南陽市2020年春期高一期終質量評估語文試題及參考答案一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。中國山水畫可謂是中國人情思中最為厚重的沉淀。歷代山水畫家在畫面中充分表現筆墨氣韻的同時，更注重意境美。意境是藝術的靈魂。我們欣賞畫時，時常為其內含的藝術魅力所吸引，為畫外之意、弦外之情所陶冶、所感染，這就是意境美的作用。中國山水畫的空靈之美，是山水畫藝術的主要審美趣味形式。空靈之空為靜，為虛，為無；空靈之靈為靈氣，為實，為有。空和靈是對立統一的。宋代馬遠的《寒江獨釣圖》中，茫茫寒江，一葉孤舟，漁翁獨坐，釣絲飄浮，微波之外，皆是空白，營造出一種空靈、深遠、簡淡的意境。空靈之美一方面使畫家在意境構成上獲得了充分的主動權，打破了特定時空中客觀物象的局限，另一方面也給欣賞者提供了廣闊的藝術想象的天地，使作品中的有限的空間和形象蘊含著無限的大千世界和豐富的思想內容。中國山水畫的外象之美不僅表現在畫作本身，也包括畫作以外的無限性，即‘畫外有畫”。正如美學大師宗白華所說:“中國繪畫所表現的精神是深沉靜默地與這無限的自然、無限的太空渾然融化，體合為一。”山水畫是一種哲理的最高境界，它不追求繁蕪的世界，而是自然與人文的完美統一，是一種擺脫世俗的精神追求。從元朝的倪攢，明清時期的石濤、董其昌等的山水畫中我們所看到的不只是繪畫的語言符號，更重要的是畫家內在的精神追求。中國山水畫的詩意之美，是中國繪畫歷來所提倡的。不論《春山煙雨》還是《春浦帆歸》，只看畫題，就會覺得詩意盎然。詩意之美豐富了中國山水畫的美學意境。真正山水畫中的詩境，體現在畫的構思、章法、形象、色彩的詩化，詩情與畫意交融。宋代郭熙在《林泉高致》中說:“詩是無形畫，畫是有形詩。”詩畫一致，是中國山水畫家追求的最高理想，也是中國山水畫的最高境界。唐人王維以詩人的學養彰顯畫家的氣質，在文學和繪畫領域揭示了詩與畫的關系，從而提出了山水畫意境表現中的一個準則—畫中有詩。比如他的作品《江山雪霧圖卷》，畫面上雖然沒有像許多畫家那樣題上或多或少的詩詞字句，卻富有詩的意境。中國山水畫中所具有的那種空靈美、外象美、詩意美的意境既是畫家創造的終點，又是觀者再創造的起點。當代中國山水畫創作者，只有放開眼界，敞開胸懷，徜徉于大自然之中領受山川、風云、水石、林木際會之妙，鑄就獨特的藝術靈魂，方能構筑胸中意象，孕育筆墨語言，創作出有意境的作品，真正做到“代山川而言”。(選自顏景龍《中國山水畫的意境美》，有刪改)1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)（）A.“空”是靜，是虛，是無；“靈”是靈氣，是實，是有；空靈美是中國山水畫藝術的主要審美趣味形式。B.外象之美指畫家通過繪畫語言符號所體現出來的內在的精神追求，表現在畫作之外。C.中國山水畫的詩意美指畫中有詩意，體現于畫的構思、章法、形象、色彩的詩化等。D.中國山水畫追求自然與人文完美統一，不追求繁蕪的世界，是一種哲理的最高境界。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)（）A.文章采用舉例論證和引用論證等論證方法，闡述了中國山水畫意境美的三個方面。B.文章指出“空”和“靈”是對立統一的，并以《寒江獨釣圖》為實例進行了論證。C.文章以王維畫作為依據，論證了山水畫詩意美并不取決于畫作上所題的詩詞字句。D.文章由空靈美到詩意美，論證層層遞進，為如何創作出意境美的畫作提供了新思路。3.根據原文內容，下列說法正確的一項是(3分)（）A.歷代山水畫家都注重意境美而輕視筆墨氣韻，是因為意境才是靈魂，是魅力所在。B.空靈美打破了時空，使畫家獲得了想象空間，使欣賞者在意境構成上取得了主動權。C.詩情與畫意交融，達到詩畫一致，是中國山水畫家的最高理想和中國山水畫的最高境界。D.當代畫家只要放開眼界敞開胸懷，融于自然并獲得感悟，就能創作出有意境的作品。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一:中國互聯網的迅速發展使居家在線學習成為可能。然而當網課真正成為疫情中學習的一種手段，無論是老師、學生還是家長仍需一段時間適應。第一次接觸網課，對于有的老師來說，不熟練的操作既是同學們眼里的“槽點”也是“萌點”。