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-3-中班社會教案《排好隊，等一等》含反思【--中班社會教案】中班社會教案《排好隊，等一等》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓小朋友有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，急躁等待，培育小朋友愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話，快來看看小朋友園中班社會《排好隊，等一等》含反思教案吧。活動意圖隨著認知水平的進展，和小朋友的自我意識不斷增加，中班小朋友園與同伴、成人之間的溝通日漸頻繁。但是，由于他們缺少良好的交往技能，簡單發(fā)生沖突沖突，嚴峻時還會給自己的身心健康和平安造成負面影響。因此，引導中大班小朋友在活動時按秩序，不推擠、會排隊等待不僅能提高他們的交往力量，更能培育他們的良好習慣，避開意外帶來損害。活動目標1.知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，急躁等待。2.有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。3.培育小朋友愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。4.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。活動過程1.嬉戲鉆山洞，體驗沒有秩序帶來的危急。分別預備三個山洞：由兩名小朋友來當拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞，誰能又快，又平安地鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你觀察了什么事情?小結：剛才小朋友自由的鉆山洞，嬉戲過程中消失了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現象。2.爭論怎樣又快又平安的鉆過山洞的方法。怎樣又快又平安的鉆過山洞?小結：鉆山洞時，大家要從同一個山洞動身，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又快又平安的鉆過每一個山洞了。3.播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的嬉戲。小朋友還是自由嬉戲，老師準時鼓舞小朋友排隊的行為。小結：當許多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很平安、很快樂的把事情做好。活動延長：和小朋友為需要排隊的地方設計一個排隊標志，提示大家共同遵守。教學反思：從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一

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