六、圖文轉化專題在近幾年的中考語文學科綜合題中，圖文轉化類題頻頻亮相，已逐漸成為考查學生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性題型。“圖文轉換”題是一種綜合性、技巧性強，具有創新特色的新題型。它要求考生根據圖或表中的有關內容，分析材料，辨別或挖掘出某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后用恰當的語言表述出來。一、常見類型及解題方法例析：“圖文轉換”題表面上看來是“看圖說話”，實際上它綜合了“擴展語句，壓縮語段”“選用、仿用、變換句式”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達能力,正因為如此，近年來此類題已成為語文考題中的新寵。那么，面對這種題型我們怎樣才能更為完整有效地答題呢？圖文轉化類題有以下幾種：一、圖表題：這類題一般是給出一幅圖表，要求考生能根據圖表的信息作出相關的答題，主要考察學生認圖判斷、查找相關信息和語言表述等方面的綜合能力。題型一般分為三種：一是直接概括圖表的內容，一是說說從圖表中得到的啟示，另一是與圖表相關的開放性題，如寫宣傳標語、寫對聯等。下面是對不同學段學生體育鍛煉的科學性的調查。閱讀下表，你得出什么結論？體育鍛煉的科學性參與運動前的準備活動活動結束做整理做了無所謂不需要做了無所謂沒有小學37.333.629.130.727.342初中38.133.428.535.232.732.1高中50.324.425.345.815.438.8 結論：第一步：仔細審讀扣題旨。包括審讀圖表的標題、內容和題目要求。有些細節（如表注）也要認真審讀。一審標題。標題往往是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。因此標題對我們答題起到了提示、指向作用。抓住了標題，就圈定了答題的范圍，把握了答題的主題，明確了解題方向，答題就不會走題。上題中圖表的標題為“體育鍛煉的科學性”，也就告訴我們表格反映的是不同學段對體育鍛煉科學性的認識的深淺，而不僅是不同學段參加體育鍛煉人數的不同了。二審圖表。圖表是得出結論或反映問題的主要依據。在審圖表時，要特別重視數據變化。數據的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到結論的源頭。我們可對圖表中的數據進行橫向和縱向的比較，在比較中發現變化，發現差距，發現問題，從而得出結論。上題中，通過橫向比較表中的數據可以看出差距：不同學段的學生認識不到體育鍛煉科學性（認為“無所謂”和“不需要”）人數占總人數的比例要遠遠高于認識到體育鍛煉科學性（“做了”）的比例；通過縱向比較表格中的數據可以看出這樣一種變化趨勢：隨著年級的升高，“做了”人的數比例越來越高，而認為“無所謂”和“不需要”的人數比例越來越低。三審要求。根據考題要求提供的“信息”，帶著“問題”審讀圖表，使審讀圖表更具指向性，更準確地把握圖表的中心（尤其是在有些圖表沒有標題，但在題目要求中告訴你這是一張什么圖表時）。同時也只有根據要求答題，才能有的放矢，避免答題偏向。第二步：認真思考找規律。在前面仔細審題的基礎上，根據觀察所得，結合標題、圖表內容和要求，運用比較、分析、綜合、判斷、推理等思維方法進行思考，分析出表中有關材料的相互聯系，從中找出規律性的東西。閱讀圖表首先應讀圖名、讀圖例、讀內容、讀功能、讀附注等環節，不局限于某一點或某一面，不放過圖表中的任何一個細節，進行正面和側面、縱向和橫向的多維思維。其次，及時篩選信息，努力尋找信息點，從圖表中提取有效信息，找準分析“問題”和解決“問題”的切入點，揭示圖表的本質和要旨，然后把數據或圖示信息轉換成文字，實現質的飛躍。上題中，我們把通過橫向縱向比較看出的內容，進行分析、綜合、判斷，不難得出這樣的結論：“不同學段的學生都不太注意體育鍛煉的科學性，對體育鍛煉的科學性認識比較膚淺，但隨著年級的升高注意體育鍛煉科學性的人數比例在提高，說明對體育鍛煉科學性的認識在提高。”第三步：準確歸納善表述。首先要根據要求來答題，問什么答什么，怎樣問怎樣答；其次，歸納概括是這類題目的共同點，不少題目常有字數限定，所以語言表達一定要簡明、扼要、有條理。上題的結論就可以概括為“學生普遍對體育鍛煉的科學性認識較膚淺，但隨著年級的升高對此認識也逐漸提高。”總之，解答看圖表述題時一個完整的過程：仔細審題是前提，認真思考是關鍵，準確表述既是目的又是終結。只要掌握了解題技巧，進行一定的訓練，重點抓好書面表達的準確性，就一定能做好圖表分析題的。又如，我國是世界上受沙漠化和沙塵暴危害嚴重的國家之一。下面是有關這方面情況的統計。請用簡明的語言概括統計結果。 (單位：平方公里) 年代土地沙漠化面積沙塵暴發生次數典型受災情況(單位：次)70年代156013降塵25600噸／平方公里80年代21001420萬畝農作物受害，直接經濟損失5000多萬元90年代24602346．1萬畝農作物受害，11．09萬頭(只)牲畜死亡，156萬人受害，直接經濟損失8億元 此題要求具體明了，題干的要旨比較容易把握。但也不能掉以輕心，因為“用簡明的語言概括統計結果”，不僅要把圖表的內容敘述清楚，還隱含另一層意思：從時間、土地沙漠化面積、沙塵暴發生次數和典型受災情況四方面概括，如果只是逐一說明表格內容，就不合要求。明白了這一道理，答案就不難得到：70年代到90年代，我國土地沙漠化面積越來越大，沙塵暴發生次數越來越多，造成的危害也越來越嚴重。容易出現的失誤：①信息歸結多余或無中生有。②信息遺漏或缺失。③信息推斷錯誤。④語言啰嗦，條理混亂。二、由圖畫(徽標)轉換為文字所謂“圖畫”，是指用線條或色彩構成的形象。徽標、標識圖形等都屬于圖畫。徽標是一種常見的考查形式。1、由圖畫轉換為文字解答這類題目時，可以遵循以下思路:（1）注重整體閱讀。應當先對圖畫有一個整體的了解,把握主題或方向。要通過整體閱讀，搜索并提取有效信息。（2）注意圖畫細節。圖畫中一些細節不能忽視，它往往起提示作用。（3）把握考題要求。解答“圖畫→文字”轉換題，除了要注意畫面細節，描寫準確以外，還要看清題目。題目是指揮棒，若偏離了題目,表述再生動也是做無用功。要細心審清題目的要求，不要漏掉任何一個限制條件，包括對字數的要求，只有一一落實題干要求，才能取得好成績。要抓題眼,確立重點。任何題干的表述都是有重點的,抓住重點就抓住了得分點。要根據題干的指令要求和題目所給的條件以及圖中所示的內容去找答案，不能拋開題中的條件、圖形和作者意圖，只憑記憶的知識或想象來回答。考題要求往往對內容有一定的提示性，這樣抓住有效信息比較分析有關內容,就可準確回答。（4）抓住特征客觀描述畫面。抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描述,描述時只要求對圖畫內容本身加以說明,不可超越圖畫所給信息進行添枝加葉,不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。當然，如要求使用比喻、擬人等修辭,那就結合畫面進行合理的想象,進行生動的描繪。2、由徽標轉換為文字解答這類題目時,可以遵循以下思路：（1）宏觀把握徽標(行業性圖標)的外形特點,注意中英文大小寫和變體,以及涉及的時間、地點等。（2）說明(介紹)畫面要分清說明順序，一般包括時間順序、邏輯順序、空間順序。（3）注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創意(含義)要聯系具體對象作出合理解釋。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點來聯想。（4）一般采用規范的說明語言，做到準確、簡明、平實、清晰,也有些題目要求運用生動的語言作答,總之要根據要求回答。（5）要認真觀察圖畫組成部分,避免遺漏說明內容。如，下面是“中國電信（China

