部編版三年級語文上冊期末復習計劃教案一.學情分析：學生進入三年級后.在思維上顯得更加活躍.有自己的思考.但是他們的思考往往不夠全面；同時也有部分學生懂得偷懶了.日常作業出現拖欠現象.對基礎知識.學生的主要問題.還是靈活運用的問題.因此在復習階段.要注重對已有的知識怎么樣進行靈活多樣的運用訓練.閱讀.從監測和作業情況來看.主要的問題是閱讀的習慣和方法的問題.學生剛接觸閱讀.是有一定的難度.而且有畏懼心理.既不愿意深一層閱讀.好多學生認為不會就不做.不愿意在做深入思考.所謂的閱讀習慣不夠.還有一個問題.就是理解的能力是比較薄弱的.復習階段.要通過練習.進行一定的積累.提高學生理解的能力.由于剛正式進行閱讀和習作的訓練.大部分學生錯誤較多.學生缺少成就感.甚至是畏懼情緒.一提筆就覺得難.有幾個后進生前面抓得不夠.與自學性強自學能力好的學生相比.有不少差距.令老師擔心.二.教材分析本冊共有32篇課文.其中精讀課文24篇.略讀課文8篇.8篇選讀課文.教材后面還附有8篇選讀課文.設計了八個專題.它們依次是：多彩的生活.名人故事.心中的秋天.細心觀察.燦爛的中華文化.壯麗的祖國山河.科學的思想方法.獻出我們的愛.每個專題內涵豐富.貼近兒童生活.體現時代特點.蘊涵教育價值.每組由導語.三篇精課課文.一篇略讀課文.一個語文園地組成.精讀課文后面有會寫和會認的字.略讀課文后面沒有安排會認的字.哪字屬于生字就隨文注音.精讀和略讀之間有連接語.并適當提出略讀的要求.一部分后面有資料袋.有兩組課文安排了綜合性學習.全冊書要求認識200個字.會寫300個字.第一次會寫的字超過了會認的字.要求認識的字排在橫條里.要求會寫的字排在方格里.此外.教材在語文園地一.四.五.七還歸類安排了一些要求認識的字.如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等.每個語文園地由五個欄目組成.其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”；第五個欄目是機動欄目.為“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”.這四項內容分別在八個語文園地中交叉安排兩次.三.復習目標1．會認200個生字.會寫300個生字.會寫的字.做到讀正確.懂字意.會運用.寫工整.2．能把握形聲字的特點.區別形近字.能正確判斷多音字的讀音.3．能區別形近字的用法.會寫描寫心情.表示秋天的詞語.認識表示顏色的詞.體會褒義詞.貶義詞的特點.會寫AABB.ABAB.ABB型的詞語以及意思相反的詞語.4．學過的詞語能正確搭配和運用.5．能在句子中發現不同形式的提示語.6．大量積累名人名言.經典詩句；植物生長.祖國風光的諺語.成語.第一課時[復習第一單元][一]激趣導入：小朋友們.上一周.我們已經學完了這個學期所有的新課.從今天開始.今天.我們就來復習.檢查.看看大家是不是把這些知識都掌握了.如果發現自己還有不會的地方.就要及時補救.所以.小朋友們在課堂上要更認真地學習.你們能做到嗎？今天.我們首先來復習第一單元的知識.今天的第一關是：生字大考驗！[二]復習第一單元要求會認的生字.1.請小朋友們翻到課本158頁.同桌互相考生字.要求：不會讀的生字做上三角符號.課后補認.2.出示小黑板.開火車認讀生字.[學困生優先提問]3.復讀學生讀錯頻率較高的生字.指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習.幫助記憶.[三]復習課文.檢查背誦.小朋友們.下面這一關要考考大家的記憶力了.它就是課文背誦大比拼！1.四人小組首先自由讀課文.互相幫助讀順.教師巡堂檢查..2.同桌練習背誦指定要背誦的課文段落.指名背誦.3.填讀句子.小黑板：樹枝.鳥兒.蝴蝶.好像.最有趣的是..這些山林里的朋友..[四]復習第一單元復習要求會寫的生字.剛才我們復習了要求會認的字.還有一類生字就是要會寫的.請小朋友們打開書161頁.1.同桌互相檢查認讀.2.小黑板出示：開火車讀生字.[學困生優先提問]3.復讀學生讀錯頻率較高的生字.對讀錯的字.要求學生用記字法記憶.并組詞了解字意.4.堂上聽寫.集體訂正.[五]復習語文園地一.1.自由讀一讀我的發現的五組詞語.2.背誦《詠柳》《春日》.默寫.[六]練習[小黑板].峰[]戴[]銅[]觀[]吸[]鋒[]載[]洞[]現[]汲[]釣[]瓣[]涌[]搖[]盼[]鉤[]辨[]勇[]遙[]扮[][]的清香[]的歌聲[]的微笑[]勞動[]的石級[]的絨毛[]的草地[]的墻壁[]的影子[]的枝干[]的朋友[]的國旗一[]小狗一[]少先隊員一[]照相機一[]小伙伴一[]小紙團一[]雜志社一[]攝影師一[]花一[]工作第二課時[復習第二單元][一]導入：今天我們來復習第二單元的知識.首先讓我們來復習讀課文.[二]復習讀課文.檢查背誦.四人小組練習讀課文.教師巡堂檢查.[三]復習第二單元要求會寫的生字.1.請小朋友們翻到課本168頁.同桌互相考生字.2.開火車認讀生字.[學困生優先提問]3.復讀學生讀錯頻率較高的生字.對讀錯的字.要求學生用記字法記憶.并組詞了解字意.4.堂上聽寫.集體訂正.及時反饋.[四]復習第二單元復習要求會認的生字.1.請