—老師的眼睛初一作文老師的眼睛是雪亮的，每當同學發生沖突時，就會用他的那雙眼睛，將我們的沖突化解開，老師的眼睛可以將沖突化為友情，老師的眼睛是一座暖和的小房子，老師的眼睛可以看透我們的內心世界。這里給大家共享一些老師的眼睛初一作文，歡送閱讀!老師的眼睛初一作文1我的班主任是竇老師。竇老師個子不高，有一點胖。圓圓的臉上有一雙神奇的、水汪汪的大眼睛，就像天上一眨一眨的星星一樣光明，比黑寶石還漂亮呢!竇老師的眼睛可好使了。記得有一次上課了，我趕忙跑回教室坐下來，卻沒發現座位下有一張小小的紙片。這時，竇老師精神飽滿地走了進來，用她那孫悟空似的“火眼金睛”掃視著教室。突然，她的眼睛停在了我的身上，我馬上看向她，她跟我對視了一下，又指了指我的座位下，”我順著她的目光看過去，果真發現椅子腿邊上有一張小的不能再小的白色紙片，也就我小手指頭那么大吧，不認真看根本就看不見――由于我們教室的地面就是紅白水磨石的。我不好意思地趕緊彎腰撿了起來，心里暗想：竇老師的眼睛也太厲害了吧。竇老師的眼睛不僅好使，還會說話呢!有一次，竇老師點名讓我背誦課文。我因擔憂背錯，心里手忙腳亂很驚慌，所以聲響很小，老師的眼睛趕緊向我投來激勵的目光，好像在說：背得對，聲響洪亮點!我看了羅老師的眼睛，膽子變大了，聲響也大了。這時竇老師又向我投來滿意的目光，好像在說：“背得真好。還有一次，是快下課了，老師讓我們一起再讀一下黑板上的問題，趁老師往后走的時分，我就偷偷地低下頭，摸了一下藏在桌位里的小乒乓球。想著一會下課肯定第一個跑出去占球臺……咦，不對勁呀，感覺有一把“利劍”射過來，抬頭一看便遇上了老師那嚴肅的目光，好像在說：“怎么又溜號了？這可不行呀，好孩子都是仔細聽講的。”我的臉一下子火辣辣的，趕緊把手背到后面，挺直了腰板，眼睛一眨不眨地看著老師聽講，再也不敢走神了。這就是我們的竇老師，她的眼睛簡直就是孫悟空的火眼金睛，誰也逃不過她的眼睛。也正由于有了竇老師這樣厲害的眼睛，我們才成了優秀班集體。我們愛我們的集體，更愛我們的竇老師。老師的眼睛初一作文2張老師的眼睛是慈愛的，一副一般的眼鏡將這雙眼睛襯得更加高深。張老師胖胖的，第一眼見到她時，我想這應當是一個可愛的老師。在我心里，張老師的手是很大的，仿佛能裝下全部學問。每次看到她的手，我對學問的渴望便油然而生。陳老師是我們的數學老師，她的眼睛總是平和的，她常常笑，偶而也會自嘲一下。她的手是玲瓏的，走路經常常會握拳，好象為了我們小升初，她要加把勁似的。當我不想學習時，我就會想想她，手不自覺得也會抓緊。陳老師不就是“學到老，活到老”的典范嗎？楊老師是我所見過的英語老師中最漂亮的一個。她的眼睛水汪汪的，有一種親切感。她的手也象是媽媽的手一樣。有一次楊老師從教室后門進來時，XX原來要叫老師的，可卻不當心叫成了“老媽”，惹得全班同學哄堂大笑，他也羞紅了臉。可后來想了想，XX之所以叫楊老師“老媽”，不就是由于她在他的心里級別就象母親一樣嗎？這就足可見楊教老師在我們心中的地位了。最跟我們打成一片的，還數李老師，我們都叫她青青老師。她的眼睛是友善的，對待我們像對待好友一樣。當她從你面前走過，她的秀發，是芳香的，就像她的名字一樣--青青。她的手指是修長漂亮的，讓你怎么看也看不夠。但是她也會氣憤，假如你犯了錯，她肯定會把你“揪”出來，直到你改正了，信誓旦旦地保證再也不會犯了，她才會放過你。不過，假如你認真看，在她批判你時，她的眼神不是憤慨的，而是對你的擔憂和焦慮。我的老師許多，假如把她們比作天上的云彩，我們就是她們四周的小小水滴。當我們學有所成時，她們就會把我們撒向社會，撒向希望。老師的眼睛初一作文3孫蕾老師是雙眼皮兒，濃密的眉毛點綴著又大又圓的眼睛，烏黑的頭發把她襯托得更美。若你認真觀看，就可以看出：她散發著才智的光線的眼睛會說話，就像我們平常說的：“班主任的臉六月的天——說變就變”。她似春日，是播種的季節——幾個學期來，我班的榮譽數不勝數，假如沒有老師的催促，怎么可能有？但我們始終沒掛出來那數不清的獎狀，由于我們牢記：榮譽屬于過去，如今制造將來。我們在老師的陪伴下，播撒著最美妙的種子。每當這時，老師的笑容嘴甜，注視她的眼睛會感覺莫名喜悅，這時分她的眼睛自然最有魅力，有著激勵、開心、發奮、期望，還有一絲虛心。就像她平常說的：我們應當低調，沒什么值得驕傲驕傲的。就這樣，四班牢記并且虛心、踏實前進。她似夏雨，任誰都恐懼三分。作為班主任的她，平日里眼睛里只有嚴肅，就像是夏天的暴雨，說來就來，讓人退避三尺。可以這樣說，走廊里一旦聽見她的腳步聲——馬上清靜!一次，曹與牟屢犯紀律，被班主任繩之以法。哎!班主任怒不可遏，當時她的眼睛微瞇成縫，透著眼睛的寒光，好像在說：“我們是優秀的四班人，堅定不讓不標準者帶壞我們班風氣。”