第30頁共30頁愛崗敬業(yè)個人心得體會愛崗敬業(yè)個人心得體會。愛崗敬業(yè)個人心得體會我們應該常在問自己這樣一個問題：“你為企業(yè)的開展做好準備了嗎？”也許有人會說我只是一名普通的職員，在平凡的不能再平凡的崗位上工作，能做出什么事情？在這里我要說：“你錯了！”公司的開展需要大家團結起來共同奮斗，企業(yè)的壯大離不開你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上，猶如大海里的一滴水，而正是這無數(shù)水珠聚集在一起才聚集成浩瀚的大海。你我愛崗敬業(yè)的實際行動必將成為企業(yè)開展壯大的堅實根底。人們常說：人假設生不逢時，沒趕上英雄輩出的時代，即便竭盡所能，終是難以揚名天下。是啊，生于和平年代，大多數(shù)人從事著極其一般的工作，我們真的很平凡。但我要說，為何偉大不能寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚起頭，因為平凡中，我們一樣可以奉獻。既然我選擇了把保安押運作為我終身的職業(yè)，選擇了指揮中心工作，做一只公司的“眼睛”，那么我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保存地奉獻給這莊嚴的選擇，讓我們把對祖國的熱愛，對社會的熱愛，對生活的熱愛，對家庭的熱愛化為一種動力投入到自己的工作中！這種愛讓我們會義無反顧地選擇敬業(yè)。什么是愛崗敬業(yè)呢？愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。每當夜深人靜的時候，指揮中心的值班人員敏銳的眼睛盯著16路閉路電視，雙手純熟地切換著畫面，巡視著公司的各個角落。因為我們尊重工作，對工作盡職盡責，一絲不茍。因為我們忠誠于工作，把個人的利益與企業(yè)利益想統(tǒng)一，處處為工作著想，事事從企業(yè)利益出發(fā)，積極干好自己的本職工作。我們都知道對自己的親人要忠誠，企業(yè)的壯大也需要全體員工的忠誠。“創(chuàng)一流效勞，保金融平安”是我們的宗旨。企業(yè)順利向前開展需要我們的忠誠，企業(yè)面臨困境時更需要我們的忠誠。正是這種對企業(yè)的忠誠，才有了今天不斷開展壯大的公司。什么是人生價值？在平凡的崗們上怎樣實現(xiàn)人生價值？相信許多人在考慮，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷惘。有句廣告語說得好：心有多大，舞臺就有多大。一個人的價值取向決定人的奮斗目的，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：站好每一班崗，做好每一件事，把自己所學到的知識與企業(yè)的建立相交融。為企業(yè)的建立效勞，扎根企業(yè)，忠于企業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的員工。公司是在押運行業(yè)中具有品牌影響力的企業(yè)，是一個不斷創(chuàng)新、追求卓越、前景非常美妙的企業(yè)。這樣一個優(yōu)秀的企業(yè)，這樣一個崇高的事業(yè)，我們又有什么理由不為之努力，不為之奮斗呢？讓我們?yōu)槠髽I(yè)的開展壯大而努力奮斗吧！f132.更多心得體會延伸閱讀愛崗敬業(yè)個人的心得體會愛崗敬業(yè)個人的心得體會1敬業(yè)，不是說說而已，彈指一算，人才資部的工作已經(jīng)開展近四個月，在這段光陰里，深化的領悟到了許多與人相處的道理和在工作中應當做到的一些職責。這次學院舉行了一次關于“敬業(yè)愛崗”為主題的交流活動，我覺得這次活動舉行的好處很大，因為他可以提醒每一位學生干部在工作中應當怎樣去要求自我，怎樣把自我的工作較好的按期完成。對于敬業(yè)，我覺得它不是說說而已。對，敬業(yè)，它不是說說而已。他更是一種對待工作的態(tài)度的表達，也是一種職業(yè)精神的反響。什么是敬業(yè)？敬業(yè)就是選取自我所愛的，愛自我所選取的。參加學生會是因為我喜歡用心向上的生活著，我喜歡快節(jié)奏的生活方式，喜歡自我選取的這個部門，也深深地喜歡做部門的所有的工作，我想有這份喜歡在，在工作中收獲到的必須是較好的成績和快樂。這樣，也就是大家所說的敬業(yè)吧，敬業(yè)用簡簡單單、認認真真，本本分分去詮釋就是最形象的形容。在學校學生會的工作，是我們每一位學生的第一份職業(yè)，我們認真的完成部門的工工作這就是敬業(yè)，比方：學習部努力營造良好的學習氣氛，創(chuàng)造良好的香園文化氣息就是敬業(yè);衛(wèi)生部為學生創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，就是敬業(yè);紀檢部為學生帶給安靜的學習環(huán)境，就是敬業(yè);人才資部考核學生會部門工作職責和執(zhí)行力，打造團結、友好的精英學生干部團隊，就是敬業(yè);進入學生會是我們的選取，熱愛我們所選取的，把我們選取的努力去做好，這就是敬業(yè)。所以，我說敬業(yè)就是選取自我所愛的，愛自我所選取的。怎樣做才是敬業(yè)呢？敬業(yè)是一種態(tài)度，是我們認真、用心地工作的表達，是我們珍惜工作，善待工作崗位的表達。就像這次院學生會所有部門要舉行關于“敬業(yè)愛崗”為主題的交流活動，有很多的部門都很認真的對待，很認真的進展活動，讓部門所有成員參與到活動中來，并講解這次活動帶給自我的感觸和收獲，可以說活動舉辦的很成功，活動的目的也到達了，這就是你很認真的在對待自我的工作，但是也存在一些部門多活動敷衍了事，我想這樣的活動你都可以這樣敷衍了事，真的是太對部門的成員不負職責了。活動的舉辦所呈現(xiàn)出的效果我想是對各自部門是否敬業(yè)的一個重要衡量標準。所以說，敬業(yè)是一種態(tài)度的表達。態(tài)度決定高度，要想把自我放在較高的位置就要以端正的態(tài)度去對待所有的事。在我的概念里，敬業(yè)需要用兩個字去詮釋，那就是——用心。目前我們只有用心的去做好自我的本職工作，才能稱得上完成了自我的職責。剛進院人才資部的時候就聽到這樣一句話：“用最初的心，做永遠的事”。開場時對這句話理解的不是很透徹，此刻想想何嘗不是一種敬業(yè)呢？“最初的心”——剛開場對待工作的態(tài)度和激情去做永遠的事，自始至終都堅持這種態(tài)度對待自我的工作，如此下來，誰又能說你沒有做到敬業(yè)呢！另外，我們要把敬業(yè)當成一種習慣，不是說說而已。此刻在學校學生會的工作對于我們來說可以是一次較好的鍛煉，對工作認真細心、踏實的、創(chuàng)新，為自我以后進入社會工作打下良好的根底。把敬業(yè)當成一種習慣，一方面容易受到別人的尊重，另一方面，易于受到提拔和賞識，以后進入社會工作老板和領導都喜歡工作認真、踏實的人，可以放心把工作交給你。所以，把敬業(yè)當成一種習慣，會讓你一生受益。選取我們熱愛的工作，并充滿激情和信心的做好，這就是敬業(yè)。