第一單元檢測卷一、積累運)．下列加點字注音不正確的一項()(2)．行輩háng)冗雜rǒng)糜子(熙然xī)．腦畔pàn)瞳(tón爭戛而止(jiá)．羈絆jī)怠(dài)磅(bó)大大(chè)．眼眶kuàng)潺潺chán)悵惘cháng)馬前卒(．下列詞語中沒有錯別字的一項()(2)．偏辟登燎人事故．思慕嚴震千萬喚．欺侮搏亢嘆觀止．吩咐油斡興彩烈．下列加點詞語使用錯誤的一項()(2)．今年的元旦節就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節日氣氛。．建軍90周大閱兵，弘揚了國威、軍威，一切挑釁中國主權的行為都必須戛然而止。C．過爺爺的批評教育，我終于大徹大悟，對以往所犯下的錯誤有了深刻的認識。D．似意識到我仍然困惑不解，于是又用更淺顯的語言向我解釋。．下面句子沒有語病的一項()(2)．繼承和發揚艱苦樸素的優良傳統是我們義不容辭的責任。．今夏，《戰狼》火熱來襲，不僅叫好卻叫座，其火熱背后的深層原因值得我們深思。C．著智能手機的普及，使我們周圍出現了大量“低頭族。D．習否努力是決定我們成績提升的因素之一。．下列句子沒有使用修辭手法的一項()(2分)．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。．百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。．白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。．多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。．在橫線處填入下列句子，順序最恰當的一項(分)胡同，是北京特有的一種古老的城市小巷，________________。________。，。明清以后又不斷發展，最多時有多這些地區都是您感受胡同文化的好去處據統計，北京現有胡同多條，縱橫交錯，織成了薈萃萬千的老北京景觀現今胡同景觀保存相對完好的區域有東城區、西城區和前門地區最早起源于元代A④②⑤①③B④②③⑤①．⑤④①②③D⑤①③④②．下列有關名著知識及文學文化常識的說法，無誤的一項(分)．春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、國慶節、重陽節皆為我國傳統節日。．《社戲》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，文章講述了作者少年時期到趙莊看社戲的一段難忘經歷。．《傅雷家書》中傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為藝術家，次為人，再為鋼琴家，終為音樂家。D．霸別姬》是京劇中的名段，“虞姬”這一角色在京劇中屬于青衣。．古詩詞名句默寫每空，共)，怡自樂。氣蒸云夢澤______________。《關雎》中統攝全詩的句子或表現小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：____________，____________《小石潭記》中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是：____________，____________．班級舉行以“探節日風俗，感受文化情懷”主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面題目。(7分請仿照示例，從春節元節中任選一個傳統節日，說出節日風俗及文化內涵(2分示例：中秋節，吃月餅，希望生活團團圓圓、和諧美好。同學們在活動中開展如看待洋節和傳統節的題辯論論中的同學認為時代在不斷進步傳節日已經不適應時代的發展我們應該過洋節有同學認為作為一名中國人不應該丟棄傳統傳統日是所有中國人的生命印記對此你觀點是什么呢？分請閱讀以下材料，針怎才能讓傳統節日更受歡”提兩條建議(2分)材料一隨時間的推移許多統的過節形式已經淡出了很多人的生活至些老少咸宜的風俗民俗活動也在消失；更讓人惋惜的是，很多傳統節日的文化內涵也在被漸漸遺忘。材料二京范大學民俗學與化人類學研究所教授楊利慧指出去們傳統節日的狂歡氛圍并不亞于現在洋節。春節元宵節時，舞龍舞獅、逛廟會、鬧花燈等都很有趣。二、閱讀理)(一閱讀《社戲》選段，完成題目分月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船就一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥夜漁的幾個老漁父也了艇子看著喝采起來。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結實的羅漢豆。“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢先跳下去了，在岸上說。我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道偷們罷，我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船個到后艙去生火年幼的和我都剝豆不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里什么痕跡也沒了雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的”喜在船頭上忽而大聲的說。我向船頭一望面已經是平橋腳上站著一個人是我的母親喜是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。大家都說已經吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。10選文中重點寫了哪件事？分．賞析下面句中加點字詞。(2分回望戲臺在燈火光中卻又如初未到時候一般漂渺得像一座仙山樓閣滿被紅霞罩著了。12選文畫線句連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起”有什么作用？(3分13雙喜和阿發分別是一個怎樣的形象(4分)14你怎樣看待文中偷”這一情節安排？)(二閱讀下文，回答問題(15分趕年集厲彥林①“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年兒歌，趕年集，迎新年，是我美好的童年記憶。②我的故鄉在沂蒙山區東部，山多嶺多，交通不便。農村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉村獨有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月，地里沒活了，年味就漸漸濃起來，豐收的喜悅掛在鄉親們臉上，見了面格外客氣、噓長問短。年底時，崎嶇的山路上人群熙來攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。③春年快到了不貧富都要趕集置辦年貨們會把一年省吃儉用節省下來的錢花到最后一個年集上。在窮鄉僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數孩子兜無分文，就是看熱鬧臘月三十最后一個集頭天夜里又下了一場雪我和伙伴們還是執意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來。這時在一旁微笑著的母親，狠狠瞪了瞪父親一眼，父親心領神會把手里那五角錢塞給了我后拍拍我的頭說吧放炮遠點哦④跑出村口只見趕集的人很多后的山路被手推車自車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發展經濟，保障供給”八個大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側寬闊的河灘上。河里結了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側展開，依次擺滿小樹林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。