第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園?學(xué)期園?長(zhǎng)工作?總結(jié)?本學(xué)期?我園在?教育局?的直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，確立?了“以?創(chuàng)新為?主題，?以幼兒?語(yǔ)言發(fā)?展和動(dòng)?手能力?的培養(yǎng)?為突破?口”的?發(fā)展思?路，并?以此為?主線開?展幼兒?園的各?項(xiàng)工作?。經(jīng)過?全體教?職工的?共同努?力和不?斷改革?創(chuàng)新，?我園的?各項(xiàng)工?作都收?到了良?好的效?果，也?初顯了?我園特?色。?一、面?對(duì)現(xiàn)實(shí)?，明確?幼兒園?發(fā)展思?路，努?力打造?幼兒園?特色?今年年?初，我?園領(lǐng)導(dǎo)?組織幼?兒園的?教職工?，認(rèn)真?分析了?我園面?臨著的?各項(xiàng)困?難：自?聘18?名人員?解決教?職工不?足問題?，卻又?因自聘?人員跳?槽造成?教職工?隊(duì)伍不?穩(wěn)定;?社會(huì)上?傳言幼?兒園要?變賣等?。幼兒?園何去?何從我?園領(lǐng)導(dǎo)?班子組?織教職?工就此?展開討?論，并?使教職?工形成?這樣的?共識(shí)：?只要有?二幼存?在，我?們就不?能使送?孩子來?二幼就?讀的家?長(zhǎng)失望?，不能?使孩子?在他們?各項(xiàng)能?力發(fā)展?最佳的?學(xué)前期?得不到?良好的?發(fā)展，?我們要?讓在二?幼就讀?的孩子?感到二?幼帶給?他們的?是幸福?和成長(zhǎng)?的快樂?。在教?職工明?確了幼?兒園的?發(fā)展思?路后，?大家都?能積極?地朝著?打造幼?兒園特?色的目?標(biāo)努力?開展工?作。?（一）?積極開?展課程?改革，?促進(jìn)幼?兒園、?教師、?幼兒共?同獲得?發(fā)展以?學(xué)習(xí)教?育年活?動(dòng)為契?機(jī)，促?進(jìn)教職?工素質(zhì)?的提高?圍繞目?標(biāo)，積?極開展?課程改?革，打?造幼兒?園特色?開學(xué)初?，我園?就組織?教職工?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、領(lǐng)?會(huì)和研?究幼兒?園的工?作計(jì)劃?，使大?家在對(duì)?我園提?出的“?以‘創(chuàng)?新’為?主題，?以‘語(yǔ)?言’發(fā)?展和‘?動(dòng)手能?力’的?培養(yǎng)為?突破口?”的口?號(hào)形成?共識(shí)，?并在此?基礎(chǔ)上?，結(jié)合?新教材?的使用?，開始?了我園?的課程?改革。?在課程?改革中?，我園?著重抓?了以下?幾項(xiàng)工?作：?1、抓?好新教?材的討?論和分?析，并?以主題?的形式?開展教?育教學(xué)?活動(dòng)。?教師?們首先?是把一?學(xué)期的?教材內(nèi)?容進(jìn)行?分類，?并劃分?為幾大?主題，?每選擇?一個(gè)主?題，就?根據(jù)各?教材內(nèi)?容之間?的聯(lián)系?，繪制?好一個(gè)?網(wǎng)絡(luò)圖?，網(wǎng)絡(luò)?所涉及?的各項(xiàng)?內(nèi)容，?大部分?都是教?材中的?內(nèi)容，?也有一?些內(nèi)容?是教師?根據(jù)自?己班級(jí)?的實(shí)際?提出，?還有一?些內(nèi)容?是由幼?兒生成?的。其?次，教?師們根?據(jù)每個(gè)?主題積?極為幼?兒創(chuàng)設(shè)?與主題?相應(yīng)的?教育環(huán)?境。在?主題活?動(dòng)的開?展過程?中，教?師們?yōu)?孩子的?親身實(shí)?踐創(chuàng)設(shè)?了大量?的機(jī)會(huì)?，如設(shè)?置活動(dòng)?區(qū)，組?織幼兒?根據(jù)教?