TeleCon）”的圖標，仔細觀察后，根據要求答題。1、根據你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創意；2、結合這一圖標，為中國電信擬一廣告語，不超過20個字。解析：第一題考查的不僅是學生對圖標的觀察能力、空間想象能力、信息推斷能力，還考查了圖標與文字這兩種不同信息之間的語言轉換能力。如何解答這類試題呢？首先，要能抓住事物的特征進行說明。所謂特征，即事物相互區別的標志，這一事物具有而別的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照說明的目的和讀者對象來確定說明某個方面的特征，不需要面面俱到。根據試題所提供的中國電信圖標，我們既可將它想象成“中國電信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可將兩個“Ｃ”字看成是形象化了的電話，也可將兩個“Ｃ”字想象成兩副牛角，還可將兩個“Ｃ”字當作地球的圖形或地球上的經緯線等。其次，對圖標創意的說明要聯系具體對象作出合理解釋。圖標往往是根據行業特點，用簡潔、明快、通俗易懂的圖形來表達創作者的愿望。因此，在深入理解圖標的基礎上，要根據具體圖形來推測作者的創作意圖，從而作出合情合理的解釋。如將上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我們聯想到股市上的牛市，這一圖形可代表中國電信上市的美好前景。再如將兩個“Ｃ”字看成是形象化了的電話，繼而可以推測出其創意是中國電信溝通了人與人之間的關系。可以將兩個“Ｃ”字當作地球的圖形或地球上的經緯線，推知其創意是中國電信走向國際。還可以將其看作鳥的雙翅，可推測其創意是中國電信蒸蒸日上。第二題主要考查學生結合圖形標志的創意擬寫廣告語的能力，只有在準確理解第一題的基礎上才能作出正確的回答。廣告詞是高度濃縮的語言，既要簡潔明了，易于記誦，又要文辭優美，給人留下深刻印象。

