PAGEPAGE332022年龍南縣特殊教育崗位教師招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、選擇題1．依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列情形中，學(xué)校不能給予教師行政處分或者解聘的是()。A、故意曠課，損害教學(xué)的B、體罰學(xué)生，屢犯不改的C、頂撞領(lǐng)導(dǎo)，不服管理的D、侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案：C解析：《教師法》規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”C項(xiàng)不屬于給予教師行政處分或者解聘的情形。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，與題干相符，當(dāng)選。A、B、D三項(xiàng)：均屬于給予教師行政處分或者解聘的情形。與題干不符，排除。故選C。2．取得初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備()。A、中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B、高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D、研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷答案：B解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十一條規(guī)定：取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。故選B。3．根據(jù)我國(guó)《教育法》的規(guī)定,擔(dān)任我國(guó)學(xué)校的校長(zhǎng),必須同時(shí)達(dá)到下列哪些條件()。①具有我國(guó)國(guó)籍②擁有碩士學(xué)位③在我國(guó)境內(nèi)定居④具備國(guó)家規(guī)定的任職條件A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或者主要行政負(fù)責(zé)人必須由具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍、在中國(guó)境內(nèi)定居、并具備國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任，其任免按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。故選B。4．發(fā)生在兒童期內(nèi)，行為表現(xiàn)與其年齡極不相稱，以注意力明顯不能集中、活動(dòng)過(guò)多、任性沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難為主要特征的一種綜合病癥指的是()。A、孤獨(dú)癥B、多動(dòng)癥C、自閉癥D、腦殘答案：B解析：多動(dòng)癥也稱“多動(dòng)綜合征”、“輕微腦功能失調(diào)”、“注意缺陷障礙”等，是指發(fā)生在兒童期內(nèi)，行為表現(xiàn)與其年齡極不相稱，以注意力明顯不能集中、活動(dòng)過(guò)多、任性沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難為主要特征的一種綜合病癥。5．測(cè)量一個(gè)對(duì)各種不同聲音頻率的聽(tīng)閾的方法是()。A、言語(yǔ)測(cè)聽(tīng)法B、純音測(cè)聽(tīng)法C、受激反應(yīng)測(cè)聽(tīng)法D、反射測(cè)聽(tīng)法答案：B解析：所謂純音測(cè)聽(tīng)法，就是測(cè)量一個(gè)人對(duì)各種不同聲音頻率的聽(tīng)閾的方法。6．教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是()。A、法律事實(shí)B、損害結(jié)果C、權(quán)利變更D、侵權(quán)發(fā)生答案：A解析：法律事實(shí)是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。故選A。7．從公共產(chǎn)品的屬性來(lái)看，學(xué)前教育具有()。A、牟利性B、公益性C、階段性D、先進(jìn)性答案：B解析：學(xué)前教育的公益性是指學(xué)前教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)尊重社會(huì)全體成員的共同利益。《中華人民共和國(guó)教育法》明確規(guī)定“我國(guó)教育是一項(xiàng)公益性的事業(yè)”，“教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益，任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)”。堅(jiān)持教育的公益性是我國(guó)教育事業(yè)健康發(fā)展的基本要求。故選B。8．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()。A、困難補(bǔ)助津貼B、艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼C、生活補(bǔ)助津貼D、特殊崗位補(bǔ)助津貼答案：B解析：《義務(wù)教育法》規(guī)定：各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。故選B。9．下面符合智力落后兒童的注意特征的描述是()。A、注意的持久性好B、注意的范圍寬C、注意轉(zhuǎn)移能力差D、注意分配能力強(qiáng)答案：C10．主要目的是了解兒童語(yǔ)言發(fā)展的程度，確定兒童交流是否異常及異常的程度，分析障礙原因，提出語(yǔ)言矯治的方向性建議的工作是()。A、實(shí)施工作B、結(jié)束工作C、準(zhǔn)備工作D、終結(jié)工作答案：C解析：準(zhǔn)備工作的主要目的是了解兒童語(yǔ)言發(fā)展的程度，確定兒童交流是否有異常及異常程度，分析原因，提出語(yǔ)言矯治的方向性建議。11．特殊兒童與正常兒童有同樣的權(quán)利，享有共同利益，在教育中不能偏向任何一方，既不能無(wú)視語(yǔ)言障礙兒童的需要，也不能過(guò)分關(guān)注語(yǔ)言障礙兒童而影響正常兒童的利益，這體現(xiàn)了()。A、可行性原則B、系統(tǒng)性原則C、個(gè)別化指導(dǎo)原則D、兼顧個(gè)人與集體原則答案：D解析：兼顧個(gè)人與集體原則指特殊兒童與正常兒童有同樣的權(quán)利，享有共同利益，在教育中不能偏向任何一方，既不能無(wú)視語(yǔ)言障礙兒童的需要，也不能過(guò)分關(guān)注語(yǔ)言障礙兒童而影響正常兒童的利益。