敬業(yè)，不僅僅僅是說說而已，更重要的是去做、去完成··因為，只有行動才決定結果！愛崗敬業(yè)個人的心得體會2有人說，假如你非常熱愛工作，你的生活就是天堂;假如你非常厭惡工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大局部的光陰是和工作聯(lián)絡在一齊的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。還記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人。我曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息光陰，為了工作忘卻無視親情和友誼，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了工作的點點滴滴后，我才明白了什么是真正的愛崗敬業(yè)。敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自我的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表此刻工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)省和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧安康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛崗敬業(yè)的人。愛崗敬業(yè)，說得詳細點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的光陰抓牢。：“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？假如你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是偉大的共產戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的潛力，做出最大的奉獻。這天，重新體會這段話的含義，聯(lián)絡到我的實際工作，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深化的內涵，那就是——青春獻給教育，我無怨無悔！新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求老師要講奉獻。在探究施行新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的老師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格議論“敬業(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求老師透過辛苦的教育勞動謀取正當?shù)睦鏉M足。總之，新課程對老師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不一樣。每個老師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民老師。老師愛崗敬業(yè)心得體會愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻鑄師魂老師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的老師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是，師魂。愛崗敬業(yè)，這四個字對每一位老師來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。可是怎樣做好這四個字呢？怎樣把這四個字實在地表達在我們的工作中，表到達我們的行動上呢？曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或無視親情和友誼，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表如今工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)省和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧安康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是老師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對老師提出的詳細要求，也是老師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們老師要有一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解：第一，老師要熱愛學生。假如老師和藹可親，師生關系那么比擬融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生效勞的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來保護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨意發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。互相理解和尊重是師生關系的光滑劑。第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是老師根本的職業(yè)道德。老師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，老師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。老師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步開展起一個推動作用，因此，老師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面開展的程度。第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。它關注著老師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。