這一則廣告詞，既然是為宣傳中國電信所用，那么在廣告詞中就必須出現“中國電信”的字樣，否則，讀者或者觀眾就會感到莫名其妙。此外，還要根據圖形標志的內容來寫。1、上半部分的“Ｃ”字如看成一副牛角，我們聯想到股市上的牛市，這一圖形可代表中國電信上市的美好前景。2、如將兩個“Ｃ”字看成電話，可以聯想到中國電信溝通了人與人之間的關系。3、如將兩個“Ｃ”字當作地球的圖形或地球上的經緯線，可聯想到中國電信走向國際。4、如將其想象成鳥的雙翅，可推測其創意是中國電信蒸蒸日上。又如，李響同學搜集到下面一組圖，請你解說。(1)根據組圖,簡要說明人民群眾日常使用交通工具的變化。(2)1979年至2009年的變化體現了_____,對2019年的預測表明__________。解析：這道題難度較大,需要同學們進行辯證分析。圖中“自行車”這一要素是個難點,要回答出1979年的“收入原因”和2019年的“環保理念”，還是有一定難度的。參考答案:(1)1979年人民群眾的日常交通工具主要是自行車,到了2009年汽車逐漸多了起來,2019年自行車又將成為新寵。(2)人民群眾的生活水平有了很大提高;人民群眾的環保觀念(健康意識)在逐漸增強。三、由漫畫轉換為文字所謂“漫畫”，就是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的方法，構成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。漫畫一般主要由標題、畫面、寓意三部分組成,標題和畫面是顯性的信息,而寓意則是隱性的信息。根據這一特點,結合語言表達的考查要求,命題一般會從以下幾個角度入手:①概括寓意，②擬加標題，③描述畫面,④綜合考查。記敘類漫畫可從人、事兩方面進行聯想,對人物應注意其言行舉止、表情神態、穿著打扮及人物間的關系；對事物應注意時間、地點、前因后果及發展趨勢。寓意類漫畫是以自然現象或景物作為創作素材的,它往往是影射社會生活中的某類人或某一現象。對這類漫畫,應跟現實生活作合理的類比聯想,注意畫面形象的類比象征意義。解答漫畫題時要認真審讀漫畫本身，要多角度、多側面、全方位地思考，力求透視畫面的本意。首先要讀懂“畫中畫”，在此基礎上,再研讀“畫外話”。例如：有一幅漫畫，畫面上有一個大大的“國”字，方框內是個“王”字,圖下方的文字為“國家不能少這一‘點’”。只有看懂了畫面的內容,才能準確把握此畫的實質。其畫旨是：批判少數單位或個人損害國家利益而中飽私囊的利己主義。具體答題時要從細微處入手,一般要遵循以下幾個步驟:1、看漫畫的標題漫畫的標題是漫畫的眼睛，透過這個“畫眼”，可以洞察整幅漫畫的主題。因此,在審題時首先要看漫畫的標題是什么,然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析,這樣就能很容易地弄清漫畫的寓意所在。2、看漫畫的畫面漫畫是一門繪畫藝術,它常用簡單而又夸張的手法勾畫出幽默、詼諧的畫面,用以表達某種觀點。因此,分析漫畫的畫面是解題的重要環節之一。漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示性的作用。因此,在審題時一定要仔細觀察畫面,這樣才能全面領會漫畫的寓意。3、看漫畫的語言文字漫畫為了表達其寓意,常常配有言簡意賅或畫龍點睛的語言文字。因此,在解題時要仔細品味畫中的語言文字,認真思考這些語言文字中所隱含的觀點,有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4、看漫畫的夸張之處漫畫為了表達某種觀點，常常對人物行為或社會場景加以變形夸張地描繪,以引起讀者的共鳴。因此,在解題時要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在，例如：《三毛流浪記》里,三毛的頭被畫得特別大,腿特別細，頭上只有三根頭發，衣著襤褸。畫家把一個營養不良、骨瘦如柴的窮苦孩子的形象特征進行了夸張地描繪，從而突出了事物的本質，使是非美丑鮮明地呈現在人們面前，獲得更直接、更明確的表達效果。但考試設題時，有些漫畫并不給標題，這就需要同學們認真觀察漫畫的內容了。如何觀察呢？(1)要觀察作者所畫的人或物。漫畫這種藝術手法是通過直觀形象來說明道理的，一幅漫畫，往往是由各要素如：畫中的人物或其他事物，畫中的文字、符號，畫中人物的動作、語言、表情，等等組成。明確漫畫畫的什么很重要，因為它是理解漫畫主旨的基礎。上面這幅漫畫是由兩幅圖構成的。第一幅畫面上所畫的物有：四只小狗，一個沒了井蓋的窨井，一個望遠鏡，一根盲杖，一個墨鏡。第二幅畫面上所畫的物有：一只小狗，一個沒了井蓋的窨井，一個望遠鏡，一根盲杖，一串腳印。這是把握漫畫內容必須做到的。(2)要觀察漫畫的細節。一幅漫畫往往就是在某些細節上顯示寓意，因此觀察漫畫必須觀察細節。如上面這幅漫畫細節就是望遠鏡、盲杖、墨鏡、腳印。例1

