六一活動方案合集八篇一、指導思想：

為了培育學生的愛心和社會責任感，懂得去關愛別人，并傳遞自己的愛心，在六一兒童節馬上降臨之際，在同一片藍天下生活的孩子們卻有著迥然不同的生活環境，為了給生活困難的小朋友帶去盼望和歡樂，讓他們過一個歡樂的六一兒童節，我們四中團委、少先隊制定并實施了這一活動方案。

二、活動時間：

20xx年5月24日(周日)

三、地點：

1、團結村杜志偉家

2、采油小區王唯家

四、內容

1、給杜志偉、王唯帶去了學習用品，包括筆、本、書、書包等。

2、給杜志偉、王唯帶去了生活用品，包括同學們捐的衣物。

3、同學們和兩位小朋友建立感情，了解狀況，成立互幫互助對子，有利于同學們今后有針對性的持續的互助。

五、主要負責人

向青騰：負責聯系助殘對象，協調海濱街道辦事處的殘疾人工作辦公室以及團結村、采油小區的居委會，活動用車等

李文林：負責組織學生，整理學生捐獻的文具、衣物。

六、預備工作：

1、海濱街道辦事處為我們的活動供應一輛中巴，并事先聯系團結村居委會和采油小區居委會，通知其家長。

2、街道辦事處殘疾人工作辦公室派出了一名工作人員參加，

3、與大港區殘聯派出一名工作人員參加。

六一活動方案篇2

為進一步推動我校的美育工作，培育學生安康的審美情趣、良好的藝術修養，促進學生身心安康和諧進展。經討論打算舉辦學生美術作品競賽。現將有關事宜通知如下：

一、競賽主題：

陽光下成長

二、參與對象：

在校學生

三、組別設置：

根據年級分為低段（1—2年級)、中段（3—4年級)、高段（5—6年級)。

四、作品要求：

（一）繪畫作品

國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫(丙烯畫)（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。

（二）書法、篆刻作品

書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

（三）攝影作品

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明挨次號）尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

五、作品報送：

1.繪畫、書法篆刻、攝影三大項中每個大項各可報作品（反面必需粘貼標簽）1-5件。

2.以年級段為單位，在統一填寫報送登記表（見附件）后與作品一起報送至美術組朱琛教師處，聯系電話：655191。

3．作品報送時間截止5月19日（逾期不候）。

4、若比照賽有不明確的地方可詢問各班美術教師或美術辦教師。

六、獎項設置：

1、各組各大項分設一、二、三等獎若干名，由校大隊部和美術組負責組織進展評比。優秀作品選送參與區市中小學生藝術節競賽。

2、評比局部年級段優秀組織獎。

望各年段仔細做好本次競賽的組織發開工作，為我校藝術教育的進展做出奉獻。

六一活動方案篇3

一、活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。

進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展現我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增加教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。

開展以豐富多彩的活動，激發學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節。

為了使慶祝活動順當進展，特制定此方案

二、活動主題：團結、文明、安康、活潑、向上。

三、活動小組的成立：

活動領導小組：

組長：xxx（操管全盤、負責支持活動小組工作）

成員：xxx（負責詳細事物）

活動組織小組：

組長：xxx（負責協調組織）

副組長：xxx（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責協作學校精彩完成各項任務）

四、活動工程及要求：

1、班級成果展現：此項作為一個大工程，要求全班99%的同學參與，活動過程：

⑴進場、班級精神面貌展現。

⑵詩歌朗讀（主題：祖國好、家鄉美、形式不限）。

⑶紅歌合唱（形式不限）。

⑷集體舞。

⑸出場。

2、每班除了第一個工程之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有力量的班級可鼓舞多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、唱歌類：以紅歌為主、也可以是安康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。

⑵必需配有音樂。

此類節目可由楊進教師、雷文芳教師負責指導彩排。

4、其它類：此類可便利教師敏捷編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排前方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：為了節約時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，詳細時間由學校少先隊輔導員雷文芳教師安排，一年級班主任袁明飛教師負責協作，此工程由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

