第36頁共36頁2023實習班主任工作總結2023實習班主任工作總結。班主任實習一個月讓我真正理解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復雜，專業很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理才能，他也是班主任最核心的才能，在班級管理方面，我采用先進帶后進，讓所有學生都進步的方式。在班內挑選才能強的人做班干部，凡事都以他們為核心，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班干____伍是非常重要的，而且要在班級內樹立典型，樹立學習的典范，激起學生的學習興趣，構建濃重的學習氣氛。我認為只有真正理解學生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學生交流，課下多觀察熟悉學生，在生活中盡可能多的關心學生，保護他們，信任他們，通過對全班學生的理解，營造一個更適宜每位學生個性開展的空間，當然，學生就會把自己當作朋友，沒有隔膜，并會建立深沉的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。在與學生接觸時，總會遇到不聽話的學生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學生停頓錯誤的行為；批評錯了，會傷害學生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進展表揚，最后鼓勵他們，讓他們逐漸向優秀的學生靠攏，這樣優秀的學生多了，班級管理工作就會游刃有余。實習報告學生不僅要以學習為主，同時道德品質的進步也是不容忽略的。作為一名班主任，我認為在對學生進展教育時，把學生當作教育的機器，將自己的思想強加給學生，其結果肯定會失敗，我都會從學生的思想出發，關注學生的開展，這樣受到的結果就會成功。此外，活動中表達教育方針是一個非常有效的方法，學生在活動中可以正確認識個人與集體，自身與別人的關系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應該身兼責任與義務，因此形成集體觀念。我抓住比賽活動的時機，把參賽之前的過程變成端正態度的過程，變成凝聚學生的心、增強團結的過程，變成一個對學生們進展德育教育的過程。家庭是學生的第一所學校，父母才是學生的第一任老師，因此一個學生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學生家長的溝通聯絡是必不可少的，班主任要擅長向家長做調查理解，同時爭取他們的配合一起培養教育學生?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】實習報告擴展閱讀2023年實習班主任工作總結范文從4月22日開場，我就開場擔任20班的實習班主任了。為期一個半月的實習班主任，讓我從一個經歷幾乎為零的新手漸漸地成長，如今將班主任工作總結一、樹立班級良好的班風。班風是一個班級的靈魂，是一個班級的信仰，是一個班級前進的指明燈。因此想要保持一個班級穩定，擁有不竭的動力，就需要給班級樹立一個良好的班風。這就需要我們在班級管理中，用正確的價值觀，正確的言行去影響班級學生。身教的作用我認為遠遠是要大于言傳的，例如：你總向學生說，要保持班級良好的衛生，創造一個干凈的學習環境。我想在這個時候，無論你如何將保持良好的衛生會起到多重要的作用對學生的影響都不會很大，但假設在地上有一團廢紙，你看到以后彎腰撿起來，我相信學生是會印象深化的。而這樣的行動我們一定要保持下去，偶然一次只會讓學生感覺你是在作秀，身教的作用是宏大的。二、選拔優秀的人才擔任學習干部。班干部是班主任有力的臂膀，假設選擇負責任、有才能、有正義感的學生擔任班干部，我相信班級管理工作會變得簡單容易很多。但假設想選對班干部，這就離不開平時對學生的觀察和理解，選出班干部以后也要對班干部進展耐心的指導，工作應該怎么做，怎么樣既可以省時省力，還可以把班級管理工作做好。例如：有一次一個學委負責收錢，他沒有向同學們說什么時候交，結果學生們斷斷續續的交錢。我發現了之后，就給她指了出來，我說，你不感覺你這樣既不省時也不省力嗎？假設你對同學們說哪節課收錢，一起收，不許單個交，自備零錢，是不是這樣最后就不必挨個再核對，直接一目了然誰沒交了，而且這樣的話可以為你節省很多時間來學習，對吧？他聽完后覺得很有道理。對于班級的班干部，可能并不是很有管理經歷，這就需要我們耐心地指導他們。三、建立嚴格的獎懲制度。我相信每一名學生都希望得到認可，得到肯定。因此想要鼓勵同學們進步，為班級樹立良好的班風，一個班級必需要樹立嚴格的獎懲制度即班規。對于違犯班級紀律的，就要嚴懲不貸。對于表現優秀的，就要給與一定的物質和精神獎勵。我相信只有這樣，學生們才會有前進的動力，最后對于班級排名靠前的給與獎勵，排名靠后的進展批評。四、關心保護班級學生。學生們分開家，分開父母求學，壓力很大，同時內心很孤獨，都渴望被關心被保護。而我們作為班主任，猶如這個大家庭的父母，我們就要盡自己最大的努力去關愛學生。尤其是早操，我相信假設我們早起去陪學生跑早操，一定會給與學生莫大的支持與鼓勵。在平時的生活中，應努力去關心關愛他們，深化到學生中去，多查查學生宿舍，課下多陪他們聊聊天，理解他們的心理狀況、興趣、愛好，同時用正確的言行去支持鼓勵影響他們，給與他們正能量。短短一個半月的班主任實習，讓我收獲了很多，與學生們建立了深沉的友誼，如此不舍，如此留戀，我想是因為我投入了太多的心血和精力，當然還要感謝給與我指導的老師們，我會永遠銘刻在心，而且我相信我一定會做得越來越好。