首次使用直播軟件，有的老師講了一節課才發現自己開了靜音；有的老師講課到一半被家人打斷；還有的老師每天定時在微信群里催交作業，自嘲像“客服機器人”。對于學生們來說，居家學習比課堂學習更需要有自主性和自覺性。有的學生跑到提供在線教學的App下面打一星差評；也有的學生哪怕是每天到樓頂找WiFi信號也要堅持聽課。對于家長們來說，有的家長提前從各種平臺購買了課外教程，把孩子的居家課表排得滿滿當當；也有很多家長更看重孩子的身心健康，擔心孩子長時間對著電腦屏幕會傷害視力，而不愿意讓孩子長時間在線上課。為了更好地度過這段適應期，各方都在努力。在網課時長、上課形式等方面，各地不斷出臺細則。在技術上，各在線教育軟件加緊完善課程內容、優化服務。總的來說，網上教學在一定程度上能夠彌補學生無法到校學習的損失。(摘自《疫情下，網課是救急也是創新》材料二:疫情期間，學校開始開展大規模網上授課，但在線教育系統幾乎全面卡頓，一些所謂功能全面、性能強大的在線教育系統，連基本的服務都難以保證。這也提醒我們，大道至簡，任何一個真正有實戰意義的在線教育系統，首先要解決的是穩定運行。最后的實踐中，我們大規模選用的反而是打釘、ZOOM、騰訊等商業視頻會議系統，而不是那些復雜的在線教育系統。在這次在線教育的遭遇戰初期，一些教師因為信息化基本技能欠缺，同時對在線教育系統與在線教育方式不熟悉，“車禍”不斷，但更應該引起我們重視的是很多老師還停留在老的教學體系與方式下，只是簡單地把教室“搬家”，并沒有認識到在線教育需要全新的思想與方法。(摘自《疫情下在線教育的挑戰與思考》)材料三:材料四:教育部提出了“實施現代遠程教育工程，形成開放式教育網絡，構建終身學習體系。”這極大地調動了遠程教育工作者建設網絡課程的積極性，掀起了我國網絡課程建設的高潮。但我國在網絡課程評價標準等方面還不夠完善。國外網絡課程評價標準突出了交互的重要性，并重視對創設學習環境的情況的評價，網絡課程不是簡單地把黑板、講臺、教材、圖書館搬到網上。網絡雖然是虛擬的，但人們卻可以通過這種虛擬把實質存在的內容乃至關系映射出來。而且技術方面的評價內容比較少，這是國外標準與國內明顯不同的一個特點，國外的很多標準都集中在教學方面，重視網絡課程的可用性評價。目前除評價標準之外，我國評價實施的過程也存在一些問題:為便于評價，一是評價者往往較為單一，一般都是在教育部門進行統一評估時，參與者提交自己的課程，然后由組織者聘請遠程教育專家采用商定的統一指標體系進行評價，這樣的方式忽略了使用網絡課程的學習者和教師的使用感受和意見，而課程的科學性更需要本學科的專家來鑒定；二是評價方法主要采用量化評價法，缺少定性評價和分析，由于考慮到可操作性和客觀性，大多采用指標量表進行評價，以避免主觀隨意性，但是這種量表不能反映出指標體系之外的內容。如何協調好主觀和客觀的關系，明確定性分析和定量分析的比例，設計出既避免主觀隨意性又能收集廣泛意見的評價指標體系，是目前網絡課程評價工作的重點和難點。(摘自《網絡課程在線評價指標體系的設計與實現》)4.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是(3分)（）A.疫情期間，有的老師在上網課時全程靜音，究其原因是因為這些老師不愿適應新的教學模式，思想還停留在傳統的教學體系和方式上。B.對于在線教學，有的家長望子成龍，將孩子的居家課表安排得過滿；而有的家長出于對孩子身心健康的考慮，并不贊成線上教學模式。C.在網絡課程評價標準方面，國外普遍忽視技術指標，而將評價的重點放在了網絡課程的可用性評價方面，即更加關注學習環境的創設。D.網絡教學盡管還存在著許多值得改進的地方，但不可否認的是這種在線教學的方式在一定程度彌補了學生因疫情無法到校學習的損失。5.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)（）A.疫情期間，一些在線教育系統，難以保證基本的服務，所以最終很多學校選用的反而是釘釘、ZOOM、騰訊等商業視頻會議系統。B.遠程教育專家采用統一標準對在線教育進行評價，雖便于操作，但容易忽略學習者和教師的主觀感受，且難以體現學科差異性。C.2020年春節后在線教育學習APP新增用戶中，三線及以下城市用戶占比近七成，可見，未來這些地方將成為在線教育的主陣地。D.定量分析雖結果客觀，但不能反映出指標體系之外的內容，而定性分析雖主觀性更強，但可能會收集到更為廣泛的建議或意見。6.如何更好地推進在線教育教學?請結合材料，提出合理建議。