時近中午，年集達到了高潮。河灘上用竹席臨時撐起的棚屋，一個挨一個，大勺小勺叮當響，各色小吃應有盡有，香味撲鼻。趕年集有規矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購帽。割肉、買菜、買鞭炮，再購對聯和年畫。男孩子只關心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西也不添。下午快散集的時候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風中顫動，疲倦地招引著客戶。“大爺，我買六朵絨花，三根紅頭繩！”我底氣十足地說。“不還價，兩毛！”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開滿絨花的樹枝。⑨望著遠處手拿風車紙花的女孩中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親新年禮物雖小很貴含溫的年味和對親人美好的祝福望老家屋頂的那縷炊煙，才想起沒吃午飯肚子咕咕地叫正在拽著針線納過年棉鞋的母親鍋給我端來預留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來晚了，餓壞了……⑩年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉俗年畫，又是生活變化、社會進步的縮影。eq\o\ac(○,)不不覺年集已遠離我們百姓富足闊氣了年卻越來越淡我中依然涌動著對年集的美好記憶和對團聚的渴望。聽著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護與微笑，跑進新年每一縷陽光…(選自年月14日人民日報》，有改)15選文通過“年集的憶，抒發了怎樣的情感(3分)16品味選文第②段畫線句子的表達效果。(3分)17選文第④段的描寫有什么作用(3分)18結合選文內容，說說母親是一個怎樣的人物形象分19文結尾寫道不知不覺年集已遠離我們百姓富足闊氣了年味卻越來越誠然，以往過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞如今新的過年方式已成為主流，網上購物、電話拜年搶包傳的年味在慢慢淡去有人說這是時代的進步有人說這是一種發展的退步，結合實際，說說你的看法(4分)(三閱讀下文，完成題目(14分沙灣魚燈王錦強沙灣地屬嶺南珠三角番禺水鄉，因此人們魚有著獨特的感情。明代中葉以來，每年的三月初一至初三沙都要舉行盛的北帝誕祭祀活動中必有魚形大燈籠及晚間小型魚燈的展演項目。由于歷代有不少文人參與，其造型、工藝愈見精巧，節目形式與藝術內涵更為豐富。沙灣魚燈的前身還可追溯到祠及富家大宅門前懸掛的大小燈籠宋村以來沙灣聚居著何、李、王、黎等幾大家族，農耕經濟及商業十分繁榮，鄉村內祠宇民居、富戶豪宅鱗次櫛比，入夜后盡顯萬家燈火。燈籠通常懸掛于門廊、檐下，上面寫有祠堂堂名或該戶人家姓氏并有工細書畫及傳統工紋樣籠的工藝水平與大小往顯示了該家族或府第的顯赫程度。例如：沙灣何氏是富甲一方、譽滿番禺的名門望族，其始建于元初的大宗祠門前便懸掛了一對特大的燈籠達米米寫有留堂面則寫著何，昭示著該宗族的財雄勢大與人丁興旺。逐漸大籠被引用到迎神賽會儀仗隊列里當中還有扎制成魚形提舉巡游的而晚間照明用的手提小燈籠發成為造型多姿多彩的魚燈于魚燈的基本扎作易于掌握，美感也易于表現，甚得人們喜愛，因而在重大節慶之夜，沙灣魚燈總能讓鄉人們樂在其中。從年，沙灣每年10月日定為魚燈巡游的日子，數量和款式眾多的魚燈均由校學生扎作。沙灣魚燈的藝術造型并不全是魚形，還有各種動物、水果等形狀，因以魚的造型居多，且取“余”的諧音，便統稱為“魚燈”，還作為孩子們在全年節日里的娛樂玩具。這也是沙灣魚燈有別于其他地“花燈的同之處每逢佳節來臨人們便會扎制出鰲魚魚鯉、烏魚以及白兔、蓮花等各種款式，大的以竹竿擎著，小的以短竿提著，造型生動傳神、亮麗燦然，寓“百般生利”，表達了人們祈求五谷豐登、百業興旺、吉慶有余的美好愿望。這美好的寓意及其所承載的獨特民俗文化，使魚燈藝術在沙灣歷經數百年魅力不減。適應于近水而居的生活環境用自然環境中易得的原材料——竹篾灣發展出以編織竹制品為主的傳統手工業，形成了一定規模的產業。在生產之余，人們就地取材，用編制竹制品的剩余材料扎制魚燈，作為兒童的玩具，同時也反映出他們在生活、生產上的感受，體現出濃郁的水鄉文化的特色。節慶時掛燈賞燈是沙灣節慶活中必不可少的民間文化傳統每逢重要日子各各戶均會扎制或購買魚燈，掛于屋檐或天臺，合家賞燈。同時，正月里在祠堂掛燈，為前一年增添的新丁祈福，是沙灣沿襲已久的習俗燈”與丁諧，在祠堂添掛新燈籠寓添新丁。一方面是以這一形式祖并報告祖先族中又添新丁列祖列宗保佑孩子健康成長，表達內心的喜悅和對祖先的告慰一方面這是古代的一種戶籍登記方式意味著新丁開始有分得族內財產的權利。(選自《人民日報海外版)20沙灣魚燈具有獨特的民俗文化內涵，體現在哪些方面分21下面加點詞可不可以刪除？為什么(3分)燈籠的工藝水平與大小，往往顯示了該家族或府第的顯赫程度。22指出文中畫線句子所使用的說明方法，并分析其作用分23沙灣獲中國魚燈藝術之”的稱號。假如沙灣魚燈申世界非物質文化遺產，請你結合選文的介紹，寫幾句推薦語，讓世人了解沙灣魚燈(4分)三、習作展)24作文。中華傳統節日是我們一個家庭用來團聚、紀念或祭祀的日子，如清明節、端午節、中秋節、除夕。此外，有些特別的日子也常常被視作節日，老人祝壽的日子是節日，孩子出生的日子是節日，爸媽結婚的日子是節……請以《我家的節日》為題寫一篇文章。要求：①寫出真情實感，不得抄襲套作；②自選文詩歌、戲劇除)，寫一篇不少于字的文章；③文中不要出現真實的人名、校名、地名。答案第一單元檢測卷．—．C(A.辟僻，事世；—撼彩采)．(戛而”容聲音突然中止，不能用來形容行為中)．A(B.關聯搭配不當，“卻改而且；.“著“兩個介詞連用，使句子缺主語，應刪去隨著或使；D.兩對一面，刪去“是否”或在“提升”前加“能否)．．(A.國節不是傳節日《社戲》出自小說集《吶喊》先人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家)．(1)發垂髫波撼岳陽城(3)窈窕淑女君好(4)斗折蛇行明滅可見．(1)例一：春節，倒“”字，期盼家人健康平安、富裕諧。示例二：元宵節，吃元宵，希望家人團團圓圓、甜甜蜜蜜(2)例：我們應該認真傳承民族文化，過好傳統節日，在繼承中發揚的同時，我們也不要盲目排斥洋節。(3)例：應重拾傳統節日文化內涵，增強節日的娛樂氛圍應多織傳統節日活動重節日活動對青少年的熏陶與感染。10看社戲后歸航偷豆。．“回望”表出我依不舍的心情；“”通視覺表現戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應。．這里運用側面描寫，烘托了船行速度之快，表現了孩子們駕船技術的熟練。．雙喜：聰明能干、心細如發、熱情、機靈、善于為他人著想。阿發：憨厚無私，先人后己，偷豆都撿自家的偷。．開放題，言之有理即可。如：“偷反映了小伙伴們的誠懇待客的熱情；“偷顯示了小伙伴們純潔無私的心；“偷”反映了小伙伴們周到細致，天真純樸的天性。．對童年生活的懷念之情。本句采用比喻的修辭手法象生動地寫出家鄉的集市對人們的吸引力達了人們趕集時的喜悅之情。本段文字交代了作者小時候趕沿途所見時的社會背景及集市的概況托了作者趕集的快樂心情，為下文寫集市的熱鬧場面做鋪墊。．勤勞、節儉、慈愛。．示例：這是社會的進步，這是科技發展給我們帶來的幸福生活，使我們能夠采取多種多樣的過年方式，使我們能夠享受豐富多彩的年味。①籠的工藝水平與大小往顯示了該家族或府第的顯赫程度寓“百般生利，表達了人們祈求五谷豐登、百業興旺、吉慶有余的美好愿望；③正月里在祠堂掛魚燈，為前一年增添的新丁祈福。．不可以。去“往往就變了原句的意思原句強“大多是樣，但又不全，這體現了說明文語言的準確性。．舉例子、分類別。作用：具體說明了沙灣魚燈造型多樣、大小不一、生動別致的特點，給讀者留下深刻的印象。．示例：沙灣魚燈扎作、展演的歷史由來已久，且品種數量甚多，大小各異，造型華美，具有豐富的地方文化內涵。每逢重大節日，大人擎著魚燈，小孩提著魚燈，在古街古巷間列隊巡游，成為一項極具地方特色的民俗節慶活動。．略。第二單元檢測卷時間：120分鐘