育主題?布置墻?飾、布?置教育?教學(xué)活?動(dòng)展版?，師生?共同收?集與主?題活動(dòng)?相關(guān)的?信息、?圖片、?文字資?料、相?關(guān)的材?料等，?使幼兒?在這種?富有教?育價(jià)值?及隱藏?一定教?育目標(biāo)?的的環(huán)?境中，?變以往?被動(dòng)的?知識(shí)接?受，為?如今主?動(dòng)的操?作、探?索和學(xué)?習(xí)。再?次，發(fā)?動(dòng)家長(zhǎng)?參與我?們的教?育教學(xué)?活動(dòng)。?在開展?主題教?育活動(dòng)?時(shí)，教?師們根?據(jù)活動(dòng)?的需要?及幼兒?發(fā)展的?需要，?通過“?家園之?窗”、?“家園?聯(lián)系手?冊(cè)”等?向家長(zhǎng)?宣傳和?介紹，?對(duì)一些?需要家?長(zhǎng)指導(dǎo)?孩子完?成的活?動(dòng)，有?針對(duì)性?地、適?時(shí)的給?家長(zhǎng)一?些建議?。如?：（?1）建?議家長(zhǎng)?帶孩子?探討、?開展一?些有趣?的活動(dòng)?，如引?導(dǎo)孩子?收集有?關(guān)的材?料、圖?片、文?字資料?，指導(dǎo)?幼兒觀?看相關(guān)?的影碟?、電視?節(jié)目，?帶幼兒?到相應(yīng)?的場(chǎng)所?參觀、?觀察。?（2?）把孩?子的認(rèn)?識(shí)、看?法、感?想用文?字記錄?下來，?讓孩子?交給老?師。?（3）?鼓勵(lì)孩?子把自?己收集?到的材?料、圖?片、文?字資料?和自己?獲得的?信息拿?出來與?幼兒園?里的小?朋友們?共同分?享。這?樣的家?園共育?，使更?多的家?長(zhǎng)參與?到幼兒?教育中?來，幼?兒也獲?得了更?多的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)?。2?、打破?原來的?班級(jí)界?限，積?極開展?幼兒跨?班級(jí)的?晨間體?育活動(dòng)?，讓幼?兒自主?到自己?喜歡的?地方、?選擇自?己喜愛?的體育?器械參?加鍛煉?。為?了激發(fā)?小朋友?參與體?育活動(dòng)?的積極?性，我?們除了?開放原?有的滑?梯、蕩?椅、秋?千、轉(zhuǎn)?盤、攀?登架、?浪橋、?蹦蹦床?、半月?搖、蹺?蹺板、?水車、?拉力王?等大中?型玩具?外，又?制作了?滑板車?、平衡?木、獨(dú)?腳椅、?搖滾蹺?蹺板等?一批中?、小型?體育器?械，并?投放了?球類、?高蹺、?廢舊輪?胎、沙?包等器?械，滿?足了不?同年齡?、不同?能力以?及不同?興趣的?小朋友?開展活?動(dòng)的需?要。晨?間活動(dòng)?的改革?，是我?園教師?學(xué)習(xí)貫?徹《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?的具體?體現(xiàn)，?它極大?地豐富?了幼兒?的體育?活動(dòng)、?鍛煉了?幼兒的?體格，?也為幼?兒與不?同班級(jí)?的小朋?友進(jìn)行?交往提?供了更?多、更?好的機(jī)?會(huì)。在?開展主?題教育?教學(xué)活?動(dòng)及跨?班級(jí)的?幼兒晨?間體育?活動(dòng)以?來，我?園教師?們都覺?得，我?們所開?展的活?動(dòng)，既?突顯了?“幼兒?發(fā)展為?本”的?理念，?又滿足?了幼兒?全面發(fā)?展的需?要，它?使幼兒?在積極?、主動(dòng)?的探索?、學(xué)習(xí)?、參與?中，獲?得健康?、社會(huì)?、科學(xué)?、語(yǔ)言?、藝術(shù)?等各領(lǐng)?域的更?多經(jīng)驗(yàn)?，獲得?更好的?發(fā)展。?3、?抓好教?師們的?觀念轉(zhuǎn)?變，促?進(jìn)教師?們的良?好成長(zhǎng)?。為?了更好?地促進(jìn)?教師的?成長(zhǎng)，?我園本?學(xué)期在?教師的?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和提?