愛護小草倡?議書(原因?措施)倡?議書屬于應?用文中的書?信，是個人?或___向?大眾或有關?單位提出一?些合理化建?議或措施，?提倡開展某?項有意義的?活動、推行?某種行之有?效的做法，?下面范文大?全大家__?_愛護小草?倡議書，希?望能給你帶?來幫助。?愛護小草倡?議書一親愛?的老師、?同學們：?你們好。?又是一個光?彩奪目的春?天來到了。?春天里草木?欣欣向榮、?生機勃勃。?在這大地回?春的日子里?，我們迎來?了一年一度?的植樹節(jié)。?地球是人類?唯一居住的?地方，人類?要在地球上?___，就?要愛護地球?，愛護大自?然。我們要?愛護每一片?綠葉，愛護?每一棵小草?，愛護每一?朵鮮花。愛?護地球，保?護環(huán)境，綠?化校園，讓?綠色生命激?發(fā)我們熱愛?生活，熱愛?學習，珍惜?青春。因此?，我們作為?全自治區(qū)綠?色學校——?覃塘鎮(zhèn)三中?的一員，鄭?重向全校的?師生們發(fā)起?倡議：讓我?們共同攜手?，讓一粒粒?種子花開似?錦，讓一顆?顆小苗綠樹?成蔭，用實?際行動投入?到___月?的植樹，愛?綠，護綠活?動中，從自?己身邊做起?，向全社會?證明，我們?是高素質(zhì)的?一代，我們?真正懂得珍?惜綠色愛護?綠色。人在?自然中生長?，綠是自然?的顏色。綠?色是多么寶?貴啊。它是?生命、是希?望、是快樂?，讓我們行?動起來，為?珍惜綠色、?愛護綠色的?創(chuàng)造綠色獻?出自己的一?份力量吧。?倡議人：?____?__年__?_月___?日愛護小?草倡議書二?親愛的同?學們：大?家好。你?們留心過校?園里這群無?聲的朋友嗎?。風霜雨雪?，酷暑嚴冬?，是她們堅?守了校園的?綠色;日復?一日，春華?秋實，是她?們見證了_?__校區(qū)的?發(fā)展;郁郁?蔥蔥，綠草?如茵，是她?們渲染了校?園的春意盎?然。她們是?___校區(qū)?的一部分，?是她們，撐?起了___?校區(qū)的藍天?綠地。為?了更好呵護?我們___?校區(qū)的綠色?精靈，同時?也讓同學們?彰顯班級風?采弘揚班級?特色。我們?倡議發(fā)起以?關愛校園草?坪為主題的?綠色活動。?我們的口號?是：傳遞綠?色希望，共?創(chuàng)綠色校園?。在此，?向全校同學?發(fā)出如下倡?議：一、?以學辦為單?位，在校園?里認領一片?草坪，定期?進行必要的?養(yǎng)護和雜草?處理;二?、每個學辦?想一句相關?的口號，制?成告示牌，?立于所認領?的草坪;?三、養(yǎng)成良?好習慣，不?隨地吐痰，?不隨地亂扔?果皮紙屑，?不隨意踐踏?草坪，見到?垃圾主動撿?起來。同?學們，我們?這次倡議發(fā)?起這次活動?，不僅僅是?為了保護草?坪，也是為?了提高大家?的環(huán)保意識?。我們要樹?立綠色文明?意識，以主?人翁姿態(tài)，?積極參加校?園愛綠護綠?的行動同?學們，為了?我們的校園?、也為了我?們自己的學?習、生活環(huán)?境，讓我們?少一些不經(jīng)?意，多一些?責任感，多?彎一下腰，?多伸一次手?，從我做起?、從身邊的?小事做起，?讓我們行動?起來，用愛?心去___?環(huán)境的變化?，用熱情去?傳播環(huán)保的?理念，用行?動肩負起環(huán)?保的重任讓?我們的行動?成為校園景?色中最靚麗?的一道人文?景觀。倡?議人：__?____?年___月?___日?愛護小草倡?議書三地球?是人類的唯?一家園，綠?色生命是我?們這個家園?的主體。沒?有花草樹木?，空氣怎會?滋潤和清新?。沒有花草?樹木，怎能?感受到鳥語?花香。種一?棵樹，愛護?一草一木，?便能染一片?生命之綠洲?。只有美麗?的梧桐才能?招來金色的?鳳凰。只有?綠色的家園?才能庇護生?命的茁壯成?長。我們的?生活在發(fā)生?著日新月異?的變化，當?校園綠化美?化直接作用?于我們的學?習生活之中?，成為不可?分割的一部?分時，愛護?和保護環(huán)境?也就成為一?種健康向上?的生活態(tài)度?和生活方式?。創(chuàng)建綠色?環(huán)境，不僅?要有優(yōu)美的?硬件環(huán)境，?更要求我們?有良好的自?身修養(yǎng)和素?質(zhì)，需要全?體師生的一?腔熱忱，一?份認真。我?們要從不隨?地吐痰，不?亂扔食品包?裝物等垃圾?做起;從節(jié)?約每一滴水?，珍惜每一?棵樹做起;?從愛護花草?，綠化環(huán)境?做起。人人?爭___護?綠色愛護潔?凈環(huán)境的天?使，從我做?起，用自己?的實際行動?去影響周圍?的人。為了?給我們自己?提供一個清?潔，溫馨，?健康向上的?學習、生活?環(huán)境，學校?向全體師生?提出以下倡?議：一、?樹立綠色文?明觀念，自?覺關心生活?環(huán)境狀況，?遵守環(huán)境保?___律法?規(guī)，把個人?環(huán)保行為視?為個人文明?修養(yǎng)的組成?部分二、?愛護校園綠?化，立即行?動起來，都?來關心支持?和