滿分：120分題序

一

二

三

總分得分一、積累運)．下列加點字注音完全正確的一項(分)A猶(兩(

龜裂(ūn)草長鶯飛(īng)．農諺骨(粗糙(zāo)銷匿(．海棠tán翩然piān)山(mí)海石(làn)．沼澤zhǎo)霧追(sù)天無縫(ɡ)．下列詞語中沒有錯別字的一項()(2)．懸姝沙隕周復始．彌漫瞄遷懸絕壁．睹注腐潮花鳥語．維幕盤凋偷摸摸．依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當的一項()如果不是秋風將種子吹下莖稈子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風子紹給根須，使它找到了生的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個春天的溫床；是秋風，把果實領進了一個溫暖的家，使______了生命的胚胎。A延伸萌保B．續萌保持C．續萌保D延伸萌動保．下列語句中沒有語病的一項()．能否真正保護好著作權，關鍵在于全面樹立公眾的著作權保護意識。．科技發明和人力資本會推動知識和技術密集型產業和國家經濟的健康。．本屆金磚國家領導人會晤期間，“文明相容、民心相通為主題的金磚國家文化節已經在廈門正式啟動。．我們應該刻苦學習，否則不刻苦學習，就跟不上時代的步伐。．下列句子標點符號使用正確的一項()(2分)A“夏滿芒夏暑相點出了夏天的六個節氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。B他家對面二、三十米處有一個網吧，每次放假他都會跑去玩一玩，對此，他的父母非常擔憂。．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么阿公阿婆，割麥插禾。．不少人失去了對生活品質的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機、服裝……等來顯示自己生活品質高人一等，這也正是現今名牌泛濫的主要原因。．下列各項的判斷和分析，正確的一項(分．“崇”潔”更加”強都形詞。．短語觀美景留守兒童”關我們被壓扁的沙”結構相同。．“接到迎檢通知后，我校師生立即行動起來”一句畫線語在句子中充當的成分依次是定語、狀語、補語。．“朝鮮政府的強硬態度并沒有因美韓聯合軍演而改變”一句的主干是“朝鮮政府沒有改變”。．下列語句表述最得體的一項()．小薇說：老，我的小手絹你怎么還不給我洗干凈”．李明不小心踩了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說沒關系，你又不是有意的”C．業員說“太矮了！這里的衣服都不適合你”D．詠別人介紹說王老師知識淵博，上起課來旁征博引，信口開河，精彩了”．在下列橫線上填寫相應的句子每空1分共分)蒹葭萋萋，____________。，水之湄。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，。《望洞庭湖贈張丞相用故妙設喻出詩主旨的詩句是______________，。．近年來，隨著人們環保意識的提高，越來越多的公民選擇低生活”，學校就開展社會實踐活動，請你完成下列任務(8分)材料一：所謂低碳，是指較低(更低)的室氣體以二氧化碳為主)放。低碳生活作為一種生活方式其就是指減少二氧碳的排放能量消耗低支的生活方式實現“低碳生活最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣，做一名低碳生”的踐行者，并落實到吃、穿、住、行等各個領域。材料二：關不同人群對低碳生活的查共1000人)認識與行為

