站客服與電話營銷人員前期可以合并為一，可根據業務量進行調整工作及崗位）網絡招生人員崗位說明網站維護工作職責：1、對公司網站開發、維護、管理有深入的理解和操作經驗，能熟練使用各種網頁制作的相關軟件；2、熟悉網頁前臺制作和網站后臺建設等相應的網站編輯；3、負責公司網站的日常運營及管理，包括網站策劃、網站編輯、網站維護，并協助公司制定網站的發展戰略；4、善于規劃網站欄目,根據分析、統計數據不斷調整完善網站架構；職位要求:1、年齡25歲以上，大專以上學歷，計算機專業，一年以上網站開發和技術維護工作經驗；2、熟練（C#）語言開發與系統原理，能夠獨立解決和處理問題；熟悉Html和JavaScript，對頁面開發有深入理解；3、具備良好的團隊合作精神，高度的責任感和服務意識；薪資待遇：1、2500~3000網絡推廣工作職責：1、協助網絡推廣經理實施網站管理、維護和推廣，以公司各品牌網站為傳播平臺，及時更新新品、促銷、會員管理等信息，并隨時回復會員咨詢，同時，在主流網站上宣傳并推薦各品牌網站；2、負責網絡論壇、社區公關活動的執行跟進；3、根據論壇推廣活動需求撰寫軟文，跟進并監控執行情況；4、負責維護官方論壇及其他論壇、社區粉絲圈；5、收集和分析廣告數據，檢測廣告效果，保證廣告質量；6、負責監控網絡輿情，及時處理并跟進負面消息解決進展；7、監測競爭對手信息，包括競爭對手的網絡廣告投放，競價關鍵詞，線上或線下活動，關注競爭對手的網站、博客、空間、貼吧、微博等，及時向上級匯報監測結果。職位要求：1、大學專科以上學歷，電子商務、市場營銷、廣告傳播專業優先2、1年以上快速消費品品行業經驗，1年以上相關崗位經驗；3、熟練掌握軟文、交換鏈接、郵件推廣、SNS推廣、論壇推廣及其它特殊的推廣方式；4、熟悉HTML、PHP、JS、CSS等網絡語言；掌握PHOTOSHOP基本圖片處理能力待遇：2500~3000網站客服工作職責：1、負責網絡咨詢，通過咨詢獲取客戶信息；2、對客戶信息進行分類管理，電話邀約上門咨詢；3、配合招生辦完成各種宣傳推廣活動；4、在部門主管的帶領下完成既定招生任務；5、有效完整的記錄各項市場數據，為市場主管提供真實的市場信息職位要求：1、語言表達能力強，有耐心，工作細心認真，有高度的責任感，關鍵善于溝通，邏輯思維清晰，對待顧客熱情周到，能適應長期面對電腦；2、網絡溝通能力強，打字速度快，思維敏捷，能夠通過各種聊天工具和客戶很好的溝通；3、熟練掌握WORD\EXCEL等辦公軟件。4、品德良好，強烈的服務意識，堅強不屈，較強的團隊合作精神；待遇：1800~2500電話營銷工作職責：1、有電話營銷工作經驗，擅長用電話與客戶進行溝通。2、有強烈的責任感及工作積極性、善于學習,能承受壓力；3、具有良好的溝通與表達能力；普通話標準、流利，聲音甜美；4、對簽約客戶進行后續不定期跟蹤，引導老客戶介紹新客戶；5、熟悉電腦和辦公軟件操作；6、有電話銷售工作經驗者優先;職位要求：1、中專及以上學歷，一年以上電話營銷經驗，有呼叫中心工作經驗優先考慮；2、普通話、粵語標準，口才流利，語言表達，溝通能力俱佳；3、性格開朗，做事積極，有責任心。4、五天半工作制，購買社保。待遇：1800~2500二、招聘式招生招聘式招生組織構架：招生主任工作職責：1．根據市場發展和學院的戰略規劃、總體招生戰略、按招生計劃量化銷售目標，完成學院下達的招生任務；2．負責發展新代理商，簽訂代理協議；校園渠道的發展及建立及維護；3．