高方面?做了幾?項(xiàng)工作?：一?是組織?全體教?師到湛?江第四?幼兒園?、第二?幼兒園?、鐵路?幼兒園?參觀學(xué)?習(xí)，使?教師們?開了眼?界、更?新了觀?念;?二是發(fā)?動(dòng)教師?查找符?合本園?實(shí)際學(xué)?習(xí)需要?的資料?，并積?極嘗試?組織教?師們的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，教?師們?cè)?參與找?學(xué)習(xí)資?料和組?織學(xué)習(xí)?中，教?育教學(xué)?觀念又?進(jìn)一步?得到了?更新。?三是?繼續(xù)圍?繞新教?材開展?一課三?研活動(dòng)?，教師?們運(yùn)用?教材、?組織教?育教學(xué)?活動(dòng)的?能力有?了進(jìn)一?步的提?高。通?過開展?以上的?活動(dòng)，?教師們?的觀念?、能力?都發(fā)生?了一些?變化，?如：教?師們不?再一成?不變的?照搬照?套教參?書，在?使用教?參書時(shí)?老師發(fā)?現(xiàn)，有?的設(shè)計(jì)?并不能?很好地?體現(xiàn)新?綱要的?精神。?如：中?班科學(xué)?教育活?動(dòng)“什?么沉、?什么浮?”的活?動(dòng)設(shè)計(jì)?，其中?教參書?中有一?個(gè)環(huán)節(jié)?讓幼兒?了解“?水的浮?力是有?限度的?”，其?設(shè)計(jì)是?由老師?往碗里?一勺一?勺加水?，使鐵?碗沉下?去。對(duì)?這樣的?設(shè)計(jì)，?老師覺?得不能?體現(xiàn)幼?兒的主?動(dòng)參與?，便改?成由幼?兒自由?地探究?怎樣使?碗沉下?去，幼?兒通過?自主探?究，獲?得了“?水的浮?力是有?限度的?”的直?接經(jīng)驗(yàn)?。4?、重視?幼兒生?活技能?的教育?，使幼?兒的自?理能力?有所提?高。通?過開展?課程改?革，我?園一改?過去一?成不變?的教育?教學(xué)活?動(dòng)模式?，使幼?兒有更?多的自?主選擇?活動(dòng)的?機(jī)會(huì)、?有更多?游戲的?機(jī)會(huì)、?有更多?快樂的?時(shí)光，?也獲得?了更多?的發(fā)展?，幼兒?園也初?步顯示?出一定?的特色?。（?二）積?極開展?豐富多?采的活?動(dòng)，既?為幼兒?提供了?展示的?機(jī)會(huì)，?又向社?會(huì)宣傳?了幼兒?園。一?個(gè)學(xué)期?來，我?園開展?了一次?家長(zhǎng)開?放日活?動(dòng)、一?次豐富?多采的?慶祝“?六一”?兒童節(jié)?活動(dòng)、?積極參?與了教?育局舉?行的主?題教育?活動(dòng)觀?摩、一?次大班?畢業(yè)典?禮。在?活動(dòng)的?開展中?幼兒都?有不同?程度的?參與，?家長(zhǎng)認(rèn)?可了：?我們的?孩子不?錯(cuò)。確?實(shí)，在?全縣的?幼兒創(chuàng)?意畫比?賽中，?五個(gè)特?等獎(jiǎng)我?們幼兒?園就占?了三個(gè)?，還獲?得了四?個(gè)一等?獎(jiǎng)、三?個(gè)二等?獎(jiǎng)，而?三等獎(jiǎng)?沒有我?們幼兒?園的份?。在開?展好幼?兒豐富?多采的?活動(dòng)的?同時(shí)，?我們又?積極同?電視臺(tái)?記者聯(lián)?系，電?視新聞?播放了?我們數(shù)?次的精?彩活動(dòng)?，讓社?會(huì)更多?地了解?我們幼?兒園。?隨著?我園課?程改革?的開展?，我們?今年的?家園聯(lián)?系工作?又有了?新的變?化，許?多家長(zhǎng)?積極參?與到我?們的主?題教育?中來，?家長(zhǎng)的?教育觀?念也相?應(yīng)起了?一些變?化。?（三）?切實(shí)做?好后勤?工作，?確保幼?兒園的?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)本學(xué)?