低碳理念

生活方式

生活習慣城鎮初中學生做工人員退休老人

85%75%50%

65%70%85%

50%65%90%從材料一中提取：什么叫“低碳生”？分從材料二中提取過己的觀察選個角度出點感受或結論答式是“因為，以…。分這社實踐活動需要完成一份《宣言書》的開頭，請你根據所提供的語段，將所缺的句子補充完整。(與前一句語意相關、句式一致、數相)(4分《宣言書》：低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。，是一種自覺行動。低碳生活是一種生活習慣。二、閱讀理)(一閱讀下文，回答問題(12分臺風的功與過臺風是生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的熱帶氣旋像流動江中前進的渦旋一樣一繞自己的中心急速旋一邊隨周圍大氣向前移動由于臺風帶來的狂風和暴雨常常會造成人類重大的生命或財產損失此人提起臺風總是望而生畏然而多數人并不了解，如果沒有臺風，人類可能會遇到巨大的生存危機。客觀地說，臺風有過亦有功，而且臺風的功甚至大于過東沿海地區民間流傳“臺風來了怕臺風不來想臺”，正是對臺風的客觀評價。盛夏時節，我國由于受副熱帶高壓控制，常嚴重干旱，造成大片農作物干枯，這時人們會盼望臺風帶來降水臺降水是國東南沿海地區夏季降水的主要來源據計這些地方每年7月月—76%降水是臺風帶來的括國在內的東南亞各國和美國，臺風降雨量占這些地區總降雨量的1/4以對改上述地區的淡水供應和生態環境都有十分重要的意義。未來，由于受氣候變化的影響，自然降水將越來越少，而臺風帶來的暴雨性降水和豐富的風能資源量所占比重將增大。臺風可調節地球溫度維持全球量平衡臺風最高時速可達200千以上巨大能量的流動在直接給人類造成災難的同時地球保持著熱量平衡所知近赤道的熱帶、亞熱帶地區受日照時間最長，氣候也最為炎熱a.風發展和維持的主要能量來源是水汽凝結釋放出的潛熱能其水汽主要自低緯度的熱帶洋面著臺風從熱帶向中高緯度地區的移行由攜帶的大量熱量和水即從熱帶輸送至中高緯度地區給暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺風，就會造成熱帶地區的氣候更加炎熱，寒帶地區則正好相反。④臺風一方面通過緩解高溫酷暑約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量解電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發電機組正常運轉，從而節約了大量原煤而且臺風登陸時陸下墊面會迅速削弱其風速此風害也被大大減輕甚至不再成害而可以被人們用于風力發電。臺風過后海洋表面溫度明顯下降原因是臺風中心的低氣壓海的巨大風力和強烈的氣流旋轉迫使海浪劇烈運動水上翻由于海水上翻海洋底部的浮游生物和營養物質會被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群生長。除了上面提到的這些益處外，臺風的氣壓會引發地面上無法察覺的“慢地震”，使地殼中的能量逐漸釋放避免產生大型震慢地震是以數小時到一兩天的時間用溫和的斷層滑動方式，釋放地底能量，與一般地震在數秒、數分鐘間產生劇烈的震動方式完全不同年6月，英國《自然》雜志上刊發了我臺灣地區一個研究團隊的論文，該文首次將地震與臺風這兩種不同的自然災害聯系起來明風與慢地震具有相關性臺風發生其實有助于減輕地震帶來的損害中據表明年侵襲臺灣的臺風在地震活動上扮演了壓力閥的角色會發長時間而緩慢釋放量的慢地震或許反而讓臺灣免于受到可能造成摧毀性災難的大地震的侵襲。(選自《百科知識》，有刪改10根據文章內容，說說臺風有哪“功。(3)．文中畫線句子a中點的詞語能否去掉？為什么(3分12文中畫線句子b運用了哪種說明方法？運用這種說明方法有什么作用分13請從文中找出一句能概括本文主旨的話，并簡述由此引發的思考分(二閱讀下文，完成題目(10分天道立秋張承志那一年立秋日，是個神秘的日子。年復一年地北京人漸漸開始從末就恐怖地等著入伏天天地熬直到今年是一刻刻地熬。長長無盡的北京苦夏，在這一回簡直到了極致。后來愈熱愈烈，我幾乎絕望。再這樣熱下去，連我也懷疑沒有天理了。可是，那一天是立秋。上午我麻木地走進太陽的暴烤。我已經不信任節氣，不相信北京今年夏天還能立秋我經決心和這毒日頭熬到底了一天家家戶戶的月份牌和掛歷上都印著8月日，立秋。可是我沒有半點預感。沒有任何對于它的期待，沒有想象那種享受。在久久的煎熬中，預感與靈性，以及想象，都真的萎蔫了。火一樣的上午，過去了。中午時我還是沒有預感只拼做著自己最愛做的事這是唯一的度命方式在怖的酷熱中，一切都呈著殘酷感，但又呈著難言的美。下午的陽光開始顯得五彩繽紛，美麗得讓人忘卻了殘酷，異想天開地看見一絲溫柔。突然覺出涼的一剎那，我怔了一。那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來，一瞬之間，不可思議，永遠汗流浹背的身體干了。我差一點喊出聲來，一切是這樣猝不及防，只在那分秒之間，涼爽的空氣便充斥了天地人間。我幾乎想落淚。久久的苦熬居然真能結束，立秋是真實的。只這樣怔了一剎那，天空中那涼爽開始疾疾運行。藍天頓失了那種炫目的光亮，此刻藍色純正。風升得更高，連梢尖上的葉片也在凝思但涌涌的涼爽天蓋地而來，在這一個時刻之中消除了全部往昔的苦熱。我感動地站在大街正中。我在沉默著吶喊。我是證人，我作證天理的真實。涼爽溶化著撫摸著我。它是證人，它證明我堅持到了今天。立秋…中國簡練的總結呵那個時刻里我突然懂得了古典的意味人的遭遇古人的忍耐，古人的感受與判斷，以及古人的劃分與總結。立秋二字，區別涼熱，指示規律，它年復一年地告訴我們這些愚鈍的后—道有序，一切都在更大的掌握之中。從那一刻立秋之后我和北京人享受著涼爽的快感人都心平氣和了等下一個更痛快的節氣。同南方北方的人們交流，大都感受略同。立秋律，執法全部中國。聽說，有個老外在立秋那天激動地說：你們中國人的節氣真棒！沐浴著廣袤無際、陰柔輕漫的涼爽，我久久感動著。從那立秋的時刻至今，我每一天每一瞬都意識著這秋之偉力不遲不分毫我肉軀和心一點一點地品味著記錄著。我想證明—天道的存在，但我經預感到證明的艱難。因為，中國早就證明完畢，而且語言簡練至極，僅僅用了兩個字。(選自《荒蕪英雄路》，有刪)14從苦夏到立秋，“我的理發生了怎樣的變化？閱讀全文，加以概述)15下面是文中關于涼”到來那一刻的一組描述。那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來。只在那分秒之間，涼爽的空氣便充斥了天地人間。但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來，在這一個時刻之中消除了全部往昔的苦熱。結合加點詞，聯系上下文，分析作者這樣描述的作用(4分)16閱讀散文可以沿著作者的思想情感脈絡，讀出文章的意蘊，獲得自己的感悟。閱讀下面句子，結合文章內容，聯系閱讀積累和生活經驗，陳述你的理解和思考分“我：我是證人，我作證天理真實。“我：秋中簡練的總結呵。那個時刻里我突然懂得了古典的意味。“我：不再遲鈍，不錯分毫我用肉軀和心，一點一點地品味著、記錄著。我：(三閱讀下文，回答問題(14分【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人乃驚問所從來具之便要還家設殺雞作食村聞有此人咸問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：不為外人道也”【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。17解釋下列加點詞語的意思(4)阡陌交通_余人各復延至其家皆若空游無所依乃記之而去18下列句子中加點之，同乃記之而”中“之用法相同的一項是)(2分)A忘路之遠(桃花源記》．其反激之(《河中石獸》．孔子云：何陋之有(《陋室銘》)．又數刀斃(《狼》19用現代漢語翻譯下列句子(4)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。其岸勢犬牙差互，不可知其源。20甲、乙文段畫線句子都是環境描寫，它們分別體現了作者怎樣的心情(4分(四閱讀古詩，回答問題(6)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。21這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？(3分)22請從煉字的角度，賞析首聯中“輔或望字分)三、習作展)23請以《身邊的科學》為題寫一篇文章。要求：①聯系自己的生活體驗寫作；②文體不限，文章不少字；③文中不要出現真實的人名、校名等。答案第二單元檢測卷．āo—c；C.mílù；ɡfèng)．姝殊；C.睹賭D.—)．兩對一面，應“能否刪；B.賓語，句末發展D.語義重復，應否”或不刻苦學習，”刪去)．A(B.刪去號句號放引號里面刪去省略號等)．“更”是副詞；“觀賞美景“關愛我們是動賓短語，“留守兒童被壓扁的沙子”是偏正短語主是強硬態沒有改變)．．(1)露未晞所謂伊人(2)光下澈影石上坐觀垂釣者徒有羨魚情(1)在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的方式(2)因為在低碳生活習慣方面，初中學生所占比例大大低于做工人員和退休老人，所以，初中學生應該加強低碳生活習慣的養成。低碳生活是一種觀念引領也一種環保理念．①帶來降水。②調節地球溫度，維持全球熱量平衡。③節約生活用水用電，緩解電力緊張程度。④節約原煤，用風力發電。⑤有利于魚群生長。⑥避免產生大型地震。(3分每一條0.5分．不能去掉。文中的主要是絕部分的思，表明“水絕大部分來自低緯度的熱帶洋面，果去掉，則表明“水全部來自低緯度的熱帶洋面，事實不符。體現了說明文語言的準確性、嚴密性。(3分。回“不能去”分，回“什么內容2分)．打比方。用“江河中的渦旋”來比喻“臺風”，生動形象地說明了臺風的形狀分“說明方法1分“作用2分主客觀地說臺風有過亦功而臺風的功甚至大于過思考臺風有過更有功，提醒我們事物常常有兩面性有了解相關科學知識能面科學地認識事物辯證、理性的眼光看待自然事物分“主旨1分思考圍繞事物有兩面”來回答，有自己的見解，表述清楚，分)．“我的理從苦夏時“恐怖“絕望，立秋時變得吃驚“動心平氣和。．從“浸到充”再到漫天蓋地”，“涼爽”的程度逐層遞進。這組描述生動寫出了涼爽在“分秒之間”猝不及防地到來，鋪滿天地，消除了全部往昔的苦熱，語言準確，極具張力，這種涼爽與上文“我”在苦夏中的久久煎熬形成強烈反差，為下文“我”在立秋來時的“久久感動”和頓悟做鋪墊。．示例：在無盡的苦夏中，“”與酷熱相抗，已經不信任節氣，但當涼爽到來的一剎那，“我瞬間感受到立秋的真實存在。我的經歷古人早就體驗過，他們根據自的經驗總結出二十四節氣，來區分大地上的寒熱變化、生命流轉。立秋”頓悟天道有序，萬物皆有規律。在生活中，我也感受到節氣的神奇，驚蟄一到，春雷始鳴氣凝聚著中國人的智慧，給人以啟示，提醒后人心平氣和地接納、遵守天道法則。．(1)通(2)邀請(3)靠離開．代。A.構助詞；B.助詞；C.詞，賓語前置的標)(1)(們自己說祖先躲避秦朝的戰亂率領妻子兒女和同鄉來到這個與人世隔絕的地方。(2)溪岸的形狀像狗的牙齒那交錯不齊，不知道小溪的源在什么地方。甲文段畫線句子表現了作者對想社會的追求和向往及對現實生活的不滿乙文段畫線句子抒發了作者悲涼凄愴的心緒。．①與友人的惜別之情；②積極樂觀的人生態度(思對即可。答對一點給1分答對兩點給)．“輔示例：形象地寫出了三秦大地護衛著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。望示例：將相隔千里的城和蜀地聯系起來，表達了對友人的惜別之情。．略。第三單元檢測卷時間：120分鐘

