2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)高三中考語文測試模擬試卷

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一

隨著經(jīng)濟社會的沒有斷發(fā)展，人類對能源的需求越來越大。與此同時，煤炭、石油、天然

氣等傳統(tǒng)能源的儲量在沒有可逆轉(zhuǎn)地減少，天然氣水合物作為新型能源受到廣泛關(guān)注。

天然氣水合物是天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)，因其外觀像冰，

且遇火即可燃燒，又稱“可燃冰

研究發(fā)現(xiàn)，天然氣水合物燃燒后只會產(chǎn)生二氧化碳和水，沒有會留下固態(tài)殘渣，也沒有會

產(chǎn)生有害氣體，是一種清潔無污染的新能源。它具有極強的儲載氣體的能力，單位體積的天然

氣水合物的氣體儲載量是相同體積氣體量的100?200倍，其能量密度是常規(guī)天然氣的2?5倍,

lm3的呈飽和狀態(tài)的天然氣水合物在標(biāo)準(zhǔn)條件下可釋放出164m3的甲烷氣體。簡而言之，就是

天然氣水合物蘊含的能量大，燃燒值高。

陸地上20.7%和大洋底部90%的地區(qū)，具有形成天然氣水合物的有利條件，所以天然氣水

合物在全球的儲量極為驚人。天然氣水合物因巨大，被科學(xué)家稱為“未來全球能源發(fā)展的戰(zhàn)略

制高點”。我國的海域和陸區(qū)蘊藏著豐富的天然氣水合物資源，專家預(yù)測這些資源的總能量約

相當(dāng)于1000億噸石油，其中南海海域是我國天然氣水合物的主要分布區(qū)，資源能量約相當(dāng)于

800億噸石油。按當(dāng)前的消耗水平保守估計，我國儲藏的天然氣水合物可滿足近200年的能源

需求，這對保障國家能源具有重要的戰(zhàn)略意義。

由于天然氣水合物大量存儲于海底，而深水海底淺表層天然氣水合物藏儲層未成巖，松軟

易垮塌，容易發(fā)生井漏，所以它的勘查開采難度極大。沒有過，與風(fēng)險并存的還有很多潛在的

科學(xué)。

海底地殼以及人類的沒有當(dāng)開發(fā)，都有可能導(dǎo)致海底水合物氣藏中的天然氣泄露。因此，

開采過程中針對規(guī)避風(fēng)險的各項研究將涉及地質(zhì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源工業(yè)等領(lǐng)域，會對這些學(xué)

科的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響，具有很高的科學(xué)，這一點已引起世界各國的高度重視。

在開采中應(yīng)對各種難題亦可促進勘查開采領(lǐng)域科技水平的發(fā)展，從而搶占這一領(lǐng)域的科技

創(chuàng)新制高點。我國在全面開展區(qū)域大規(guī)模天然氣水合物資源勘查評價工作的同時，在南海神狐

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海域先后成功實施了兩輪天然氣水合物探索性試采工作。輪在2017年3月28日。試采中運用

地層流體抽取法，通過保證流體的抽取來實現(xiàn)穩(wěn)定地降壓，這一方法的理論和技術(shù)都是國際創(chuàng)

新，我國也成為全球個在海域天然氣水合物試采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。第二輪在2020

年3月26日。試采中攻克了天然氣水合物水平井鉆采的關(guān)鍵技術(shù)，有效提高了水合物的采收

率及產(chǎn)氣量，創(chuàng)造了產(chǎn)氣總量86.14萬m3、日均產(chǎn)氣量2.87萬m3兩項新的世界紀(jì)錄。相對于

輪的垂直井試采技術(shù)，水平井試采對技術(shù)工藝的要求高，難度大，在此方面亦無先例可以借鑒。

我國專家系統(tǒng)分析了輪試采獲取的數(shù)據(jù)，提出了“水合物成藏系統(tǒng)”與“三相水合物相態(tài)”理論，

并反復(fù)試驗推演，細化施工環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了從垂直井試采向水平井鉆采的技術(shù)升級換代，我國因

此又成為全球采用水平井鉆采技術(shù)試采海域天然氣水合物的國家。

1.根據(jù)材料一，下列對天然氣水合物優(yōu)點的理解，沒有正確的一項是（）

A.清潔無污染B.呈飽和狀態(tài)C.燃燒值高D.儲量巨大

2.根據(jù)材料一，下列對“水平井鉆采技藝”的理解，沒有正確的一項是（）

A.有效提高了天然氣水合物的采收率B.在技術(shù)工藝方面比垂直井的要求高

C.次在開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣D.是我國反復(fù)試驗才得出的自創(chuàng)成果

材料二

世界各國都十分重視海底天然氣水合物的研究與開發(fā)，紛紛制訂了長遠發(fā)展。美國、加拿

大、德國、英國、日本等發(fā)達國家，已深入開展了海底天然氣水合物勘探技術(shù)、開發(fā)工藝、經(jīng)

濟評價、環(huán)境影響等方面的研究工作。

美國是最早研究開發(fā)天然氣水合物的國家，上世紀(jì)60年代就開展了相關(guān)的勘探研究工作，

由其創(chuàng)立的識別海洋天然氣水合物的標(biāo)志——似海底反射層理論被廣泛應(yīng)用。日本通過國際合

作開展海洋區(qū)域的鉆探勘察研究，并獲取了天然氣水合物樣品，成為世界上掌握海底天然氣水

合物采掘技術(shù)的國家。

我國天然氣水合物研究勘探工作起步晚，1999年才開始系統(tǒng)性的工作。與日本相比，我

國開發(fā)的難度更大。南海天然氣水合物儲層為泥質(zhì)粉砂地層，具有水深更深、埋藏更淺、滲透

性更差、顆粒更細等特點，是世界公認的最難開采的一種類型。但是這類儲層中的天然氣水合

物資源儲量，占總量的90%以上，一旦實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，其前景非常廣闊。為此，我國提出了“五

步走”的發(fā)展路徑，即理論研究與模擬試驗、探索性試采、試臉性試采、生產(chǎn)性試采、商業(yè)開

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采，第二輪試采就成功實現(xiàn)了從“探索性試采”向“試臉性試采”的階段性跨越。

