姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是()A．派遣(qiǎn)拈輕怕重(niān)熱忱(chén)B．擔子(dān)狹隘(yì)

純粹(cùi)C．殉職(xùn)教訓(xùn)

延安(yán)D．殖民(zhí)鄙薄(bǐ)

見異思遷(qiān)2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．衰求

蓬亂

灌木

活潑勇敢B．暈倒

抵達

峭璧

高不可攀C．凝視

嘲笑

暈倒

暮色四合D．疲乏

慢長

冒險

前途茫茫3、下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（

）A．井房的經歷使我求知的欲望油然而生。B．近年來發生多起背包客被困野山的事件，這說明到一些人跡罕至的地方游玩風險很大。C．陽春三月，公園里鳥語花香、花團錦簇，美麗的風景令人流連忘返。D．小寧成績一直名列前茅，這次考試，他卻沒有進入年級前十，家長喜出望外。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．能不能切實提高廣大市民的綜合素質，是創建文明城市的關鍵。B．月球“玉兔”其實是一個小型化、低功耗、高集成的機器人。C．經過這次月考動員大會，使我端正了學習態度。D．她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時時浮現在眼前。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、李白《峨眉山月歌》

（1）峨眉山月半輪秋，__________________。

（2）夜發清溪向三峽，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】謝安憐翁謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過醉，而猶未已。太傅時年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。

【注釋】①謝奕：字無奕，謝安的長兄，謝道韞之父。②剡（shàn）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細絹做的褲子。⑤阿奴：對幼小者的愛稱，弟弟。

1．用“/”給文中畫橫線句斷句（限斷兩處）。

太傅時年七八歲著青布绔在兄膝邊坐

2．解釋下列句子中加點的詞。

（1）撒鹽空中差可擬

（2）而猶未已

（3）奕于是改容曰

（4）遂遣之

3．閱讀兩篇文章，請用自己的語言補全下列對話。

小文：讀了上面這兩則短文，我發現兩文都善于了人物的語言描寫。《詠雪》一文中，謝太傅問“紛紛揚揚的雪像什么”，兄女回答：（1）_________________。《謝安憐翁》一文中，童年謝安看到兄長懲罰老翁時，勸諫兄長說：（2）_________________。

小涵：你說的沒錯。言為心聲，人物的語言往往最能體現人物性格。兩篇短文里都有孩童的形象，我在《詠雪》一文中看到童年謝道韞是一個（3）_________________的人；而《謝安憐翁》中，童年謝安則是一個（4）_________________的人。

4．比較閱讀兩文，《謝安憐翁》中“奕于是改容”，體現了謝奕對幼弟怎樣的態度？這與《詠雪》中謝安對待子侄輩的態度有何異同？結合兩者的態度談談你從中得到的感悟。四、現代文閱讀（共10分）①我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來。花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂……②我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！……③隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要送給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來。立刻三妹一部分的注意，又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會樹，有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”地查問幾次。每次總要尋找了一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會亂跑呢！”我回家吃中飯，總看見它坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似地跑進去了。飯后的樂，是看它在爬樹。隱身在陽光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。把它捉了下來，極快地爬上去了。過了二三個月，它會捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的吱吱的聲了。……④午飯時，張嬸訴說道：“剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓在門外，被一個路的人捉去了。”⑤于是這個亡失證實了。三妹很不高興的，咕嚕著道：“他們看見了，為什么不出來阻止？他們明曉得它是我家的！”⑥我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。……⑦冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去我們如不取來留養，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛的，對于它，也不加注意。……⑧隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！⑨我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我良心的針！⑩我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表自我的誤解呢？?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機會了！（鄭振鐸《貓》）1．探究有關“我”的心理描寫內容，寫出你的探究結果。

①我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮與快樂。

②我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！

③我也悵然的，憤恨的，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。

④我永無改正我的過失的機會了！

2．結合選文，就本文所運用的一種藝術手法做賞析。五、詩歌鑒賞（共5分）詩歌閱讀聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

(1)首句是從哪些角度來描寫景物的？有什么作用？

(2)賞析詩歌的第三、四句。六、語言表達（共10分）依照下面的例句仿寫一個句子，寫出你對春天的感悟