老師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，假如把平凡而神圣的老師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在老師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是老師的需要，是道德責任感的表達，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多老師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)急躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們老師對知識要精益求精，不斷進取，探究教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民老師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的老師。既然我們是老師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是老師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生將來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺！我時刻銘刻著老師的責任。如今正值應試教育向轉變、教育教學大改革的時期，社會的開展需要高才能高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。愛崗敬業(yè)心得體會范文||愛崗就是熱愛的崗位，熱愛本職工作，就是要用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，敬業(yè)可分為兩個層次，即功利的層次和道德的層次。愛崗,就是安心,熱愛本職工業(yè),敬業(yè),是愛崗的升華,表現(xiàn)為對本職工作的一絲不茍,高質量,創(chuàng)造性地完成工作。下面是為大家?guī)淼膼蹗従礃I(yè)，。愛崗敬業(yè)心得體會一不管在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光輝以及深沉的內涵意義，在具備務實精神的如今社會，尤為重要。我認為，愛崗敬業(yè)的本質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微缺乏道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。舉個例子：錯一段代碼，看起來不是什么大事，但是就是這一點小錯就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項就是在網(wǎng)上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認識常德的窗口，是我們常德人的面子，個人的面子不重要，但是這關系著整個常德市人民政府的臉面，關系到常德六百多萬人口的面子，這個時候，你還能說，這是小事么?周總理曾說過：“外交無小事，其實各行各業(yè)都是這個，沒有日常點點滴滴的努力工作積累，就不會有美妙的將來。愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，可以積極承當起崗位賦予我們的職責，可以有效地處理工作中的問題、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的開展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、各種日常寫作指導,教您怎樣做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的才能，也才會有所打破!愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)。這句話怎么講呢?假如敬業(yè)是一個態(tài)度問題，那么精業(yè)應該算是什么問題?精業(yè)應該算是才能問題。其實說到這一點呢，我很慚愧，因為我自己在工作很多方面都存在一些缺乏。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己可以做的也還很有限。今天在這個地方，也就借這個時機給自己一點壓力，今后我會積極加強學習并向大家請教，爭取盡可能短的內盡自己最大努力在工作才能上有所打破!做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并擅長一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的缺乏，進步認識，我們才能獲得真績實效!信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個相對輕閑的工作部門,但是這個看似輕閑的工作卻對我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應工作，我沒有放松學習，珍惜每一次學習的時機，我不懂就問，對于每一項工作，我都以著高度的責任感，滿腔的熱情，從最根本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識。在信息化辦一年的時間里提供最新和模板參考，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進理解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個團結的集體，身在其中，我感到無比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛本職、注重團結，勇于改革、努力進步業(yè)務本領，一步一個腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。愛崗敬業(yè)心得體會二為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是職業(yè)道德中一個顯著特點，是社會對提出的詳細要求，也是老師的崇高風范。一、以身作那么，為人師表以身作那么，為人師表是指老師各方面都應為學生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，老師的一言一行都會給學生留下深化的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美妙的心靈去塑造學生。第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學生成為一個遵紀守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、安康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調要和諧、范文寫作悅耳，使學生聽后能產生愉快感，樂于承受老師的教導，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。