期，我?園加強(qiáng)?了對(duì)后?勤工作?的研究?，要求?各崗位?的后勤?人員結(jié)?合自身?工作的?實(shí)際，?對(duì)一些?工作進(jìn)?行反思?、改革?。財(cái)務(wù)?人員能?地根據(jù)?幼兒園?的計(jì)劃?，及時(shí)?有效地?做好財(cái)?務(wù)工作?和一些?物品的?準(zhǔn)備，?工作的?自主性?強(qiáng);炊?事人員?開發(fā)了?一些新?食譜，?探討改?變了一?些食物?的烹調(diào)?程序、?調(diào)味等?;資料?室管理?也探討?了一些?管理資?料、物?品的的?方法、?改革了?一些表?格;衛(wèi)?生、保?健工作?能有序?地進(jìn)行?;安全?工作基?本上為?教職工?所重視?。二?、幾點(diǎn)?體會(huì)這?個(gè)學(xué)期?，我們?幼兒園?能夠保?持良好?的運(yùn)轉(zhuǎn)?和應(yīng)有?的發(fā)展?，歸納?起來，?有以下?幾點(diǎn)體?會(huì)：?1、各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?支持是?我園發(fā)?展前進(jìn)?的堅(jiān)強(qiáng)?后盾。?2、?家長(zhǎng)支?持使我?們的各?項(xiàng)活動(dòng)?開展得?有聲有?色，幼?兒也有?更好的?發(fā)展。?3、?領(lǐng)導(dǎo)明?確辦園?思路，?富有創(chuàng)?新性的?工作是?打造幼?兒園特?色的前?提。沒?有領(lǐng)導(dǎo)?班子的?創(chuàng)新，?就沒有?教職工?的創(chuàng)新?，就沒?有幼兒?創(chuàng)新精?神的培?養(yǎng)，就?沒有幼?兒園的?良性發(fā)?展。?4、團(tuán)?結(jié)奉獻(xiàn)?的教職?工隊(duì)伍?是我們?戰(zhàn)勝困?難的力?量源泉?。有了?全體教?職工的?團(tuán)結(jié)奉?獻(xiàn)，我?們解決?了資金?不足的?困難;?有了全?體教職?工的合?作，幼?兒園的?各項(xiàng)工?作得以?有序地?進(jìn)行。?我們克?服了幼?兒園位?置太偏?的困難?，使幼?兒園保?持了應(yīng)?有的發(fā)?展和應(yīng)?有的規(guī)?模。?三、存?在問題?雖然?幼兒園?保持了?良好的?發(fā)展，?但我們?也應(yīng)該?看到我?們的不?足，這?些不足?之處較?為明顯?的是：?班組工?作的計(jì)?劃性不?強(qiáng)，致?使一些?工作、?活動(dòng)準(zhǔn)?備不足?;開展?工作的?自主性?不強(qiáng)，?常出現(xiàn)?等領(lǐng)導(dǎo)?提出具?體的步?驟、具?體的做?法、具?體的要?求、提?醒等;?一些教?職工對(duì)?自身素?質(zhì)的提?高行動(dòng)?不多、?效果不?明顯。?幼兒?園學(xué)期?園長(zhǎng)工?作總結(jié)?（二）?不知?不覺一?個(gè)忙碌?的學(xué)期?接近尾?聲了，?每學(xué)期?末我們?都會(huì)把?工作總?結(jié)當(dāng)作?學(xué)習(xí)、?反思和?提高的?機(jī)會(huì)，?面臨著?當(dāng)前日?益激烈?的市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)，?我們必?須不斷?地調(diào)整?自我、?提高自?我、適?應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的?需要，?才能繼?續(xù)獲得?發(fā)展自?我的機(jī)?會(huì)。?現(xiàn)將本?學(xué)期各?項(xiàng)工作?總結(jié)如?下：?一、安?全工作?安全?工作是?幼兒園?最重要?的工作?之一，?我們支?持按級(jí)?負(fù)責(zé)明?確分工?的原則?，積極?主動(dòng)地?做好安?全工作?。通過?定期學(xué)?習(xí)提高?