目前針對天然氣水合物開采的經(jīng)濟性評價較少。美國于2009年對海洋天然氣水合物開采

的數(shù)據(jù)進行經(jīng)濟性評價，結(jié)果表明，其開采成本比傳統(tǒng)天然氣的開采成本高0.80?0.95元/m久

日本對其海上天然氣水合物試開采的估算結(jié)果表明，從海底天然氣水合物中每提取InP的天然

氣須花費2.8?10.8元。我國從海底天然氣水合物中每提取In?天然氣的成本為8元/nP,遠高

于通過現(xiàn)有的成熟技術(shù)開采常規(guī)天然氣的成本。因此，目前的天然氣水合物勘探開發(fā)尚無法實

現(xiàn)經(jīng)濟效益。

3.根據(jù)材料二，下列沒有屬于我國在南海開采天然氣水合物時所遇困難的一項是（）

A.儲層為泥質(zhì)粉砂地層B.儲藏在非常深的海底

C.所處地層的滲透性差D.需經(jīng)歷五個發(fā)展階段

4.根據(jù)以上二則材料，下列理解與推斷，正確的一項是（）

A.90%的天然氣水合物儲藏在大洋底部，因此各國都重視海洋開采技術(shù)的研究

B.無論人類怎樣完善開采技術(shù)，都未必能避免海底水合物氣藏中的天然氣泄漏

C.目前我國天然氣水合物的開采成本高于日本，說明我國的開采技術(shù)沒有如日本

D.我國已實現(xiàn)從“探索性試采”向“試驗性試采”的跨越，即將進行商業(yè)開采

5.目前開采天然氣的成本較低，我國為什么還要耗巨資去開采天然氣水合物？請根據(jù)二則材

料的相關(guān)內(nèi)容簡要說明。

二、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

《南齊書》，梁蕭子顯撰。臣等因校正其訛謬，而敘其篇目，目：

將以是非得失、興壞理亂之故而為法戒，則必得其所托，而后能傳于久。此史之所以作也。

然而所托沒有得其人，則或失其意，或亂其實,或析理之沒有通，或設(shè)辭之沒有善，故雖有殊

功融德非常之跡，將暗而沒有章，郁而沒有發(fā),而禱機嵬瑣、奸回兇慝口】之形，可幸而掩

也。

古之所謂良史者，其明必足以周萬事之理，其道必足以適天下之用，其智必足以通難知之

意，其文必足以發(fā)難顯之情，然后其任可得而稱也。

何以知其然也？昔者唐、虞有神明之性，有微妙之德，使由之者沒有能知，知之者沒有能

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名，以為治天下之本。號令之所布，法度之所設(shè)，其言至約，其體至備，以為治天下之具。而

為二典者，推而明之，所記者豈獨其跡也？并與其深微之意而傳之。小大精粗，無沒有盡也：

本末先后，無沒有白也。使誦其說者，如出乎其時；其求旨者，如即乎其人。是可沒有謂明足

以周萬事之理，道足以適天下之用，智足以通難知之意，文足以發(fā)難顯之情乎？則方是之時，

豈特任政者皆天下之士哉？蓋執(zhí)簡操筆而隨者，亦皆圣人之徒也。

夫自三代之后為史者，如遷P］之文，亦沒有可沒有謂雋偉拔出之才、非常之士也。然

顧以謂明沒有足以周萬事之理，道沒有足以適天下之用，智沒有足以通難知之意，文沒有足以

發(fā)難顯之情，何哉？蓋圣賢之高致，遷固有沒有能純達其情而見之于后者矣，故沒有得而與之

也。遷之得失如此，況其他邪？

子顯之于斯文，喜自馳騁，其更改破析、刻雕藻績【3】之變尤多，而其文益下。豈夫材

固沒有可以強而有邪？數(shù)世之史既然，故其事跡曖昧，雖有隨世以就功名之君、相與合謀之臣,

未有赫然得傾動天下之耳目、播天下之口者也。而一時偷奪傾危、悖禮反義之人，亦幸而沒有

暴著于世，豈非所托沒有得其人故也？可沒有惜哉！

蓋史者，所以明夫治天下之道也。故為之者，亦必天下之材，然后其任可得而稱也。豈可

忽哉！豈可忽哉！

（取材于曾鞏《南齊書目錄序》）

注釋：【1】慝：邪惡，罪惡?！?】遷：司馬遷?！?】績：通“繪”。

6.下列對句中加點詞的解釋，沒有正確的一項是（）

A.而敘其篇目敘：作序

B.而為法戒戒：戒除

C.周萬事之理周：綜括

D.其言至約約：簡略

7.下列各組語句中加點的詞，意義、用法都相同的一組是（）

A.此史之所以作也使由之者沒有能知

B.昔者唐、虞有神明之性其求旨者，如即乎其人

C.小大精粗，無沒有盡也故沒有得而與之也

D.然顧以謂明沒有足以周萬事之理數(shù)世之史既然

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8.下列對文中語句的理解，沒有正確的一項是（）

A.或亂其實有的竄亂了那些歷史事實

B.郁而沒有發(fā)思路阻滯沒有通暢

C.其任可得而稱也他的能力與良史之名相稱了

D.以為治天下之具把它作為治理天下的措施

9.根據(jù)文意，下列理解和分析，沒有正確的一項是（）

A.本文是曾鞏?？笔捵语@著《南齊書》時所作序文，表達了作者的歷史觀和文學(xué)觀。

B.曾鞏認為“良史”應(yīng)該滿足四個條件：見識廣博，思想合用，才智出眾，文辭精妙。

C.撰寫唐虞二典的史官是圣人的門徒，因而他們執(zhí)筆寫作都能言詞簡潔，緊扣史實。

D.司馬遷是一位俊逸英偉、出類拔萃、非同尋常的史學(xué)家，卻無資格進入良史行列。

10.作者為什么會發(fā)出“可沒有惜哉”的感慨？請全文分條簡述。

三、名著閱讀

閱讀下面《論語》章句，完成下面小題。

①子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之?！埃ā稙檎罚?/p>

②李子然問：“仲由、冉求可謂大臣與？”子曰：“吾以子為異之問，曾由與求之問！所謂

大臣者，以道事君，沒有可則止。今由與求也，可謂具臣矣?！痹唬骸叭粍t從之者與？”子日：

“弒父與君，亦沒有從也?！埃ā断冗M》）

③子貢問友。子曰：“忠告而善道之，沒有可則止，毋自辱焉?！埃ā额仠Y》）

11.下列選項中加點的“行”，與“先行其言”的“行”意思相同的是（）

A.言寡尤，行寡悔

B.父沒，觀其行

C.大車無蜿，小車無朝，其何以行之哉

D.多見闕殆，慎行其余

12.根據(jù)選文，下列理解與推斷，沒有正確的一項是（）

A.聽到季子然詢問仲由、冉求的任職情況，孔子感到吃驚。

B.“具臣”沒有能做到“以道事君”，但是也沒有會弒父與君。

C.孔子認為仲由與冉求有底線，他們的境界高于“大臣

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D.從選文可以認識到，孔子在為人處事方面主張適可而止。

13.根據(jù)語境，簡要談?wù)勀銓x文中兩處“沒有可則止”的理解。

四、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首詩，完成下面小題

新安江至清淺深見底貽京邑同好【1】

沈約

眷言訪舟客，茲川信可珍。

洞澈隨清淺，皎鏡無冬春。

千仞寫喬樹，萬丈見游鱗。

滄浪［2］有時濁，清濟【3】涸無津。

豈若乘斯去，俯映石磷磷。

紛吾［4］隔囂滓，寧假濯衣巾？

愿以潺潑水，沾君纓上塵。

注釋：【1】本篇作于沈約離京外任東陽太守途中。【2】滄浪：水名。《孟子?離婁》：“滄浪之

水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。"【3】清濟：水名?！稇?zhàn)國策?燕策》：“齊

有清濟、濁河【4】紛吾：我。

14.下列對本詩的理解，沒有正確的一項是（）

A.作者外放為官，途經(jīng)新安江看到眼前之景，回顧往事，心懷落寞給友人寫下此詩。

B.“洞澈”兩句，作者寫新安江清淺可鑒，無論是冬天還是春天，水面都皎如明鏡。

C.自“滄浪”句以下轉(zhuǎn)入抒情，但緊跟“豈若”句又回到寫景，看似突兀卻具匠心。

D.本詩表面上贊美新安江，言語之間頗有“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的慶幸之感。

15.“千仞寫喬樹，萬丈見游鱗”一句，以樹影和游魚在江水中清晰可見，側(cè)面寫出江水之“清”。

下列詩句運用這一手法的一項是（）

A.繁如瑞雪壓枝開，越嶺吳溪免用栽。（羅鄴《梅花》）

B.一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。（李頑《琴歌》）

C.萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰立斜陽。（王禹俏《村行》）

D.秋氣沒有驚堂內(nèi)燕，夕陽還戀路旁鴉。（龔自珍《逆旅題壁》）

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16.李白被“蜴金返還”離開京城后，曾在新安江下游作《清溪行》：“清溪清我心，水色異諸