觀察漫畫，回答下面的問題。

（1）請你說說作品所揭示的內含。

（2）你對這種現象有什么看法。

解析：觀察漫畫，即可發現作品的主要內容：在運動場上，有三名運動員已經做好了起跑的準備，一名裁判已經喊出了“預備”，只要槍聲一響，那么運動員就將拼命奔跑了。這一切看起來好像不值得大驚小怪。但我們別忘了，解答漫畫題的第一步是看作品的題目，通過仔細觀查即可發現此作品左下角有“不平等”三個字，這就是作品的主題。對照題目（1），即可作答。作品揭示的內含是：社會生活中存在著一種不平等現象。為什么不平等？仔細觀察畫面，三名運動員一樣嗎？不一樣，為什么后面一個要特別，看看他腳上的“戶口本”就知道了，原來是“外地戶口”。審讀完成這些之后，再對照問題（2），即可作答。示例：①任何社會都存在著一些不平等現象；②平等會受到一定條件的限制；③雖然現實生活中存在著一些不平等的現象，但我們仍要追求平等。

觀察了漫畫的內容之后，我們還要理解畫面。如何理解畫面呢？(1)要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關系。如上面的漫畫中，我們要正確理解第一幅畫中第一只小狗與望遠鏡的關系———小狗舉著望遠鏡，顯然，這只小狗是在帶路；我們還要理解盲杖、墨鏡與最后一只小狗的關系，顯然，這兩樣東西意在點明最后一只小狗的特點，這是一只盲狗；我們還要理解窨井和這些狗們的關系，第一幅畫中小狗們正準備向前走，窨井是他們前進路上的障礙，第二幅畫中小狗們都不見了，只有那只盲狗還在繼續前行；我們還要理解腳印和狗們的關系，一串腳印告訴我們三只實力正常的狗調進了窨井，只有視力有缺陷的狗繞過的窨井，得以繼續前行。所有漫畫我們都應該這樣去理解，否則就會弄不清漫畫的含義。(2)要理解人或物發展變化的條件及原因。上面這幅漫畫的結果令人難以理解。視力正常的狗掉進了窨井，而盲狗卻躲過了窨井。這有些違背常理。那么，我們就要分析造成這種結果的原因。通過分析，我們不難發現，那些視力正常的狗只用望遠鏡看遠處，而沒有注意腳下，所以才掉進了窨井。因此這幅漫畫的寓意也就可以表述為：每個人都應該踏踏實實，關注今天，關注腳下，不能好高騖遠。(3)要由此及彼，由表及里，理解畫面的寓意。漫畫是作者用圖畫的語言，來表達自己對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭撻；是現實生活直接或間接的反映。因而要看懂漫畫，不妨將漫畫的直觀圖像所反映的內容同生活、社會實際聯系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺的對象，從而理解、把握漫畫的要義。

