2023-2024學年江蘇省無錫市初中語文七年級下冊期末自測模擬預測題_第1頁
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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答,超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列詩句中加點字的注音無誤的一項是(

)A.獨愴(chuàng)然而涕(dì)下

決眥(zì)入歸鳥B.齊魯青未了(le)

拄杖無時夜叩(kòu)門C.會當凌(líng)絕頂

自緣(yán)身在最高層D.豐年留客足雞豚(tún)

吟(yín)鞭東指即天涯2、下列句子中沒有語病的一項是(

)A.這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子,是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子!B.天通一號01星的成功發射,填補了我國國內空白,實現了航天人30多年來的夙愿,具有重要的里程碑。C.因為超采地下水,月牙泉水域面積縮小了兩倍。D.中學生書寫水平下降的問題,廣泛引起了社會的關注。3、下列句子中,加點的成語使用不正確的一項是(

)A.他自認為文章寫得非常好,在大庭廣眾之中大談他的創作經驗。B.她經常自言自語,以此排遣子女不在身邊的寂寞。C.老師與孩子們在舞臺上開心擁抱,共享天倫之樂,慶祝本校合唱團榮獲冠軍。D.小草雖然是微不足道的角色,卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。4、下面句子沒有語病的一項是(

)A.作為一種新媒介,微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。B.通過為期三個月的市容環境整治,使老城區的面貌煥然一新。C.市衛生監督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現象,關鍵是提升公民的文明素養。

第II卷(非選擇題,共76分)

三、默寫(共6分)5、根據課文默寫古詩文。

(1)周敦頤的《愛蓮說》中最能體現君子不與世俗同流合污品格的名句是:_________,_________。

(2)《愛蓮說》中借蓮的形象寫君子志潔行廉,儀態端莊,令人敬重而不敢輕辱的句子是:_________,_________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?1.解釋下列句中加點的詞。

(1)可以調素琴(

)

(2)往來無白丁(

)

2.用現代漢語翻譯下面的句子。

無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。

3.全文以“_________”一句為文眼,而后又描寫了陋室的居室環境、_________和日常生活。以此來反映中心。四、現代文閱讀(共10分)閱讀下面短文,完成下列各題。馬蘭花大清早,馬蘭花從蔬菜批發市場接了滿滿一車菜回來,車子還沒扎穩,鄰攤賣水果的三孬就湊過來說:“蘭花姐,賣咸菜的麻嬸出事了。”馬蘭花一驚:“出啥事啦?”三孬說:“前天晚上,麻嬸收攤回家后,突發腦溢血,幸虧被鄰居發現,送到醫院里……聽說現在還在搶救呢。”馬蘭花想起來了,難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說:“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠,不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了,你最好還是抽空跟她說說去……”整整一個上午,馬蘭花都提不起精神來,不時地瞅著菜攤旁邊的那決空地發呆。以前,麻嬸就在那里擺攤賣咸菜,不忙的時候,就和馬蘭花鋭說話,聊聊天。有時買菜的人多,馬蘭花忙不過來,不用招呼,麻嬸就會主動過來幫個忙……中午,跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說:“我開車陪你去趟醫院吧,一來看麻嬸,二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說,免得日后有麻煩。”馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果,坐著男人的車去了醫院。麻嬸已轉入重癥監護室里,還沒有脫離生命危險。門口的長椅上,麻嬸的女兒哭得眼淚一把,鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番,放下水果就出了醫院。男人攆上來,不滿地對馬蘭花說:“我碰你好幾次,你咔不提麻嬸借錢的事?”馬蘭花說;“你也不看看,這是提錢的時候嗎?”男人急了:“你現在不提,萬一麻嬸救不過來,你找誰要去?”馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人啊?”男人鐵青了臉,怒氣沖沖地上了車。一路上,男人把車開得飛快。第二天,有消息傳來,麻嬸沒能救過來,昨天下午死在了醫院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸,帶著骨灰連夜飛回了上海……男人知道后,特意趕過來,沖著馬蘭花吼:“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么傻的女人!”男人出門時,一腳踢翻一只菜簍子,紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。從此,男人耿耿于懷,有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見見。一天,正吃著飯,男人又拿六百塊錢說事了。男人說:“咱都進城好幾年了,住的房子還是租來的。你倒好,拿六百塊錢打了水漂兒……”馬蘭花終于憋不住了,眼里含著淚說:“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命……就當麻嬸是我干媽,我孝敬了干媽,成了吧?”男人一撂碗,拂袖而去,把屋門摔得震山響。日子水一樣流淌。轉眼,一個月過去。這天,馬蘭花賣完菜回到家。一進門,就看見男人系著圍裙,做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了,詫異地說:“日頭從西邊出來啦?”上小學二年級的女兒嘴快,說:“媽媽,是有位阿姨給你寄來了錢和信……爸爸高興,說是要犒勞你的……”馬蘭花看著男人說:“到底咋回事?”男人撓撓頭,嘿嘿一笑說:“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”“信里都說了些啥?”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信,說:“你自己看嘛。”馬蘭花接過信,就著燈光看起來:蘭花姐,實在是對不起了。母親去世后,我沒來得及整理她的東西,就大包小包地運回上海。前幾天,清理母親的遺物時,我意外地發現了一個小本本,上面記著她借你六百塊錢的事,還有借錢的日期。根據時間推斷,我敢肯定,母親沒有還過這筆錢。本來,母親在醫院時,你還送了一兜水果過來,可你就是沒提母親借錢的事……還好,我曾經和母親到你家串過門,記著地址。不然,麻煩可就大了。匯去一千元,多出的四百塊算是對大姐的一點補償吧……還有一事,我聽母親說過,大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了,房子我用不上,一時半會也賣不了,大姐如果不嫌棄,就搬過去住吧,就當幫我看房子了……鑰匙我隨后寄去……馬蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水……1.小說有明暗兩條線索,其中明線是________________,暗線是________________。這樣寫的好處是________________。