水。借問新安江，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠游子。”同樣是

臨江抒懷，這首詩和沈詩在景情關(guān)系方面有何沒有同？請詩句，具體分析。

五、情景默寫

17.在橫線處填寫作品原句。

（1）親情是文學(xué)創(chuàng)作的重要主題，也是古代詩文的重要內(nèi)容。李密在《陳情表》中用“臣無祖

母，無以至今日；“,”表達了祖孫二人相依為命、沒

有可分離的真情；歸有光在《項脊軒志》中用“,”,令人

長號沒有自禁"抒寫了物是人非、睹物懷人的傷痛。

（2）中國古代詩歌源遠流長，現(xiàn)實主義詩歌和浪漫主義詩歌并美?，F(xiàn)實主義風(fēng)格的《無衣》

中,“,”敘寫了戰(zhàn)士們同仇敵忤、磨刀擦、舞戈

揮戟的場面；浪漫主義風(fēng)格的《離》中，

“,"兩句以香草設(shè)喻，表明自己遭貶黜是因

為德行高尚。

六、文學(xué)類閱讀一單文本

閱讀下面作品，完成下面小題。

線條之美

梁衡

我次對線條感興趣，是有人送我一個細長的瓶子，里面裝著一種很名貴的牡丹油。但我

“買樓還珠”，目沒有見油，竟被這個瓶子驚呆了。它的設(shè)計非常簡潔，并沒有常見的鼓肚、細

腰、高腳、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶蓋去掉，就剩下左右兩條對稱的弧線。但這線條

的干凈，讓你覺得是窗前的月光，空明如水；或是草原深處的歌聲，直飄來你的心底。我神嵬

顛倒，在手中把玩、摩攣沒有停。工作時置于案頭，常會忍沒有住抬頭看兩眼。

初中學(xué)幾何時就知道，空間中先有一個點；點一動，它的軌跡就生成了一條線。所謂軌跡

者，只是我們的想象，或者是一物劃過之后，在我們的腦海里的視覺駐留。原來這線條的美正

在似有似無之間，是自帶幾分幻美的東西。主客交融，亦幻亦真，天光云影，想象無窮。正是

因了它的來無蹤，去無影，永沒有停，卻又永無結(jié)果，也就讓你永沒有會失望。線條，一種虛

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幻的、沒有窮盡的，可以寄托我們?nèi)魏卫硐?、情感和審美的美?/p>

點動生線，線動生面，在大千世界里，這線永處于一種過渡之中。當(dāng)它靜臥于紙面時就含

而沒有露，或如戟之威，或如少女之嫻；而一旦橫空出世，就如羽鎘之鳴，星過夜空。這線內(nèi)

藏著無盡的勢能與動能。所以中國畫的白描，沒有要顏色，也沒有要西畫的透視、光影，只需

一根線，就能表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂，山水的磅礴雄渾。那線的起落、走勢、輕重、彎曲等，

居然能分出幾十種手法，靈動地捕捉各種美感。葉落霜天，花開早春，大河狂舞，烈馬嘶鳴。

確實在大自然中，從天邊群山的輪廓，到眼前的一片樹葉、一枚，都是曲線的杰作。無論平面

還是立體的藝術(shù)，一線便可定格一個美麗的瞬間，同時也吐納著作者內(nèi)心的塊壘。曹植的《洛

神賦》：“翩若驚鴻，婉若游龍……劈凳兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪……秋纖得衷，

修短合度。肩若削成，腰如約素?！焙喼笔且环廊司€描圖。張岱的名篇《湖心亭看雪》寫雪后

西湖的風(fēng)景,“天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長提一痕、湖心亭一點、與余舟一芥,

舟中人兩三粒而已。"你看一痕、一點、一芥、一粒，雖是文字，作者卻如畫家一般純熟地運用

了點和線的表現(xiàn)手法。

線條既然有這樣的魔力，便為所有藝術(shù)之沒有可或缺，或者算是藝術(shù)之母了吧。最典型的

是書法藝術(shù)，洗盡鉛華，只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚狂舞的草書，漏痕、飛白、懸

針、垂露等等，恨沒有能將人間所有的線條式樣收來，再融入作者的情感，飛墨于紙。或如晴

空霹靂，或如燈下細語。就這樣牽著人的神經(jīng)，幾千年來書沒有完、變無窮、說沒有夠、賞沒

有盡。再如舞蹈，一個舞蹈家的表演實際上是無數(shù)條曲線在空間做著力與勢、虛與實、有與無

的曼妙組合，沒有停地在我們的腦海里形成視覺的疊加。正如紙上絕沒有會有兩幅相同的草書，

臺上也絕沒有會有兩個相同的舞姿。這永沒有休止的奇幻變化，怎么能沒有教你的神經(jīng)止沒有

住地興奮呢。至于音樂，那是聲音加時間的藝術(shù)，是沒有同聲音的線條在沒有同時間段上的游

走，輕輕地按摩著我們的神經(jīng)，形成聽覺上的駐留。所謂余音繞梁，三日沒有絕。其實那梁上

繞著的是些樂譜的彩電線條。

線條魅力的體現(xiàn)在于我們的人體。人，除作為生產(chǎn)力的要素外，還是世間高貴的審美對象。

郭蘭英唱：“姑娘好像花一樣，小伙心胸多寬廣。“奚秀蘭唱：“阿里山的姑娘美如水呀，阿里山

的少年壯如山這些都是在說他們身上陰柔至美或陽剛至強的線條。于是就專門產(chǎn)生了美術(shù)界

的人體繪畫、攝影、雕塑，舞臺上的舞蹈、戲劇、模特，競技場上的體操、健美、雜技等等。

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這些都是人對自身形體線條的欣賞、開發(fā)與利用。

線的魅力沒有止于具體的人或物，還常常注入主觀，可囊括一個時代，代表一個地域，成

了一個國家或一段歷史的符號。秦篆、漢隸、魏碑、唐楷，還有春秋的金文、商代的甲骨，這

每一種字體的線條，就是貼在那個朝代門楣上的標(biāo)簽。新中國成立之初，林徽因受命參與設(shè)計

國徽與人民英雄紀(jì)念碑的浮雕。其時她已重病在身，研究出后便讓學(xué)生去畫草圖。一周之后交

來作業(yè)，她只看了一眼，便大聲說：“這怎么行？這是康乾線條，你給我到漢唐去找，到霍去

病墓上去找?！倍嗄昵?，當(dāng)我初讀到這段資料時就奇怪，只用鉛筆在白紙上勾出的一根細線，就

能看出它是康熙、乾隆，還是大漢、盛唐？帶著這個疑問，我終于在去年有緣親到霍去病墓上

走了一趟。那的《馬踏匈奴》，還有石牛、石馬等作品，線條拙樸、雄渾、蒼涼，雖時隔兩千

年，仍然傳遞著那個時代的輝煌、開放、沒有拘一格與國家的強盛?？登瑫r期中國的封建社會

已是強弩之末，線條繁緡奢華，怎能表現(xiàn)當(dāng)時新中國的如日初升呢？

美哉！博大精深的線條。

（選自《人民日報》，有刪節(jié)）

18.下列對文中加點詞語的解說，沒有正確的一項是（

A.空明如水空明：空曠澄澈

B.山水的磅礴雄渾磅礴：廣大無邊

C.虛與實、有與無的曼妙組合曼妙：輕緩巧妙

D.線條拙樸、雄渾、蒼涼拙樸:古樸簡單

19.下列對文章的理解與分析，沒有恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.第三段談到中西方繪畫技法，突出了中國畫白描技法中線條的豐富表現(xiàn)力，語氣中含有對