如今有些老師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去挖苦、挖苦和嘲笑學生。因此對學消費生一種逆反。受到挫折之后，不擅長言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對老師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后果;其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美妙的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于鼓勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。老師的儀表應有美感，穿著、發(fā)式整齊、干凈、樸素為特色，充分顯示了老師對生活的熱愛，精神飽滿，老實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶，相反，老師穿著不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，老師的儀表還具有時代感，老師是人類文明的傳播者和建立者。在老師的身上要表達時代氣息，不能過于保守和落后于時代的開展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿活力和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養(yǎng)，老師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強化教學效果，端莊穩(wěn)重，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放縱不羈的感覺。講過“尊嚴而憚蚵以為師;耆艾而言，可以為師;涌說而不陵不犯，可以為師;知微而論，寫作網(wǎng),教您怎樣可以為師”。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作那么”的形象，作為后人的為師者，履行前人足跡，傳道授業(yè)解惑也二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責是老師根本的職業(yè)道德。老師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，老師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。老師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步開展起一個推動作用，因此，老師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面開展的程度。第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，它關注著老師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，寫作網(wǎng)站以及事業(yè)成功的保證，老師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，假如把平凡而神圣的老師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在老師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是老師的需要，是道德責任感的表達，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。三、求真務實，開拓創(chuàng)新求真務實，是辯證唯物護一以貫之的科學精神，是黨的思想道路的核心內容，因此，作為老師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，老實苦干，以“內強素質、外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務實，是一身的修養(yǎng)，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克制私欲，才會正確處理教書與育人的關系。第一，正確處理求真務實的關系，才能開拓進取。在現(xiàn)實中，許多老師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態(tài)急躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。第二，銳意進取，勇于創(chuàng)新，對知識精益求精，不斷進取，深化教學第一線，探究教研教改以及，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。江書記講過，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興隆興隆的不竭動力”。學校的出路在開展，學校的希望在開展，老師的忠誠從教，教育才能也在開展，只有在開展中求生存，提升教育教學實力，才是一個學校一個教育基地的開展根本所在。愛崗敬業(yè)心得體會三一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否那么難以流通千車萬人;一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否那么難以飄香于;一座高樓，同樣要有支柱，否那么，難以拔地而起。而我們人，具有社會屬性的人，其支柱是什么呢?是人的精神。說過，人是要有點精神的。在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進展“招魂”的。可見，一個人的精神是何等的重要。與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協(xié)作精神;面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認為首先要有敬業(yè)精神。那么，怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢?沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作。當你接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我鼓勵攻堅克難無往而不勝?