(6分)(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7-9題。踏莎行寇俊杰暮春，陰雨。開封通往陜州的官道更加泥濘，兩輛驢車在濕滑的道路上艱難前行。突然，前面的驢車陷進了泥坑，車夫揮鞭抽打毛驢，可任憑毛驢怎樣使勁兒，木輪車像是被泥水吸住一樣，就是出不了泥坑。寇準挑起轎簾說，寇安，別打了，還是我下來推吧!寇安沒法，只好也下來和寇準以及后面車上的兩個隨從一起推車。無奈還是車重人少，力量不夠，使足了勁兒也沒能把車子推出泥坑。寇準說，不行就先把車上的書卻下口寇安說，大人，那是你的心頭肉啊!怎么舍得弄臟?大家正在一籌莫展之際，路過的幾個村民走過來，有人施禮問，是宰相寇準寇大人嗎?正是，但我現在已不是宰相了。我們聽說大人沒有因為遭淵之盟受到封賞，反而被貶陜州，此是必經之地，故有此一問。他對其他村民說，我們幫幫寇大人吧!然后大家一起用力，終于把寇準的驢車推出了泥坑。寇準再三相謝。村民說，寇大人遭淵之功，讓中原百姓免受戰亂之苦，我們老百姓還不知怎樣感謝寇大人呢。寇準重新上車的時候，已是滿身的泥水。車內的宋夫人用毛巾給寇準擦著臉上的汗水和雨水，心疼地說，原來在京師哪有這樣的路?看你現在頭發都開始白了，還要出來遭受這樣的罪，你要是能把自己的性子收斂一些，何來被貶呢?寇準說，社援為重，君為輕。我的所作所為只要對得起天下百姓就行了。宋夫人說，可你分不清君子和小人，把小人得罪了，他們就會為私怨而報復。我聽女婿王曙說，這次就是王欽若在皇上面前說你是拿皇上的性命做賭注，遭淵一仗勝是僥幸，如若敗了，他的命就沒了，皇上這才把你貶出京師的。寇準微微一笑說，王曙是怎么知道的?他和皇上的內侍周懷政關系很好，是周懷政親耳聽到王欽若對皇上說的，還說你居功自傲，到處宣揚說沒有你寇準，就沒有大宋的江山—他這是誣告啊!再泥濘的路，太陽一出來就曬干了，寇準說，你看剛才村民為我推車，多好啊!若是奸臣，他們會這樣做嗎?不過你也別鋒芒太露，出頭的襟條先爛，想當年，你和太宗意見不合，太宗說不過你，生氣地要拂袖而去，你竟然當著滿朝文武的面拽住他的衣服不讓走，直到把他說服才罷休!俗話說，君叫臣死，臣不得不死!你這是往死路上走哇!得虧太宗英明，不但沒殺你，還把你比作魏征!寇準只是得意地嘿嘿笑著，并不說話。宋夫人又說，不過，終歸是伴君如伴虎。你這是第三次被貶了吧?皇上是個好皇帝，就怨你太耿直，連皇上的面子也不給。特別是上次被貶，有人揭發你酒后說了太宗的壞話，太宗不信，找你問一下。按說太宗也沒當真，你隨便找個理由太宗就能原諒。可你就是不辮解，不知道趁坡下驢，太宗給你梯子你也不要。人家是皇帝，你‘。將”人家的軍，結果被貶到了鄧州。你這不是自己找麻煩嗎?寇準說，我喝完酒后可能真說了太宗的壞話，但那是太宗有不對的地方。大丈夫做事就要敢作敢當!我不后悔!唉!宋夫人嘆了一口氣，今上能當皇帝，你本是立了大功的；遭淵之盟，你也是立了大功的，可皇上就怕功高震主，你本該急流勇退，但你非但沒有，還不知收斂鋒芒，皇上這才免了你的宰相之職，把你貶往陜州。不過這樣也好，朝中是非太多，你當個地方官，陜州離我們老家又近，我們還能過個安心日子呢。再不必像以前一樣……踏莎行。寇準的腦海里忽然閃出這樣一個詞牌名。他叫寇安停車，從箱子里拿出筆墨紙硯，然后鋪紙磨墨。他略一沉思，筆走龍蛇，寫下了一首《踏莎行》的詞:“春色將閨，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨蒙蒙，屏山半掩余香裊。密約沉沉，離情杳杳，菱花塵滿情將照。倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草。”宋夫人本想寇準寫的是反思過去，從此要淡出朝廷視野，遠離政治旋渦的意思，沒想到看了寇準的《踏莎行》，寫的卻是難離難別、情深意切的“情詩”。她的眼淚一下子涌了出來，她知道，要想讓寇準拋棄自己的信念真是太難了。如果皇帝用他，再危險他還是要回去的，可他又不會曲意逢迎，個性又那么張揚，雖然皇帝信任，但他由著自己性子來的做法，就是有一副好牌，也會叫他打得稀里嘩啦甚至是性命不保!宋夫人含著淚看著寇準，冠準拉住夫人的手，堅定地點了點頭。夫人知道，今后擺在他們面前的，將會是一條更加艱險的道路!(有刪改)編者注:《踏莎行(春色將闌)》實際寫于宋太宗淳化二年(991年)，當時寇準被太宗貶為青州知府，赴職之際，寫下了這首詞。