滿分：120分題序

一

二

三

總分得分一、積累運)．下列加點字注音完全正確的一項(分)．儼然yǎn)溯(shù)器(ǐn)豁開朗．垂髫佁然(y箬篷袒露(ǎn)．窈窕ǎo)阡陌xiān)參c輾反(zh．俶爾chù)好(篆章zhuàn)落繽紛(īng)．下列加點詞語解釋有誤的一項()(2)．欣然規往規：打算，計劃．心樂(樂：以為樂．神情與蘇、黃不屬(屬：屬于)．溯洄從之溯洄：逆流而上．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項(分)．才通/卿今者才略．明滅可見不可久居．便扶向路濟困扶危．乃記之而/桃花源記．下列各句朗讀節奏劃分有誤的一項()(2分)．忽逢桃花林，夾數百步．其岸勢犬牙差互．蓋簡桃核修狹者/之．蒹葭蒼蒼，白/霜．下列文學常識表述有誤的一項()(2)．《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，是我國文學史上第一位田園詩人。．“唐宋八大家，唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。．“記是代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發作者的感情或見解。經我最早的一部詩歌總集錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》。．古詩文默寫。每空分，共)青青子衿，____________。海內存知己______________。《桃花源記》中描寫桃花源社會安定是：。《望洞庭湖贈張丞相》一詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是：，______________。．閱讀名著，回答問題(5分)《蘇菲的世界》是挪威作家創的一本關于西方哲學史的長篇小說，它以小說的形式過名哲學師向一個_的女孩傳授哲學知識的經過示西方哲學史發展的歷程。(2分)我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪你也不必為此擔心更不必硬壓在肚里不告訴我們心的苦悶不在家信中發泄哪去發泄呢？孩子向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你該來安慰你呢？人一輩子都在高潮—低潮中浮沉有庸碌的人生才如死水一般或要有極高的修養，方能廓然無累，真正地解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。上面文段選自》，請結合課外閱讀積累，說說在這封信中，雷告誡兒子如何面對情緒上的起伏分．綜合性學習。(7分央視舉辦的第二《中國詩詞大比賽活動圓滿結束這再次引發人們對中國古典詩詞文化的熱議，請你參加以下活動。【動】在唐詩宋詞中，我們可以清楚地看到中國人對月亮有一種獨特的情感，形成了中國人一種獨特的月亮情結。下面月亮組詩分別表達了什么樣的文化內涵分)詩一：海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。——張九齡《望月懷遠》詩二：月出照關山，秋風人未還。清光無遠近，鄉淚半書間。——戴叔倫《關山月》詩三：今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。——李白《把酒問月》內涵：【動】光明中學開展了中學生課內古詩詞學習情況問卷調查活動，從以下的問卷調查中你得到了什么結論？(3分)．你積累古詩詞的原因是什么？答：為了應付考試。．你背誦積累古詩詞的效果怎樣？答：會背但不知道它的意思。．你是否經常摘抄主動積累古詩詞名句？答：在老師提醒下積累。．在解答古詩詞賞析過程中你遇到怎樣的困難？答：理解題意。．你平時在什么情況下積累誦讀古詩詞？答：老師要求。結論：二、閱讀理)(一閱讀下文，完成題目(12分從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。．解釋下列加點詞語(4分水尤清冽潭中魚可百許頭其岸勢犬牙差互悄愴幽邃_10用現代漢語翻譯下面的句子。分潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。以其境過清，不可久居。．下列對文章內容的理解和分析不當的一項()(2分．“從小丘西行百二十步…伐取道，下見小交代了者的游蹤。．“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態萬狀。．潭魚可百許頭，皆若空游無所，寫了魚兒自由游弋的情態。．第①②段分別寫了作者發現游潭之樂和觀魚之樂。12第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產生這種心情的原因(2分(二閱讀下文，完成題目(12分【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人乃驚問從來具之便要還家設酒殺雞作食村聞有此人咸問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。(選自陶淵明《桃花源記)【乙】老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰“此公欲來能相容否？對曰老人肯相引此，則必賢者矣此間凡衣服、飲食畜絲纊、麻枲之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。(選自康與之《昨夢錄》)13解釋下列加點詞的意思。分率妻子邑人來此絕境____________漁人甚異之____________麻枲之屬迫暮_14翻譯下列句子分此人一一為具言所聞，皆嘆惋。此公欲來，能相容否？15中“人沒留在桃花源是開了乙文中楊是要定居穴中？從文中哪句話可以看出來分16兩篇選文所描繪的社會在社會面貌、居民生活狀態等方面有什么相同之處(2分(三閱讀下文，完成題目(8)船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末右手指卷如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚——珠可歷歷數也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文為字共三十有四計長曾不盈寸簡桃核修狹者為之技靈怪矣哉！17請用/”下面句子斷句斷兩處，不要求加標點符)(2分魯直左手執卷末右手卷如有所語18解釋加點詞的意思。分其兩膝相比_舟尾橫臥一____________19按照下面括號內的提示，用文中相關詞語填空(2分)蘇東坡________________(肖像特征)佛印——神特)20“嘻，技亦靈怪矣哉！”這一句表達了作者什么樣的思想感情分(四閱讀下文，完成題目(6)王戎七歲嘗諸小兒游看邊李樹多子折枝兒競走取之唯不動人之答：“樹在道旁而多子，此必苦李。取，信然。(選自《世說新語》21解釋下列加點詞的意思。分嘗與諸小兒_諸兒競走取_22用現代漢語翻譯下列句子(2)樹在道旁而多子，此必苦李。23王戎能夠判斷出此苦，是因為他_____________________(2)(五閱讀古詩，完成題目(4)關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。24這首詩表達了我國古代勞動人民怎樣的思想感情分25詩中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達方式有什么作用分三、習作展)26閱讀下面的材料，按要求作文。有一條魚一很想了解陸地上事情卻因為只能在水中生活而無法實現他與小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪長成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后，青蛙回到池塘，向魚講述了他的見聞青描述了陸地上的各種事物根據青蛙的描述進行了想象所象的每一樣東西都帶有魚的形狀想成用魚尾巴走路的魚長翅膀的魚頭長角的魚……其實何不是這樣？我們對新事物的認知開已有的經驗常制于已有的經驗。所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經驗。請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少600字文中如果出現真的姓名或校名，請以化名代替。答案第三單元檢測卷．sù；C.xi—qi；īng—bīn)．C(屬：類似)．可，能夠；僅，只才干；C.沿順著/助D.題，寫/代一種文體)．其勢犬牙差)．歐修是宋代的．(1)悠我心天涯若比鄰(3)阡陌交通雞相(4)氣蒸云夢澤波撼岳陽城．(1)斯坦賈蘇(2)傅雷家書對切泰然處之、用另一種心情對付過去的事。．示例：①表達親人或友人的離別之恨和相思之苦；②表達了對故鄉的深情，寄寓著人們團聚的心愿與期待；③傳遞孤獨的感傷之美，感慨人生的短暫和渺小。(2)示例：學生學習古詩詞的積極性不高，學習中遇到的困難是對古詩詞難于理解。．(1)外(2)大約(3)像狗的牙齒那樣深(1)向小石潭的西南方望去溪水像北斗星那樣曲折像蛇那樣蜿蜒前行時隱時現因為那種環境太過凄清，不能長時間停留。．C(寫了潭水的清澈見)．心情：孤凄悲涼。原因：①周圍的環境凄清，令作者頓生悲情；②作者當時處于被貶的狀態，心中自然抑郁。．(1)人世隔絕的地方(2)感到驚異(3)類(4)近(1)個人把自己聽到的事(桃花源中人詳細地說出全都感惋惜(2)這個人想來這里住，能夠容留他嗎？．是。“楊謝而從之可以看出。．社會安定、和平、人人平等、民風淳樸，人們過著自由快樂、自給自足的生活。【乙譯文人領姓楊的人來到一個大的山洞狗都很高興的樣子們在一起住。到了一家，老人(這戶人家)說：“這個人想來這里住，能夠容留他嗎？穴中人回答說：“你既然帶他來到這個地方，那他一定是有賢能的人。我們這里只要是衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲這類東西，都不是私人所有的，是與眾人共享的，所以可以住在一起。你真的要來，請不要攜帶金銀珠寶精美絲織品這些珍異的東西(人們日常所用的只有柴米魚肉，這里是不缺的只是按照各家的人分給他們土地來耕地養蠶不從別人那里得到食物或白吃人家的。楊人道謝且聽從了他的安排穴中人)又告誡道“你如果來晚了，山洞就封著了。”將近夜晚，姓楊的人與老人一起出來。．魯直左手執卷末右手指卷如有所語．(1)近(2)船槳．(1)冠多髯絕類彌勒(矯首昂視．對精湛的雕刻技藝的贊嘆。．(1)經(2)跑．這樹長在路旁，卻有這么多李子，這李子一定是苦的。．善于觀察，善于思考【譯文】王戎七歲的時候，曾(有一次和小朋友們一起玩耍，看見路邊有株李，結了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭先恐后地跑去摘，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“這樹長在路旁，卻有這么多李子，這李子一定是苦的。”(人們一，果然是這樣。．表達了古代勞動人民對愛(美滿生活，對幸福生)的追求。．(1)以充分表達詩人思想感情(2)增強詩歌節奏感和音樂美。．略。第四單元檢測卷時間：120分鐘

