二年級德生活下教計劃楊小英一、班分析：本班共有66個學生，其中男生人，女生。全體學生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對各科文化課學習非常投入，但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄這有待于在今后的教學中不斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育。二、教分析：本冊教材分為四個單元，有如下幾個特點：1、以學生現(xiàn)實生活為基本線索設置主題。2、突出養(yǎng)教育的要求。3、突出“動性”和“做中學4、突出圖、圖片在呈現(xiàn)教材內容方面的特殊作用。5、體現(xiàn)一的開放性。三、教具體目標：總目標：培養(yǎng)具有良好的品德行為習慣，樂于探究，熱愛生活的兒童。分目標：（一）情感態(tài)度方面：1、愛親敬，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。2、珍惜生、熱愛自然、熱愛科學。3、自然、實、求上進。（二）行為與習慣方面：1、初步養(yǎng)良好的生活、勞動習慣。2、養(yǎng)成基的文明行為，遵守紀律。3、樂于參有意義的活動。4、保護環(huán)，愛惜資源。（三）知識與技能方面：1、掌握自生活需要的基本知識和勞動技能。1

2、初步了生活中的自然、社會常識。3、了解有祖國的初步知識。（四）過程與方法方面：1、體驗提問題、探究問題的過程。2、嘗試用同的方法進行探索活動。四、教措施：1、充分體教學的生活性，遵循生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”的理念。2、遵循教開放性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學中積極探索教材，擴展到家庭、社會及其他生活空間的方法，使其教學寓于生活。3、引導兒熱愛生活，學習做人，對兒童進行深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力打下良好的基礎，使他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎。4、積極鼓兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動，使兒童通過活動，動手動腦，培養(yǎng)學生的道德品質。5、珍視兒的生活價值，尊重兒童的權利與學生和平相處，以誠相待，使學生享受愉快、自信、有尊嚴的學校生活。2

五、教安排：單

活

動

主

活

動內

容

課

備題

題A．說說的家鄉(xiāng)1、我愛家的．畫畫我的家鄉(xiāng)山和水C．家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌A．家鄉(xiāng)是座山水城

時22

注我生活的

2、美麗的慶B．家鄉(xiāng)美景真迷人C．建設家鄉(xiāng)新農村A．我的鄉(xiāng)產什么3、我的家物．家鄉(xiāng)物產展示會

2地方

產多4,家門前新事多5.可愛的橋都

C．富饒的重慶我們小區(qū)的變化B.我們村里的變化C.我們學校的變化D.家鄉(xiāng)路得變化橋梁博物館B.重慶的“橋梁之最”讓家園更

A．大地媽養(yǎng)育了我們6、我們的地Ｂ．大地媽媽哭了媽媽Ｃ．小調查D．家鄉(xiāng)的環(huán)境問題A．給垃找家

22美

7、美化家

B．廢舊物品再利用好

A．森林會3

3

8、花草樹點．花草樹木本領大。快樂的少先隊員我們在成長

頭笑C．我是護綠小衛(wèi)士D.綠色重慶行動A．我喜的動物9、我和動交．明明和小鳥的古樹朋友C．長頸鹿媽媽的訴說A．我們少先隊員10的紅領B．旗一角的故事巾C．歌樂山下的英烈11巾胸前A．多彩的少先隊活動。飄B．紅領巾告訴我A．我們節(jié)日1