中學2023年寒假教師網絡研修學習心得為深入學習XX精神，大力實施教育數字化戰略行動，加快推進教師培訓數字化轉型，在組織開展2022年暑期教師研修有關工作的基礎上，教育部又印發通知，啟動國家智慧教育公共服務平臺2023年“寒假教師研修”活動。2023年“寒假教師研修”在延續“暑期教師研修”專題總體安排的基礎上，聚焦深入學習XX精神、加強優秀教師典型的示范引領、強化對教師的關心關愛、提升教師綜合育人能力和保障教師直播教學安全等五個主題設置課程，服務各級各類教師的寒假研修學習需求。根據縣教育體育局通知要求,我學完了大部分內容，下面就學習培訓,談談自己的感受和思考：一、不忘教師初心,為黨育人牢記教師使命,為國育才作為一名黨員教師，學習XX精神是義不容辭的責任。雖然學校也專門組織學習過，但這次又認真的學習了，特別對中國式現代化有了進一步的了解，也為祖國日益強大感到自豪。還有來自各地的教師代表分別談了對教育的看法。他們從學前教育到大學教育、從特殊教育到職業教育、從鄉村教育到城鎮教育與我們分享了報告中對教育的闡述以及他們的理解、感受和思考。此外，還有學習百年黨史，堅定歷史自信，讓我們見證了人民生活逐步富裕，國家逐步強大，使我們倍加珍惜現在的美好生活。作為教師一定要把XX精神深刻領會，融入課堂教學，落實立德樹人的根本任務。二、德高為師，身正為范教育界的楷模，我們學習的榜樣師德典型引領模塊，有來自全國各地的教育楷模、扎根農村的特崗教師、中國教育電視臺對知名教育專家的訪談。他們結合實際現身說法，分享的教育理念，讓我覺得自己的境界得到了很大提升。展望未來教育，談教育情懷，我深深地感受到自己現在真的是很安逸，每天上下班，雖然很辛苦，但還是能陪伴在家人身邊，共享天倫之樂。三、關心關愛自己，提升幸福指數第三部分內容真的很貼心，講解了嗓音障礙的防治和科學用嗓的方法以及就怎么與負情緒和諧相處和用心理學提升教師的幸福感。咽炎一直是多數老師的職業病，雖然我們學習普通話的時候也學過怎樣發音和科學用嗓，但講課時還是不太注意，不會科學用嗓。面對負面情緒的時候，我們往往找不到有效的化解方法，通過學習知道了最常用的就是“正念冥想”。四、提升學科核心素養，綜合育人能力的培養是大勢所趨在提升綜合育人能力板塊，講了學前教育，并對小學、初中、高中三個階段從綜合性活動學習的設計與實施、學生綜合素質評價與評語撰寫、社團建設與指導三個方面進行詳細的講解，對我們的教學實踐有很大的指導作用。引經據典闡述了要在教學過程中注重培養學生良好的思想品德的重要性。還專門講解了青少年的心理健康防護與ATC的應用。綜合育人對教師的能力提出了更高的要求，不能膚淺的講解知識點本身，還要與現實生活，周圍的各種現象相結合，也就是要有學科大概念。課程里還有很多內容都很實用，如青少年的心理輔導、網課安全等等。通過培訓學習，受益匪淺。堅定從教初心，努力做＂四有＂好老師。立德樹人，駐守普高教育。小學“寒假教師研修”專題培訓學習心得所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。通過網絡學習，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、教師要有良好的師德修養。不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。二、教師要尊重學生，重視學生天真的夢想。放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓學生成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。三、教師要會寬容孩子。如果說，尊重、理解學生需要教師有較高的素養的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入，這是針對幼兒認識的不穩定而言。允許幼兒的認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實。最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，指出實實在在的。讓學生“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責。批評；多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業道路更加美好。四、教師要學做會反思。應該說，反思對于激發教師的自我提高動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。五、要做終身學習型教師只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負歷史的重任。幼兒園教師學習2023年寒假教師網絡研修心得體會“學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。”因此想要取得更大的成績，就要不斷地學習。知識是水，魅力是舟，教師的魅力需要其用淵博的知識才能顯示出迷人的風采。作為一名新教師，埋頭苦干是必須的，但也要抬頭去尋找前行的方向。今年假期，我有幸參加教育部組織的寒假教師研修培訓，通過本次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念等方面有了很大的提升與更新。一、涵養人格，砥礪品格，深扎師德之根無論是楊明生老師還是李粉霞老師,都讓我深深明白道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀。育人者必先育己，身不修則德不立。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質。二、心存仁愛，行得百善，聚焦溫和之師仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們，無一不是把對學生的愛做到了極致。有句名言說得好:教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明,教師一旦有了仁愛之心,就如同一個人有了靈魂,他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩,而被學生所愛戴。三、落實XX精神，做好孩子成長的引路人通過學習，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰略。“百年大計，教育為本。”教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好