《宋史·列傳四十》中記載“(寇)準與知院張遜數爭事上前，且互斥其短。帝(太宗)怒，滴遜，準亦罷知青州……準既行，帝念之，常不樂”。7.下列對小說相關內容和藝術特色的賞析，不正確的一項是(3分)（）A.小說開頭的環境描寫，為后面情節發展作鋪墊。寇安的話“大人，那是你的心頭肉啊!”側面表現出寇準喜愛讀書。B.小說虛構了村民幫助寇準推驢車的情節，表達了百姓對寇準的感恩；百姓的行為也使得寇準更堅定自己的政治信念。C.從情節發展看，借宋夫人的話，使故事情節得以展開，使讀者了解了寇準被貶陜州的前因后果。D.寇準寫成的《踏莎行》被夫人稱為“情詩”，夫人流淚，被丈夫詩中那難以割舍、相愛終老的愛妻之情深深打動了。8．本文描寫細膩，人物形象鮮明，請結合全文分析寇準的人物形象。（6分)歷史小說的主要特征是在歷史事實的基礎上進行大膽想象、合理演繹，請結合本篇小說分析這樣的改編好在哪里?(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10-13小題。辛棄疾字幼安，齊之歷城人。乾道四年，通判建康府。尋知譚州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。遂奏疏曰:“夫民為國本，而貪吏迫使為盜，欲望陛下深思致盜為由，講求弭盜之術，無徒恃平盜之兵。申飭州縣，以惠養黎元為意，有違法貪冒者，使諸司各揚其職，無徒按舉小吏以應故事，自為文過之地。”招獎諭之。詔委以規畫，乃度馬殷營壘故基，起蓋寨柵，招步軍二千人，騎軍五百人，傔人在外，戰馬鐵甲皆備。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時樞府有不樂之者，數沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷。棄疾受而藏之，出責監辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。如期落成，開陳本末，繪畫繳進，上遂釋然。軍成，雄鎮一方，為江上諸軍之冠。差知隆興府兼江西安撫。時江右大饑，詔任責荒政。始至，榜通衢曰:“閉糴者配，強糴者斬。”次令盡出公家官錢、銀器，召官吏、儒生、商賈、市民舉有干實者，量借錢物，逮其責領運糴，不取子錢，期終月至城下發糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟。時信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰:“均為赤子，皆王民也。”即以來舟十之三予信。帝嘉之，進一秩。棄疾豪爽尚氣節，識拔英俊，所交多海內知名士。棄疾嘗同朱熹游武夷山，賦《九曲棹歌》。熹歿偽學禁方嚴門生故舊至無送葬者棄疾為文往哭之曰所不朽者垂萬世名孰謂公死凜凜猶生棄疾雅善長短句，悲壯激烈，有《稼軒集》行世。(選自(宋史·辛棄疾傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）A.熹歿/偽學禁方嚴/門生故舊至無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/垂萬世名/孰謂公死/凜凜猶生/B.熹歿偽學禁方嚴/門生故舊至/無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/垂萬世/名孰謂公死/凜凜猶生/C.熹歿/偽學禁/方嚴門生故舊至/無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/垂萬世名/孰謂公死/凜凜猶生/D.熹歿/偽學禁/方嚴門生故舊至無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/垂萬世/名孰謂公死/凜凜猶生/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)（）A.建康，又稱建業、金陵、株陵，今南京市的古稱，與辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中的“建康”相同。B.緡錢，指用繩串、穿連成串的錢；也指以千文結扎成串的銅錢，漢代作為計算稅課的單位，后泛指稅金。C.江右，古時以左為東，右為西；因此，古人把長江之東成為“江左”，長江之西稱為“江右”。