中國文化的自豪感。

B.文章引用《洛神賦》文句，意在贊美曹植的藝術(shù)想象力，豐富了線條美的內(nèi)涵，增添了本

文的文化韻味。

C.文中寫了舞蹈和音樂兩種藝術(shù)形式，通過線條在空間里的組合和在時間中的游走來闡釋線

條奇幻的動態(tài)之美。

D.全文從“物”“人”“理”等方面組織材料，由實入虛，脈絡(luò)清晰，思路嚴(yán)謹，內(nèi)容豐富，繁而

沒有亂。

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20.縱觀全文，概括線條對創(chuàng)造美有哪些作用？

21.從下面圖片中任選一幅，參照《線條之美》的審美角度進行評析。

(1)元代黃公望《富春山居圖》(局部)

(2)聞一多送給朱自清的藏書印“佩弦藏書之益”(3)初夏，貴州省黔西市雨朵鎮(zhèn)土城

村

七、選擇簡答

22.語言基礎(chǔ)運用。

①2021年世界智能大會現(xiàn)場，一個“手語角”吸引了沒有少人駐足。②只要在攝像頭前

打出手語，身后的顯示屏上就會出現(xiàn)語意連貫的文字翻譯。③這套由天津理工大學(xué)聾人工學(xué)院

和計算機學(xué)院共同參與研發(fā)的“復(fù)雜場景下中國手語實時翻譯系統(tǒng)”，已經(jīng)覆蓋了教育、法律

咨詢、餐飲、交通四大應(yīng)用場景。

在部分場景下可以實現(xiàn)“同步翻譯⑤研發(fā)這套系統(tǒng)，讓每個健聽人都能輕松地看懂手語，

從而早日實現(xiàn)健聽人與聽障人之間的高效雙向溝通。⑥其自動標(biāo)注識別系統(tǒng)“鯨可語”還獲得

了“第七屆中國國際'互聯(lián)網(wǎng)+'大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”主賽道的金獎。

(1)下列說法沒有正確的一項是()

A.第②句中加點詞“連貫”可以改成“通順”。

B.第③句中畫線部分可以在“交通”后加“等”。

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C.第⑤句刪掉加點詞“從而”句意沒有發(fā)生改變。

D.第⑥句中畫線部分的雙引號可以改成書名號。

(2)第④句中加波浪線的部分有語病，請進行修改。要求：保留原有信息，將修改后的語句寫

在答題卡上。

八、微寫作

23.有人說：一本好小說，既要有意義，又要有意思。請你以《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅

巖》《平凡的世界》和《老人與?！分械囊徊棵鵀槔?，談?wù)剬@種說法的理解。要求：觀點

明確，論據(jù)恰當(dāng)，自圓其說。150字左右。

24.疫情防控，人人有責(zé)。請你以社區(qū)居委會的名義寫一份倡議書，號召小區(qū)居民參加志愿服

務(wù)。要求：理由充分，有號召力。150字左右。

25.請以“你，依然是你''為題寫一首小詩或一段抒情性文字。要求：形象具體，感情真摯，語

言生動。小詩沒有超過150字，抒情文字150字左右。

九、命題作文

26.毛為中國人民大學(xué)的前身——陜北公學(xué)成立題詞：”要造就一大批人，這些人是革命

的先鋒隊。這些人具有政治遠見。這些人充滿著斗爭和犧牲。這些人是胸懷坦白的，忠誠的，

積極的，與正直的。這些人沒有謀私利，的為著民族與社會的解放。這些人沒有怕困難，在困

難面前總是堅定的，勇敢向前的。這些人沒有是狂妄分子，也沒有是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實

地富于實際的人們。中國要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務(wù)就能夠順利的解決?！?/p>

在5月10日的大會上，完整引用了這一段話，并發(fā)出號召：“今天，黨和人民同樣需要一大批

這樣的先鋒分子，殷切希望共青團能夠培養(yǎng)出一大批這樣的先鋒分子。”

請以“勇當(dāng)先鋒''為題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清楚，沒有少于700字。

27.人生百味雜陳，生活充滿了酸甜苦辣。那青春呢，是沒有是也充滿了各種各樣的味道？

你的青春又是什么樣的味道呢？

請以“青春的味道”為題目，展開聯(lián)想和想象，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫：語言流暢，書寫清晰，沒有少于700字。

第11頁/總25頁

答案

1.B

2.C

3.D

4.B

5.①蘊含的能量大，燃燒值高，是一種清潔能源；②儲量大，對保障國家能源具有重要的戰(zhàn)略意義；③

開采過程中針對規(guī)避風(fēng)險的各項研究具有很高的科學(xué)；④可促進勘查開采領(lǐng)域科技水平的發(fā)展。

1.

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。

B.“呈飽和狀態(tài)”并非天然氣水合物的優(yōu)點，天然氣水合物并沒有都呈飽和狀態(tài)。材料一第三段“卜鏟的呈飽

和狀態(tài)的天然氣水合物在標(biāo)準(zhǔn)條件下可釋放出164m3的甲烷氣體”，只是為了說明天然氣水合物儲載氣體

能力強的假定狀態(tài)。

故選B。

2.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

C.“次在開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣”說法錯誤，張冠李戴。從材料一一段“輪在2017年3月28日。試采中運

用地層流體抽取法，通過保證流體的抽取來實現(xiàn)穩(wěn)定地降壓，這一方法的理論和技術(shù)都是國際創(chuàng)新，我國

也成為全球個在海域天然氣水合物試采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。第二輪在2020年3月26日。試采中

攻克了天然氣水合物水平井鉆采的關(guān)鍵技術(shù)“可知，在輪采用的“地層流體抽取法”，運用的是“垂直井試采

技術(shù)”，而次在開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣沒有屬于水平井鉆采技藝。

故選C。

3.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

D.“需經(jīng)歷五個發(fā)展階段“沒有合題意，依據(jù)材料二“為此，我國提出了，五步走’的發(fā)展路徑，即理論研究與

模擬試驗、探索性試采、試驗性試采、生產(chǎn)性試采、商業(yè)開采，第二輪試采就成功實現(xiàn)了從‘探索性試采’

向'試驗性試采'的階段性跨越''可知，“五個發(fā)展階段''只是我國開采天然氣水合物的“五步走”的發(fā)展路徑，是

方法，并非所遇到的困難。

故選D。

4.

本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷的能力。

答案第1頁，共14頁

A.“90%的天然氣水合物儲臧在大洋底部”于文無據(jù)。材料一第四段中只提到“陸地上20.7%和大洋底部90%的

地區(qū)，具有形成天然氣水合物的有利條件“，是大洋底部90%的地區(qū)具有形成天然氣水合物的有利條件，

并非“90%的天然氣水合物儲藏在大洋底部”。

C.“目前我國天然氣水合物的開采成本高于日本”說法錯誤，無中生有。從材料二第四段“日本對其海上天然

氣水合物試開采的估算結(jié)果表明，從海底天然氣水合物中每提取lm3的天然氣須花費2.8?10.8元。我國

從海底天然氣水合物中每提取1nP天然氣的成本為8元/n?”可知，從文中并沒有能得出“目前我國天然氣水

合物的開采成本高于日本''的說法，從而也沒有能推斷出“我國的開采技術(shù)沒有如日本”的結(jié)論。

D.“即將進行商業(yè)開采”無中生有。因為我國的開發(fā)天然氣水合物分五個階段，“試驗性試采”是第三階段，中

間還有“生產(chǎn)性試采”，才是"商業(yè)開采”，再材料二一段“因此，目前的天然氣水合物勘探開發(fā)尚無法實現(xiàn)經(jīng)

濟效益”，都表明"即將進行商業(yè)開采“無中生有。

故選B?

