小學(xué)教師的?自我鑒定范?文模板五篇?為了更好?地做好今后?的工作，鑒?定經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，我?就本年度的?工作鑒定如?下：一、?思想工作方?面堅(jiān)決擁?護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持黨的?教育方針。?本人一向在?各方面嚴(yán)格?要求自我，?努力地提高?自我，以便?使自我更快?地適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的形勢(shì)?。經(jīng)過(guò)閱讀?很多的道德?修養(yǎng)書(shū)籍，?勇于解剖自?我，分析自?我，正視自?我，提高自?身素質(zhì)。?二、教育工?作方面應(yīng)?對(duì)新課改，?針對(duì)教育教?學(xué)工作中遇?到困難，我?在進(jìn)取參加?教育局組織?的新教材培?訓(xùn)的同時(shí)，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師及?兄弟學(xué)校的?同行討教經(jīng)?驗(yàn)。在教學(xué)?中，認(rèn)真鉆?研新大綱、?吃透教材，?進(jìn)取開(kāi)拓教?學(xué)思路，把?一些先進(jìn)的?教學(xué)理論、?科學(xué)的教學(xué)?方法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)手?段靈活運(yùn)用?于課堂教學(xué)?中，努力培?養(yǎng)學(xué)生的合?作交流、自?主探究、勇?于創(chuàng)新的等?本事。并注?重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累和論?文的撰寫(xiě)。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間的?關(guān)系。平時(shí)?，勤儉節(jié)儉?、任勞任怨?、對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛(ài)學(xué)生?、人際關(guān)系?和諧融洽，?處處以一名?人民教師的?要求來(lái)規(guī)范?自我的言行?，毫不松懈?地培養(yǎng)自我?的綜合素質(zhì)?和本事。?四、業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面隨?著新課程改?革對(duì)教師業(yè)?務(wù)本事要求?的提高，本?人在教學(xué)之?余，還擠時(shí)?間自學(xué)中文?本科，并進(jìn)?取學(xué)習(xí)各類(lèi)?現(xiàn)代教育技?術(shù)，進(jìn)一步?掌握多媒體?課件制作。?總之，在?本學(xué)年的教?學(xué)工作，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，取得了一?些成績(jī)，也?存在一些問(wèn)?題，我將繼?續(xù)努力，取?得更大的成?績(jī)。小學(xué)?教師的自我?鑒定（二）?隨著本學(xué)?期的結(jié)束，?___年度?即將成為過(guò)?去，回顧一?年來(lái)的工作?，忙碌、充?實(shí)而富有挑?戰(zhàn)，在同伴?的鼎立支持?下努力地完?成了各項(xiàng)任?務(wù)。為將來(lái)?年的工作做?得更好，特?就___年?工作鑒定如?下：一、?政治思想：?本人擁護(hù)?黨的基本路?線，努力貫?徹黨的教育?方針，忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)。能堅(jiān)持?準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)?校組織的政?治學(xué)習(xí)并認(rèn)?真做好筆記?，寫(xiě)好學(xué)習(xí)?心得，思想?端正，服從?學(xué)校的工作?安排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé);?并能自覺(jué)遵?守職業(yè)道德?，在學(xué)生中?樹(shù)立良好的?教師形象;?能夠顧全大?局，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，在各方?面以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自我，以?便更好地適?應(yīng)教育發(fā)展?的形勢(shì)。?二、教育教?學(xué)：1、?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。?嚴(yán)格做好“?五認(rèn)真”常?規(guī)工作，緊?緊抓住課堂?，研究教學(xué)?設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)?問(wèn)題情境，?改革教學(xué)方?式，實(shí)施有?效教學(xué)，拓?展學(xué)生思維?，努力提高?課堂教學(xué)效?益;堅(jiān)持撰?寫(xiě)個(gè)人教育?教學(xué)博客，?交流教學(xué)得?失，學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓?寬教學(xué)視野?，廣交數(shù)學(xué)?之友，豐富?業(yè)余生活。?認(rèn)真參與市?小學(xué)數(shù)學(xué)中?