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文檔簡介

第—周第—課時

課題多變的天氣（第二課時）課型新授課.教學目標知識與技能1、識別常用的天氣符號，能看懂天氣，圖。了解天氣預報制作過程及大，氣環節的重要性。過程與方法1、通過學生預報天氣預報進行比賽，，是同學們熟練掌握各個天氣符號，看憧天氣預報。2、對居住環境的質量分析，研究出人類的哪些活動對大氣環攜產生負面影響，我們應該如何保護我們生存的環境。情感、態度價值觀養成收聽天氣預報的好習慣，培養求真求實的科學態度和審美情趣，增強環保意識，逐步養成關心和保護環境的行為。重點與難點重點：常用的天氣符號，衛星云圖和空氣質量預報圖。難點：天氣符號的含義。，教法總結歸納主備人紀鉞課前準備地圖多媒體教.學.過程主備人設計流程個性化設計流程一自學新?知1、天氣預報要說明一日或兒日內、、和等的情況。2、是天氣分析和天氣預報的重要依據。3、在衛星云圖上（圖3.4）綠色表示,藍色表示—，，白色表示O云的顏色越,表示的云層越,云層厚的地方一般是。4、為了便于讀懂天氣預報，通常用專用符號表示。5、，天氣符號一般與一起出現。6、一個城市出現兩個天氣符號表示天氣將從rrr。7、風向是指_共＞?有基本方向。8、風力是,共分為級，級數越,風力越。9、空氣質量的高低與空氣中所含有關“可以用來表示。10、清新的。空氣，污染指數,對人體健康；污濁的空氣，污染指數，對人體健康o合作探究：1、認識書中圖3.5常用的天氣符號2、完成p52活動，認識人類活動對空氣質量的影響。知識檢測：1、在衛星云圖上，綠色表示（），藍色表示（），白色表示（），白色越白，表示（-2、天氣現象的突出特點是（）A.穩定B.多變C.表現為冷熱D.表現為風雨過程3、下列說法指天氣的是（）。A.東邊日出西邊雨.B.昆明.四季如春C.沙漠，地區終年炎熱，干燥少雨D.雷聲大，雨點稀判斷題，挑一挑.哪些是描述天氣變化的？哪些是說明氣候特點的？請在描述天氣變化的括弧里打J1.“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”（）「2.明天大風降溫（）夜來風雨聲，花落知多少？（）昆明.四季如春（）TOC\o"1-5"\h\z全年炎熱干燥

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