第初中成長作文集錦9篇初中成長作文篇1

彈指間，十四年過去了。我已不再是那個纏著媽媽要棒棒糖的小女孩了。我已經從毛毛蟲蛻變成一只漂亮的蝴蝶，由無憂無慮的童年步入絢麗的青春期。在這個成長的過程中，每個深深的足跡都有屬于自己的鮮為人知的故事。

在這條路上，我走得最艱難的地方，莫過于翻越學習這座大山了。在小學，我的成績一直是數一數二的，也正因為如此，也滋生了我的驕傲的情緒。剛進入初中時，心中不免有些輕敵。第一次的考試，我雖然只考了三十幾名，但這全然沒有引起我的警覺，反而在內心暗自安慰自己，這只是自己一時發揮失常而已。直到期中考試后，望著名次那一欄中那鮮紅的47，像根鋼針，深深地刺痛我的心。我頓時幡然醒悟了：在高手如林的班級里，如果你不努力，失敗就是必然。想通了后，我強忍悲痛，平靜的回到座位上，心里卻暗下決心，立志進入班級前20名，一定要讓那些嘲笑我的同學刮目相看。

回到家里，我經常把自己關在房間里，書一堆一堆的看；課文一篇一篇的念，習題一沓一沓的做。連爸媽都十分驚異我身上的這些變化。

經過我的不懈努力，期末考試中我取得驕人戰績。當老師在班上用贊賞的語氣報到我的名次的時候，同學們紛紛向我投來羨慕的目光，我知道，終于成功了，實現了我心中的目標，名次進入前20名了。這是對我這半年來辛勤努力的最高褒獎，這滋味是那么的美妙。

我飛快的跑回家，平靜的把這一切告訴爸媽時，臉上已多了幾分淡定與從容，心理卻體驗過從天堂跌入地獄，經過煉獄后，又重回天堂的艱辛歷程。經過這次歷練，已經使我成熟了許多，初次品嘗到了人生的萬般滋味。

成長的足跡無處不在，遍布在漫漫人生中的各個年齡階段。可以說每個人的人生都將歷經磨難，忍受化蛹成蝶的痛楚。回顧我的這次心路歷程，我會驕傲的說，成長是美好的，也是艱辛的，但你如若不肯自己努力，嘗試踏出一條屬于自己的成功之路，那么你注定永遠無法成功，永遠也體會不到成功的喜悅。

同學們，讓我們珍惜今天，一步一個腳印地走向未來，我們終將擁有燦爛輝煌的明天。

初中成長作文篇2

在我的成長過程中，曾感受過許許多多的愛。

特別是在我學習的校園中。首先便是我親愛的老師，因為她，我能在錯誤中反省自己，在難過時得到關懷，在困難中得到支持。

在八年級下冊的期末考試中，我破天荒的考了個有史以來最差的成績，名次也從全年級的80名掉到了160名，這猶如一個晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績當天，老師便把我叫到了學校。

“你自己看看你的成績吧！”這是我得到老師的第一句話。我一聽到這一句便明白，自己一定是考差了。拿起桌上的成績單，我又好奇又恐懼的尋找著自己的名字，班上前十名沒有我，前20名，還是榜上無名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級21名的位置找到了期盼已久的大名。不相信，是不是弄錯了。更讓我吃驚的是，語文39分，突然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對，這是我的分數嗎？不，我要看我的卷子。正當我呆呆的站了幾分鐘，老師開口了。

“看完了嗎？有何感想？”

“呃，不敢相信。”

“我也是啊，你知道嗎？我剛拿到你的分數時我也不敢相信，我還是拿了你的成績重新對過，不然我也不相信這是真的。”

郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時還對自己的分數有信心，這一下弄的我是一點信心都隨風飄之而去。

“你現在要做的不是不相信，也不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應該尋找自己的不足，好好反思。不然你會真的一敗再敗，最后站不起來的。”老師望著我，對我心平氣和道。

對哦，現在我應該做的是繼續加油努力，把這次的失誤當成前進的階梯，過去已成為歷史，未來還等待自己開發，我相信這點小問題是難不倒我的。

我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸……

“老師我明白了，我不會因這一次而確定我這一生，老師說的對，我應該多反思找到問題的原因，然改正它。”