負責人才市場招聘，網絡招聘開展招生工作；5．負責渠道客戶問題的收集、反饋、解決；職位要求：1．本科學歷或以上，市場營銷及相關專業；2．3年以上培訓行業/教育產品銷售和渠道管理經驗；熟悉或具有一定的校園渠道資源；3．有敏銳的市場意識、應變能力、獨立開拓市場的能力，學習能力強；良好的語言表達能力；4．具有強烈的進取心，精力充沛，身體健康，樂觀豁達，富有開拓精神，能吃苦；5．思維敏捷、語言表達能力佳、形象和氣質較好；課程顧問：1、中專以上學歷，有一年以上教育或企業培訓方面銷售經驗；2、具有獨立工作能力、良好溝通能力；3、有較強的組織、管理、溝通、協調能力；4、工作認真負責、品貌端正；5、能長期穩定工作；6、有責任心，有銷售管理經驗；7、協助招生主任的銷售、招生工作；8、熟悉大學招生流程者優先考慮。專業美容線招生：專業美容線招生工作流程圖：專業教育教學團隊建設方案為進一步加強我校專業建設，打造品牌專業和特色專業，確保我校“國家示范校”建設任務的順利完成，學校決定在學校機構改革的基礎上，開展專業教育教學團隊建設。一、專業教育教學團隊建設的要求1．人員構成。每個團隊由一名團隊帶頭人以及若干名專業骨干教師、專業課教師、公共課教師、學生管理教師組成。2.隸屬關系。團隊由專業所屬教學部直接領導，團隊成員可以跨專業、跨部門。3.成員數量。每個團隊的成員數量依專業學生人數不同而異，原則上一個團隊不少于5人，一位教師最多能參加2個團隊。二、專業教育教學團隊的任務（一）總目標通過團隊合作機制，將本專業的學生管理、專業教學、實習實訓、招生就業等融于一體，更好地根據專業特點實施教育教學改革，鑄造專業特色和實力，提高人才培養質量。（二）主要任務1．專業規劃。以人才市場需求為導向，以對相關行業、企業人才需求現狀及未來需求深入細致的社會調查為依據，結合學校和專業實際，制定專業建設規劃和實施方案，提高專業內涵和質量，突出專業特色，擴大專業規模。2．教學教改。專業教育教學團隊要以突出專業內涵建設、質量建設、特色建設為原則，以產學研為途徑，從教學改革入手，推進培養模式和課程體系改革，在專業教學模式、課程建設、教材開發、教學資源庫建設等方面取得突出的教改成果。3．招生就業。建立和實施“招得進、留得住、學得好、送得出”的招生就業工作機制，通過狠抓招生擴大辦學規模，通過落實就業樹立學校形象。4．學生管理。加強和改進學生管理工作的方式方法，創新學生管理理念和管理機制，推動專業學生管理和德育建設工作的穩步發展。5．實習實訓。以就業為導向，以能力為本位，以校企合作共建校內外實習實訓基地為途徑，改善實訓環境，強化實踐教學，加強制度建設，培養出一批能夠擁有特色技能的“名優”學生。6．校企合作。以資源共享、互惠互利為原則，從校企合作機制建設入手，推進校企合作向縱深發展，在專業課程建設、實習實訓、教學改革、師資培養和企業員工培訓、管理咨詢、市場調研以及聯合辦學等方面取得顯著成效。7．技能比賽。以國家和自治區中職學生技能比賽標準的依據，以真實企業業務流程和操作規范為藍本，規劃和組織本專業的'校內技能比賽，選拔指導優秀學生參加自治區級、國家級技能比賽，提升專業技能教學水平和管理水平。8．專業評估和項目申報。貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則，定期開展專業建設自評，并按照學校及上級工作要求負責組織材料接受學校和上級部門的專業評估驗收，或申報市級、自治區級、國家級示范專業或品牌專業等。