5.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

在目前情況下，我國耗巨資去開采天然氣水合物的原因，可以從以下幾個方面進行分析：

首先，根據(jù)材料一第三段“天然氣水合物燃燒后只會產(chǎn)生二氧化碳和水，沒有會留下固態(tài)殘渣，也沒有會

產(chǎn)生有害氣體，是一種清潔無污染的新能源”“天然氣水合物蘊含的能量大，燃燒值高”等內(nèi)容可以總結(jié)出：

天然氣水合物蘊含的能量大，燃燒值高，是一種清潔能源，應(yīng)用前景非常廣闊。

其次，從材料一第四段“我國的海域和陸區(qū)蘊藏著豐富的天然氣水合物資源”“按當(dāng)前的消耗水平保守估計，

我國儲藏的天然氣水合物可滿足近200年的能源需求，這對保障國家能源具有重要的戰(zhàn)略意義”等內(nèi)容可

以總結(jié)出：天然氣水合物儲量大，對保障國家能源具有重要的戰(zhàn)略意義。

再次，根據(jù)材料一第六段“開采過程中針對規(guī)避風(fēng)險的各項研究將涉及地質(zhì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源工業(yè)等領(lǐng)

域，會對這些學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響，具有很高的科學(xué)”可以總結(jié)出：開采過程中針對規(guī)避風(fēng)險的各項

研究具有很高的科學(xué)。

，從材料一第七段“在開采中應(yīng)對各種難題亦可促進勘查開采領(lǐng)域科技水平的發(fā)展，從而搶占這一領(lǐng)域的

科技創(chuàng)新制高點”可總結(jié)出：可促進勘查開采領(lǐng)域科技水平的發(fā)展。

6.B

7.C

8.B

9.C

10.①為蕭子顯修撰的史書個人喜好突出，內(nèi)容沒有合史實，語言過分雕飾而痛惜。②為蕭子顯個人見識、

思想、才智、文采難以勝任史官之職卻勉強為之而痛惜。③為三代之后的歷史著作大多沒有能為后代執(zhí)政

答案第2頁，共14頁

者提供有效的借鑒措施而痛惜。④為三代之后的帝王選擇的史官大多能力沒有濟，沒有能勝任其職而為君

王痛惜。

6.

本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

B.戒：鑒戒。句意：作為法式與鑒戒。

故選Bo

7.

本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.“之”，助詞，的；代詞，他（們）。句意：這是撰修史書的原因??；使得跟隨他的人沒有能覺察到。

B.“者”，助詞，無義；代詞，……的人。句意：從前，唐堯、虞舜擁有如神之明的心性；研求它的意旨的

人，就像接觸到所記述的本人一樣。

C.“也”，用法相同，都是語助詞，加強肯定語氣。句意：細小和重大的、精微與梗概的，沒有沒有窮盡的;

所以，就沒有能進入到良史行列中。

D.“然”，連詞，表轉(zhuǎn)折；代詞，這樣。句意：但是，只能認為他是識見尚未能足夠用來綜括萬事的原理；

好幾朝的史書已經(jīng)是這樣。

故選C。

8.

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

B.應(yīng)理解為“積結(jié)在一處而沒有能傳揚關(guān)鍵詞：“郁”，積結(jié)；“發(fā)”，傳揚。

故選B。

9.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C."……因而……”錯，無因果關(guān)系，“他們執(zhí)筆寫作都能言詞簡潔，緊扣史實''文中無據(jù)，原文只是說“蓋執(zhí)

簡操筆而隨者，亦皆圣人之徒也''，意思是：正當(dāng)堯、舜的時候，哪里只是分學(xué)政務(wù)的人都是天下的英士

呢？恐怕執(zhí)持竹簡、操握筆管而跟隨左右的人，也都是圣人的門徒啊。

故選Co

10.