6、為迎接六一兒童節，依據上級文件精神集合我校實際，5月將進行一系列的活動，活動工程如下：繪畫競賽、作文競賽。

其中繪畫競賽以我愛家鄉為主題的風景畫，主要培育學生構建和諧畫面，分為凹凸年級段（每班報名人數為2人）；作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

以“我心目中的學校”為題。提示：先說說我們學校的一些狀況；然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。

以“教師。我想對你說”為題。提示：先想好想對教師說些什么？可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對教師的建議，也可以是你的心里話……教師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

五、活動相關安排：

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校全部教師的支持與幫忙，我們盼望每一位教師都投入進來，盡上自己的一份力，“歡樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參加進來，由于我們是一個整體，由于我們是一家人。

3、紀律強調，盼望大家有始有終，從每一場活動的開頭與完畢能夠鎮靜沉著、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素養，每一名教師都要根據學校的時間安排完成任務一起離開，由于我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，g應當相互幫忙，團結協作。

4、活動詳細流程分為：整理睬場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動工程展現、有序散會。

頒獎典禮可以依據時間，或者放在其次天進行。

5、本次活動可邀請學生家長參與，讓家進步入學校了解我校校園文化，讓教師、家長、學生能相互促進溝通，同時也是對學校教育的一種宣傳。

六、各類獎項的安排及活動所需：

1、首先學校搞6·1活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評比出前三名之外，對參與的同學都預備了鼓舞獎，旨在鼓舞學生參加進來。

2、班級成果展現：由評委團評出以高到低的分數各取一名，其余三名可作為鼓舞獎，可依據班級人數每人送一張全班合照（注：一張照片只是8角錢）。

3、舞蹈工程：前三名評比方法如上，其余參與表演的同學獲鼓舞獎（每人一個1塊錢的筆記本）

4、唱歌類和其他類、包括作文、繪畫競賽的工程也根據上述執行。

5、各工程前三名嘉獎方法：集體展現工程：第1名：160元、其次名：140元、第三名：120元。

舞蹈工程：第1名：100元、其次名：80元。

第三名：60元；唱歌類：第1名：20元第2名：15元。

第三名：10元。

其它類童唱歌類。

6、繪畫競賽前三名發獎方法：前三名發彩色筆一盒和獎狀，其他參與的同學每人一個1塊錢的筆記本；作文競賽的同學前三名：一本作文書和獎狀，其他的鼓舞獎也是一個1塊錢的筆記本。

六一活動方案篇4

活動目標

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、教師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參加幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展現幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

活動主題

1、活動主題

“挑戰自我展風采，歡樂童年過六一”

2、宣傳口號

“展風采，慶六一、我運動、我安康、我歡樂”

活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環境(班級環境及全園四周環境)，張貼相關宣傳標語

2、以班為單位家長和教師作好參與親子活動的預備

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

4、各班教師預備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定具體的安全活動預案。

活動建議

1、目的

為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節，建議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡慶“六一”的節日環境與氣氛，鼓舞全園家長和教師共同積極參加“六一”節的各項活動。

2、時間

5月25日至5月31日活動預備。6月1日上午8:00——11:30進展活動。

3、對象

本園全體家長、教師和幼兒。

4、方法

通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的協作與支持。

5、地點

幼兒園各班教室、大操場。

活動內容

活動一

園長、家長代表、幼兒代表講話。

1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）。

2、園長講話和各代表發言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發言)。

3、評比優秀家長，發放榮譽證書。

活動二

幼兒早操活動展現

（1）目的：通過戶外體育器械的展現、表達家園共育的良好合作關系，培育幼兒環保意識、創新意識，從而到達我運動、我安康的樂觀心態。

（2）要求：每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長展現，呈現幼兒的自我風采。

1）小班徒手操、仿照操表演。

2）大班、中班繩操、徒手操表演。

3）時間：6月1日上午8:30分—9:10。

活動三

“歡樂童年過六一，親子趣味運動會”

