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-4-小朋友園中班語言活動教案《垃圾的悄悄話》含反思【--中班語言教案】中班語言活動教案《垃圾的靜靜話》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓小朋友對變廢為寶進行大膽想象，參加制造性的表演，進展小朋友的記憶力和表現力，引導小朋友理解“垃圾對話”的內容，豐富詞匯：“發霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害，鼓舞小朋友大膽的猜猜、講講、動動，快來看看小朋友園中班語言活動《垃圾的靜靜話》含反思教案吧。教學目標：1、引導小朋友理解垃圾對話的內容，豐富詞匯：發霉、變形、你推我擠、吵吵鬧鬧。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。2、鼓舞小朋友對變廢為寶進行大膽想象，參加制造性的表演，進展小朋友的記憶力和表現力。3、鼓舞小朋友大膽的猜猜、講講、動動。3、培育小朋友對文學作品的理解力量和表現力。教學預備：1、老師帶小朋友觀看四周的環境，體驗環境污染狀況。2、創設環境：垃圾角3、PPT課件4、舊報紙、飲料罐、塑料袋、廢電池、紙箱等。教學過程：1、老師做掃垃圾的動作，PPT出示布滿垃圾的垃圾筒，引出課題。老師引導：小朋友看到我現在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不潔凈，很不舒適，我要把地面清潔潔凈，把垃圾掃進垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請小朋友們仔細地聽一聽，他們說了些什么呢?2、老師完整敘述故事垃圾的靜靜話，豐富詞匯。提問：(1)剛才有什么垃圾在說話?(2)舊報紙為什么會說自己還很有用呢?(3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?3、觀看大班小朋友的情境表演，再聽其次遍故事。提問：(1)你們看到公路上的垃圾從哪里來的?(2)為什么會有這么多垃圾?(3)垃圾對人們有什么害處呢?(4)我們要怎樣削減垃圾，愛護環境?4、小朋友學習表演垃圾的靜靜話的故事情境。先請一組小朋友出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，并啟發小朋友想像各種垃圾的動作，然后再請全體小朋友一起表演，分別配戴各種垃圾。最終請表演得最好的一組小朋友出來表演給大家觀賞，老師作最終小結。5、活動結束：老師引導：小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環境潔凈嗎?現在請你們來當環保小衛士，把活動室的環境清潔潔凈。但是不要把可以循環再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本事。附故事：垃圾的靜靜話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。舊報紙說：我的身體被菜汁弄濕了，發霉了，還有一股難聞的氣味呢，難過極了。其實，我還很有用的。飲料罐說：實在太擠了，我的身體變形了。塑料袋、電池、紙箱也在輕輕地嘆氣：哎，人們扔的垃圾越來越多，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔憂。活動反思：我們每天的日常生活都會產生大量的垃圾，而這些垃圾已經對我們的環境造成了嚴峻的污染和侵害，因此，我選擇了這一既貼近我們生活又被我們忽視的垃圾這一活動內容，盼望通過活動激發小朋

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