本題主要考查學(xué)生對文本內(nèi)容分析與概括能力。

作者發(fā)出“可沒有惜哉”的感慨的原因，語境主要在4、5、6三段，關(guān)鍵信息有：

根據(jù)第四段“昔者唐、虞有神明之性，有微妙之德，使由之者沒有能知，知之者沒有能名，以為治天下之

答案第3頁，共14頁

本。號令之所布，法度之所設(shè)，其言至約，其體至備，以為治天下之具”，意思是：從前，唐堯、虞舜擁

有如神之明的心性，具有深奧玄妙的德行，使得跟隨的人沒有能覺察到，覺察到的人也沒有能稱贊他，

（可是人們）把這作為治理天下的根本。所傳布的號令，所設(shè)置的法規(guī)制度，那言辭極其簡略，體式極其

周備，（人們）把這作為治理天下的措施，這段文字說明好的歷史著作能為后代執(zhí)政者提供有效的借鑒措

施，那么作者發(fā)出“可沒有惜哉”的感慨就是沒有這樣好的歷史著作，所以可概括為：為三代之后的歷史著

作大多沒有能為后代執(zhí)政者提供有效的借鑒措施而痛惜。

根據(jù)第五段“夫自三代之后為史者，如遷之文，亦沒有可沒有謂雋偉拔出之才、非常之士也。然顧以謂明

沒有足以周萬事之理，道沒有足以適天下之用，智沒有足以通難知之意，文沒有足以發(fā)難顯之情”，意思

是：從夏、商、周三代以后撰寫史書的人，像司馬遷這樣的文才，也沒有能沒有稱得上是俊逸英偉、出類

拔萃的奇才、非同尋常的杰士了。但是，只能認為他是識見尚未能足夠用來綜括萬事的原理，思想尚未能

足夠用來適合天下的行用，才智尚未能足夠用來通曉很難領(lǐng)悟的意旨，文辭尚未能足夠用來闡發(fā)很難顯露

的情狀，這段文字說明好的史官很少，即使是司馬遷這樣的史官也沒有能進入到良史行列中，何況其他人

呢？那么作者發(fā)出“可沒有惜哉”的感慨就是沒有這樣好的史官，所以可概括為：為三代之后的帝王選擇的

史官大多能力沒有濟，沒有能勝任其職而為君王痛惜。

根據(jù)第六段“子顯之于斯文，喜自馳騁，其更改破析、刻雕藻績之變尤多，而其文益下”，意思是：就簫子

顯于他的這部史書而言，喜好自己愿意怎樣寫就怎樣寫，他更動竄改、截斷拆開、斧鑿雕琢、增飾文采的

變動手法更多，因而他的文筆就越低下，可概括為：為蕭子顯修撰的史書個人喜好突出，內(nèi)容沒有合史實,

語言過分雕飾而痛惜。

根據(jù)第六段“豈夫材固沒有可以強而有邪？”“而一時偷奪傾危、悖禮反義之人，亦幸而沒有暴著于世，豈非

所托沒有得其人故也？”意思是：難道那才質(zhì)原本就沒有可以勉強而擁有吧？而一時間偷安、爭奪、傾軋、

陷害、背棄禮法、違背道義的人，也僥幸沒有明白地顯露在世人面前，難道沒有是所托付的人沒選擇合適

的緣故嗎?能沒有痛惜嘛！這段文字說明史官的個人見識、才能會影響修撰的史書，那么作者發(fā)出“可沒有

惜哉”的感慨可概括為：為蕭子顯個人見識、思想、才智、文采難以勝任史官之職卻勉強為之而痛惜。

參考譯文：

《南齊書》，南朝梁代蕭子顯編撰。臣下我等人因奉命?？庇喺緯腻e誤，就為本書篇目作序文說：

要把前代的是非得失和興亡治亂的原由作為法式與鑒戒，就一定要找到那種能夠托付的執(zhí)筆人，然后

才能夠傳播久遠。這是撰修史書的原因?。∪欢欠N所該托付的執(zhí)筆人卻沒擇取到合適的人選，就會有的

失掉那原本的意圖，有的竄亂那史實，有的剖析事理沒有通達，有的遣詞沒有當(dāng)。所以，即使有突出的功

業(yè)、美好的德行、異乎尋常的治跡，也會幽暗而沒有顯明，閉結(jié)而沒有揚布，可那些兇頑至極、狂險猥瑣、

奸邪兇惡的形跡，卻能僥幸掩蓋住??！

答案第4頁，共14頁

古代所說的良史，他的識見一定足夠用來綜括萬事的道理，他的記史思想一定足夠用來適合天下的行

用，他的才智一定足夠用來通曉很難領(lǐng)悟的意旨，他的文辭一定足夠用來闡發(fā)很難顯露的情狀。達到這樣

的標(biāo)準(zhǔn)以后，他的能力就能夠與“良史”相稱了。

憑什么知道良史是這樣呢？從前，唐堯、虞舜擁有如神之明的心性，具有深奧玄妙的德行，使得跟隨

的人沒有能覺察到，覺察到的人也沒有能稱贊他，（可是人們）把這作為治理天下的根本。所傳布的號令，

所設(shè)置的法規(guī)制度，那言辭極其簡略，體式極其周備，（人們）把這作為治理天下的措施。而撰著《堯典》

與《舜典》的人，推布并宣明這些，所記述的，哪里僅僅是堯、舜的治跡啊？他們深切微妙的用意也一道

傳達出來。細小和重大的、精微與梗概的，沒有沒有窮盡的；本源和末端、先行和后續(xù)，沒有沒有明晰的。

讓誦讀他們的言論的人，就像自己出現(xiàn)在當(dāng)時一樣；研求它的意旨的人，就像接觸到所記述的本人一樣。

這難道還稱沒有上是識見足夠用來綜括萬事的道理，思想足夠用來適合天下的行用，才智足夠用來通曉很

難領(lǐng)悟的意旨，文辭足夠用來闡發(fā)很難顯露的情狀嗎？正當(dāng)堯、舜的時候，哪里只是分掌政務(wù)的人都是天

下的英士呢？恐怕執(zhí)持竹簡、操握筆管而跟隨左右的人，也都是圣人的門徒啊。

從夏、商、周三代以后撰寫史書的人，像司馬遷這樣的文才，也沒有能沒有稱得上是俊逸英偉、出類

拔萃的奇才、非同尋常的杰士了。但是，只能認為他是識見尚未能足夠用來綜括萬事的原理，思想尚未能

足夠用來適合天下的行用，才智尚未能足夠用來通曉很難領(lǐng)悟的意旨，文辭尚未能足夠用來闡發(fā)很難顯露

的情狀，為什么呢？因為圣賢的高妙思致，司馬遷原本還沒有能夠純正地表達出他的情志并顯現(xiàn)給后世啊,

所以，就沒有能進入到良史行列中。司馬遷的得失尚且是這樣，何況其他人呢？

就蕭子顯于他的這部史書而言，喜好自己愿意怎樣寫就怎樣寫，他更動竄改、截斷拆開、斧鑿雕琢、

增飾文采的變動手法更多，因而他的文筆就越低下。難道那才質(zhì)原本就沒有可以勉強而擁有吧？好幾朝的

史書已經(jīng)是這樣，所以那事跡模糊沒有清，盡管存在隨順時世去成就功業(yè)威名的君主、共同聯(lián)合謀議的臣

僚，卻沒有顯赫地能聳動起天下的視聽、在天下人口中傳播的人物啊。而一時間偷安、爭奪、傾軋、陷害、

背棄禮法、違背道義的人，也僥幸沒有明白地顯露在世人面前，難道沒有是所托付的人沒選擇合適的緣故

嗎？能沒有痛惜嘛！

史書是用來宣明治理天下的原則與方法的。所以，修撰它的人，也一定是天下的才士，然后他的才能

就可以與良史相稱了。這哪能忽略呢！這哪能忽略呢！

11.D

12.C

13.第1處“沒有可則止”是針對“事君”而言的，意思是，如果君主沒有能聽從自己的諫言，循道行事，就

離開君主，沒有再執(zhí)意勸諫。

第2處“沒有可則止”是針對交友而言的，意思是，如果自己以忠言勸告并引導(dǎo)朋友改正過錯，但他依然背

道而行，就沒有再繼續(xù)勸導(dǎo)，以免自取其辱。

答案第5頁，共14頁

11.

本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義的能力。

文中“先行其言”,“行”，實行。句意：對于你要說的話，先實行了。

A.“行”，行為。句意：言語上減少過失，行為上減少悔恨。

B.“行”，行為。句意:在他父親死后，要考察他的行為。

C.“行”，行走。句意:（就像）大車沒有車轅與胡相連接的木銷子，小車沒有車杠與橫木相銜接的銷釘，

它靠什么行走呢？

D.“行”，實行。句意：多看，避開危險，慎重地實行其余的，就會減少悔恨。

故選D。

12.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“他們的境界高于，大臣，”理解錯誤。從選文可知，孔子認為“大臣”“以道事君，沒有可則止“，是很難達到

的一種境界；雖然他認為仲由與冉求有底線，但并沒有認為他們的境界高于“大臣

故選Co

13.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

“沒有可則止”表明了孔子的中庸思想。

個“沒有可則止”，孔子認為，做事情要有度，超過或沒有及都是沒有好的。比如作為大臣，應(yīng)該能以合于

仁道的方式去侍奉君主，如果行沒有通，那么就可以辭官沒有干。此處孔子是強調(diào)侍奉君主是危險的事情,

做官當(dāng)然應(yīng)該堅守道義，但如果君主沒有行仁義，也沒有必要冒生命危險去勸諫?？鬃舆€說過“君子沒有

立于危墻之下”，其實也是同樣的意思。

第二個“沒有可則止”，孔子認為與朋友的相處之道就是忠心地勸告他并好好地開導(dǎo)他，如果沒有聽從也就

罷了，沒有要自取侮辱。這也是他中庸思想的體現(xiàn)。勸告朋友是責(zé)任，如果朋友沒有聽也就罷了，因為責(zé)

任已經(jīng)盡到，如果還要勉強勸告，兩人間的友誼就有可能破裂。

參考譯文：

①子貢問怎樣才能做一個君子。孔子說：對于你要說的話，先實行了，然后說出來。（《為政》）

②季子然問：“仲由和冉求是否稱得上大臣？''孔子說：“我以為你要問別的事，哪知道竟是問仲由

和再求呀。我們所說的大臣，應(yīng)該能以合于仁道的方式去侍奉君主，如果行沒有通，便寧可沒有干?，F(xiàn)在

由和求這兩個人呀，只算得上是備位充數(shù)的臣罷了?！奔咀尤挥謫枺骸澳敲矗麄兛下犜拞?？”孔子說：

“如果是父親君主，他們也是沒有會聽從的。”（《先進》）

答案第6頁，共14頁

③子貢問與朋友的相處之道?？鬃诱f：“忠心地勸告他并好好地開導(dǎo)他，如果沒有聽從也就罷了，沒

有要自取侮辱。”（《顏淵》）

14.A

15.B

16.李詩融情于景，詩人與令自己感到“清心”的溪水對話，江邊猿啼仿佛在為作者悲啼，外在景物染上了

作者的主觀情感色彩，表達了詩人遠游他鄉(xiāng)，濟世報國之志無著的落寞。

沈詩觸景生情，看到清澈的新安江水，以及江水中棱角分明的石，頓生和清凈之感，洋溢出一種遠離塵囂

的輕松愉快之情，并希望友人在塵世中也能保持澄澈的內(nèi)心。

14.此題考查學(xué)生對詩歌理解鑒賞的能力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的

題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義沒有

對，手法沒有準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)的分析沒有對，語言方面主要是風(fēng)格沒有正確，內(nèi)容一般為曲解詩