（1）活動目的

通過設計一些新穎好玩的小嬉戲，培育幼兒與人合作的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我歡樂、我安康的宣傳口號。

（2）活動要求

要求幼兒和家長能積極、大膽地參加此項活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。

（3）嬉戲內容

各班依據本班幼兒的運動進展水平和現有力量進展專項體育工程表演賽，此項活動邀請家長一起參加，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，留意安全。

（4）活動形式

面對全體幼兒，在幼兒園大操場進展。

（5）活動時間

6月1日上午9：10—10：20。各班教師預備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

嬉戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開展活動，嬉戲規章另行制定。

六一活動方案篇5

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節日，通過游園及慶祝活動，讓學生在參加和體驗中，享受歡樂，獵取學問、陶冶情操提高力量，促進學生的全面進展。

二、活動時間及內容安排

5月31日下午2：30—5：00

1、2：00-2：30，各活動組布置場地，領取活動獎品；各班主任向學生強調活動的留意事項。

2、2：30——3：30，游園活動。（班主任了解本本學生活動狀況并預備班級活動）

3、3：30，游園完畢，學生回班，活動負責教師清理活動現場。

4、3：30——3：50，各班領取學生及家長義工禮品。

5、3：50——4：50，各班自行慶祝。

6、4：50——5：00，各班小結，強調假期安全，5：00學生準時放學。

三、活動地點：

局部班級教室及學校操場。

四、活動人員安排

1、活動領導小組：

組長：xx組員：xxxx

2、活動工程安排及協調：xx

3、活動氣氛營造、活動獎品及家長義工禮品供應：xx

4、安全巡察員：xx各班班主任

5、攝影、拍照：xx

6、醫療保障：xx

7、活動工程組織及人員安排：見附表

五、活動的預備與要求

1、各活動負責人要提前預備好活動道具，涉及到的體育器材可向體育室借用，假如需要購置的，請于5月28日下班前告知區建安。

2、一至五年級各班班主任要提前聯系兩名家長義工，告知家長義工其所負責的工程及活動場地，提示義工2：00前到校，并做好義工與負責教師交接。

3、5月31日中午2：20前各負責人應布置好場地并做好各項預備，在場地四周因地制宜張貼活動嬉戲的名稱、規章等，活動場地在教室的相關班級要賜予協作。

3、班主任要在活動開頭前對學生進展紀律、安全及保潔教育，并向學生介紹各個活動的場地及要求。

4、游園活動完畢后，由各班主主任組織本班學生在班內開展慶祝活動。

提示：假如31日下午下雨則游園活動取消，改在各班在班級自行慶祝。

游園活動工程

一吹爆氣球

活動場地擺放10張桌子，每張桌子上放氣球3個。參賽者以每輪不超過10人進展競賽，在區內指定的位置作預備，在哨響時開頭吹，在1分鐘內吹爆1個可獲得獎品一份。

二音樂椅子

七位參賽者圍繞六把椅子轉，以音樂為號，音樂一停各搶椅子坐下，一局競賽后，未搶到椅子者被淘汰，搬掉一把椅子。每局下來，人數椅子數遞減，堅持到最終3名各得禮品一份。但凡拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規，罰當局離場。

三盲人摸象

黑板畫上人頭像，嬉戲者蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區，“鼻子”在區內并未壓線，即算勝利，貼在區外或壓線，算不勝利。限時1分鐘。

四水中撈月

在一個大盆子里裝滿水，再往盆子里放入較多的玻珠，參與嬉戲者手拿一雙筷子，30秒（1分鐘）內勝利夾起玻珠者即算勝利，可獲獎品一份。

五巧搬氣球

2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。每次搬運不限數量，氣球不能用它物粘在一起。從講臺前搬到教室后墻邊，限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開頭、途中不得用手和手臂觸球，到了終點可用手放在指定地點，搬夠4個（3個）每人可獲得一份獎品。