例2

文化界許多權威人士都談到中國文化，認為中國文化博大精深、豐富多彩，具有鮮明的個性與特征，正逐步走向世界。那么請你觀察下面的一幅漫畫后，回答后面的問題。

（1）這幅作品反映了作者的什么觀點？你贊同作者的觀點嗎？

（2）請你說說，要怎樣做，才能發展和弘揚中華文化？

[解析]：仔細觀察漫畫，原來作者列舉了幾個建設項目組成了一個大杯子，少一樣，就會成為一個缺口，就會導致這個杯子成為廢品。為了不讓它成為廢品，那就是“補”。分析至此，對照問題（1）第一問，即可作答。作者的觀點是：補上“先進文化”。既然對漫畫的內容和作者的觀點弄明白了，再閉上眼睛想一想，為什么要補“先進文化”？這跟問題（2）“發展和弘揚中華文化”有什么關系？分析至此，下面就要靠我們根據平時掌握的書本知識和課外積累來搜索理由了。綜觀中國文化建設發展狀況，20年來中國雖然在經濟上走了西方國家100年的路，但是文化建設卻遠遠落在了后面。為了彌補文化建設的不足，這才要吸收先進文化。這就是原因，于是問題（1）的第二問即可作答了。解答第（2）題，我們可以聯想到中國的傳統文化不能丟，因為它是中國人民世世代代流傳下來的一筆寶貴的精神財富。也可以聯想到外國先進文化的優秀的一面，可供我們吸收借鑒的一面，不可閉關自守，我們可以同世界各國交流，同時去展示、傳播中華民族的優秀文化，在與不同文化的交流與整合中促進中華文化的繁榮。類似的聯想思考，即可幫助我們完成問題（2）這個開放探究題。參考示例：①繼承優秀的傳統文化；②理解和尊重世界各國文化、向世界展示、傳播中華民族的優秀文化；③在與不同文化的交流與整合中促進中華文化的繁榮。

3、表達(1)描述畫面描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內容。描述時一定要仔細觀察畫面上的人或物的動作、表情、語言等，采用恰當的表達方式，按照一定的順序描述。畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進行想像虛構，只需把漫畫內容客觀地描述出來。概括畫面內容要做到語言簡明，要揭示畫面中人與人、人與物的、物與物的關系。(2)概括寓意概括寓意要語言簡明，語言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。(3)擬寫標題要緊扣畫面內容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。“漫畫型”語言表達題的命題一般從描述畫面、概括主題或寓意、擬加標題等幾個角度入手，下面具體介紹一下這幾種題型的解答技巧1、描述畫面描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內容。描述時一定要仔細觀察畫面上的人或物的動作、表情、語言等，采用恰當的表達方式，按照一定的順序描述。畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進行想象虛構，只需把漫畫內容客觀地描述出來即可。2、概括主題或寓意概括主題或寓意，先要認真細致地觀察分析畫面的內容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為，然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題或寓意。要注意的是，畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。

例3

觀察下面的一幅漫畫，回答后面的問題。

（1）漫畫上“中國創造”與“中國制造”的根本區別在哪里？

（2）用簡潔的語言闡釋漫畫題目“一字千金”的含義。

（3）美國的比爾·蓋茨堅信：先為成功的人做事，再與成功的人合作，最后讓成功的人為自己做事。請你結合比爾·蓋茨的信念、《一字千金》漫畫蘊涵的道理，再聯系中國的成功人士，談談自己得到的啟示。

