姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全對的一項是（

）A．暈眩(xuàn)

殉職(xún)

狹隘(ài)

熱忱(chén)B．凌亂(líng)

鮮嫩(nèn)

鄙薄(bǐ)

干涸(hé)C．坍塌(dān)

酬勞(chóu)

薄荷(bò)

派遣(qiǎn)D．純粹(suì)

呼嘯(xiào)

水渠(qú)

廢墟(xū)2、下列詞語中書寫完全正確的一項是(

)A．余暉

消耗

憂郁

神采奕奕B．蓬松

原委

傾刻

大相徑庭C．匍匐

預警

假寐

怪涎不經D．安祥

懶惰

叮囑

畏罪潛逃3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（

）A．他做事總是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出錯。B．突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了。C．城外的垃圾場垃圾成山，泡沫塑料滿天飛，真是美不勝收。D．看著五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起，我們的自豪感油然而生。4、下列各句中沒有語病的一項是（

）A．全場的目光和掌聲都集中到中心廣場前的旗桿上。B．學校開展消防常識教育活動，可以增強同學們的自我安全保護。C．學校領導表示要繼續推廣漢字聽寫比賽活動，引導學生自覺弘揚中華民族的優良傳統。D．雙減實施后，能否切實減輕學生課業負擔，讓學生快樂成長是我國中小學教育工作的當務之急。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據課文默寫古詩文。

(1)正是江南好風景，__________。(杜甫《江南逢李龜年》)

(2)__________，應傍戰場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)

(3)《論語》中強調“志”的重要性的一句是：__________，__________。

(4)《論語》中表明自己鄙棄不義的富貴的一句是：__________，__________。

(5)默寫李白的《峨眉山月歌》全詩。

__________，__________。

__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，完成各題。詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1．解釋下列句子中加點的詞語。

（1）未若柳絮因風起(

)

（2）俄而雪驟(

)

（3）與人期行(

)

（4）元方入門不顧(

)