六成語接龍

參賽者從教師手中抽一個成語，往下接龍前一個成語的最終一個字作為下一個成語的第一個字（諧音也可），如此連續，在一分鐘內說出五個成語即可獲1張獎券限時1分鐘（2分鐘）。

七謎語競猜

參與者可以猜掛在教室內的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號及答案告知主持人，猜對了，獲獎品一份。每題限猜1次，猜對1題獲禮品一份，每人限猜4個謎語。

八心靈相通

參賽者2人一組。兩人隔肯定距離對面而立，甲（比劃）表演對面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個字詞。在1分鐘內猜中3個，即可獲得禮品一份。

九海獅頂球

參賽者2人一組，甲、乙對面站好，距離為2米。甲隊員將籃球頂在頭上，走到對面，由乙隊員用頭頂回。時間用得少的組獲勝。2米賽區內只能用頭頂球，不行用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內。

十齊心協力

參賽者兩人一組，站在起點，以兩根木棍托起皮球，并將球運送到終點，過程中手不能碰觸皮球，皮球落地需退回起點重新動身。在規定時間內完成任務者獲勝。

十一掌上明珠

參賽者一手拿乒乓球拍，將乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，從起點開頭，繞過終點障礙物，1分鐘內球未落地，可獲得獎品。

十二妙手套圈

在地上擺放五瓶礦泉水。每瓶礦泉水之間的距離為二十厘米。參賽者應站在一米遠處向礦泉水瓶扔圈圈，套處即可獎品一份，每人限套三次。（圈圈的大小要適當）。

十三二人三足

兩人一組，用繩子捆住兩人的”腳（左腳和右腳）一起向前跑，繞過終點障礙物，先回回到起點的那組獲勝。

十四超級保齡球

用10個礦泉水瓶灌滿水，擺成各樣的外形。參與活動人員在5米距離外將一個籃球滾向水瓶，撞倒6個（4個）或以上者可獲得獎品。凡消失拋、砸、彈等動，一律不得分，如想再玩需重新排隊。

十五灌籃高手（一）

參賽者在指定位置處投球，三投兩中即可獲獎。

十六灌籃高手（二）

參賽者在指定位置處投球，三投兩中即可獲獎。

十七正字反寫

材料：紙，筆，平面鏡嬉戲規章：要求參加者正對著前面的鏡子，在1分鐘內寫出一個詞語，該詞語從鏡子上看，必需是正立的，方為勝利。可得禮品一份。

十八彈指神功

材料：硬幣長尺嬉戲規章：參加者每人8枚硬幣，將其中七枚疊在一起，剩下的1枚做子彈，凡能在1分鐘的時間內把這7枚硬幣從下到上逐一射出來的視為挑戰勝利，可獲禮品一份。（提示：可將硬幣換成象棋棋子。）

十九漂移的硬幣

材料：一碗水、硬幣、濾紙。嬉戲規章：凡2分鐘內，能當心地把一枚硬幣放到水的外表，硬幣浮在水面上即視為挑戰勝利，可獲禮品1份。每人最多可嘗試2次。（提示：利用水的外表張力托住硬幣，使之不會沉下。）

二十帶電的報紙

材料：1支鉛筆；1張報紙。嬉戲規章：不用膠水、膠布等粘合的東西，能把報紙牢牢貼在墻上掉不下來，視為挑戰勝利，可獲禮品一份。（提示：摩擦鉛筆，使報紙帶電，便可將帶電的報紙吸到墻上）

六一活動方案篇6

親愛的家長朋友們：

你們好！正值“六一”兒童節，這也是孩子們入學來的第一個兒童節，為了讓這個兒童節更有意義，同時這也是我們班級的開發課程,在一年級三班家委會的組織下，在劉樂揚媽媽的供應和幫忙下，我們的“體驗勞動的幸福與歡樂——參觀與耕種農場并行”活動馬上于本周六拉開帷幕啦！