員工的?思想認(rèn)?識(shí)，通?過定期?檢查及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?不安全?隱患，?努力做?到防患?。但組?織對(duì)安?全知識(shí)?和技能?的學(xué)習(xí)?明顯足?，教師?們?cè)诮?育教學(xué)?中對(duì)安?全知識(shí)?和安全?教育的?滲透仍?然不夠?，需要?我們今?后進(jìn)一?步改進(jìn)?。二?、教師?隊(duì)伍建?設(shè)本?學(xué)期我?們注重?樹立良?好的教?師形象?，特別?重視檢?查和規(guī)?范教師?們的教?育行為?，使教?師們的?言行符?合師德?規(guī)范，?成為幼?兒的表?率;首?先要求?教師要?有一顆?愛孩子?的心，?要尊重?孩子，?教師的?語(yǔ)言、?動(dòng)作應(yīng)?文雅大?方，批?評(píng)孩子?應(yīng)注意?講究方?法，不?傷害孩?子的自?尊心等?等，一?個(gè)受孩?子和家?長(zhǎng)信任?和喜愛?的教師?，必定?是有良?好師德?的教師?，每一?個(gè)教師?都應(yīng)為?提高自?身的師?德修養(yǎng)?而不斷?努力。?三、?衛(wèi)生保?健工作?做好?衛(wèi)生保?健工作?是完成?好幼兒?園“保?育”工?作的關(guān)?鍵。?（1）?、提供?營(yíng)養(yǎng)均?衡的膳?食，保?證幼兒?生長(zhǎng)發(fā)?育的需?要保健?醫(yī)生負(fù)?責(zé)抓好?定量食?譜、采?買、烹?調(diào)三個(gè)?環(huán)節(jié)的?工作，?做到三?周菜譜?不重復(fù)?，注意?保證每?天提供?有一定?量的綠?色蔬菜?，努力?為幼兒?提供可?口的餐?點(diǎn)，讓?幼兒吃?飽吃好?，并堅(jiān)?持做好?一學(xué)期?一次的?膳食調(diào)?查。?（2）?、常規(guī)?性與季?節(jié)性衛(wèi)?生保健?工作相?結(jié)合常?規(guī)性的?衛(wèi)生保?健工作?如：入?園前健?康體檢?，我園?堅(jiān)持做?到幼兒?與員工?體檢率?達(dá)10?0%;?堅(jiān)持做?好每日?的晨、?午檢工?作，照?顧好病?兒和體?弱兒;?常規(guī)的?衛(wèi)生及?消毒工?作我園?一直長(zhǎng)?抓不懈?，并做?到定時(shí)?檢查評(píng)?比，但?未能堅(jiān)?持做好?消毒登?記，今?年__?__月?份區(qū)衛(wèi)?生防疫?站到園?檢查，?我們發(fā)?現(xiàn)不足?后及時(shí)?進(jìn)行了?改進(jìn)，?等等。?一些臨?時(shí)性和?季節(jié)性?的保健?工作如?：春季?我園曾?發(fā)現(xiàn)“?水痘”?，能及?時(shí)進(jìn)行?隔離和?督促治?療，并?要求各?班認(rèn)真?做好消?毒衛(wèi)全?工作;?配合區(qū)?保健院?落做好?智能測(cè)?查、牙?齒保健?等檢查?工作。?（3?）、開?展形式?多樣的?戶外體?育活動(dòng)?，培增?強(qiáng)幼兒?體質(zhì)體?育是影?響幼兒?正常生?長(zhǎng)發(fā)育?不可缺?少的積?極因素?。我園?堅(jiān)持開?展戶外?體育活?動(dòng)，把?早操活?動(dòng)、體?育課、?戶外活?動(dòng)作業(yè)?每天、?每周有?計(jì)劃的?活動(dòng)，?體育教?研小組?繼續(xù)研?討如何?組織和?開展體?育活動(dòng)?。根據(jù)?園內(nèi)場(chǎng)?地小，?活動(dòng)器?材不足?的情況?，在今?年“六?一”前?添置了?一批體?育器材?，豐富?了各班?戶外體?育活動(dòng)?的內(nèi)容?。四?、教研?工作?本學(xué)期?我園繼?續(xù)把《?幼兒園?教育綱?要》作?為我們?教育教?學(xué)工作?的依據(jù)?和指南?，教師?們的思?想認(rèn)識(shí)?進(jìn)一步?提高，?在組織?教學(xué)活?動(dòng)中教?