“嗯，老師相信你，加油，希望你能呈現出一個全新的你！”

啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我重新振作起來。因為您給我的愛，讓我的成長不再沮喪，我相信，愛會陪伴著我，讓我快樂成長！

初中成長作文篇3

今年我已經10歲了，陪伴我走過這10年的，不僅是爸爸媽媽，親戚等，還有一些陌生人，都是他們在默默無聞的在幫助著我，使我健康快樂地成長。

首先是醫生，是他辛辛苦苦地把我接生下來，讓我獲得了生命；然后是護士，是她盡心盡力地照顧我們母子倆。

接著是老師，是她賜給了我知識，是她們教給我做人的道理。讓我們從一樣都不明白的小種子成為了一棵知識豐富的參天大樹。是她們有她們那雙勤勞的手灌溉了我們知識，不愧是祖國的”園丁”，灌溉著我們這些祖國未來的花朵。

再接著就是我的活潑的伙伴們，是她們在歡聲笑語中教給了我規則，道理。在和她們玩耍中，我獲得了活潑，開朗。在我傷心的時候，她們會陪我傷心，會安慰我。在我開心時，她們會陪我開心。

最后，我要感謝爸爸媽媽，是你們辛辛苦苦把我養大。在我得意時叫我不要驕傲，在我失敗時告訴我失敗是成功之母。也是你們的嚴厲讓我取得了今天的好成績，讓我在同學群內有了非常好的朋友關系。一直以來，都是你們讓我知道哪些能做，哪些不能做，你們賜給了我生命還賜給了我道理!

幫助過我的人不計其數，如果世界上的這種樂于助人的人多一點的話，我們這個世界的明天就會更加美好!

初中成長作文篇4

人生只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。

五歲

一個五歲的小不點女孩在平坦的路上學自行車，春風撫弄著她飄逸的散發，白白的臉蛋上沾著一抹不和諧的色彩——泥土的污漬與淚水。不知她摔了多少次，流過多少淚，一旁的男人只是默默地看著，無動于衷。“啊——”又是一陣哭嚎，從自行車上摔下來的她可憐巴巴地看著那個冷漠的男人，可回答她的只是一句“繼續騎”！

十歲

十歲的女孩，童稚的外衣還未脫下，就被當年那個冷漠無情的男人送到了奶奶身邊，丟下一句“好好聽奶奶的話”，就轉身離開了。女孩掙脫奶奶的懷抱跑上前追男人，哭著跑著，卻沒追上，她絕望地看著汽車離她越來越遠。沒有一句安慰，沒有一個擁抱，連好好說再見都沒有，這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。

十四歲

當年的女孩已經長大，不再是那個愛哭的小丫頭，她懂得照顧自己，照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事——為什么爸爸對自己如此冷漠。沒有答案，她只在心里默默地想，或許是因為自己不夠優秀，才得不到爸爸的關愛。所以她拼命努力，就是為了證明自己，證明自己值得關愛。

昨天

明天期中考試了，女孩晚上一直在復習，深夜，家里一片寂靜，只有女孩房間里還有一盞臺燈亮著，微弱的光芒籠在她身上，她累了，不知不覺趴在桌上睡著了。當年的男人也己老了，頭發中藏有幾根白絲，眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女，這一點是事實。他輕輕走近女兒的房間，把外衣脫下為女孩披上，粗糙的手指撫摸著女孩的臉頰，在她的額上留下了一枚充滿愛意的吻，然后起身離開，動作那么優雅自然，好似已做過無數回。就在關門的那一瞬間，父親又把頭探進去看了一眼，嘴角揚起一個若有似無的笑。

今天

“媽，我去上學了！”女孩背著書包往外跑。

“等一下。”一個深沉的聲音打破早晨的寧靜，“把這個帶上，早餐不吃怎么又力氣考試！”

“謝謝。”女孩有些愕然，爸爸今天怎么了？不過一股暖流在心里彌滿開來。

那個女孩就是現在坐在考場上的我。寫了這么多，我只想說：“爸爸，我的愛比不上你的愛，你的愛寬闊遼遠一如無際的大海，純粹透明且沒有絲毫雜質，而我，只能用一杯水，去回報大海。”

