中國(guó)在線教育政策、用戶規(guī)模及投融資現(xiàn)狀分析

一、在線教育政策概況

在線教育即e-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。

通過(guò)應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學(xué)習(xí)、有效率的學(xué)習(xí)、探索的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、拓展的學(xué)習(xí)、延伸的學(xué)習(xí)、易使用的學(xué)習(xí)、增強(qiáng)的學(xué)習(xí)。中國(guó)部分在線教育政策概況

二、在線教育現(xiàn)狀

截至2020年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.86億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%。其中，40歲以下網(wǎng)民超過(guò)50%，學(xué)生網(wǎng)民最多，占比為21.0%。2014-2020年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模數(shù)量及增速

《》疫情防控進(jìn)入常態(tài)化背景下，在線教育作為教育改革的重要抓手和傳統(tǒng)教育的有益補(bǔ)充。2020年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模為34171萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)34.8%。2017-2020年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模及使用率

在線教育的高質(zhì)量不僅要體現(xiàn)在從知識(shí)層面為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更要從價(jià)值層面為學(xué)習(xí)者提供網(wǎng)絡(luò)空間引領(lǐng)力。2020年中國(guó)手機(jī)在線教育用戶規(guī)模為34073萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)70.83%。2016-2020年中國(guó)手機(jī)在線教育用戶規(guī)模及增速

三、在線教育行業(yè)投融資

在線自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是增強(qiáng)學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)投入、提升學(xué)習(xí)績(jī)效的重要保障。當(dāng)下在線開(kāi)放課程在各級(jí)各類教育中廣泛深度應(yīng)用。

受疫情影響，2020年中國(guó)在線教育行業(yè)投融資規(guī)模突增為539.3億元，同比增長(zhǎng)267.4%；中國(guó)在線教育行業(yè)投融資數(shù)量為111起，比2019年減少43起。2014-2020年中國(guó)在線教育行業(yè)投融資數(shù)量及規(guī)模

疫情防控期間在線教育蓬勃發(fā)展，直播教育作為在線教育發(fā)展的新形態(tài)。2020年中國(guó)在線教育行業(yè)平臺(tái)融資額為4.86億元。2014-2020年中國(guó)在線教育行業(yè)平臺(tái)融資額

其中，2020年中國(guó)在線教育行業(yè)投融資地區(qū)最多為北京占比50%；其次是上海及深圳在線教育行業(yè)投融資地區(qū)占比為12.73%。2020年中國(guó)在線教育行業(yè)投融資地區(qū)占比

2020年中國(guó)在線教育投融資數(shù)量最多的唯steam教育29起；其次是K12教育在教育投融數(shù)量18起。2020年中國(guó)在線教育細(xì)分投融資數(shù)量

其中，K12教育在線教育投融資金額最多