12．教育法規(guī)對(duì)什么人有約束力，這指的是教育法規(guī)效力中的()。A、法規(guī)的形式效力B、時(shí)間效力C、地域效力D、人的效力答案：D解析：教育法規(guī)的人的效力是指教育法規(guī)對(duì)什么人有約束力。故選D。13．根據(jù)我國(guó)教師法的規(guī)定，下列()不是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。A、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物B、遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表C、貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教育聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);(四)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。”故選A。14．教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素中，把規(guī)范同主體的實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，指出在什么情況下這一規(guī)則生效的要素是()。A、假定B、處理C、制裁D、定案答案：A解析：假定指法律規(guī)范適用的條件和情況，它是把規(guī)范同主體的實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)的部分，指出在什么情況下這一規(guī)則生效。故選A。15．在我國(guó)重度智力殘疾的智商值定為()。A、20-25以下B、20-40C、35-55D、50-75答案：A16．首音難發(fā)，拖長(zhǎng)語(yǔ)音，說(shuō)話時(shí)不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音中斷，屬于語(yǔ)言障礙中的()。A、流暢度異常B、構(gòu)音異常C、發(fā)聲異常D、音質(zhì)異常答案：A17．保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括()。A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B、教育與保護(hù)相結(jié)合C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D、學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合答案：D解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(一)尊重未成年人的人格尊嚴(yán);(二)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn);(三)教育與保護(hù)相結(jié)合。故選D。18．根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意造成學(xué)生傷害事故，()承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A、學(xué)校B、學(xué)生C、學(xué)生家長(zhǎng)D、教育局答案：A解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意造成學(xué)生傷害事故，學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。故選A。19．離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)()的原則和雙方具體情況判決。A、保障子女權(quán)益B、有利于女方C、尊重未成年子女的意愿D、參考雙方經(jīng)濟(jì)實(shí)力答案：A解析：當(dāng)離婚夫婦雙方因未成年子女的撫養(yǎng)權(quán)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)雙方保障子女權(quán)益的能力進(jìn)行裁決，應(yīng)當(dāng)將孩子的撫養(yǎng)權(quán)給予較能保障子女權(quán)益的一方。故選A。20．隨班就讀與個(gè)別幫助相結(jié)合的學(xué)前特殊兒童一體化教育安置形態(tài)的優(yōu)點(diǎn)是()。A、能使特殊兒童處于普通班級(jí)中、能夠節(jié)約教育資源、為特殊兒童提供與正常兒童交往的機(jī)會(huì)B、能使特殊兒童處于普通班級(jí)中，為特殊兒童提供與正常兒童交往的機(jī)會(huì)，能靈活地為特殊兒童提供個(gè)別幫助C、能使特殊兒童處于普通班級(jí)中，為特殊兒童提供與正常兒童交往的機(jī)會(huì)，能夠節(jié)約教育資源D、能為特殊兒童提供與正常兒童交往的機(jī)會(huì)，能夠節(jié)約教育資源，靈活地為特殊兒童提供個(gè)別幫助答案：B21．關(guān)于孤獨(dú)癥的發(fā)病原因，精神分析學(xué)派觀點(diǎn)支持的是()。A、心因論B、身因論C、社會(huì)環(huán)境因素影響論D、多因素論答案：A22．社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由()確定并予以保障。A、上級(jí)主管部門(mén)B、地方人民政府財(cái)政部門(mén)C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門(mén)答案：C解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。故選C。23．某校的校辦企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)效果不好，導(dǎo)致商品積壓滯銷，該校校長(zhǎng)便逼迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)這些商品來(lái)獲取利益，該學(xué)校的做法違背了()。A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國(guó)教育法》C、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》D、《學(xué)生傷害事故處理辦法》答案：A解析：根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。故選A。24．