滿分：120分題序

一

二

三

總分得分一、積累運)．下列加點字注音和字形完全正確的一項()(2分A絢(誣襁褓(qián

出類拔萃．緬懷榮剝(ē)不所．拙劣zhuō)枯縈繞(yín)不修邊幅．埋沒關摯愛(zhì)相輔相成．下列句子中加點成語使用不恰當的一項()(2分．當大家面對突如其來的危險而不知所措時，他挺身而出救了大家。．在我們身邊有很多出類拔萃的人，我們應該向他們學習。．黃昏時，只有紅光能直達地面，藍光則被大氣散射得分崩離析，出現了令無數情侶陶醉的紅日倚山的美景。．只要是和人密切接觸的工作，都需要有親和力的人，平易近人是事業起步的必備條件和優勢。．下列句中標點符號使用無誤的一項()(2分)．“一一是明的光榮，是云南人民的光榮。．在中國傳統教育里，最重要的書是《四書》。．名人和凡人差別在什么地方呢。名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物。D．幸奧林匹克主義并沒有成為這場浩劫的犧牲品，而是無所畏懼，無可指摘地挺了過來。．下列漢語基礎知識判斷和文學常識表述有誤的一項(分)“浮橋河國家濕地公園擁有豐的野生動植物資源和濕地景觀這個句子“橋河”“豐富”依次是主語、定語。．演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分。．丁肇中，祖籍山東日照，美籍華裔物理學家。獲1976諾貝爾物理學獎。．“每個人都埋怨自己的記憶力，卻無人埋怨自己的判斷力。”復句的角度來說，這是一個轉折復句。．下面一段文字選自圍棋世界冠軍柯潔在《開學第一課》中的演講，為了考查同學的糾錯能力，老師故意將演講稿設置了幾個錯誤，請你找出來并修改分在我的職業生涯里，有一段很特殊的經歷，那就是與AlphaGo的量年，橫空出世①并且以比1的績大敗韓國圍棋名將李世石這人類頂尖棋手首次第一次在與人工智能較量中以大比分落敗一③我仿佛看到了一個強大的前所未有的對手站在我面前。語句①前后矛盾，修改意見為：語句②語義重復，修改意見為：語句③語序不當，修改意見為：．仿寫句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同(3)傾聽是心靈的水珠能折射出純而熱情的光芒聽是一縷清風能吹散籠罩在人們心頭的陰影；__________________________。．古詩詞默寫。共8分，每空)(1)____________________，水擊三千里______________________，去以六月息者也。(2)________________不獨子其子，使老有所終，有所長。《馬說》的中心論點(表明千里馬和伯樂關是：，________________《屋秋風所破歌發作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是，！．創客”首次“闖政府工作報告，創新創業迎來黃年代。某校決定開展以“創新小能手為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務(5分閱讀右邊漫畫，說說其寓意。)語文老師要求每位同學辦一份創新為主題的手抄報經給出一個板塊你設計兩個板塊。(2分板塊一：析國家創新政策板塊二：板塊三：二、閱讀理)(一閱讀下文，完成題目(13分釋放你的創造力比爾蓋我天生樂觀信類憑創造力聰明才智可以讓世界日益美妙一想一直根植于我的內心深處。自從記事起，我就熱衷于接觸新事物、挑戰難題。可想而知，我上七年級時第一次坐在計算機前是何等著迷如入無我之境那是一臺鏘鏘作響的舊牌機器和我們今天擁有的計算機相比，它相當遜色幾乎一無所用，但正是它改變了我的生活。年前我朋友保艾創辦微軟時我們幻想實現在個家庭在每辦公桌上都有一臺計算機，這在大多數的計算機體積如同冰箱的尺寸的年代，聽起來有點異想天開。但是我們相信個人電腦將改變世界。今天看來果真如此30年，我仍然像上七年級的時候那樣為計算機而狂熱著迷。我相信計算機是我們用來滿足好奇心及發明創造的最神奇的工——有了它們的幫助是最聰明的人憑自身力量無法應對的難題都將迎刃而解。計算機已經改變了我們的學習方式為全球各地的孩子們開啟了扇通向大千世界知識的窗戶可幫我們圍繞我們關注的事物建立“群”，讓我們和那些對自己重要的人保持密切聯系，不管他們身處何方。就像我的朋友沃倫布一樣我每天都能做自己熱愛的事情而感到無比幸運稱為“踢踏舞工作”。我在微軟的工作永遠充滿挑戰，但使我一直堅持“踢踏舞工作”的是我們向人們展示某些新成果的那些時刻他們看到計算機能辨認筆跡音者能存儲值得保留一輩子的照片時就會贊不絕口我不敢相信個人電腦竟如此萬能。”但是，除了能用電腦做出很酷的事情之外，我們還能通過許多別的方式在工作中發揮自己的創造力和聰明才智改我們的世界球仍許許多多的人連最基本的生存需求都未能解決來，每年仍有數以萬計的人死于那些在發達國家易于預防和治療的疾病。我認為所有的大量財富也我負有回饋社會的責任的妻子梅琳達和我致力于為盡可能多的人改善健康和教育。作為一個父親我認為非洲孩子死去所引起的痛苦和悲傷絲毫不亞于任何其他的孩子的死亡；我認為，使這些孩子們的命運發生翻天覆地的變化并不費太大力氣。我仍是一個堅定的樂觀主義者信即使世界級難題取得進展都是有可能的——其實每天也都在發生著這種事情。我們看到治療致命疾病的新藥、新的診斷器械不斷出現，而且，發展中國家的健康問題進入了人們的視野并日益得到重視。我為醫藥、教育，當然還有技術發展的諸多前景而歡欣鼓舞。我相信，憑借人類與生俱來的發明創造能力和不畏艱難忍拔的品格我的有生之年里我們將在所有這些領域都創造出可喜的成就。．比爾說：釋放你的創造力”結演講說說你“創力的理解)10“他稱之踢舞工’，里“踢踏舞工作是什么？(3分．“但是我們相信個人電腦將改變世界。今天看來果真如此”簡要談談個人電腦給世界帶來的變化。(4分12從這篇演講詞中，你認為比爾蓋是一個怎樣的人(3分)(二閱讀下文，完成題目(10分教養是一個人最好的名字有一年夜風勁德綱家柿子樹葉子落盡紅柿子像院子里升起的燈籠。很快，就有喜鵲登枝，一口一口地啄食柿子。家中小兒急了，不由分說，就去驅趕。老郭看到，急忙攔阻，道：“別這么獨，讓它吃！”接著，老郭對兒子說人一很長，不差這一個柿子吃。