[解析]：問題（1）根據詞義即可區別開來，“創造”是“人無我有”，“制造”是“我有人也有”。一個創字，包含有獨到的、前所未有的意思在內。這就是它們的根本區別。問題（2）可由“中國創造”與“中國制造”為起點思考，我們立刻就會想到“產品”一詞，原創的東西，反映了一個國家、一個企業、一個人的創造力，是走向前列的必經之路，這也是“產品”價值連城的重要因素。所以“一字千金”具有兩層含義：一是原創的東西彌足珍貴，難能可貴；二是更有價值。分析至此，即可作答。問題（3）必須從三方面思考聯想：一是漫畫的道理。由制造和創造的義差，即可聯想到創新和創新精神。一個國家想要崛起于世界之林，需要有“原創”。只有實現“中國制造”到“中國創造”，才能真正提高中國經濟在國際上的競爭力，獲得持續、穩定、快速發展的能力。二是比爾·蓋茨的信念告訴我們的道理：一個人，應在學習、實踐以及與他人合作中提高，不要老步人后塵，要敢于超越別人，這也是在提倡創新。三是聯系中國的成功人士：一個企業團體，要實現劉翔那樣的“跨欄”，需要的是突破傳統定勢和超越先進的精神。分析過后，需要我們精簡語言，進行詳略安排，達到措辭準確后，才可答題。此題無統一答案，可從開拓創新精神、團結合作精神、開放進取意識、終身學習意識等方面談談自己得到的啟示，只要符合題意要求均可。二、實戰演練：1、今年4月12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飆升可能引發的后果發出預警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宣傳標語（16字以內）。答：_____________________________________________________2、搜智調查機構聯合中國民意調查網對京、滬、穗、深、蓉五城市市民進行一項電話抽樣民意調查，共收集有效樣本1550個，結果如圖所示。用簡明的語言完成下列各題。（1）概括此圖表顯示的主要信息。（2）除國家已規定的春節、國慶等長假節日外，你認為哪個節日最應該放長假？談談你的理由。（不超過60字）3、根據下面圖表1，圖表2的內容，分別填寫下面文段中A、B處的內容，語句通順。近年來，人類發展指數（HDI)這一新理念引起世界的關注，聯合國開發計劃署1990年出版的《人類發展報告》認為，在衡量人類發展成就方面，由A______________________________________________________組成的人類發展指數，比單純的GDP指標更為全面。我國人類發展指數B________________________________________________，躋身國際中上發展水平的行列，標志著我國經濟社會全面發展的成就。4、閱讀下面的表格,完成后面的題目。某校圖書館學生閱覽室在最近的一次圖書狀況調查中，列出了下表。請你根據圖表所反映的信息,寫出一條結論和學校針對這一情況所采取的措施。(1)結論______________________________________________________。(2)措施______________________________________________________。5、根據下面表內的資料，在后面的語段的空白處續寫句子，續寫的內容要與上文銜接。某班學生學習語文的興趣比較表興趣程度對象感興趣一般不感興趣人數百分率人數百分率人數百分率對文學7472.55％2221.57％65.88％對語文4746.08％3736.27％1817.65％對語文課1615.69％3938.24％4747.08％興趣比較表顯示，學生對文學、語文、語文課，（10字以內）盡管語文課是教語文的，而語文又離不開文學。因此，要重振語文教學的精神必須。（12字以內）閱讀下面的圖表，完成后面的題目。以下是2003年對全國和廣東煙民情況的調查：成年人吸煙率男性吸煙率起始吸煙平均年齡每個煙民日均吸食支數全國36．9%66．9%2114廣東38．3%72%2117根據調查情況，寫出兩條結論：（1）（2）7、下面是某機構對目前教材內容與現實聯系程度的調查表，請根據要求完成后面的題目。（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現具體數字）。（2）該圖表給人的啟發是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？8、看圖，用簡明語言回答下面兩個問題。