當你自覺晉級升遷沒有到達期望值的時候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?我要說：非也!在我們的時代，在我們的身邊，就有許多感人的例子。熊秋來，二十多年敬業(yè)奉獻，執(zhí)德守誠，以一個基層干部的身份，全身心投入信息化建立，屢次榮獲先進個人稱號;盧光華，在業(yè)務工作上，漚心瀝血，鞠躬盡瘁，汗水染白了雙鬢，病魔折彎了腰椎，贏得了大家的敬仰;任振甲，每次接待客戶時那樣熱情的態(tài)度，幾近將我打動!對于信息行業(yè)，有些客戶是一竅不通的，必須耐心地解答，拿出真誠對待每位客戶，這樣才能維持老客戶，開展新用戶。他們，就是無私奉獻的典范，他們就是愛崗敬業(yè)的典范!從他們的廣博知識中，我看到了自己的缺乏;從他們高度的責任心、使命感中，我樹立了自己的責任心和使命感;從他們的敬業(yè)精神中，我明確了自己的奮斗方向;從他們的經(jīng)營理念中，我實證了效勞至上的宗旨。比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完本錢職工作呢?記得當初來到信息化辦的時候，我也曾經(jīng)因為自己是臨時工的事實而灰心過、迷惘過。一線工作的繁重和風險盡人皆知，是絕大多數(shù)的臨時工在兢兢業(yè)業(yè)地工作，在一敲一擊的平凡崗位上洋溢著自己的每一個笑容。從某種意義上說，正是臨時工與正式工齊心協(xié)力的工作，才成就了信息化辦如此鮮活的今天!在參加這個群體不到一年的時間里，在領導的關心下，我如愿成為了一名____員;在三八節(jié)降臨的時候，領導安排我們全體女職工到鳳凰古城玩耍;當我們臨時工有什么紅白喜事的時候，單位都是在第一時間前去看望。最讓我感動的是，領導知道王永成同志父親去世的消息后，馬上安排人員前去悼念，那是多遠的路程啊!當我們一起參加播送體操比賽的時候，一起與外單位進展拔河比賽的時候，這是沒有臨時與正式差異的同場競技，臺上與臺下一樣的群情激奮，這一切都深深地被定格在我的腦海中，銘刻在我的心里。愛崗敬業(yè)守誠，為信息事業(yè)奮斗終身——這是黨性在人生觀上的表達。暫且不談什么為了全人類的解放，為了共產遠大理想，我們只說人活在世上，總要有個人生目的，總要有個開展方向，再說得樸實點，總要有個謀生的依托。既然來到這里工作，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保存地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花，就像老鼠愛大米!那么，怎樣才能表達這份愛，怎樣才能表達這種情呢?自然地選擇就是：敬業(yè)。有句說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得詳細點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。算準每一個數(shù)，填好每一張表，接好每一個，寫好每一篇文稿。從自我做起，從小事做起，從如今做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗，這就是修養(yǎng)黨性，這就是實現(xiàn)人生理想!我認為，敬業(yè)首先要對工作充滿熱情，這是敬業(yè)前提。羅賓斯說，我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。假如你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩。沒有熱情，軍隊就不能打勝仗，不能處理隨時發(fā)生的公共事務，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說，“成功與其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱情”。所以，唯有熱情，方可激發(fā)您的潛能，驅使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務。其次，敬業(yè)要追求完美，這是敬業(yè)的關鍵。完美雖然是一種理想狀態(tài)，但正是這種理想，會點燃你前進道路上的燈塔。社會學家迪耿斯說，你有億萬財富的夢想，一個百萬富翁就會等待你。試想，沒有追求完美的理想，我們網(wǎng)站的日訪問量能打破二十萬人次嗎?我們能榮獲全國地際市優(yōu)秀政府門戶網(wǎng)站的榮譽稱號嗎?追求完美，就是要做好每一件點滴之事，是所謂細節(jié)決定與成敗。我們每個人假如都發(fā)揚敬業(yè)精神，讓每個崗位上的工作都閃亮發(fā)光，那么，這些光點聚集起來，信息化辦的工作不就會在全省乃至全國熠熠生輝了嗎?再次，敬業(yè)還要講求奉獻，這是敬業(yè)的根本。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”這一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照。綿延五千多年，中華民族開展中做出具大奉獻的人層出不窮、史不絕書。魯迅說得好，“我們自古以來，都有為民請命的人，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有捐軀求法的人雖是等于為帝王將相作家譜所謂的‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”或許有的同志會說，那些英雄名仕離我們太遙遠了。但是假如沒有奉獻精神，一味地索取，敬業(yè)就成了空談。在這里，我沒有豪言壯語，沒有華美的詞藻，我只想把我心中的那份感受帶給大家，和大家一名年輕女職工的心里話——經(jīng)過了十幾天的磨合，我已經(jīng)與我的新同事建立了良好的友誼，他們都很幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。是他們使我盡快地熟悉起了這里的業(yè)務流程、，使我得以在這里施展我的技能，使我的所學得到實際應用，為我創(chuàng)造了更多的開展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗫鞓罚谑俏覍φW(wǎng)站更加地熱愛了!一段精彩的樂彩華章需要全體的樂隊成員集中精力、步調一致;一個成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團隊合作、眾志成城!作為一名員工，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣闊的全體員工團結起來。輕輕地，我來了，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林;我要回報的是無私奉獻，希望森林更加昂然活力。淺談愛崗敬業(yè)心得體會古人有語：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”一語道出了老師的職責。