2.小說在刻畫馬蘭花這個形象時,突出了她的哪些性格特征?請結合小說內容簡要分析。

3.小說三次寫馬蘭花流淚,每次流淚的表現都不同,心情也不一樣。請結合小說內容進行具體分析。

4.下列對這篇小說內容寫法的分析和鑒賞,最恰當的一項是(

)A.馬蘭花剛從市場接菜回來,三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事,還鼓動她到醫院向麻嬸女兒要錢,說明三孬好嚼舌,是個搬弄是非的人。B.馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷,收到一千的匯款單后又主動為妻子做飯,這些細節惟妙惟肖地寫出了這個人物的世故圓滑、反復無常。C.小說注重于細微處寫人,從來信中可以看出,麻嬸的女兒是一個通情達理的人,又是一個精于算計的人,她內心深處很不愿意欠別人的錢。D.發生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人,其中也蘊含著作者對當下社會倫理道德和人際關系的憂慮與反思,這是小說的深刻之處。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面兩首古詩,完成小題。

請從意象入手,賞析《己亥雜詩》劃線句。【知識鏈接】意象,就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象。在詩歌中,意象是融入詩人思想感情的“物象”,是賦有某種特殊含義和文學意味的具體形象。聞王昌齡左遷龍標遍有此寄李白楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。己亥雜詩?其五①龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護花。

【注釋】①此詩寫于詩人辭官離京途中。

【參考示例】“楊花”漂泊無定,“子規”叫著“不如歸去”。這兩個意象,既點明時令,描繪出南國的喜春景象;又含有飄零之感、離別之恨,烘托出一種哀傷的氣氛,表達詩人對友人的關切和同情。

【賞析】________________________________________六、語言表達(共10分)請你根據提供的材料并結合自己的理解對下面提出的問題展開探究。材料一:中歐各國的“文化年外交”已經進行了10年——包括“中法文化年”“西班牙文化年”“希臘文化年”“中意文化年”等活動。材料二:2004年1月24日是中國農歷春節,法國的標志性建筑埃菲爾鐵塔披上了“中國紅裝”。70多萬法國民眾涌上巴黎的香榭麗舍大街,爭睹來自中國的萬人盛裝游行表演,人數之多,甚至超過了每年法國的國慶大游行。“中法互辦文化年”活動是中國對外文化交流史上的一座里程碑。材料三:2009年在中國舉辦的“俄語年”和2010年在俄羅斯舉辦的“漢語年”活動成為兩國文化生活中的標志性事

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