5/5學校：黃旗小學班級：三年級任課教師:李菊瓊組別:語文參與教師:教研組長簽名：課題：1７孔子拜師學情分析學習目標1、認識“兼、仆”等7個生字。會寫“聞、塵”等12個生字.能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等1４個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足,為人要真誠、無私、尊敬師長.孔子是我國古代著名的思想家,教育家.孔子年輕時，就已經是遠近聞名的老師了,可是他還要千里迢迢到洛陽拜老子為師。他為什么要拜師？他是怎樣拜師的?學了《孔子拜師》這篇課文，就能揭開這個秘密。學習重難點懂得為學要勤奮、謙虛,永不滿足學習過程(學生活動）１、作者簡介孔丘（前５5１年9月28日~前47９年4月11日)，字仲尼。排行老二,漢族人，春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人，世界最著名的文化名人之一。編撰了我國第一部編年體史書《春秋》.據有關記載，孔子出生于魯國陬邑昌平鄉(今山東省曲阜市東南的南辛鎮魯源村）；孔子逝世時,享年7３歲,葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記?孔子世家》。2、孔子的名言：知之者不如好知者,好之者不如樂知者。三人行，必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。過而不改，是謂過矣!學如不及，猶恐失之。敏而好學,不恥下問。導學過程（教師活動）一自主學習【教材研讀】1、 初讀課文，識記生字。生字：識記方法:意思：生字：識記方法:意思：生字:識記方法:意思：生字：識記方法:意思:同音字：形近字:一字開花：說句：①：②:小組聽寫：2、仔細看圖，說說你在圖上看到了什么？2、結合課文，說說孔子為什么要拜師？他都向師傅學了些什么?我來顯身手1、形近字組詞我來顯身手仆（）止（)境（）丘（)撲(）正(）鏡（）兵()2、多音字組詞仆悶?３、我知道課文的敘述順序：孔子決意拜師——歷盡艱辛前往洛陽拜師-—(）—-（）4、抄寫詞語,積累詞語.遠近聞名日夜兼程毫無保留傳授敬重品行風餐露宿風塵仆仆大有長進納悶佩服淵博請教相距等候5、“學習是無止境的。”聯系自己的實際，說說你的理解：。我的疑問﹖﹖﹖通過預習自學，我還有一些不了解的問題，我想把它寫下來，課上與同學們一起討論，交流.【使用說明與學法指導】：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自讀課文,畫出不認識的字和不理解的詞語，讀準字音,查字典或聯系生活經驗理解詞語,讀通句子。３、理清課文敘述的順序。【預習交流指導】１、小組交流：通過聽說讀寫,討論補充等方法得出答案。2、小組交流的方式基本上有兩種：自由發言和輪流發言.（由好到差或由差到好）注意交流的時候，其他小組成員學會傾聽，記錄，質疑,補充，和贊賞.3、結好幫扶對子，以便及時發現錯誤，指導改正。4、教師評價：我根據課堂實際設計出了一套評價表,從多角度評價，督促學生的預習和交流活動。5、點撥指導:我結合課前學生的預習情況及存在的問題適時加于指導。二合作交流探究展示探究點1:初讀課文,理解詞義。教師導學活動及措施遠近聞名：風餐露宿:日夜兼程:風塵仆仆:毫無保留:納悶:止境:請教：淵博:使用說明與學法指導:預習中你一定有很多的收獲，或許還存在一些疑惑的地方，下面就請同學們帶著收獲和疑惑去進行下面的探究學習，探究是需要自主合作的，每一個組選擇探究任務，組長將任務分配到小組的各個人，完成任務后集體將成果在全班展示。老師相信你們會把你們最精彩的部分展現出來，在其他組展示的過程中,學會傾聽，學會記錄,學會質疑,學會補充，學會贊賞小組交流討論展示學生獨立完成探究點2:重點句段賞析※※※※※※學習第一自然段，體會孔子的謙虛好學“孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。”從這個句子中你知道孔子是一個怎樣的人?“他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師。”從這個句子中你知道孔子拜師的原因是什么嗎?※※※※※※學習第二自然段，體會孔子拜師求學的艱辛“曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程,幾個月后,終于走到了洛陽。"（1)你知道從曲阜到洛陽有多遠嗎？孔子是怎樣趕路的？（２）理解“相距”是什么意思？(3）完成下列填空。想象:孔子餓了就（）,累了就()渴了就（）；天黑了,孔子還(）。正是這樣,他（）,（）,幾個月后，終于走到了洛陽。A，你能根據以上填空，用一些四字詞語來形容孔子的路途嗎？B把“走”換成“來，趕"行不行,為什么？小結：小結：說說你從這句話的加點詞語中你感受到了什么？※※※※※※學習孔子和老子的對話，體會孔子的虛心好學。把孔子和老子的對話勾出來，讀一讀。說說孔子和老子相見后,孔子看到了什么？他是怎么想的？怎么做的,怎么說的？從他們的對話中,你知道孔子拜師的真正原因了嗎？用文中孔子的一句話來回答。探究點3：總結全文，升華感情1、孔子是怎樣向他的老師學習的？老師又是怎樣教的？小結：小結：是啊，正因為孔子渴求知識，不畏艱險，老子才收下了這個徒弟，從此，學生虛心好學，老師誨人不倦。請感情讀第三自然段。2、“人們佩服老子和孔子的學問，也敬重他們的品行。”A、說說人們佩服，敬重他們什么?Ｂ、完成練習.因為（）所以人們修建孔廟，老子廟紀念他們。因為（)所以孔子的教育思想廣為流傳,老子的思想對哲學發展也大有影響。三拓展延伸和學習訓練1、拓展延伸教師延伸訓練設計及指導讀全文，讀出對這位圣人的敬佩。2、文中哪些地方能體現出孔子的崇高品質？3、為什么老子會把自己的