2．下列句中加點詞語意義和用法相同的一項是（

）A．①謝太傅寒雪日內集

②吾日三省吾身B．①元方時年七歲

②學而時習之C．①人不知而不慍

②思而不學則殆D．①為人謀而不忠乎

②可以為師矣3．用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。

4．下列關于兩篇短文的理解與分析，不正確的一項是（

）A．“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。B．“未若柳絮因風起”這句話的意思是不如比作柳絮乘風飛舞。C．小小的元方以“入門不顧”的行為維護了父親和自己的尊嚴。D．“尊君”與“家君”，前者是尊稱對方的父親，后者是謙稱自己的父親。5．讀了《陳太丘與友期行》，你能從友人的角度獲得哪些啟示？四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。皇帝的新裝①_________人們提到他，總是說：“皇上在更衣室。”②一天，來了兩個騙子，自稱是織工，說能織出人們能想到最美麗的布。這布色彩、圖案分外美觀，縫出的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。③“真是理想的衣服！”皇帝心想，“我穿了這衣服，就能看出我的王國哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。我要他們馬上織出這布。”他付了許多錢給這兩個騙子，好讓他們馬上工作。④騙子擺出織機，裝作在工作，可織機上連一點東西的影子也沒有。他們急迫地要了最細的生絲和最好的金子，把它們都裝進腰包，只在空織機上忙碌，直到深夜。⑤“我很想知道，他們究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，他就感到不大自然。他相信自己是無須害怕的。但仍覺得先派人去看看進展比較妥當。全城的人都聽說這織品有神奇的力量，大家也都渴望借這個機會測驗一下：他們的鄰人究竟有多笨，或有多傻。⑥“我要派我誠實的老大臣去看看”皇帝想，“他最能看出這布是什么樣，因為他很有理智，同時就稱職這點來說，誰也不及他。”⑦這位善良的老大臣就到騙子那去了。他們正在空織機上忙碌。⑧“愿上帝可憐我吧！”老大臣想，眼睛睜得特別大，“我什么也沒看見！”但他沒敢說出口。⑨騙子請他走近，指著空織機，問他花紋和色彩是不是很漂亮。老大臣眼睛越睜越大，仍看不見什么，因為的確沒有什么。⑩“我的老天爺！”他想，“難道我愚蠢嗎？我從沒懷疑過自己。這決不能讓任何人知道。難道我不稱職嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。”?“您一點意見也沒有嗎？”一個騙子說。?“美極了！真是美極了！”老大臣仔細地看，“多美的花紋！多美的色彩！我要呈報皇上，我對這布非常滿意。”?“嗯，我們非常高興。”騙子又把色彩和花紋描述了一番。老大臣注意地聽，以便到皇帝那兒可以照樣背出來。事實上他也這樣做了。?騙子又要了更多的錢、生絲和金子，說是為了織布。他們把這些東西全裝進了腰包，但仍照常工作。?不久，皇帝又派了一位誠實的官員去看進展。這官員的運氣并不比頭一位大臣好：他看了又看，但空織布機上什么也沒有，他什么也看不出來。?“你看這布美嗎？”騙子問。他們描述著美麗的花紋——事實上它們并不存在。?“我并不愚蠢呀！”這位官員想，“大概是我不配有現在這樣好的官職吧？這真滑稽，但我決不能讓人看出來。”他把完全沒看見的布稱贊了一番，同時說，他對這些美麗的色彩和巧妙的花紋感到很滿意。“是的，那真太美了！”他對皇帝說。?城里所有的人都在談論著這美麗的布。?皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員，包括已去過的那兩位誠實的大臣。他們到了騙子那兒，這兩家伙正全力織布，但一根絲也不見。?“您看這布華麗嗎？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多美的花紋！多美的色彩！”他們指著空織機，相信別人一定看得見布料。?“怎么回事？”皇帝心想，“我什么也沒看見！這可駭人聽聞了。難道我是愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事。”“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分滿意！”?他仔細地看著織機，不愿說出什么也沒看到。跟他來的人也仔細地看了又看，可也沒比別人看到的更多。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這布做成衣服，參加游行。“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都附和著。每人都有說不出的快樂。?皇帝游行時，人們都說：“乖乖！皇上的新裝真漂亮！他的后裙多美麗！這衣服真合他的身！”誰也不愿讓人知道自己什么也看不見，這樣就會顯出自己不稱職，或太愚蠢。皇帝所有的衣服從沒有獲得過這樣的稱贊。?“可他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。?“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳開來。?“他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”?“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖，他覺得百姓們的話似乎是真的。不過，他心里卻這樣想：“我必須把這游行舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。（選文有刪改）1．“重復中有變化”是童話的特點，通讀選文，請簡要概括完成下面對話。

小明：我認為這個故事很簡單，有些情節不斷重復，比如：____________。

小天：我覺得也不是這樣簡單的重復！我發現皇帝所派每個大臣的人物表現是不一樣的。比如：____________。

2．童話語言風格多樣，有的生動活潑，有的樸素簡潔；童話表現手法豐富，多用擬人、反復等表現手法。本文開頭橫線處有甲、乙兩種不同的譯文，你覺得哪種譯文更能體現童話語言的特點？請結合譯文說明理由。

【甲】多年前，有位皇帝，他非常喜歡好看的新衣。為了穿得漂亮，他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為炫耀他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。

【乙】多年前，有位喜歡新衣的皇帝，為了穿得漂亮，他把所有的錢都花掉。除了他的新衣服，他不關心一切，他每天都要換很多身衣服。

3．請從人物描寫的角度賞析選文第?段畫線句。

不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。

4．請你說說文中的官員和小孩分別代表了怎樣的一類人。

5．所謂的“新裝”根本不存在，但百姓們為什么都不說自己看不見？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江