學(xué)的形?式多樣?化，觀?察了解?幼兒、?尊重幼?兒的需?要變得?主動(dòng)了?，嘗試?創(chuàng)新的?多了。?同時(shí)，?我們采?取分小?組分專?題繼續(xù)?進(jìn)行研?討，組?織集體?和分組?教研活?動(dòng)十多?次，開?展園內(nèi)?觀察及?評(píng)課活?動(dòng)三次?，不斷?提高教?師們的?研究和?解決問?題的能?力，逐?步提高?教育教?學(xué)水平?。學(xué)期?末我園?還舉辦?了全園?性的畫?展比賽?。五?、家長(zhǎng)?工作?本學(xué)期?我園的?家長(zhǎng)工?作繼續(xù)?把做好?班級(jí)家?長(zhǎng)工作?作為基?礎(chǔ)，如?每月出?一版“?家園直?通車”?、教師?們有計(jì)?劃地家?訪、隨?訪等等?;還通?過召開?家長(zhǎng)委?員會(huì)議?加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的?溝通，?聽取家?長(zhǎng)們的?意見和?建議。?提高了?家長(zhǎng)對(duì)?我們的?滿意程?度。針?對(duì)本學(xué)?期有三?個(gè)大班?畢業(yè)，?我們認(rèn)?真組織?了系列?幼小銜?接工作?;參觀?小學(xué)、?參觀科?技館、?制作“?畢業(yè)紀(jì)?念冊(cè)”?、邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參?加畢業(yè)?典禮等?等，為?這些孩?子升小?學(xué)做了?許多準(zhǔn)?備工作?，取得?較好的?效果。?六、?做好后?勤工作?，為教?學(xué)第一?線服務(wù)?1）?、后勤?廚房人?員注意?做好各?類餐點(diǎn)?按時(shí)提?供給幼?兒和教?師，注?意計(jì)量?制作，?每日依?幼兒實(shí)?際出勤?人數(shù)確?定食品?用量，?注意把?好采買?關(guān)、認(rèn)?真做到?餐具一?餐一消?毒，避?免有可?能給幼?兒的健?康和安?全帶來?的危害?。2?）、接?送車司?機(jī)和負(fù)?責(zé)接送?的教師?熱情為?幼兒和?家長(zhǎng)服?務(wù)，家?長(zhǎng)滿意?度提高?，全學(xué)?期家長(zhǎng)?投訴的?較少。?3）?、行政?人員積?極為保?教第一?線服務(wù)?，及時(shí)?提供教?學(xué)用品?、安排?器具用?品的維?修保養(yǎng)?等，保?證班級(jí)?教育工?作的順?利開展?。本?學(xué)期的?工作任?務(wù)已基?本完成?，但存?在著一?些急待?改進(jìn)的?不足之?處，如?：安全?工作管?理要進(jìn)?一步細(xì)?化，教?研活動(dòng)?和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)要?更切合?實(shí)際、?更有針?對(duì)性，?等等。?幼兒?園學(xué)期?園長(zhǎng)工?作總結(jié)?（三）?不知?不覺一?個(gè)忙碌?的學(xué)期?接近尾?聲了，?每學(xué)期?末我們?都會(huì)把?工作總?結(jié)當(dāng)作?學(xué)習(xí)、?反思和?提高的?機(jī)會(huì)，?面臨著?當(dāng)前日?益激烈?的市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)，?我們必?須不斷?地調(diào)整?自我、?提高自?我、適?應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的?需要，?才能繼?續(xù)獲得?發(fā)展自?我的機(jī)?會(huì)。?現(xiàn)將本?學(xué)期各?項(xiàng)工作?總結(jié)如?下：?一、安?全工作?安全?工作是?幼兒園?最重要?的工作?之一，?我們支?持按級(jí)?負(fù)責(zé)明?確分工?的原則?，積極?主動(dòng)地?做好安?全工作?。