招用已滿十六周歲的未成年人從事過(guò)重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)的，由勞動(dòng)保障部門(mén)();情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門(mén)吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。A、責(zé)令改正，進(jìn)行教育B、進(jìn)行教育，處以罰款C、處以罰款、追究刑事責(zé)任D、責(zé)令改正，處以罰款答案：D解析：本題是教育法律法規(guī)題。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十八條規(guī)定：非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過(guò)重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)的，由勞動(dòng)保障部門(mén)責(zé)令改正，處以罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門(mén)吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。故選D。25．“個(gè)體喜歡接受的語(yǔ)言刺激或身體刺激”屬于什么強(qiáng)化物?()A、消費(fèi)性B、社會(huì)性C、活動(dòng)性D、擁有性答案：B26．“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生”，這是下列哪一部法中規(guī)定的?()A、《義務(wù)教育法》B、《憲法》C、《未成年人保護(hù)法》D、《教育法》答案：C解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。故選C。27．國(guó)家實(shí)行()制度，中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格B、教師競(jìng)聘上崗C、教師聘任D、教師招聘答案：A解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教師資格制度。中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。故選A。28．某村兒童王小明,今年9歲,父母覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有前途,不如在家干活,因而不讓他上學(xué),學(xué)校老師多次勸說(shuō)無(wú)果。王小明父母的行為違反了()。A、《中華人民共和國(guó)憲法》B、《中華人民共和國(guó)教育法》C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國(guó)教師法》答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。王小明父母的行為同樣也違反了我國(guó)《憲法》和《教育法》，但由于《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是單行法，具有優(yōu)先適用的法律效力。故選C。29．學(xué)前特殊兒童一體化教育的個(gè)別輔導(dǎo)形式可以是()。A、設(shè)立專門(mén)的個(gè)別輔導(dǎo)教室B、帶班教師利用自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)C、帶班教師在集體活動(dòng)中進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)D、以上都是答案：D30．學(xué)前特殊兒童教育中對(duì)特殊兒童成長(zhǎng)的意義是()。A、間接效益B、直接效益C、社會(huì)效益D、全效益答案：B解析：直接效益是對(duì)特殊兒童成長(zhǎng)的意義。31．學(xué)前兒童的語(yǔ)言矯治()。A、主要由專家負(fù)責(zé)B、主要由教師負(fù)責(zé)C、主要由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)D、由專家、教師、家長(zhǎng)等共同完成答案：D32．幼兒園教師鑒別孤獨(dú)癥兒童常用的方法是()。A、行為觀察B、量表評(píng)定C、醫(yī)學(xué)檢查D、訪談?wù){(diào)查答案：A解析：孤獨(dú)癥兒童的早期鑒別主要有三個(gè)方面：醫(yī)學(xué)檢查;量表評(píng)定;調(diào)查與行為觀察。其中行為觀察是幼兒園教師常用的鑒別方法。33．利用生活情景這種技術(shù)沒(méi)有用于個(gè)別治療，但被作為一種治療的是()。A、開(kāi)始階段B、中間階段C、結(jié)束階段D、總結(jié)階段答案：B解析：利用生活情景這種技術(shù)沒(méi)有用于個(gè)別治療，但被作為一種治療的中間階段。治療中要求確認(rèn)被治療的孩子有了充分的自我經(jīng)驗(yàn)，能夠從事這樣直接的、闖入的程序，即“玩”出問(wèn)題。34．國(guó)家教育法規(guī)與地方教育法規(guī)的關(guān)系是()。A、國(guó)家教育法規(guī)服從于地方法規(guī)B、國(guó)家教育法規(guī)指導(dǎo)地方教育法規(guī)C、國(guó)家教育法規(guī)優(yōu)先于地方教育法規(guī)D、國(guó)家教育法規(guī)與地方教育法規(guī)互不干涉答案：C解析：教育執(zhí)法的原則之一是國(guó)家教育法規(guī)優(yōu)先于地方教育法規(guī)。故選C。35．根據(jù)我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是()。A、12周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿18周歲D、18周歲以下答案：D解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行。對(duì)于審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開(kāi)審理。對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。”因此，不公開(kāi)審理的年齡是18周歲以下。故選D。36．當(dāng)教師、學(xué)生或?qū)W校的權(quán)利受到某種侵害時(shí)，能夠通過(guò)一定的途徑和手段，請(qǐng)求國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)以強(qiáng)制性的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)其權(quán)利，這時(shí)他們的權(quán)利才是真實(shí)的，才能被尊重。這種途徑或手段稱為()。