一、活動目的

1、通過科普參觀，農科實踐，蔬果采摘等活動，了解農業學問和根本的農耕文化；

2、學生通過走一走、看一看、動一動、學一學的活動，培育學生動手力量、探究力量和團隊協作力量；

3、在感知和體驗大自然的實踐活動中，與大自然進展零距離的親近，從而激發學生對現代農業的興趣，感悟農耕文化，增進對現代農業的了解。

二、活動時間

xx年5月26日上午（半天時間）

三、活動地點

濟南老家農場基地

四、活動內容

1、參觀蔬菜種植基地，熟悉各種農作物，了解不同農作物的特點；

2、觀看及了解小麥的種植、成長及形成面粉的過程；

3、以家庭為單位，以孩子為主，進展實踐耕種蔬菜。

五、集合時間、地點及出行方式

1、集合時間：xx年5月26日上午7:30

2、集合地點：濟南大學西校區南門（路線請見“加油！金螺號”群圖片）

3、出行方式：自駕方式，自駕出行不便利的家庭，給xx媽媽短信聯系（電話：138xx66），注明家庭住址及學生姓名，簡要說明“自駕出行不便利但是參與”字樣，家委會可以盡量安排在四周住的家庭拼車前往。

六、報名方式

1、由于是集體活動，在原則上全部同學參與的根底上自愿報名。時間截止5月23日下午16點。報名方式在5月22日所發的“‘慶六一’家委會活動通知一”下跟帖報名，不承受短信、電話、報名，格式如下：“學生姓名+家長代表姓名+人數（大人和孩子）+家長代表聯系電話+那天能開去的私家車車牌號（便利活動當天出行聯系使用）”；

2、每個家庭最多2個家長參與，孩子是必需參與。

七、其他留意事項

1、請家長為珍寶們預備好飲用水，零食、濕紙巾，太陽帽、運動鞋等戶外出行的物品；

2、由于要與大自然近距離親近，請各位家長為珍寶們做好各項防蚊蟲叮咬的預備；

3.由于需要耕種，場地只有適合家長的農具，所以建議給孩子自備一個安全、便于攜帶的小鏟子等農具。不要太多。

4、私家車出行的，各家自備雙面膠等能粘車號或者家庭號碼的東東

5、假如遇到天氣變化，活動另行通知。

八、紀律說明：

1、要求全部參與的家長們要遵守活動紀律，聽從安排。統一指揮、統一安排不得擅自離隊。如消失任何問題，學校不擔當任何責任；

2、要求全部參與的家長留意愛惜農場的果實，不允許損壞和刻意破壞并留意衛生，把垃圾收回。如消失惡意損壞的現象，后果自己擔當；

3、自己采摘的果實要過秤帶走，不要給農場主造成不必要的損失；

4、請各位家長按時到達集合地點；

5、如遇特別狀況，報名后不能準時參與活動的家庭，請準時與杜雪菲媽媽聯系。

九、活動負責人安排狀況及聯系方式

1、活動總負責人：xx媽媽（139xxx000）

2、活動報名負責人（報名及出行拼車）：

xx媽媽（138xxx66）

3、活動組織負責人（路線及車輛治理）：

xx爸爸（138xxx009）

4、活動宣傳負責人（報紙報道及電視臺采訪）：

xx媽媽（1xxx33）

5.活動后勤負責人（家庭號碼及車輛號碼的設計、分發）：

xx媽媽（xxxx）

十、免責申明

一年級三班家委會組織的全部活動均不以盈利為目的，家長依據自己及孩子的狀況自愿參與，家委會僅負責召集和協調。凡報名參與者均視為具有完全民事行為力量的人（未成年人須有監護人伴隨），完全承受本聲明，假如在活動中發生人身損害，責任自負，學校及家委會均不擔當賠償責任。

