說明文專題

1、人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。（）記敘：

是對人物、事件、環境不加修飾地交代基本情況。2、她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。（）3、彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。（）描寫：

對人物、事件、環境的具體情態進行描摹和刻畫，重在以形傳神。請判斷下列語句的表達方式：記敘描寫描寫說明：

是對事物的性質、狀態、事件的進程以及事物之間關系進行介紹說明的文章（有時也適當使用描繪和描寫）4、這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河上，在交通方面發揮作用。（）說明一、什么是說明文？以說明為主要的表達方式。沒有貫穿首尾的故事，不以濃郁的感情打動人，不注重細致入微的描寫、刻畫。說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體，目的是給讀者以科學的知識、科學地認識事物的方法。二、說明文的分類：事物說明文：說明事物的狀態、性質、功能

事理說明文：闡明事理，著重說明事物的本質特點，分析事物的因果關系，提示事物的發展規律。

（一）按照說明對象分課文舉例：事物說明文：《中國石拱橋》《蘇州園林》《故宮博物院》事理說明文：《大自然的語言》《奇妙的克隆》《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》《生物入侵者》（二）按照表達方式分1、平實性說明文多用說明的表達方式，語言樸實簡明，使人讀了就能明白。課文舉例：《中國石拱橋》《故宮博物院》《大自然的語言》《奇妙的克隆》2、文藝性說明文除了說明的表達方式外，常輔以敘述、描寫、抒情等表達方式，并借助一些修辭方法，形象地介紹事物和事理，使讀者在獲得知識的同時，還能得到藝術的享受，這類說明文通常稱為知識小品文或科學小品文。（說明性小品文）課文舉例：《橋之美》三、說明文的結構：1、總分式總———分總———分———總（《故宮博物院》的第4——8段）（《蘇州園林》）2、遞進式（各層意思是逐步深入的，一般采用的是邏輯順序，運用在事理說明文中）（事物說明文）例如：《大自然的語言》全文按邏輯順序說明，7——10段按從主要到次要的邏輯順序說明。四、理清說明順序：三種說明順序：1、時間順序：按說明對象發生、發展的時間先后來說明。2、空間順序：按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從左到右，或由及近依次進行說明。3、邏輯順序：按照說明對象的內部聯系來說明。課文舉例：時間順序：如《大自然的語言》的第一段空間順序：《故宮博物院》邏輯順序：《大自然的語言》判斷說明順序：

劉莊，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，現辟為西湖國賓館。它包括“水竹居”、“蕉石鳴琴”和丁家山等，占地540畝?！八窬印?，位于劉莊的東南面?！敖妒Q琴”，在丁家山東北麓。丁家山，是南高峰的支脈，西接大麥嶺，三面臨湖?？臻g順序

1990年9月，北京西客站開始征集設計方案。1991年10月，江澤民總書記親自審定了北京市建筑設計研究院和鐵道部第三勘測設計院完成的工程規劃設計實施方案。1993年1月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規模宏大，總投資達23.5億元的大型客站，從此拉開了施工建設的序幕。-----------時間順序

竹子的世界，是一個生機勃勃的世界。這里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗大，材質堅韌，在我國分布最廣，用途也最大。竹子是個大家族，在這個家族里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，還有不少奇異的竹種，如方竹、實心竹等。邏輯順序：從一般到特殊說明文常見題型1、說明對象及特征2、說明順序的判斷3、常見說明方法的辨別及作用4、理解體會說明語言的準確。5、說明文的結構6、綜合素質考察易混知識清單(一)說明對象VS說明內容（中心）說明內容（中心）:說明對象+特征說明對象：被介紹的某種事物或事理練一練：找出說明的對象及其特征。1、南極大陸是個神奇的冰雪世界，有一些自然現象令人困惑不解。最為神奇的是，在這終年飄雪的冰川雪原中，竟然有許多地方都是無雪地區。這段文字的說明對象是（），它的特點是（）。南極大陸神奇

2、“山腳盛夏山嶺春，山麓艷秋山頂冰，赤橙黃綠看不盡，春夏秋冬最難分?！边@是描繪地處我國西部高原與東部低山丘陵過渡區域和亞熱帶與溫帶過渡地帶的神農架的一首古詩，寫出了神農架生物資源豐富的特色。這段文字的說明對象是（），它的特點是（）。神農架生物資源豐富怎樣判斷說明對象及特點？1、看題目2、抓首括句和中心句3、挑關鍵詞語考點之一：說明對象考查類型：這篇文章（或文段）的說明對象是什么？