A、法律救濟(jì)B、法律援救C、教育賠償D、教育申訴答案：A解析：當(dāng)教師、學(xué)生或?qū)W校的權(quán)利受到某種侵害時(shí)，能夠通過(guò)一定的途徑和手段，請(qǐng)求國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)以強(qiáng)制性的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)其權(quán)利，這時(shí)他們的權(quán)利才是真實(shí)的，才能被尊重。這種途徑或手段，就是教育行政法律救濟(jì)。故選A。37．初中生錢(qián)某屢次在學(xué)校偷盜其他同學(xué)的財(cái)物。學(xué)校對(duì)錢(qián)某的正確處理方式是()。A、學(xué)校提出申請(qǐng)，送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治B、扭送公安機(jī)關(guān)，依規(guī)開(kāi)除錢(qián)某的學(xué)籍C、勸說(shuō)錢(qián)某退學(xué)D、責(zé)令錢(qián)某轉(zhuǎn)學(xué)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十五條規(guī)定，對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。對(duì)未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，或者原所在學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。故選A。38．教師的工作目的和使命是()。A、熱愛(ài)教育事業(yè)B、熱愛(ài)學(xué)生C、教書(shū)育人D、開(kāi)拓創(chuàng)新答案：C解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，對(duì)教師的概念作了全面科學(xué)界定：“教師是履行教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。”教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人。故選C。39．下面關(guān)于以德治國(guó)與依法治國(guó)的關(guān)系正確的是()。A、依法治國(guó)比以德治國(guó)更為重要B、以德治國(guó)比依法治國(guó)更重要C、以德治國(guó)是目的，法治是手段D、以德治國(guó)與依法治國(guó)相輔相成，互相促進(jìn)答案：D解析：依法治國(guó)和以德治國(guó)都是黨治理國(guó)家的重大方略。依法治國(guó)是以德治國(guó)的保障，以德治國(guó)是依法治國(guó)的基礎(chǔ)，二者相輔相成，相互促進(jìn)。故選D。40．語(yǔ)言障礙矯治是一項(xiàng)系統(tǒng)、嚴(yán)密的工作，矯治時(shí)要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，其中重要的環(huán)節(jié)之一是()。A、評(píng)估B、檢查幼兒的視覺(jué)C、檢查聽(tīng)覺(jué)D、檢查身體答案：A解析：語(yǔ)言障礙矯治是一項(xiàng)系統(tǒng)、嚴(yán)密的工作，矯治時(shí)要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，如評(píng)估就是其中重要的環(huán)節(jié)之一。對(duì)兒童語(yǔ)言障礙原因、程度等正確的分析和評(píng)估是進(jìn)行矯治的必要前提。41．遵守教育法包含兩個(gè)方面的含義，一是守法的主體，二是()。A、守法的形式B、守法的組織C、守法的文本D、守法的內(nèi)容答案：D解析：教育法的遵守包含兩方面的含義：一是守法的主體，教育法遵守的主體包括一切的人或組織;二是守法的內(nèi)容，只要是符合教育法律規(guī)范規(guī)定的行為，都被視為教育法的遵守。故選D。42．語(yǔ)言障礙發(fā)現(xiàn)得越早，就越容易取得良好的矯治效果，這體現(xiàn)了教師的哪項(xiàng)職責(zé)()。A、及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的問(wèn)題B、樹(shù)立良好的態(tài)度C、提供正確的語(yǔ)言范型D、做好家長(zhǎng)等人的工作答案：A解析：教師的主要職責(zé)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的問(wèn)題，語(yǔ)言障礙發(fā)現(xiàn)得越早，就越容易取得良好的矯治效果。教師與幼兒朝夕相處，很容易發(fā)現(xiàn)兒童的問(wèn)題，在教育中要隨時(shí)觀察幼兒的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)交流孩子的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。43．下列不屬于制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容的是()。A、對(duì)兒童的障礙程度B、障礙成因C、詳細(xì)的分析評(píng)定D、看小朋友長(zhǎng)的帥不帥答案：D解析：制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，包括對(duì)兒童的障礙程度、障礙成因、其他方面的發(fā)展水平進(jìn)行全面、詳細(xì)的分析評(píng)定，有明確的階段目標(biāo)和終期目標(biāo)，教育的手段與內(nèi)容，對(duì)矯治效果的檢查評(píng)估44．向未成年人出售煙酒，或者沒(méi)有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由()責(zé)令改正，依法給予行政處罰。A、工商行政管理部門(mén)B、勞動(dòng)保障部門(mén)C、公安機(jī)關(guān)D、主管部門(mén)答案：D解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十七規(guī)定：向未成年人出售煙酒，或者沒(méi)有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門(mén)責(zé)令改正，依法給予行政處罰。故選D。45．發(fā)聲異常一般可以分為四種類型，下列不正確的是()。A、音調(diào)異常B、音量異常C、音質(zhì)異常D、口吃答案：D解析：發(fā)聲異常一般可以分為音調(diào)異常、音量異常、音質(zhì)異常、共鳴異常四種類型。46．學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之。王某的做法侵犯了李某的()。