教育信息化調查表 參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除北京市職業院校教育信息化建設情況調查表教育信息化管理部門機構名稱:是否是學校的獨立機構□是□否隸屬部門是:歸口分管校領導是:□很好□較好□一般□較差□很差資料內容僅供您學習參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除2 參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除□不定期有培訓□基本沒有培訓□已經完成基礎設施初步建設(校園基礎網絡已完成)□已建成相對獨立的業務系統平臺階段(已建成或正在進行學校管理平臺、教學管理平臺的業務建設)□校園網業務重新整合階段(已基本完成或正在進行各個校園應用管理系統的整合)□成熟應用階段(開始規劃數字校園建設，數據中心、門戶網站、統一身份認證已初具規模)投入狀況：來源為【可多選】：□自籌資金(%)□政府撥款(%)□其它(如企業贊助等請注明)(%)情況：100兆為主。□否□5臺以下□6-10臺□10-20臺□21臺以上3.4互聯網(Internet)接入與應用3.4.1本校是否已經接入互聯網(Internet)：□是□否ISPISP務商(請打√)□中國聯通(網通)□中國移動(鐵通)□其它(請注明)：電信資料內容僅供您學習參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除3 參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除通通3.4.3若本校網絡接入服務提供商有兩家，那么本校如何解決多鏈路帶寬應用及網絡流量控制?□采用負載均衡設備；國內流量走CERNET，國際流量走電信/網通；CERNET和電信/網通；□其它方式(請注明)□計劃建立無線網絡□目前沒有建立無線網絡的計劃如果已經建立無線網絡，那么無線網絡覆蓋的區域是【可多選】：□教學樓□圖書館□實驗室□辦公樓□學生宿舍□家屬區□食堂□整個校園校園無線網絡覆蓋區域占全部校園面積的比例是%對已經覆蓋區域的認證與計費管理□無認證不收費□有認證不收費□有認證有收費系統□無認證有收費系統3.6.1學生宿舍區網絡□接入校園網□獨立服務提供商□無上網條件】ISPISP務商(請打√)□中國聯通(網通)□中國移動(鐵通)□其它(請注明)：自收費。3.7校內公共上網場所情況(不包括無線網絡)，如有不當之處，請聯系改正或者刪除4 參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除□學校統一管理□由各院系、部門管理□由校外第三方承包管理8學校IP地址規劃使用情況□IPv4□IPv6□IPv4IPv6共軌3.9是否已開展云計算方面的實驗與應用□是□否方面□對校園網實行基于帳戶和口令的分級控制和(或)訪問控制□制定安全事件應急處置預案，和業務持續性計劃(或)災難恢復計劃□其他(請注明)選】產品品牌數據傳輸安全(VPN)上網行為管理□已使用資料內容僅供您學習參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除5 參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除4.3本校在網絡與信息安全應急預案健全方面：構和崗位，每年定期召開安全會議；有健全的安全應急預案和可操作的災備措施和工作流程構和崗位，每年定期召開安全會議；有比較健全的安全應急預案和一定的災備措施和工作流程機構或沒有安全崗位，每年定期召開安全會議；但沒有安全應急預案、災備措施和工作流程構也沒有安全崗位，沒有召開安全會議；沒有安全應急預案、災備措施和工作流程4.4本校在信息安全風險評估、等級保護方面的建設情況：□30％－50％(不含)開展了系統風險評估；部分重要系統進行了安全定級和備案，并制定相應的安全等級保護方案4.5本校在數字證書的推廣應用方面：泛使用有較多使用；有應用推廣計劃中有少量使用；但沒有應用推廣計劃行應用推廣計劃運行維護規章制度建設取得實效情況：4.7網絡運行維護及設備配置管理是否有規范化管理系統□是□否資料內容僅供您學習參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除6 參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除理功能：□檔案管理系統□教務管理系統□迎新離校管理系統□網上教學系統□教學信息資源管理系統□招生系統□校園一卡通平臺□入學管理系統□學生就業管理系統□學生獎助貸系統□教師教學評估系統□學生成績/考試管理系統□數字圖書管理系統絡視頻會議系統□財務管理系統□資產管理系統□數據交換系統□決策支持系統□其他(請注明)□界面集成□數據集成□業務集成請具體說明集成情況：□就餐□銀校圈存□商店消費□水控□電控□門禁□圖書館應用□自助打印、復印□自助查詢□迎新□離校□上課簽到□會議簽到□其他(請注明)否分析數據內容：建設情況：的網站也沒有單獨建立網站，如有不當之處，請聯系改正或者刪除7 參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除監督□網上辦公情況：□內容完整，每日上網及時更新□內容基本完整，每周上網更新□內容不完整，不定時上網更新□軟件更新速度較慢，不能達到應用要求□數據標準化程度不高□資金投入較多，但應用效果較差□從事軟件建設的人員不足5.8.1是否建立校內電子郵件系統□是□否□學生□教師□行政人員□科研機構人員□工勤和教輔人員□校友5.9.1是否由校方(包括學校和院系)提供網上個人存儲空間□是□否5.9.2由校方(包括學校和院系)提供網絡存儲空間的總容量□學生□教師□行政人員□科研機構人員□工勤和教輔人員況5.10.1是否建立校園公告系統(BBS)□是□否校園公告系統的用戶注冊總數5.10.2是否建立校內資源的搜索工具□是□否搜索工具的搜索方式□站內搜索□跨網站搜索5.10.3是否建立校內網絡虛擬社區□是□否現有虛擬社區種類□管理類□專業類□教學類種□中數圖種種□中數圖種□方正種□其它種□萬方種□維普種□其它種□萬方種□維普種□其它數字期刊□CNKI學位論文□CNKI資料內容僅供您學習參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除8 參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除視頻資源(請注明)：□□□其它資源(請注明)：□□□選】□其它1(請注明)□其它2(請注明)□其它3(請注明)□其它3(請注明)次6.5學校圖書館使用的圖書文獻管理系統(名稱)□50%-80%□80%-100%□全部實現多媒體□全部□局部≥80%□局部50%~80%□局部20%~50%□局部少于20%□無7.2本校總共開設課程門數約,其中使用教育技術手段的課程百分比%_________門、省級精品課程________門、國家精品課程_______門;幻燈/投影片_________套大約_________張現在使用情況_________.其它教學資源(請注明)□提高教學質量□促進創作思維的發展□培養信息技術應用技能□推進素質教育□減輕教師負擔□縮短教學時間□無明顯作用□其它(請注明)資料內容僅供您學習參考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除9 考，如有不當之處，請聯系改正或者刪除□總體較好□教室裝備不好□辦公設備不好□課件制作設備不好□繼續教育所需設備不夠□其它(請注明)□思想觀念不夠□領導重視不夠□缺乏相應的推動和鼓勵政策□投資少設備不好□教學軟件太少□教學資源不足□教師理論和技能不夠□其它(請注明)：合開發□從課程提供商購買□從國外課程提供商取得權限，自行漢化相關課程□其它(請注明)數字校園管理系統整合項目□服務器存儲及網絡硬件設備的更新□其它(請注明)□是否可以提高教師的教學技術水平□是否對課堂環境有改善□是否