特殊感謝：誠心感謝劉樂揚媽媽為我們班級的這次活動所供應的幫忙與支持！

預祝本次活動圓滿勝利！讓我們的孩子永久快樂歡樂！

六一活動方案篇7

一、活動目標

通過開展慶祝“六一“系列活動，積極創設更多的時機，讓每個孩子積極參加到一年一度的國際“六一“系列活動中。讓每個孩子的共性得到飛揚與展現，潛能得到充分的發揮，讓每個孩子在活動中獲得更多的精神。就今年的形式現擬定了兩個內容為主的活動主題。

(一)、開展六年級組的“畢業杯“男女生籃球賽，通過開展籃球活動讓馬上離開校園的六年級學子們再現天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場上、教室里----也讓全部學子們深深感受到學校的暖和。使每位學子在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達激情飛揚、樂觀進取的精神!

(二)、開展好“大型歌舞類“表演

歌舞類分為兩個系列首先“英語組“的歌舞表演或英語歌曲的聯唱等活動。開展這個系列活動主要為了提高學生們英語口語表達和對英語這門學科的展現，利用“六一“活動，讓我校的英語水平展現在每位師生面前，同時也也更進一步的提高了表演者的“英語實踐力量“，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺上!

其次每年的傳統大型歌舞表演，連續在往年的根底上再創新，面對更多的學生。在我校喜愛歌舞表演的孩子還許多的，但大局部的學生都由于不自信、膽小都把自己當心翼翼地封閉起來，嚴峻的阻礙了他自身的藝術潛能。所以我們還本著讓大局部喜愛歌舞表演的孩子參加到活動中來讓他們在音樂的翅膀下自由飛翔!

二、活動主題：團結、文明、安康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

組長：巖甩校長(操管全盤、負責支持活動小組工作)

(領導組)成員：李蓮瓊副校長、歐成楠副校長、張世娜主任、王麗、米給、張建仙(負責協調組織)

活動組成員:曉麗、玉莊香、黃進春、胡丹丹、劉茜、英語組全部教師、體育組全部教師(負責詳細事項)

四、活動工程及要求

(一)少先隊員入隊式：主要由曉麗、黃進春教師負責。負責好在“六一“慶祝大會上有條不紊地把一年級新入隊儀式開展好!前期工作請在5月中旬就完成。

(二)六年組“畢業杯“籃球賽：(組長李新云)成員由擔當體育課程的全部體育教師共同協商完成，前期的預賽可利用5月份的時間完成，“六一“慶祝大會那天主要以決賽為主。(詳細事項如有不妥可由體育組這邊來協商并實施)。

(三)少先隊鼓號隊：主要由黃進春教師全權負責并執行!請務必在五月份將鼓號隊訓練好。

(四)傳統歌舞類表演：主要由曉麗負責全盤。舞蹈一曉麗教師編排，玉莊香教師幫助訓練。舞蹈二由胡丹丹和劉茜教師編排并訓練。請務必在5月底前將全部排練工作進展完畢!舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負責教師去安排。(注：傳統歌舞類內容肯定要符合孩子身心特點，以安康、積極、向上為主，表達當代孩子天真得意的特性。)

(五)英語類歌舞表演：(玉波秀為組長)此項本次“六一“慶祝大會的其次亮點，讓我校地英語開拓出一次新的表演平臺，這項內容也一次新的嘗試，所以請英語組的全部教師務必在5月底前做好全部的選材和排練工作!

五、活動相關安排

1、一場活動不一個人能做好的，需要學校全部教師的支持與幫忙，我們盼望每一位教師都投入進來，盡上自己的一份力，“歡樂事業、莫過教育“以一種積極向上的態度參加進來，由于我們一個整體，由于我們一家人。

2、紀律強調，盼望大家有始有終，從每一場活動的開頭與完畢能夠鎮靜沉著、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點一種良