心組教研活?動(dòng)，在聽(tīng)課?、評(píng)課、交?流中不斷學(xué)?習(xí)、反思，?努力提高自?身數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng)，下半?年被評(píng)為小?學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科?教學(xué)能手。?2、教學(xué)?管理。認(rèn)真?組織好教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?__年圍繞?有效教學(xué)開(kāi)?展___次?集中學(xué)習(xí)，?提升教師教?學(xué)理念;開(kāi)?展“同課異?構(gòu)”課堂教?學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)?，拉開(kāi)過(guò)程?，提高實(shí)效?;啟用“有?效教學(xué)”實(shí)?施手冊(cè)，為?教師個(gè)人、?學(xué)校積累業(yè)?務(wù)資料;每?學(xué)期初制定?好學(xué)校工作?計(jì)劃并督促?實(shí)施落實(shí)，?期末做好學(xué)?校工作鑒定?。三、繼?續(xù)教育：?進(jìn)取參加培?訓(xùn)與學(xué)習(xí)，?分別交流培?訓(xùn)心得，領(lǐng)?略名校風(fēng)范?、聆聽(tīng)教授?講學(xué)、對(duì)話?專(zhuān)家學(xué)者、?碰撞思想火?花，更新了?管理理念，?豐富了管理?思想，學(xué)習(xí)?了管理技巧?。小學(xué)教?師的自我鑒?定（三）?又到了期末?鑒定時(shí)間，?這學(xué)期本人?在教育教學(xué)?工作中，始?終堅(jiān)持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，教書(shū)育?人，為人師?表，確立以?學(xué)生為主體?，以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)展?為中心的教?學(xué)思想，重?視學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造本事?，培養(yǎng)學(xué)生?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展，工?作職責(zé)心強(qiáng)?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，進(jìn)?取做好本職?工作，認(rèn)真?備課、上課?、聽(tīng)課、評(píng)?課，廣泛獲?取各種知識(shí)?，構(gòu)成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自我的教?學(xué)水平，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念。?進(jìn)取參加校?本培訓(xùn)，并?做了很多的?政治筆記與?理論筆記。?新的教育形?式不允許我?們?cè)谡n堂上?重復(fù)講書(shū)，?我們必須具?有先進(jìn)的教?育觀念，才?能適應(yīng)教育?的發(fā)展。所?以我不但注?重團(tuán)體的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書(shū)本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢(shì)下?怎樣做一名?好教師。?二、教育教?學(xué)方面：?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?頭的工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備好?課。2、?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，明白應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。3?、了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?4、研究?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何組?織教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?5、課堂?上的情景。?組織好課?堂教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問(wèn)面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩，?缺乏自控本?事，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時(shí)完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對(duì)這種問(wèn)?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫忙工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)后?進(jìn)生努力做?到從友善開(kāi)?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫忙?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時(shí)，對(duì)?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評(píng)學(xué)生?之前，先談?談自我工作?的不足。?7、進(jìn)取參?與聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。8、熱?愛(ài)學(xué)生，平?等的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?讓他們都感?受到教師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工作考?勤方面：?我熱愛(ài)自我?的事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽誤?工作的時(shí)間?。并進(jìn)取運(yùn)?用有效的工?作時(shí)間做好?自我分內(nèi)的?工作。在工?作上，我嚴(yán)?格要求自我?，工作實(shí)干?，并能完成?學(xué)校給予的?各項(xiàng)任務(wù)，?為提高自身?的素質(zhì)，我?不但進(jìn)取參?加各項(xiàng)培訓(xùn)?，到各地聽(tīng)?課學(xué)習(xí)，平?時(shí)，經(jīng)常查?閱有關(guān)教學(xué)?資料。同時(shí)?經(jīng)常在課外?與學(xué)生聯(lián)系?，時(shí)時(shí)關(guān)心?他們，當(dāng)然?在教學(xué)工作?中存在著一?些不足的地?方，須在以?后進(jìn)一步的?努力。總?而言之，此?刻社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自我?，努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓前進(jìn)?，為完美的?明天作出自?我奉獻(xiàn)。?小學(xué)教師的?自我鑒定（?四）本學(xué)?期我的德育?工作有了新?的變化，由?原先的班主?任工作轉(zhuǎn)為?此刻的政教?處工作。每?星期的課時(shí)?量雖然僅有?___節(jié)再?加上單周四?___節(jié)課?外輔導(dǎo)小組?的課，但繁?忙的政教處?工作幾乎占?用了我全部?白天的課余?時(shí)間。為了?能很好地完?成好各項(xiàng)任?務(wù)，我在家?里買(mǎi)了電腦?，所有的備?課時(shí)間都放?在了晚上，?白天則盡自?我最大的努?力把新的崗?位工作做好?。一、政?治上努力上?進(jìn)，進(jìn)取向?黨組織靠攏?明確了自?我的政治方?向。在本學(xué)?期的開(kāi)學(xué)初?，在多位教?師的幫忙和?鼓勵(lì)下，我?最終鼓起勇?氣，向自我?向往已久的?黨組織遞交?了我的入黨?申請(qǐng)書(shū)。明?確了自我的?政治方向，?越來(lái)越充滿?信心，理解?黨組織的檢?查和考驗(yàn)，?決心不辜負(fù)?黨組織對(duì)我?的信任和殷?切期望。?二、業(yè)務(wù)上?努力學(xué)習(xí)，?不斷提高自?我的理論水?平和實(shí)踐水?平一個(gè)工?作者有什么?樣的工作思?想和教育理?念，會(huì)直接?體此刻一切?工作之中，?僅有經(jīng)過(guò)不?斷的學(xué)習(xí)，?不斷理解新?觀念，充實(shí)?完善自我的?教育教學(xué)思?想，才能有?不竭的動(dòng)力?和創(chuàng)新的源?泉。1、?虛心向上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和同事?同行學(xué)習(xí)。?政教處工作?繁雜多樣，?許多都是我?初次嘗試，?無(wú)論是形式?、方法、手?段都要講究?。好在有謝?大海校長(zhǎng)、?趙小云主任?和陳階田教?師，他們都?有了十分豐?富的工作經(jīng)?念并能毫無(wú)?保留地指導(dǎo)?我，幫忙我?，使我受益?非淺，不斷?提高。例如?，在迎新晚?會(huì)、一中、?新龍手拉手?、慰問(wèn)敬老?院、慰問(wèn)武?警中隊(duì)等文?娛活動(dòng)的組?織中，從如?何選取節(jié)目?和游戲，如?何分工負(fù)責(zé)?主持音響舞?臺(tái)布置節(jié)目?服裝，如何?安排節(jié)目的?檢查、如何?組織打印節(jié)?目單、到如?何組織彩排?提高質(zhì)量、?如何請(qǐng)有經(jīng)?念的教師來(lái)?指導(dǎo)提高等?等，都得到?了具體的指?導(dǎo)和積累了?經(jīng)念教訓(xùn)。?又如：在長(zhǎng)?達(dá)近___?個(gè)月的少先?隊(duì)鼓號(hào)儀仗?隊(duì)的訓(xùn)練中?，從如何發(fā)?動(dòng)報(bào)名填表?、如何安排?訓(xùn)練時(shí)間、?如何發(fā)動(dòng)進(jìn)?取性、如何?安排看教學(xué)?錄象、請(qǐng)音?樂(lè)教師和體?育教師來(lái)協(xié)?助教唱拍子?和訓(xùn)練步伐?、如何提高?小教師和少?委及少委部?長(zhǎng)的進(jìn)取性?(點(diǎn)名、出?勤、質(zhì)量的?提高)，如?何最終提高?隊(duì)形的質(zhì)量?和精神面貌?等等得到了?他們?nèi)艘?及其他教師?的多方面的?指導(dǎo)和點(diǎn)撥?。使得我的?工作能比較?順利的較好?地完成。另?外，在多次?參加政教處?有關(guān)的各種?會(huì)議中也得?到了許多寶?貴的經(jīng)念。?