A、人格尊嚴(yán)B、隱私權(quán)C、人身安全D、名譽(yù)權(quán)答案：B解析：學(xué)生的隱私權(quán)是指學(xué)生作為自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開(kāi)的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對(duì)他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對(duì)自己的隱私是否向他人公開(kāi)以及公開(kāi)的人群范圍和程度等具有決定權(quán)。尿床之疾屬于李某的隱私，王某在同學(xué)中廣而告之，侵犯了李某的隱私權(quán)。故選B。47．侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法()。A、責(zé)令改正B、處以罰款C、給予行政處罰D、行政處分答案：C解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，要由公安機(jī)關(guān)依據(jù)治安管理處罰法給予行政處罰。故選C。48．凡年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到()周歲。A、5;6B、6;7C、7;8D、4;6答案：B解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。故選B。49．運(yùn)用模仿療法進(jìn)行學(xué)前特殊兒童行為矯正要遵循的原則，不包括()。A、選擇好要改變的行為B、確定學(xué)習(xí)、模仿的楷模C、逐漸減少示范行為呈現(xiàn)時(shí)間D、模仿行為產(chǎn)生后要給予強(qiáng)化答案：C50．對(duì)兒童智力超常與否的鑒別，運(yùn)用最廣泛的是()。A、觀察法B、教育診斷法C、測(cè)驗(yàn)法D、作業(yè)界析法答案：C51．學(xué)前特殊兒童一體化教育中，()是主要的教學(xué)組織形式。A、分組教學(xué)活動(dòng)B、在集體中重點(diǎn)關(guān)注的形式C、集體教學(xué)活動(dòng)D、個(gè)別輔導(dǎo)的形式答案：D52．下列說(shuō)法正確的是()。A、義務(wù)教育在中國(guó)得到全面普及B、終身教育主要指成人教育C、中等教育中普通教育和職業(yè)教育日益結(jié)合D、現(xiàn)代學(xué)制改革重在縮短義務(wù)教育年限答案：C解析：A項(xiàng)，義務(wù)教育是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育制度，在中國(guó)基本得到普及，不當(dāng)選。B項(xiàng)，終身教育是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實(shí)用性的基本特征，它不等同于成人教育，不當(dāng)選。C項(xiàng)，在中等教育階段，普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展是現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)選。D項(xiàng)，現(xiàn)代學(xué)制改革重在延長(zhǎng)義務(wù)教育年限，不當(dāng)選。故選C。53．根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，國(guó)家采取措施預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)屬于()。A、社會(huì)保護(hù)B、家庭保護(hù)C、司法保護(hù)D、學(xué)校保護(hù)答案：A解析：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家采取措施，國(guó)家采取措施預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。題干中，屬于社會(huì)保護(hù)。故選A。54．按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免()。A、雜費(fèi)B、學(xué)費(fèi)C、飯費(fèi)D、書(shū)費(fèi)答案：A解析：《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定：對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)。故選A。55．智力落后兒童語(yǔ)言的特征是()。A、語(yǔ)言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語(yǔ)言理解力差、表達(dá)順暢B、語(yǔ)言發(fā)展不慢、詞匯量少、語(yǔ)言理解力不差、表達(dá)順暢C、語(yǔ)言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語(yǔ)言理解力差、表達(dá)困難D、語(yǔ)言發(fā)展較快、詞匯量少、語(yǔ)言理解力不差、表達(dá)順暢答案：C56．下列護(hù)理腦癱兒童的方法不正確的是()。A、讓腦癱兒童遠(yuǎn)離放有開(kāi)水的地方B、日常生活中教師不要靠近腦癱孩子C、在日常生活中特別關(guān)注腦癱兒童D、讓腦癱兒童遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方答案：B57．()是教育法規(guī)實(shí)施的一個(gè)基本形式，它是指公民、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)自覺(jué)遵守教育法規(guī)的規(guī)定，按照教育法規(guī)的規(guī)范要求去行為。A、教育守法B、教育執(zhí)法監(jiān)督C、教育立法D、教育執(zhí)法答案：A解析：教育守法稱為教育法規(guī)的遵守，是教育法規(guī)實(shí)施的一個(gè)基本形式。它是指公民、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)自覺(jué)遵守教育法規(guī)的規(guī)定，按照教育法規(guī)的規(guī)范要求去行為。故選A。58．《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童，少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施、提高全民族素質(zhì)，根據(jù)()，制定本法。A、《憲法》和《教育法》B、《憲法》和《未成年人保護(hù)法》C、《憲法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》D、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》答案：A解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，為了保障