而老師職責的履行與老師的道德是不可分割的，最能表達老師道德的是什么呢?那就是愛崗敬業(yè)。老師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學生，嚴謹治學，廉潔從教，為人師表，為祖國培養(yǎng)高素質的人才。老師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育，熱愛學校，樹立堅決的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作;對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生宏大的拼搏奮斗的動力。老師的勞動是平凡的，老師的生活是清苦、貧寒的，但老師在知識構造的近善方面有自求自得的實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在思想、信息、交流方面有師生相處融洽和諧的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)、關心學校、關注事業(yè)的開展，這是每個老師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的認可。熱愛學生，建立良好師生關系，是老師愛崗敬業(yè)的又一種表現(xiàn)形式。熱愛學生，是老師所特有的一種珍貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和開展的堅實根底。老師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同，它不是來于血緣關系，也不是來于老師的某種單純的個人需求，而是來于人民老師對教育事業(yè)的深化理解和高度責任感，來于老師對教育對象的正確認識，滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普通、持久而高尚的愛，老師越是滿懷激情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到安康的開展，這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進展自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目的所指引的方向攀登。因此，作為老師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。那么，怎樣才能做到熱愛學生呢?熱愛學生，就要尊重學生，信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生、信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此老師不允許粗暴、批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、挖苦學生。面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為老師應該公正、公平地對待每一位學生，滿足他們求開展、求進步的需要。使學生從老師的行為中看到希望，受到鼓舞，即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地對待每一位學生，努力尋找合適各自特點的開展方向，使每一位學生都能有所收獲。老師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。在教育中，老師往往總是把對學生真誠的愛用美妙而禮貌的語言表達出來。語言文明才能獲得學生的信任和良好的教育效果。古人說：“慧于心而秀于言。”老師語言美，那么其心必然仁慈而正，必然追求自身的道德修養(yǎng)。老師的儀表是老師精神相貌的外在表達，是其內在素質的反映和個人修養(yǎng)的標志，對學生具有強烈的示范作用，所以老師應做到舉止穩(wěn)重端莊，著裝整齊清潔。老師的人格魅力是學生成長的重要保證。老師的人格之光對學生心靈的燭照深化且長遠，甚至可能影響學生的一生。現(xiàn)代教育，要求老師具有現(xiàn)代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。總之，一名老師，就應該把熱愛自己的崗位，敬重自己的事業(yè)作為衡量自己的一個標準，作為加強師德的一個重要主題，不斷進步自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。學習愛崗敬業(yè)心得體會針對當前企業(yè)運行中暴露出的一系列思想觀念、思想作風和深層次的企業(yè)管理問題，3月1日，省公司召開了“愛崗敬業(yè)，推動企業(yè)轉型，施行準確化管理，進一步進步企業(yè)執(zhí)行力”大討論活動電視啟動會，要求全體員工通過學習討論的方式進步認識，通過自我剖析的方式查擺問題、解決問題，使每一名員工都能找準自己的定位，明確自己的職責，實在將公司的執(zhí)行力提到一個新高度，將企業(yè)的準確化管理落到實處，加快推進企業(yè)轉型。我部非常重視此項活動，采取自學和集中學習的方式，要求大家認真學習大討論活動推薦的書籍、文章。在通讀了《主動執(zhí)行》、《沒有任何借口》之后，每位員工都寫出了，并且發(fā)表在部內網(wǎng)站的大討論專題中互相交流。通過這段時間的集中學習與討論，感觸很深。特別是對愛崗敬業(yè)的感受很多，在此記述下來，與大家共勉。“敬業(yè)”在我國古代《禮記﹒學記》中就以“敬業(yè)樂群”明確提了出來。宋朝朱熹說，“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”。即用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)總是和“愛崗”聯(lián)絡在一起的。愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗情感的進一步升華，是對職業(yè)責任、職業(yè)榮譽的進一步深化理解和認識。一個不愛崗的人很難做到敬業(yè)，一個不敬業(yè)的人，很難說是真正的愛崗。所以，每個人要真正做到敬業(yè)，首先，必須從愛崗做起。就是說，不管做什么工作，不管職務大小，都要立足本職工作，嚴肅認真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一絲不茍。其次，必須樹立效勞的思想。要知道每個工作，每個崗位，都是可敬的，都是社會需要的。效勞不是抽象的詞匯，它表達在每個人的詳細工作之中。所謂：“我為人人，人人為我”就是最好的表達。所以，只要樹立了效勞的思想，就能在工作中積極主動，奮力進取，精誠協(xié)作，高度負責，什么困難都能克制。再次，努力學習和掌握新業(yè)務新技術，力求精益求精。隨著市場競爭的日趨劇烈，每個崗