20世紀90年代以來的世界GDP增長率(％)（1)上圖中1991年至1996年世界GDP增長率總體的變化特點是。(不超過8個字)(2)20世紀90年代后半期，世界經濟發展的狀況是。(不超過8個字)9、下面是我國城鄉居民2003年和2004年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表達出圖中的意思。2003年主要投資渠道數據比例示意圖2004年主要投資渠道數據比例示意圖10、認真讀圖，完成圖后的問題。（5分）=1\*GB3①從圖1中可以提煉出的主要信息是（30字以內）：=2\*GB3②根據圖2寫一則戒煙的警示語：11、右圖是某小組對全班42位同學使用工具書情況的調查統計。請仔細觀察與分析，用準確、簡明的語言寫出結論。12、公眾科學素養事關國家的競爭力。下面是某部門對“我國公眾獲得科學技術信息的渠道”的調查情況統計表，請寫出你從中得出的結論。(2分)結論：13、閱讀下面幾則材料，按要求回答問題。調查項目升降幅度檢測項目升降幅度身高肺活量體重視力胸圍男1000米跑、女子800材料二、據媒體報道，某中學新生入學軍訓，有53%的新生怕跑步，跑不動，跑不遠，一累就虛脫。某班進行站姿訓練，不到15分鐘，全班50人竟有5人暈倒。材料三、銅仁地區為了廣泛開展群眾性體育活動，引導學生到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為祖國需要的體魄強健、意志堅強、充滿活力的建設者，“陽光體育運動”在全地區全面啟動。從材料一、二中，你發現我區青少年體質狀況有什么特點？（2）“陽光體育運動”中“陽光”有哪兩層含義？(3)請為“陽光體育運動”擬一條宣傳標語。（不超過20字）14、5月10日，《浙江日報》刊登了第六次全國人口普查“浙江省2010年人口年齡與性別分布示意圖”（見下圖）。14小華：老爸，你看這圖多漂亮啊！它既像上海世博園里那棱角分明的中國斗拱，一頭連接著過去，一頭連接著未來；（1）又像，，。父親：是啊，不僅如此，老爸還發現了我省人口年齡與性別分布的兩個特征。你看出來了嗎？小華：噢，我看出來了！（2）第一；第二。父親：所以啊，二十年后，我國就進入老齡化社會了，你們的擔子可重啦！不但要照顧雙方的爸爸媽媽，還有爺爺奶奶外公外婆。小華：（3）15、下面是“中國聯通”的圖標,仔細觀察后,根據要求答題。根據你的理解，請用簡明的語言說說中國聯通圖標的創意。16、下面是2012年倫敦奧運會會徽，請仔細觀察,理解會徽的含意，然后寫一段說明性的介紹文字。17、右圖為山東館。場館設計體現“海岱(指泰山)交融”的理念。請你寫一段文字，說說場館外形設計是如何體現這一理念的。18、右圖是2010年上海世博會會徽圖案，請仔細觀察，寫一段解說文字。要求解說內容包含構成要素、造型特點、含義等；語言簡練，至少用上一個成語。19、（1）該宣傳畫由兩部分組成。上面畫的是：

；下面有兩行字：和諧社會、美好家園。該宣傳畫的含義是____ 。20、右圖是中國環境標志圖形，仔細觀察主體部分（漢字和英文除外），寫一段解說文字。要求：說明內容包含構成要素、造型特點及其含義，至少用上一個成語。21、右圖是中國月球探測工程標識。該標識以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出月亮的輪廓，一雙腳踏在其上，圓弧的起筆處自然形成龍頭，落筆的飛白由一群和平鴿構成，整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，最下方是“中國月球探測工程”的中英文簡稱。（描述畫面）請根據畫面，寫出其寓意。22、仔細觀察下面這幅招貼畫，按要求答題；（1）、請簡要說明畫面內容；（不超過30個字）（2）、說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30字）23、請用簡潔的語言解說中國國家節水標志的含義。25、閱讀下面材料，按要求答題。材料一微博是一種網絡技術應用。它篇幅短小，每條不超過l40個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真類的即時言論，人們可以用微博發布信息、發表評論、討論問題、轉發跟帖。無論是用電腦還是用手機，只要能上網，人們就可以像發短信一樣發微博，非常方便。材料二教育部、國家語委在向社會發布((2010年中國語言生活狀況報告》時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風”，普通人用微博維權，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領域發生變革的巨大潛能。(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。(2)結合兩則材料的內容，寫出右邊這幅畫的寓意。26、公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理學家和文學家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發，以三十多年時間，東渡普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠達云貴邊陲，足跡及于當時14省，寫下了60余萬字的《徐霞客游記》。2011年3月30日國務院常務會議通過決議，自2011年起，每年5月19日為“中國旅游日”，“中國旅游日”形象宣傳口號是“愛旅游、愛生活”。請你對下面三個問題進行探究。(1)右圖是“中國旅游日”標志圖案，標志的主體創意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統的印鑒藝術。請描述變形的“旅”字所展示的畫面。⑵2011年是首個“中國旅游日”，主題是“讀萬卷書，行萬里路”。你怎樣理解這一主題？⑶2011年暑假即將來臨，你打算怎樣“背起行囊走四方”？27、仔細觀察右邊的漫畫，說說它的含義。28、認真觀察漫畫，給它擬一個標題(8個字以內)標