如新生校情?校規(guī)講座、?衛(wèi)生工作、?舍務(wù)工作、?團(tuán)員培訓(xùn)、?黨校學(xué)習(xí)等?等。2、?經(jīng)常閱讀書(shū)?籍報(bào)刊雜志?學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)?常讀三種報(bào)?紙(南方日?報(bào)、中國(guó)教?育報(bào)、德育?報(bào))，常看?三種雜志(?《中小學(xué)管?理》、《中?國(guó)共青團(tuán)》?、《素質(zhì)教?育論叢》)?，常瀏覽各?種其他書(shū)籍?和雜志，并?且收集各種?有用的資料?，感覺(jué)對(duì)自?我的理論和?實(shí)踐都有很?大的幫忙。?如：理論上?樹(shù)立了素質(zhì)?教育(“實(shí)?施素質(zhì)教育?需要教師具?備時(shí)代精神?、現(xiàn)代觀念?、高尚的師?德和精深的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)等?多種素質(zhì)”?、“我不僅?僅是一名教?學(xué)的教師，?并且更重要?的是一名教?學(xué)生學(xué)會(huì)和?會(huì)學(xué)習(xí)的教?師”、“良?好的教師素?質(zhì)是素質(zhì)教?育的成功保?證”、“面?向現(xiàn)代化是?教育創(chuàng)新的?根本點(diǎn)”、?“素質(zhì)教育?應(yīng)當(dāng)從學(xué)生?發(fā)展的規(guī)律?出發(fā)，重在?開(kāi)發(fā)潛能，?培養(yǎng)他們的?創(chuàng)造精神、?創(chuàng)造性思維?本事和創(chuàng)造?性個(gè)性品質(zhì)?。”、“培?養(yǎng)學(xué)生個(gè)性?與特長(zhǎng)，挖?掘?qū)W生潛能?是素質(zhì)教育?的重要資料?”等等)、?終身教育(?作為現(xiàn)代教?育的一種主?導(dǎo)思潮，是?對(duì)教育本質(zhì)?更深刻的揭?示，是對(duì)教?育活動(dòng)更科?學(xué)的理解與?實(shí)踐。)、?創(chuàng)新教育(?是實(shí)施素質(zhì)?教育的關(guān)鍵?，教育在培?育民族創(chuàng)新?精神和培養(yǎng)?創(chuàng)造性人才?方面，肩負(fù)?著特殊的使?命。)、社?會(huì)化教育、?未來(lái)教育(?在家上課是?美國(guó)教育的?新潮流)等?等教育教學(xué)?思想，并努?力靈活運(yùn)用?多種活動(dòng)形?式，使素質(zhì)?教育、終身?教育、創(chuàng)新?教育、終身?教育等落到?實(shí)處。3?、不斷地學(xué)?習(xí)新的現(xiàn)代?化教學(xué)手段?。進(jìn)取利用?課余時(shí)間學(xué)?習(xí)有關(guān)工具?軟件，除了?主要文件電?腦化打印管?理之外，經(jīng)?常上網(wǎng)收集?工作經(jīng)念資?料，并初步?設(shè)想將來(lái)能?制作政教工?作網(wǎng)頁(yè)，到?達(dá)資源共享?。三、工?作中嘗試創(chuàng)?新，進(jìn)取優(yōu)?化工作方法?在儀仗隊(duì)?的訓(xùn)練時(shí)，?及時(shí)把轉(zhuǎn)彎?行進(jìn)的方法?由原先的憑?感覺(jué)式改為?科學(xué)的“向?前變菱形，?向左等齊走?”形式，解?決了難點(diǎn)。?在寒假來(lái)臨?時(shí)受謝大海?校長(zhǎng)的啟發(fā)?，創(chuàng)新式地?想出了一份?“寒假德育?作業(yè)”。?四、進(jìn)取積?累經(jīng)念，努?力吸取教訓(xùn)?。除了已?經(jīng)收集到的?一大堆各種?資料之外，?還有許多是?自我經(jīng)歷過(guò)?后所留下的?不會(huì)忘記和?丟失的——?這就是工作?的素質(zhì)或本?事。同時(shí)也?有許多值得?改善和值得?吸取的教訓(xùn)?也會(huì)對(duì)我的?今后工作有?很大的幫忙?。比如，對(duì)?學(xué)生干部進(jìn)?取性的調(diào)動(dòng)?;對(duì)分工不?止落實(shí)具體?任務(wù)是研究?的周詳性;?如何拓寬向?經(jīng)念豐富的?教師學(xué)習(xí)的?渠道;如何?整理已經(jīng)收?集的很多的?材料;如何?創(chuàng)造性地開(kāi)?展各項(xiàng)工作?和創(chuàng)新一些?活動(dòng)主題、?形式等等都?是我要努力?的方向。努?力學(xué)習(xí)，進(jìn)?取實(shí)踐，勤?于積累，爭(zhēng)?取不斷地超?越自我，超?越昨日，創(chuàng)?造明天，創(chuàng)?造未來(lái)!?小學(xué)教師的?自我鑒定（?五）時(shí)間?過(guò)得真快，?轉(zhuǎn)眼間一學(xué)?期的教學(xué)工?作已接近尾?聲，為了更?好地做好今?后的工作，?鑒定經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)，?本人特就這?學(xué)期的工作?鑒定如下：?一、思想?工作方面?俗話說(shuō)：“?活到老，學(xué)?到老”，本?人一向在各?方面嚴(yán)格要?求自我，努?力地提高自?我，以便使?自我更快地?適應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的形勢(shì)。?經(jīng)過(guò)閱讀很?多的道德修?養(yǎng)書(shū)籍，勇?于解剖自我?，分析自我?，正視自我?，提高自身?素質(zhì)。二?、教