通過?定期學(xué)?習(xí)提高?員工的?思想認(rèn)?識(shí)，通?過定期?檢查及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?不安全?隱患，?努力做?到防患?。但組?織對(duì)安?全知識(shí)?和技能?的學(xué)習(xí)?明顯足?，教師?們?cè)诮?育教學(xué)?中對(duì)安?全知識(shí)?和安全?教育的?滲透仍?然不夠?，需要?我們今?后進(jìn)一?步改進(jìn)?。二?、教師?隊(duì)伍建?設(shè)本?學(xué)期我?們注重?樹立良?好的教?師形象?，特別?重視檢?查和規(guī)?范教師?們的教?育行為?，使教?師們的?言行符?合師德?規(guī)范，?成為幼?兒的表?率;首?先要求?教師要?有一顆?愛孩子?的心，?要尊重?孩子，?教師的?語(yǔ)言、?動(dòng)作應(yīng)?文雅大?方，批?評(píng)孩子?應(yīng)注意?講究方?法，不?傷害孩?子的自?尊心等?等，一?個(gè)受孩?子和家?長(zhǎng)信任?和喜愛?的教師?，必定?是有良?好師德?的教師?，每一?個(gè)教師?都應(yīng)為?提高自?身的師?德修養(yǎng)?而不斷?努力。?三、?衛(wèi)生保?健工作?做好?衛(wèi)生保?健工作?是完成?好幼兒?園“保?育”工?作的關(guān)?鍵。?（1）?、提供?營(yíng)養(yǎng)均?衡的膳?食，保?證幼兒?生長(zhǎng)發(fā)?育的需?要保健?醫(yī)生負(fù)?責(zé)抓好?定量食?譜、采?買、烹?調(diào)三個(gè)?環(huán)節(jié)的?工作，?做到三?周菜譜?不重復(fù)?，注意?保證每?天提供?有一定?量的綠?色蔬菜?，努力?為幼兒?提供可?口的餐?點(diǎn)，讓?幼兒吃?飽吃好?，并堅(jiān)?持做好?一學(xué)期?一次的?膳食調(diào)?查。?（2）?、常規(guī)?性與季?節(jié)性衛(wèi)?生保健?工作相?結(jié)合常?規(guī)性的?衛(wèi)生保?健工作?如：入?園前健?康體檢?，我園?堅(jiān)持做?到幼兒?與員工?體檢率?達(dá)__?__%?;堅(jiān)持?做好每?日的晨?、午檢?工作，?照顧好?病兒和?體弱兒?;常規(guī)?的衛(wèi)生?及消毒?工作我?園一直?長(zhǎng)抓不?懈，并?做到定?時(shí)檢查?評(píng)比，?但未能?堅(jiān)持做?好消毒?登記，?今年_?___?月份區(qū)?衛(wèi)生防?疫站到?園檢查?，我們?發(fā)現(xiàn)不?足后及?時(shí)進(jìn)行?了改進(jìn)?，等等?。一些?臨時(shí)性?和季節(jié)?性的保?健工作?如：春?季我園?曾發(fā)現(xiàn)?“水痘?”，能?及時(shí)進(jìn)?行隔離?和督促?治療，?并要求?各班認(rèn)?真做好?消毒衛(wèi)?全工作?;配合?區(qū)保健?院落做?好智能?測(cè)查、?牙齒保?健等檢?查工作?。（?3）、?開展形?式多樣?的戶外?體育活?動(dòng)，培?增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)?體育是?影響幼?兒正常?生長(zhǎng)發(fā)?育不可?缺少的?積極因?素。我?園堅(jiān)持?開展戶?外體育?活動(dòng)，?把早操?活動(dòng)、?體育課?、戶外?活動(dòng)作?業(yè)每天?、每周?有計(jì)劃?的活動(dòng)?，體育?教研小?組繼續(xù)?研討如?何組織?和開展?體育活?動(dòng)。根?據(jù)園內(nèi)?場(chǎng)地小?，活動(dòng)?器材不?足的情?況，在?今年“?六一”?前添置?了一批?體育器?材，豐?富了各?班戶外?體育活?動(dòng)的內(nèi)?容。?四、教?研工作?本學(xué)?期我園?繼續(xù)把?《幼兒?園教育?綱要》?作為我?們教育?教學(xué)工?作的依?據(jù)和指