D.長短句，是宋代以后詞的別稱，詞也可以稱為“詩余”“曲子詞”，《草堂詩余》《白氏長慶集》《稼軒長短句》都是詞集。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是((3分)（）A.辛棄疾關注民生。他在擔任潭州知州兼湖南安撫使期間，上書皇帝，希望皇帝告誡州縣以仁愛百姓為本，懲處違法貪贓者。B.辛棄疾忠于國事。他奉命籌建飛虎軍時，不顧同僚的猜忌和非議，藏起了御前金字牌，最后建成飛虎營柵欄，再將事情的本末，畫圖進獻給皇上，消除了皇上的疑慮。C.辛棄疾胸懷大局。在江西安撫使任上，他成功販災；信州太守謝源明不顧幕僚和下屬們的反對向辛棄疾求助，辛棄疾將十分之三的米船給了信州。D.辛棄疾很有文采。他曾經和朱熹一起在武夷山游玩，寫下了《九曲掉歌》；他的詞悲壯激烈，有《稼軒集》流傳于世。13.把文中畫橫線的句子以及課內所學的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)議者以聚斂聞，降御前金字牌，仰日下住罷。(2)是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詞，完成14-15題。臨江仙南宋·陳克四海十年兵不解，胡塵直到江城。歲華銷盡客心驚。疏髯渾如雪，衰涕欲生冰。送老齏鹽何處是?我緣應在吳興。故人相望若為情。別愁深夜雨，孤影小窗燈。[注】江城:今江蘇省南京市。齏鹽:細碎的腌菜，這里指代養老之處。14.下面對這首詞的賞析，不正確的一項是(3分)（）A.開頭“四海”兩句交代了時局的危急，點明了感慨的原因，具有提領全詞的作用。B.“疏髯”二句運用比喻和夸張，既寫出詩人為不能報效疆場而惋惜，又寫出詩人涕淚的情態。C.“別愁”兩句，以景結情，營造出一種迷離恍惚的氣氛，收到了“言有盡而意無窮”的藝術效果。D.這首詞感情真摯，意象精巧，意境深遠，語言清新淡雅，讀來韻味十足，感人至深。15.詞中寄寓了詞人哪些情感?請結合全詞簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)本文著重敘述秦王朝的興起、發展、統一、滅亡的過程，揭露了秦始皇的暴虐無道，以充分的史實揭示出秦王朝迅速滅亡的原因。(2)《荀子·勸學》強調人要廣泛學習而且經常反省自己才會智慧明達的名句是：“，。”(3)《師說》一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“_____________，______________。”就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態。(4)人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的““這句話印證了這句話。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17-19題。農業文明時代，綠水青山是真實的自然景觀，金山銀山則是虛擬的物質財富夢想。雖然人們的生存和發展必須，但對農業文明時代的人們來說，綠水青山與金山銀山還沒有真正建立起相關的聯系。在這一歷史階段，綠水青山是人們棲息的家園，具有靈性色彩，仿佛就是人們生命的背景和底色，向人們露出詩意的微笑。但是，人類與自然界的關系并非總是如此融洽的。古往今來，各種自然災害。當之際，千百萬生命被無情吞噬之時，大自然對人類也會顯露出其猙獰的一面。只要生產力尚處在低下狀態，人類在大自然的威力面前“制司”著的命運就難以改變。工業文明時代，科技革命讓生產力插上了翅膀，不但讓人們對大自然的態度有了深刻變化，也讓物質財富快速積累。對自然界的開發和征服，使自然景觀與財富夢想之間的界限被打破了。綠水青山被的科學技術征服，只要人們利用先進的現代技術手段，喊一聲“芝麻開門”，大自然就在人們面前打開了通向無盡寶藏的大門。在經濟利益的誘惑和驅動下，()。如此一來，自然界便不可避免地褪去詩意的形象，淪為表現人們的占有欲和征服力的主戰場。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是((3分)（）A.依山傍水不勝枚舉五風十雨瞬息萬變B.依山傍水史不絕書狂風暴雨日新月異C.一衣帶水史不絕書五風十雨日新月異D.一衣帶水不勝枚