三、專業教育教學團隊管理及考核1.專業教育教學團隊在教學部主任的領導下開展工作，是學校專業建設的基本單位，團隊成員對本專業的教育教學過程負責。2.專業教育教學團隊成員在合作的基礎上明確分工和工作職責。每個成員須承擔一定的工作任務，而且形成團隊內部的溝通制度、教研制度、會議制度等管理機制。3.專業教育教學團隊成員優先承擔本團隊的課程，也可推薦團隊外成員擔任本團隊課程或班主任，但必須報請教學部批準后聘用，對聘用人員團隊有權要求其按照專業要求實施學生管理和教學工作。4.專業教育教學團隊常規工作考核由所屬教學部負責。團隊自身須建章立制，團隊內部考核由團隊帶頭人負責，團隊帶頭人有權向教學部申請將不能履行職責的成員開除團隊或根據工作需要增補新成員。5．專業教育教學團隊活動經費________于教研活動經費和績效考核優秀獎勵獎金。學校每學期給予團隊一定的活動經費，并對團隊每學期工作績效獲得優秀的團隊學校將給予一定的獎勵（獎勵方案、考核方案另訂），獎金由團隊帶頭人支配或分配，但須接受教學部的監督。6．學校對新專業進行一定的扶持，鼓勵團隊成員促進新專業的建設。四、學校擬組建的專業教育教學團隊五、專業教育教學團隊組建的工作程序（一）團隊帶頭人選拔與認定團隊帶頭人的選拔工作由各團隊所屬教學部負責，報學校教學工作會議研討批準后，由學校下達任命通知。團隊帶頭人應具備的條件及其職責要求如下：1.團隊帶頭人應具有講師以上任職資格，大學本科以上學歷，專業核心課程2門以上的教學經歷，教學效果好。2.熟悉本專業的發展前沿和相關課程改革的趨勢，有較強的改革意識和創新精神，有從事教學改革和課程建設的經驗或強烈愿望。3．具有組織和協調完成教學團隊承擔的任務的能力，能夠采取有效、得力的措施提高相關課程的教學質量。4．能夠規劃、組織教學研究，在教學內容、課程體系、教學方法和手段的改革方面起主導作用，能夠帶領團隊成員開展優質課程建設；有較強的科研能力，能夠指導團隊成員開展教改課題立項和撰寫高質量的教育教學論文。5．能夠組織相關課程的教材編寫，積極指導相關教學實訓室的建設與實訓教學改革。6．能夠指導團隊教師制定教學成長計劃，并督促、檢查該計劃的實施，促進專業骨干教師隊伍的建設和青年教師隊伍的成長。（二）團隊成員的選拔與確定團隊成員在個人報名的基礎上，由團隊帶頭人負責選拔，報請教學部批準并經學校教學工作會議統籌確定后，由教學部發給聘書。具體選拔程序如下：1.有意愿加入專業教育教學團隊的教職工，須在通知下發2日內，填寫“專業教育教學團隊報名表”（附件1），交至團隊所屬教學部。每人最多可報2個團隊。2.專業帶頭人收到報名后，在限期內選定團隊成員，填寫“專業教育教學團隊成員構成表”（附件2），報教學部審批。3.教學部審批后，經學校教學工作會議統籌后，確定各專業教育教學團隊構成，教學部向團隊成員發放聘書，學校辦公室同時發文公布。六、其他1.團隊建設期為3年。建設期滿，學校可根據團隊績效和學校發展目標的調整，對專業教育教學團隊從整體上進行重組、調整或解散。2.建設期內，學校可根據學校發展需要增加新的教學團隊。3.團隊及團隊成員的考核納入學校教職工考核系統，并與團隊成員的年度考核、職稱評定、評優評先掛鉤。開學初教師團隊建設活動方案活動目標：增加大家的團隊意識，為了100個招生計劃共同努力；增進教師之間的感情，快樂迎接新學期的到來；、活動物料準備：燒烤爐一個、木炭若干、燒烤食物若干、米飯、炒菜4個、啤酒2件、橙汁2桶場地布