而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個柿子。看它有東西吃，也是種快樂。”我覺得這實在是很好的教子素材“別那么獨，讓它吃！”天下的父母，若都把這個故事借過來教育自己的子女，孩子的教養一定不會差。前些日子坐火車，四個鋪位的軟臥包廂，除了我們三個人，還有一個空著。車開動不久，老人說，咱們早點兒休息吧。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。車過嘉興，上來一位女士，輕輕敲門，見包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然后關好門，躡手躡腳上了自己的上鋪。直到躺下，她都沒有開燈，哪怕是自己的床頭燈。⑤而那時，也就是晚上7點，列車里還播放著音樂。一夜無話。早上列車員來換車票，通知她該下車了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以為她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在疊被子。出了無數趟門，坐了無數次車，閱了無數的人哪見過這個被子還需要疊的？只見她耐心地把被子舒展開了好幾種方式終疊成昨晚展開之前的模樣。然后，她還把兩個枕頭的每個角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕頭的聲音，聽著真悅耳。她下車的那一站是山東德州不她是不是德州人因她這個地方一下子變得親切起來。你說，還需要知道女士姓什么叫什么嗎？教養就是一個人最好的名字。(摘自《今晚報2016年36)13本文寫了幾件事？請用簡潔的語言概括分)14賞析文章第⑥段中的畫線句子(3分)出了無數趟門，坐了無數次車，閱了無數的人，哪里見過這個被子還需要疊的？15文章最后一段有什么作用(2)．請談談你對教養是一個人最好的名字的認識。在生活你又是如何踐行至少從兩個角度來談良好教養的？(3分(三閱讀下文，完成題目(12分雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎！17解釋下面句中加點的詞。分雖有嘉肴_不知其旨也不知其善也____________學學半_18下列加點詞古今意義相同的一項()(2分)A不知其旨也B雖有嘉肴C．后能自強也D教然后知困19請把下列句子翻譯成現代漢語(4分)是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。《兌命》曰學學半，此之謂乎！20學完《雖有嘉肴》后，對你的學習生活有哪些啟發呢？請結合自身實際具體談一談分(四閱讀古詩，完成題目(8)酬李穆①見寄劉長卿孤舟相訪至天涯，萬轉云山路更賒②。欲掃柴門③迎遠客，青苔黃葉滿貧家。【注】①李穆：作者的女婿。②賒：遙遠。③柴門：原指用荊條編織的門，這里借指作者所住的茅屋。21下列說法有誤的一項()(2分)．一、二句應這樣劃分停頓節奏：孤相訪/至天涯，萬/山/路更賒。．前兩句應讀得深沉婉轉，后兩句應讀得悲哀凄涼。．三、四句中的迎滿兩應重讀。．三、四句的停頓節奏為：欲/門/迎遠客，青/黃葉/滿貧家。22和三、四兩句比，一、二兩句的寫作角度有何不同？這樣寫有什么作用(3分23三、四兩句蘊含了怎樣的感情？請做簡要分析(3分)三、習作展)24請從下面作文題目中任選一個，按要求及提示寫一篇不少于字的文章，文體不限，詩歌除外，嚴禁抄襲。文中不得出現真實的地名、校名、人名。請以《凡人小事的背后》為題寫一篇文章。閱讀下面文字，請以綻放為題自擬題目作文。綻放是一種生命狀態。痛苦中的堅強，是意志的綻放；成功后的笑臉，是收獲的綻放；奶奶臉上的皺紋，是年輪的綻放；你筆下一道道攻克的難題，是智慧的綻放；花開是綻放，帶給空氣縷縷清香；關懷是綻放，生活灑滿陽光；超越是綻放，前進路上充滿希望……答案第四單元檢測卷．D(A.qiánǎn；—mi，—措C.yín—yín．分崩離析：形容國家或集團分裂瓦解。這里形容藍光被大氣散射得七零八落的樣子不合適．A(B.書名應改為引號C.一個句號改為問號第個逗號改為頓號)．A(主語是浮河國家濕地公”(1)大改為大勝或擊”(2)首次或第一次”意刪去一個(3)強的與前所未有的互換位置例聽劃破夜幕的流星能人們帶來希望示例二聽一朵不敗的花能綻放出生命之蕊鵬之徙于南冥也摶搖而上者九萬里(2)故人不獨親其親壯有所用(3)世有樂然后有千里馬安得廣廈千萬間大天寒士俱歡顏．示例：漫畫說明勇于創新創業，便可以大展身手示例：話身邊創新達人講人創業故事．是人類特有的一種綜合性本領，比接觸新事物、挑戰難題、有足夠的好奇心、樂觀堅定等等。．每天都能做讓自己充滿激情并十分熱愛的事情。．示例：①為人們提供大量的資訊；②改變人們的學習方式、溝通方式；③提高人們的工作效率；④提供了新的娛樂方式不設統一答案．是一個樂觀，好奇心強，勇于挑戰，富有愛心，有強烈的社會責任感，對未來充滿信心的人。．①郭德綱攔阻兒子驅趕喜鵲的行為并教育他。(兒子不讓喜鵲吃柿子，郭德綱攔阻并育②一位女士上車后不影響旅客休息，晨起后認真整理床鋪。．示例：運用了排比和反問的修辭手法，加強語氣，寫出作者的出乎意料，表現這位女士的良好教養。．結構上：照應題目，總結全文。內容上：點明中心，升華主題，表達了作者對有良好教養的人的高度贊美。．名字是一個人的代名詞，擁有良好的教養，是對這個人的最高評價，正所謂名副其實。示例一：主動幫助有困難的同學；示例二：遵守交通規則。(能體現學生良好教養的例即可．(1)使(2)味美(3)“敩，導．B．(1)所學習之后才會知道自己的不足，教別人之后才會知道自己有不理解地方。知道自己的不足之處這樣以后能自我反思知自己不理解的地方這樣以后能夠自我勉勵。(2)《兌命》說，“教別人，自己學習的一，大概說的就是這個道理吧！20略。．B．一、二兩句站在訪客遠客的角度寫，三、四兩句從主人(者的角度寫；想象訪客途的艱辛，暗含對遠客的體貼以及對客人來訪的感激。．打掃柴門迎接遠方的來客，既有對訪客的盼望，又流露出有客來訪的欣喜，還體現了好客之情。青黃葉滿貧家，明貧居無人登門，頗有寂寞之感，從而為客至而喜。24略。第五單元檢測卷時間：120分鐘

