姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是（）A．庇護（bì）

溉汲（jí）宙斯（zhòusī）

躇步跐蹈（chú）B．愛慕（mù）

饒頭（ráo）

凱歌（kǎigē）

舍然大喜（shě）C．中傷（zhòng）

強大（qiáng）

稱（chèn）職

身亡所寄（wú）D．較量（jiào）

崩墜（zhuì）

添頭（tiāntou）

聞而傳之（chuán）2、下列帶下加點字注音及書寫無誤的一項是（

）A．酷熱（kù）

懸崖（yá）

鄙薄（báo）

拈輕怕重（niān）B．扒土（bā）

突兀（wù）

怦怦（pīng）

沉默寡言（guǎ）C．挪動（nuó）

參差（cī）

恍惚（huǎng）

驚慌失錯（cuò）D．暈眩（yùn）

坍塌（tān）

灼人（zhuó）

哄然大笑（hōng）3、語言運用——下列句子中沒有語病的一項是（

）A．隨著書法比賽等活動走入校園，讓越來越多的師生重視起漢字書寫。B．隨著管道制造業的發展，橡膠排污止回閥將具有更加廣闊的應用前景。C．讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風質樸、寓意深刻的作品。D．《中國成語大會》節目受到中小學生喜愛，是因為其形式新穎，有文化內涵的原因。4、下列各句中沒有語病的一項是（

）A．青島是一個美麗的城市，夏日的海水浴場是人們是避暑納涼的好季節。B．能否貫徹落實科學發展觀是構建和諧社會、促進經濟可持續發展的重要保證。C．寬帶網不僅能瀏覽信息，還可以提供網上視頻點播和遠程教育等智能化、個性化。D．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野提高了能力。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫填空。

（1）相見時難別亦難，_________。李商隱《無題》

（2）東風不與周郎便，_________。杜牧《赤壁》

（3）_________，零丁洋里說零丁。文天祥《過零丁洋》

（4）《弟子規》中有句經文：“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋；見人惡，即內省，有則改，無加警。”《論語十則》中也有與之意思相近的兩句：_______，_______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀楊氏之子梁國楊氏子，九歲，甚聰惠。孔君平①詣其父，父不在，乃呼兒出。為設②果，果有楊梅，孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子③家禽。”（《世說新語》）【注】①孔君平；孔坦，字君平，東晉會稽郡山陰縣人，官至侍中，廷尉。②設：擺放。③夫子：對長輩或年高者的敬稱。1．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．甚聰惠

嘉：同“慧”，智慧的意思B．孔君平詣其父

詣：拜見C．此是君家果

此：這D．孔指以示兒曰

示：看2．下列句子中，“之”的意義和用法與例句相同的一項是（

）

例句：楊氏之子A．下車引之（《陳太丘與友期行》）B．夫君子之行，靜以修身，儉以養德（《誡子書》）C．人皆吊之（《塞翁失馬》）D．擇其善者而從之（《論語》）3．下列句子，與“為設果”句式相同的一項是（

）A．待君久不至，已去（《陳太丘與友期行》）B．撒鹽空中差可擬（《詠雪》）C．非人哉（《陳太丘與友期行》）D．白雪紛紛何所似（《詠雪》）4．對選文內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（

）A．“梁國楊氏子，九歲，甚聰惠。這句話點明了文章要講的人物以及人物的特點，起到總起全文的作用。B．“未聞孔雀是夫子家禽。”句中的“家禽”與現在的“家禽”意思相同。C．當得知孩子的父親不在時，孔坦并沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子。可見，孔坦與孩子很熟。D．孩子的回答巧妙在：采用了否定的方式，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。5．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

（2）未聞孔雀是夫子家禽。四、現代文閱讀（共10分）①我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來。花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂……②我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！……③隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要送給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來。立刻三妹一部分的注意，又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會樹，有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”地查問幾次。每次總要尋找了一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會亂跑呢！”我回家吃中飯，總看見它坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似地跑進去了。飯后的樂，是看它在爬樹。隱身在陽光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。把它捉了下來，極快地爬上去了。過了二三個月，它會捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的吱吱的聲了。……④午飯時，張嬸訴說道：“剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓在門外，被一個路的人捉去了。”⑤于是這個亡失證實了。三妹很不高興的，咕嚕著道：“他們看見了，為什么不出來阻止？他們明曉得它是我家的！”⑥我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。……⑦冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去我們如不取來留養，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛的，對于它，也不加注意。……⑧隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！⑨我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我良心的針！⑩我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表自我的誤解呢？?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機會了！（鄭振鐸《貓》）1．探究有關“我”的心理描寫內容，寫出你的探究結果。

①我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮與快樂。

②我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！

③我也悵然的，憤恨的，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。

④我永無改正我的過失的機會了！

2．結合選文，就本文所運用的一種藝術手法做賞析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。1．詩歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？

2．結合全詩內容簡要分析作者抒發了怎樣的思想感情。六、語言表達（共10分）下面是兩幅關于野生動物保護的公益海報。你作為一名動物保護志愿者，需要選擇其中一幅，在小區“野生動物公益保護”活動中結合海報內容與創意進行動物保護宣傳的解說。請你完成140字左右的海報解說詞撰寫任務。圖1

圖2

要求：(1)選擇其中一幅海報。(2)符合所選海報內容與