意，答題時注意仔細辨析。

A項，“心懷落寞給友人寫下此詩”錯誤。通過綜合分析可知，詩人是久經(jīng)官場沉浮了，對于一般的榮辱升遷,

似乎并沒有那么特別究心。他以極平靜的心情，欣賞新安江的清綺風(fēng)光，描繪新安江水的清淺透澈，從而

折射出詩人的清思潔想。

故選Ao

15.本題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。這類題，考生一般要立足全詩整體，首先從抒情方式、結(jié)構(gòu)、

構(gòu)思等方面入手，然后再考慮局部的描寫、修辭技巧。本題主要是對詩歌的描寫手法的考查，題干中已經(jīng)

明確點明“千仞寫喬樹，萬丈見游鱗”一句是采用了側(cè)面描寫的手法，考生只需所給選項找出使用該描寫手

法的語句即可。

A項,“繁如瑞雪壓枝開，越嶺吳溪免用栽”，直接寫出一簇簇梅花綻放壓低枝頭。采用了正面描寫的手法來

表現(xiàn)梅花之多。

B項,“一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀”，這兩句是說，萬物均已靜靜悄悄，只有琴聲在空中蕩漾；四座

聽琴的人鴉雀無聲，沉浸在美妙的樂聲之中，沒有覺天都快亮了。通過“萬物”和“四座”的靜來側(cè)面烘托出

琴音之悅耳，樂曲之美妙。采用了側(cè)面描寫的手法。

C項,“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰立斜陽”，這兩句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是

耳聞：后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，這是目睹。屬于正面描寫的手法。

D項，“秋氣沒有驚堂內(nèi)燕，夕陽還戀路旁鴉”，寫出詩人憂嘆秋燕夕鴉感受沒有到秋風(fēng)暮氣的侵襲，感受沒

有到黑暗覆亡的氣息。作者直接點明描寫事物的特點，屬于正面描寫的手法。

故選B?

答案第7頁，共14頁

16.本題考查比較鑒賞詩歌抒情手法的能力。此題首先要分別明確是哪種抒情手法，然后詩句中有關(guān)語句

具體分析，可從手法、意象、境界等角度展開分析，分析，點明這一特點在傳情達意上有什么作用。本題

題干要求為：這首詩和沈詩在景情關(guān)系方面有何沒有同？首先要明確“情''與"景"之間的關(guān)系，景與情的關(guān)

系有觸景生情、借景抒情、因情造景、寓情于景、情景交融等。

李詩是一首情景交融的抒情詩，著意描寫清溪水色的清澈，寄托詩人喜清厭濁的情懷。“清溪清我心”，詩人

與令自己感到“清心”的溪水對話，一開始就描寫了自己的直接感受。江邊猿啼仿佛在為作者悲啼，寫“空悲

遠游子”，詩人又回到自己的主觀感受，創(chuàng)造了一個悲切凄涼的清寂境界。整首詩的外在景物都染上了作

者的主觀情感色彩，表達了詩人遠游他鄉(xiāng)，濟世報國之志無著的落寞。

沈詩是一首觸景生情的抒情詩，“眷言訪舟客，茲川信可珍”兩句，寫詩人乘舟溯流，泛臨新安江上，發(fā)現(xiàn)江

上風(fēng)景非常優(yōu)美，心情為之一振，沒有由發(fā)出“茲川信可珍”的由衷感嘆，這屬于觸景生情的手法。后文中，

作者看到磷磷水中之石，棱角分明，自有一種清峻堅勁的品格在，詩人俯瞰其貌，沒有期然喚起了崇敬和

向往之意，仿佛從中找到了自己的依托，映現(xiàn)出了自己的影子。這也是觸景生情的手法，暗寓了詩人此去

東陽的人生追求，詩人的似乎獲得了解放，他沒有但洋溢出一種遠離塵囂的輕松愉快之情，更抑制沒有住

透露出一種俯視人寰的超脫和自豪之感。

表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既

包括各種修辭手法、表達方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙運用。對表達技巧的鑒賞,

就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)，評價對表現(xiàn)詩

人的思想感情所起到的作用。

17.祖母無臣無以終余年瞻顧遺跡如在昨日王于興師修我戈矛既替余以蕙^兮

又申之以攬苣

【詳解】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

本題要注意的字詞有：“瞻”“戈矛”“蕙勰”“攬苣”。

18.D

19.B

20.①寄托理想、情感和審美②蘊藏藝術(shù)能量③體現(xiàn)人體之美④是各種藝術(shù)形式的基礎(chǔ)⑤承載主觀，是

時代和國家的象征。

21.答題要點：

《富春山居圖》主要運用線條的長短、稀疏與濃密變化繪制而成。線條組織繁多卻顯得井然有序，且變化

答案第8頁，共14頁

性強；采取坡點為向兩邊輻射的方式開展，以此走勢對線條組織進行沒有斷深入；線條組織疏密有致，毫

無凌亂之感。

“佩弦藏書之采用小篆字體，筆畫橫平豎直，線條粗細基本一致，具有圓勁均勻、平衡對稱的特點。線

條柔和，整個字體線條又呈方形。

初夏的貴州省黔西市雨朵鎮(zhèn)土城村由直線和曲線組合勾勒出一塊塊梯田，曲線自然隨意，又與整個自然和

諧統(tǒng)一。

18.

本題考查學(xué)生體會重要語句含義的能力。

D.“簡單”錯，“拙樸”意思是樸實、率真。

故選D。

19.

本題考查學(xué)生對文章的理解與分析能力。

B.“意在贊美曹植的藝術(shù)想象力”錯，原文“無論平面還是立體的藝術(shù)，一線便可定格一個美麗的瞬間，同時

也吐納著作者內(nèi)心的塊壘。曹植《洛神賦》……簡直是一幅美人線描圖“可知，作者引用曹植的《洛神賦》

是想要表達線條可以定格美麗的瞬間，吐納作者內(nèi)心的塊壘，而非“贊美曹植的藝術(shù)想象力

故選Bo

20.

本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

“線條，一種虛幻的、沒有窮盡的，可以寄托我們?nèi)魏卫硐?、情感和審美的?'可概括出：寄托理想、情感

和審美；

“點動生線，線動生面，在大千世界里，這線永處于一種過渡之中。當(dāng)它靜臥于紙面時就含而沒有露，或

如戟之威，或如少女之嫻；而一旦橫空出世，就如羽鎬之鳴，星過夜空。這線內(nèi)藏著無盡的勢能與動能”，

可概括出：蘊藏藝術(shù)能量：

“線條既然有這樣的魔力，便為所有藝術(shù)之沒有可或缺，或者算是藝術(shù)之母了吧”，可概括出：是各種藝術(shù)

形式的基礎(chǔ)；

“線條魅力的體現(xiàn)在于我們的人體”可概括出：體現(xiàn)人體之美；

“線的魅力沒有止于具體的人或物，還常常注入主觀，可囊括一個時代，代表一個地域，成了一個國家或

一段歷史的符號”可概括出：承載主觀，是時代和國家的象征。

21.