滿分：120分題序

一

二

三

總分得分一、積累運)．下列加點字注音完全正確的一項(分)A寒(jìn)推(sǎng)演繹(yì)

目眩神迷(xuàn)B迂(溝(hè)矗立(怒可(．蠕動rú)蜿(ān)穹頂(紛至沓來ā)．敦實d翌日lì)虔(qián)接而(zhɡ)．下列詞語書寫完全正確的一項()(2)．告誡曼前后名其實．嫵媚馳漫經心和悅色．恭順腑風變幻震欲聾．輕盈陡瞬萬變五斑斕．依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組()(2分我不由得暗_自己：再也不做任何傷害旁人的事。他不禁又沉浸在那個一直在腦海里的美麗夢境中。到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便______了山的靈。A訓誡繚貼B告誡縈繞貼C．誡繚貼D告誡縈繞貼．下面句子沒有語病的一項()(2)．未來5年我國出境游客數量將達到5億次左右，周邊國家將率先受益。．好的經驗會帶來好的效果，但在落實過程中，必須加強管理和引導，防止不被用歪了。C．年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農業生產的當務之急。D．代代傳承的好門風，能讓我們在這個迅速變化的時代里找到真正的人生價值。．下列句子沒有使用修辭手法的一項()(2分)．這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙。．我們拾級而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨踞蒼穹。．陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般。．白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網一般。．填入橫線處的句子與上下文銜接最恰當的一項(分)蜿蜒曲折的沙底小河，順著山腳涓涓地流著____________，隨著微風和漣漪的蕩漾，宛如天真的孩子在歡笑。那澄清的河水，泛起花紋般的微波花紋般的微波，在那澄清的河水上泛起水面可見來往穿梭般游逛的一群群小魚兒一群群小魚兒，來來往往穿梭般地游逛嫩綠的楊柳，被夕陽倒映在水里A①③⑤B②④⑥．④D②③⑥．詩詞名句默寫(每空分共6分知不足，________________知困，。，。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。李白的《送友人》中感嘆今此別，友人即萬里游蕩，無所歸依的句子是：，。．閱讀下面文段，回答問題(2分)人最寶貴的東西是生命生對我們只有一次一個人的生命應當這樣度過當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞這樣，在臨死的時候，他能夠說整個的生命和全部精獻給世界上最壯麗的事——為人類的解放而斗爭這段文字，出自蘇聯小說____________________》，其主人在命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為了一個無產階級戰士。．綜合性學習。(6分學校為弘揚傳統文化舉辦了一次書畫展，其中有一幅豐子愷的(如右圖特別引人注目。請欣賞這幅畫，并按要求作答。(6分請描述畫面主要內容(3分請說說你對這幅畫主題的理解)二、閱讀理)(一閱讀《壺口瀑布》選段，完成題目(14)第二次我專選了個枯水季節。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底時黃河像是一張極的石床面鋪了一層軟軟的細沙上堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人槽，槽頭入水處深不可測便壺口”依一塊大石頭上向游看去龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍宇間仿佛只有這水存在河水正這般暢暢快快地馳騁著時然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉著一個個旋渦，當地人說，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。黃河在這里由寬而窄由高到低只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中當然這么窄的口一時容不下這么多的水是洪流便向兩邊涌去沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷…這一切都隱在濕漉漉的水霧中七色彩虹中一交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑整龍槽就是這樣被水齊齊地切下去出道深溝人以柔情比水但至柔至的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。10作者在枯水期觀壺口瀑布的感受如何？又是怎樣表現的分．作者為什么要在文中著力描摹集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態的壺口，又說它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？”(4分12請從修辭的角度品析下面的句子分“先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉又一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的”13縱觀全文，文章絕大部分是圍繞著水來寫的，而選文第三自然段卻寫腳下的石頭，請問這樣寫是何道理)(二閱讀下文，完成題目(12分觀秦兵馬俑車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。西安是一個最容易讓人發思古幽情的地方到半坡自然就想到了蒙昧遠古的祖先到漢族公認的始祖軒轅黃帝山然讓我想到周幽王和驪姬皇里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想無不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句走過灞橋我會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風生渭水，落葉滿長安的詩句馬上把我帶到了長安的深秋中，涼意襲人。云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒①”，我仿佛親眼看到當年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官……總之，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句縱八百里上數千年浮想聯翩心潮騰涌我既愉快又惘既奮，又冷靜，中間還夾雜一點似乎是驕傲的意味。就這樣，轉眼之間，我們到了秦兵馬俑館。我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳陳列著一輛銅車匹銅馬匹馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳一銅軍官坐在車上駕著這四匹馬看這樣精致絕倫的藝術國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點驕傲的意味不由得濃烈起來了。走進大廳那是碩大無比目至少有幾個足球場大在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀律嚴明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個模子里塑制出來的，千篇一律。但是仔細一看才發現，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頜，有的留著胡子，個個栩栩如生，神態各異，沒有發現一個愁眉苦臉的我簡直難以想象當年藝術家是怎樣塑制這些兵馬俑的不它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？我的思潮又騰涌起來眼前幻象動心頭波浪翻滾