成長是一本書，記錄著那些難以忘懷的點點滴滴的陪伴……

初中成長作文篇5

十歲那年，媽媽給我媽了一本書，我只記得是黃色的殼子，里三層外三層的包著，我用力撕開，卻看見了里面紫色的書角。

那本書叫《俗世奇人》，封面上除了四個潦草的打字，就什么也沒有了。起初我只是被這干凈整潔的風格所吸引，翻開了第一頁，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什么意思，因為好奇心，我繼續往下讀了。書中的語言非常簡練，簡練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬著頭皮，把它看完了。我只是覺得，當時的生活是那么無趣，無趣到有人會專門會一些技藝高超的人來撰寫一本這樣的書。

前段時間，我們搬到了新的房子，在最底層的箱子里，我翻到了這本書，我一愣，才想起來了關于這本書所有的記憶。

我把手邊的事情丟在了一邊，打開臺燈，又重新翻開了這本早已消失在我記憶中的書。第一張是《蘇七塊》，恩對，我想起來了，我當時覺得蘇七塊是一個非常冷血的人，可是當我看到最后一段時，我似乎改變了我的想法，徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的見解。

噢，原來這不是一本無法讓人看懂的書，這好像是一本有趣的書。

在平淡的生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會平淡嗎？但問題的關鍵在于；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，扎在大街中央；沒能耐的，吃素，發蔫，靠邊呆。”

《俗世奇人》里的.奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過的有滋有味，受人尊敬。現在的我們也是一樣，只要專心于一件事情，把它做好，就能取得成功！

初中成長作文篇6

讀書，是人人都會的事情。我每次讀書都很快樂。

讀書時，讀到好笑的書讓我快樂；讀書時，讀到學知識的書也讓我快樂；讀書時，讀到大道理的書還會讓我快樂。或許有人讀書時并不快樂，但只要用心去讀，就一定能在書中找到快樂。不管是從前還是現在，只要我一看書，總能大笑起來。我一旦傷心、生氣或是哭時，都會拿一本書，讓心情三百六十度大變化——從難過轉化為哈哈大笑。讀書，真是一件快樂的事啊！

有一次，我在看一本書，那本書令我一會兒大笑一聲，一會兒又大笑一聲。媽媽問：“什么書啊？讓你笑成這樣啊？”我說：“讀書會讓我快樂。讀到的搞笑、知識和大道理都讓我快樂并開懷大笑。”媽媽說：“哦！那你繼續笑下去吧。”

讀書讓我快樂，讀書讓我更開心，有書讀我就會快樂。

讀書，是我學到更多知識的平臺；讀書，是供給我快樂的源泉；讀書，是我生活中不能缺少的旋律。

謝謝你，書，是你給我快樂！

初中成長作文篇7

這天，我回家晚了

在成長的道路上，會有坎坷，也會有成功的喜悅，會有失敗的苦澀，正是因為一路荊棘，而你卻在披荊斬棘中學會堅持，學會成長。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學鈴聲響起，我背著書包唱著小曲兒，踏著愉快的腳步回家。一出校門，一陣陣寒風便毫不客氣地向我襲來，我冷的緊了緊衣服，用手擋住被風沙迷得睜不開的眼睛。此時，是學校一天最熱鬧的時候，所有的學生都一股腦兒地沖向校門，趕著想快點兒回家。在一片混亂中，一個大約四十多歲的中年男人騎著輛自行車在人群中穿梭，真是危險，我心中不禁暗暗為他擔心，可千萬不要出什么事啊。說時遲，那時快，意外就這樣發生了。那中年男子因騎車太快，不小心撞到了一個七八歲的小女孩，小女孩倒在地上哇哇大哭。中年男子下車中捂住女孩的嘴，抬起頭望望四周，看到沒有驚動旁人，便扶起自信車，腳一蹬，一溜煙兒跑沒影了。