對策：事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。

因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾段。答題格式：事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容)。

方法小結：①看題目②觀首段③找結尾段④抓關鍵句⑤歸納總結

易混知識點（二）下定義VS作詮釋下定義”：揭示被說明對象的本質特點。（甲是乙，乙是甲。）“作詮釋”：解說事物某一方面的特點，說明的內容與說明的對象不能變換位置。辨一辨判斷下列句子運用的說明方法

a．統籌方法是一種安排工作進程的數學方法

b．激光是一種顏色單純的光。下定義作詮釋文體表現手法名稱稱呼記敘文散文修辭手法比喻說明文說明方法打比方議論文論證方法比喻論證

易混知識點（三）

說明方法的注意事項

說明方法用三個字表達，表述要規范。不要與修辭方法、表達方式，論證方法混淆。（總結：修2說3論4）真題演練（規范答題）：1．蠶的小小身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。（2分）

答:用了打比方的說明方法，把蠶的身軀比作加工廠（0.5分）生動形象地（0.5分）說明蠶的身軀具有奇妙的加工能力。（1分）2．別的動物都吃生的，只有人類才會燒熟了吃。（2分）答:這句話用了作比較的說明方法，把人和動物進行比較，（0.5分）突出強調了（0.5分）只有人類在吃熟食的特點.（1分）3、正常人每立方毫米的血液大約有白血球5000～10000個，這其中，中性粒細胞就占了55%～70％。（2分）（2011年昆明市中考題）

答:

用了列數據的說明方法，列舉了5000～10000個，55%～70%這些數據，（0.5分）科學準確具體地（0.5分）說明了白血球在正常人每立方毫米血液中的數量，以及中性細胞是人體白血球中的主力成員（1分）。說明方法﹢構成+作用+對象﹢特點

說明方法的作用答題技巧：說明方法及作用

議一議：條理清晰準確科學準確生動直觀明了生動形象生動形象舉例子：分類別：作比較：列數字：下定義：引用：畫圖表：摹狀貌打比方：具體形象強調突出具體準確特征

說明了說明對象+

自身作用+文中作用四、說明文語言特點：

準確周密簡明

體現了說明文語言準確、嚴密、科學特點的修飾限制性詞語有：表程度：比較、幾乎、相當……表估計：大約、可能、左右、可算……表時間：當時……表范圍：一切、部分、全部……表頻率：經常、常常……例題、“作為中國館區的主體建筑，中國國家館總建筑面積大約2.7萬平方米”一句中“大約”一詞能否刪去，為什么？（2010年濱州市中考題）技巧分析：1、表態：不能刪2、分析原因：解詞+帶詞解句+去詞解句+體現了語言的準確性

解答：（1）不能刪。（2）“大約”表示估計，（3）更切合實際的說明了中國國家館的總建筑面積，（4）去掉后，意思就太絕對了，不夠準確，（5）這體現了說明文語言的準確性。

答;(1)不能刪除，(2)“至少”

這個詞表推測和估計，(3)“至少”這個詞強調了經濟損失之大，（4）如果去掉這個詞，意思就變成“我國每年被污染的糧食合計經濟損失剛好是200億元”，表達就不準確，不嚴密了（5）“至少”這個詞體現了說明文語言的準確性。

實際運用

下列加點詞語能否刪去，為什么？

1、我國每年被污染的糧食合計經濟損失至少200億元。

2、這座橋修建于公元六O五年左右。路面平坦，幾乎與河面平行。

答：（1）不能去掉。（2）“幾乎”是表程度的推測，（3）它說明了橋面與河面平行的程度，（4）去掉“幾乎”意思就變為橋面與河面完全平行了，與實際不符。（5）“幾乎”這個詞體現了說明文語言的準確性。得出技巧：答題方式：不能，刪掉了“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得絕對化；用了“××”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性，體現了語言的準確嚴密。表態+解詞+帶詞解句+去詞解句+體現了說明文語言的準確性。說明文開頭的作用：設問句故事或神話傳說古詩文引出說明對象或內容