本題考查學(xué)生運用文中信息分析問題的能力。

答案第9頁，共14頁

文中說“中國畫的白描，沒有要顏色，也沒有要西畫的透視、光影，只需一根線，就能表現(xiàn)出人物的喜怒

哀樂，山水的磅礴雄渾。那線的起落、走勢、輕重、彎曲等，居然能分出幾十種手法，靈動地捕捉各種美

感”。仔細觀察《富春山居圖》，我們沒有難發(fā)現(xiàn)其主要運用了線條的長短、稀疏與濃密變化繪制而成。該

圖中的線條組織繁多卻顯得井然有序，且變化性強。作者運用中鋒線條的柔韌性，對山石的結(jié)構(gòu)與紋理進

行展現(xiàn)，采取坡點為向兩邊輻射的方式開展，以此走勢對線條組織進行沒有斷深入。例如用筆粗細、長短

與輕重等變化，展現(xiàn)靈活的繪畫規(guī)律與技巧，讓圖畫顯得豐富生動?！陡淮荷骄訄D》雖然線條組織有密有

疏，但是卻沒有影響其觀賞性，而是顯得疏密有致，毫無凌亂之感。

文中說“最典型的是書法藝術(shù)，洗盡鉛華，只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚狂舞的草書，漏痕、飛

白、懸針、垂露等等，恨沒有能將人間所有的線條式樣收來，再融入作者的情感，飛墨于紙”。聞一多送

給朱自清的藏書印“佩弦藏書之采用小篆字體，筆畫橫平豎直，線條粗細基本一致，具有圓勁均勻、平

衡對稱的特點。線條柔和，與朱自清的性格相似；整個字體線條又呈方形，體現(xiàn)朱自清的方格。

文中說“葉落霜天，花開早春，大河狂舞，烈馬嘶鳴。確實在大自然中，從天邊群山的輪廓，到眼前的一

片樹葉、一枚，都是曲線的杰作初夏的貴州省黔西市雨朵鎮(zhèn)土城村是由線條組成的美麗風(fēng)光，直線和

曲線組合勾勒出一塊塊梯田，那些曲線有的隨著山勢蜿蜒，有的隨著河流游走，線條自然隨意，又與整個

自然和諧統(tǒng)一，仿佛大自然用線條勾勒的樂譜，在彈奏一曲動人的天籟。

22.(1)D

(2)在光線充足穩(wěn)定的室內(nèi)，該系統(tǒng)的識別率能達到95%。

(1)

本題考查學(xué)生語言運用的綜合能力。

D.書名號用于括住書名、電影、戲劇、文章、電影、電視劇、報刊、文件名稱等。

引號用于示引用的部分(包括談話、對話、名言、警句、詩文、諺語、寓言、典故等)；表示特定的稱謂和

需要著重指出的部分；表示具有含義的詞語。

原文“第七屆中國國際'互聯(lián)網(wǎng)+'大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，表示特定稱謂，沒有是以上書名號所指的名稱。

故選D。

(2)

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

本句中“達到95%以上“，“達到”與“以上”表述矛盾，可去掉“以上”。

23.示例：一本好小說要既有思想性，又有文學(xué)性。以《邊城》為例，"意思''指趣味與情致，使小說富有生

活氣息與情味。翠翠與儺送斗嘴打趣的場景，表現(xiàn)了少年少女青澀懵懂的朦朧之美，平添了生活的趣味。

"意義''是閱讀后給讀者帶來的影響，啟迪讀者思考?！哆叧恰分忻枥L出一個美好純凈的世界，為身處黑暗時

答案第10頁，共14頁

代中的人民奉上了“真善美'’的慰藉，撫平人心、點亮希望。

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的能力。

本題為議論類微寫作。

題干要求以《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》和《老人與海》中的一部名著為例，談?wù)剬?/p>

“一本好小說，既要有意義，又要有意思''這種說法的理解。要觀點明確，論據(jù)恰當(dāng)，自圓其說?150字左

右。

解答本題，首先理解“一本好小說，既要有意義，又要有意思'’這句話的內(nèi)涵，然后再研究題干中所給的幾

部作品，看自己對哪一部作品更熟悉，更能夠作品將自己的觀點表達清晰。

所謂“既要有意義，又要有意思”，就是指一本好小說要既有思想性，又有文學(xué)性。好的小說既要表達深刻

思想，又要能夠吸引人。缺乏前者，則內(nèi)容主題顯得淺薄：缺乏后者，則少有讀者愿意去讀，深刻的主題

也無法被傳達。

因此，一定要分別指出作品的思想性和文學(xué)性之所在。以《吶喊》為例，《吶喊》作為一部短篇小說集，

其中的每一部小說都可以算是好小說?！犊滓壹骸分袑⒖滓壹旱男蜗笏茉斓煤茇S滿，孔乙己“讀書人”的言論

既讓人覺得好笑，也讓人反省科舉制度的缺陷。集思想性與文學(xué)性為一體。阿Q的故事波瀾起伏，所謂

“勝利法”，既讓人覺得有趣，又能讓人領(lǐng)悟到這種自我麻痹、自我滿足的弊端。有意義能讓一本書流傳得

更廣更久，而有意思會讓更多人愿意閱讀，也才能地傳達思想意義。

考生也參考上邊分析模式來分析題干中其他的作品，只要言之成理即可。

24.例文：

親愛的居民朋友們：

近期疫情突襲我市，我市多地按下“暫停鍵”，防控形勢異常嚴(yán)峻，為了大家生命和身體健康，我們倡

議：

全民參與，共筑防線。請廣大居民朋友牢固樹立城市主人翁意識，爭做志愿者，積極參與到疫情防控

工作中去，力所能及地參加核酸檢測、人員排查、信息收集、宣傳教育、服務(wù)保障等工作。

讓我們共同行動，沒有麻痹、沒有懈怠、沒有松勁，持續(xù)保持全市疫情防控良好態(tài)勢，共同守護我們

的健康生活和美好未來。

向每一個為抗疫而努力的你，致敬！

XXX居民委員會

X年X月X日

答案第11頁，共14頁

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的能力。

這是一種倡議書的寫作，考生首先要注意開頭和落款的格式，以社區(qū)居委會的名義寫作，倡議對象是社區(qū)

居民，要有準(zhǔn)確得體的稱呼語。

倡議內(nèi)容有關(guān)疫情防控，要求號召小區(qū)居民參加志愿服務(wù)，寫作時要明確當(dāng)前疫情防控形式，針對志愿服

務(wù)提出具體倡議，如號召居民爭做志愿者，站在守護生命健康的高度上，參與到小區(qū)核酸檢測、人員排查

等工作中。要理由充分，語言簡潔，有一定號召力。

25.示例：你，依然是你

——憶戰(zhàn)友情

當(dāng)年，如消失的電波

隱沒星空，遺落大地

一切影像從橄欖色的叢林

消聲滅跡

無法預(yù)測和抓住未來

曾經(jīng)的歡悅定格在青蔥的歲月

那一身戎裝裹挾著美麗

從此，定格、塵封

多年，沒有曾啟封

打破平靜的依然是電波

你多年集儲的能量

足以穿透內(nèi)心的渴望

以心跳的速度完成彼此的夢想

鄉(xiāng)音未變，笑聲依舊

去追憶曾經(jīng)的