我不禁感到十分生氣，現在的人也太不負責任，太不講道德了，撞到人竟不去不過去道歉，還一溜煙跑沒影了。我擠出人群，向小女孩走去，慢慢扶起了她，還好不是傷的很重。我把她半扶半抱送到旁邊房子的屋檐下，拿出餐巾紙輕輕擦拭小女孩的膝蓋上的血跡。“嗚嗚……疼疼……！”小女孩哽咽著說。”“好，不哭不哭，再哭就不好看了，你不哭姐姐給你買棒棒糖！”我一邊柔聲說道，一邊吸引她的注意，讓她盡量不要想膝蓋受傷的事。屋漏偏逢連夜雨，陰沉沉的天開始飄起了雨。看了看表，快六點了，我一臉無奈地說：“只能等雨停了再走。”等了許久，小女孩的父親來接走了她，并對我表示了謝意，并送了我一把傘。

我撐著那把傘，走在黑夜之中，看到家里那盞泛著暖意的鵝黃色的燈，卻感覺格外的心安。

初中成長作文篇8

“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向；你放開雙手，讓我遨游知識的海洋......”老師，你給我的一切，就像陽光一樣，溫暖著我，陪伴著我，讓我健康成長。

——題記

“好大的一個家在那陽光下，天邊的彩虹是我們手中的畫，老師的笑臉是我們手中的花......”我是謝家灣小學的孩子，沐浴在陽光中快樂又幸福。在這陽光明媚的春天，我想起了老師們陪伴我成長的點點滴滴。

四年前，我進入華潤謝家灣小學一年級，胡老師便是我的班主任，后來她還是我的數學老師。胡老師非常認真負責，每天早上早早地來到學校對我們進行早間管理，沒有及時到校的同學她總是第一時間聯系家長，問明情況。她對我們各方面都要求非常嚴格，一次次的流動紅梅花就是我們各方面表現優異的見證。她對我們在學校中的什么事情都非常關心，就像春天的陽光一樣照耀著我們，讓我感覺非常溫暖。有一天下午，正好是她上課，我的頭很暈，回答問題時有些力不從心，寫作業的速度也有些跟不上。下課后，胡老師便走到我身邊，關心地問我的情況，我如實地告訴了她，胡老師趕緊帶著我去了醫務室。一路上，胡老師用慈祥的目光看著我，告訴我好好休息，并主動幫我跟下節課的老師請了假。胡老師對我的學習也非常有耐心。有一次，我有一道數學題不會做，便去問她，胡老師趕忙放下手里的事情，認真仔細地為我分析講解，直到我完全弄懂了，胡老師臉上露出了陽光般燦爛的笑容，如同窗外竹影斑駁里的點點春光，醉人心脾，看著老師的笑臉，我的心里暖洋洋的。

如果說胡老師是春日的陽光，明媚而溫暖，那么語文老師劉老師便如夏日的陽光燦爛而熱烈。劉老師上課百變，時而如江河奔流，時而如溪水叮咚，時而如湖水靜謐，把我們帶入畫一般的境界，還記得那靜得感覺不到流動的漓江之水，還記得那集各種綠色于一身、“淡妝濃抹總相宜”的西湖，還記得......他還經常帶我們去校園參觀、在花園表演，在景觀大道尋找秋的金黃，在花園探秘春的斑斕。他還放棄了休息時間，不厭其煩的為我們創辦了語文報，每周一次，可好看了。每周五是我一周最期待的一天，因為每個人都可以領到印有我們自己創作的作品的語文報。一行行散著墨香的文字，一篇篇百讀不厭的文章，在我眼中不斷跳躍，那是同學們成長的印記，也是劉老師汗水的付出。劉老師非常幽默，常常逗得我們哈哈大笑。讓我印象最深刻的是冬天中午劉老師洗完餐具，由于水冷，劉老師的手也被凍得通紅，然而他一點也不在乎，還舉著冰冰涼涼的雙手笑著對我們大喊：“看我的寒冰掌.....”這時，我們準會歡快地笑著跑開。就這樣，劉老師用他的幽默風趣感染著我，讓我明白了做什么事，都要有一顆積極樂觀的心，因為有陽光，心中便光明。

如今的我，已經從一年級的懵懂小孩，在老師的陪伴下，變成了一個各方面都不錯的小伙子。老師，謝謝你們教我知識，告訴我道理，謝謝你們用愛的陽光照耀我，陪伴我，讓我開朗、自信、健康地茁壯成長！

初中成長作文篇9

時間過得真快，轉眼間我已在