直到如今心有余悸，假如說眼睛能，我們班不標準的習氣早死在老師眼下了，但我們明白老師是為我們好，當我們賜予老師充足的保證時，并給予了行動。她的眼睛里充滿了感動并預祝我們有更大的進步。就這樣，老師的眼睛時辰催促并激勵我們向前進，四班有了更大的`輝煌。她似秋風，催促我們收獲，作為數學老師的她，絲毫沒有嚴肅感，取而代之的只有親切還有愛惜，她總是微笑的看著我們，眼睛里透著才智，更加激發了我們探究的激情。好像在說：“學問的力量是無窮的!”無論我們飛多高，仍然在老師的視野里，時辰催促我們。就這樣，四班更加爭取優秀。她似冬樹，把光陰都奉獻給了我們，留下的只有勞累。若班主任和數學老師兩個身份一結合，眼睛里除了疲憊就是困，為了我們白天操碎了心，晚上還要連續備課，累啊!每天早晨在辦公室總是看到憔悴的面龐，老師呀，你的好，我們牢記在心，萬望保重身體。為了回報老師，四班同學愿更加標準、仔細、爭取做到最好，與老師共同分擔，帶給老師精神勸慰。老師的眼睛初一作文4這是一雙晶瑩光明的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又似溫暖的陽光，溶化我心頭的冰霜。這是我小學四班級趙老師的眼睛。歲月匆忙，帶走了很多往事，冷淡了多少記憶，但這雙眼睛卻一直印在我的腦海里……我沒有遺忘——當那次期末試卷發下來的時分，淚水模糊了我的雙眼。面對同學投來的異樣的目光，我真恨不得打個地洞鉆進去。知名的好同學竟然考了個不及格——58分。什么名次、什么三好同學都不敢想了。我真嘗到了失利的味道，心里好沉、好沉。“這點挫折怕什么？”耳邊響起了您親切的聲響。我抬起頭來，看見您那雙柔軟的眼睛，充滿了激勵，充滿了信任，似乎在說：“失利了沒關系，只要從中找出原因，相信你會勝利的。”我終于振作起來了。您笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。我沒有遺忘——那天，我在上課時發高燒了。您明白后，趕緊把我送到醫院，給我開了藥。又把我扶到您的房間里休息，并看著我把藥吞下去，從您的關切的目光里我感受到了慈母般的暖和。我迷模糊糊地睡著了。朦朧中，我好像看見媽媽在我的身邊，用手撫摸著我的額頭。那手是多么暖和，那眼睛是多么慈愛，我輕輕地叫道：“媽媽，別離開我……”“我在你身邊，你好好休息，很快就會好的……”這是誰的聲響，那么熟識，那么親切。我慢慢地睜開了眼，您正在給我蓋被子，那眼睛里充滿了慈祥。望著您那慈母般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。我更不會遺忘——那天是我值日，放學已是下午四點鐘了，電視劇《孫悟空大鬧天宮》就要播出了。假如掃了地回去，那就來不及看了。我擋不住“孫悟空”的誘惑，沒掃就回家了。第二天早上，我被您叫進了辦公室。您注視著我，目光是那樣冷峻，像把利劍穿透了我的心，它似乎在說：“一個好同學，怎么能不熱愛勞動，怎能不遵守紀律？”我低聲說：“趙老師，我錯了。“只見您微笑著點點頭，似乎在說：“明白錯了能改正，還是好同學。”啊!老師，我不會遺忘您慈母般的關懷，更不會遺忘你那諄諄教導。您那閃爍著才智、洋溢著熱忱、充滿著愛意的目光，也將永遠留在我的記憶里。老師的眼睛初一作文5每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著才智與慈祥的光線；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是改變萬千，仿佛每一次改變都會給我們無窮的力量。溫順老師的眼睛有時是溫順。有一次，老師布置了一道特別好玩而又比擬難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我挖空心思想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發現，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的目光是溫順的，他用溫順的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，連續努力”。生氣老師的眼睛有時是生氣的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很氣憤地往桌上一放，就用那生氣的目光盯著我們，好像在嚴肅地批判我們，教室里頓時萬籟俱寂。慈愛老師的眼睛有時是慈愛的。有一次，我的測試只得了79分，我好悲傷，總是振作不起來。老師用慈愛的眼睛看著我，似乎在勸慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分肯定是有原因的，老師理解你。”那時，我心里輕松了很多。嚴肅老師的眼睛有時是