2023年10月實習班主任工作總結為期半年的頂崗實習馬上就要完畢了，近五個月的實習生活讓我初嘗了身為一名教老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經過選擇之后，我成為了19班的實習班主任，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別時大家的不舍。但我心里很清楚，我在他們人生旅途中只是一段小的回憶，而他們將是我作為一個班主任工作旅程的一個開場。我很幸運可以有這樣一個時機去鍛煉自己。班主任工作對于我們在校大學生是一件非常棘手的工作，因為這項工作我們在課本中是學不到的，它是需要我們在理論中積累得來的。班主任是一個班級的精神統治者、班級工作的組織者、管理者和籌劃者，對良好的班風和校風的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質和理論修養，需要不斷完善自我。作為實習班主任，就是幫助原班主任進展班級管理。管理的第一項即與學生的熟悉。19班是文科班，相對于理科班人數較少，只有33個人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學期的成績排，漸漸熟悉他們相對應的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今后展開工作的左膀右臂。實習班主任最經常要做的就是查每天的早操以及自習課情況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛煉了我的意志。在自習課上他們經常會問我問題，最開場的時候，因為是生物老師，并沒有人問我問題，大家都安安靜靜的寫作業，但是某次某個學生突然問了我個數學題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學生們佩服的眼神，問別科問題的學生馬上多了起來?？梢娎蠋煈摼邆淞己玫闹R儲藏，以加強自身素質，進步學生對自己的認可。同時，通過幫助學生解答疑惑，也讓我自己的知識得到復習和進步。學生的主要任務是學習，但這不是單一任務，在學生的生活中不僅應該有智商，還應當有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親”以及“父愛無邊”，第一次在上學后第二周，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進班內學生的交流，因為文科班是學校從各個班抽調出來組成的，很多人之間并不熟悉，所以借這次班會來互相熟悉到達團結班集體的目的。后兩次分別在母親節以及母親節之后的一星期。讓學生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛，激發學習的動力。班主任對學生的思想教育工作，本質上是一個與學生進展心靈溝通的過程。一個優秀的班主任不應是個高高在上，脫離學生的“統治者”，而應該深化理解學生內心的想法。只有真正理解了學生的內心世界，做到有的放矢、方法得當，才能到達老師對學生的成長提供指導，學生對老師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。愛心在班主任和學生的溝通中也起著關鍵作用。只有對學生付出真心，才能贏得學生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，而不能一味的拿老師威嚴去震懾學生。同時作為班主任，對待學生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能因為這個學生學習好就對他或她寵愛有加，而對經常淘氣搗蛋的學生就惡言相向。首先我是通過日常觀察，理解學生的特點和性格，再對癥下藥。為了可以理解學生的日常行為，我經常在晚修的時候檢查他們的紀律，在下課的時候看看他們都會干些什么；早操的時候去查勤，防止他們偷懶。班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別。近兩個月的班主任實習工作讓我在各個方面的才能都得到了鍛煉，讓我的綜合素質有了很大的進步。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上還后很多缺乏，我還需要繼續學習，不斷提升理論修養。班主任實習工作雖已完畢但也是開端，展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責任。教育實習班主任工作總結為期xxx天的教育實習完畢了，為了不打攪校園里緊張的期中備考氣氛，我們悄悄地分開了，只留下深深的不舍和眷戀。還記得赴xx一中實習前夕復雜的心情：一方面，那是我闊別三年可親可敬的高中母校，我曾經在那片熱土上揮灑奮斗的汗水，收獲成功的喜悅，如今重回母校實習，對于xx一中新校區、新教學我更有一番急迫的期待。而另一方面，正因重回母校，近鄉情更怯，我又將是以“為人師表”的身份去面對往日熟悉的老師和似曾相識的學生，心中不禁增多一分緊張，肩上也更添一擔子壓力。一中作為市重點高中、省一級學校，幾乎每個xx學子都以考入一中為榮，如今她有怎樣新的相貌呢？那里的老師會有怎樣新的變化呢？我又將如何快速調整自己角色投入新的工作？一切的期待，一切的疑問，都在八周的實習中得以破解。在xx一中實習期間，我擔任了91屆暨高一〔9〕班實習班主任，任教語文課于高一〔11〕、〔12〕班，并開展了過程化作文教學實驗、新老師“教學適應”探究調研工程。下面我就從班主任工作、教學工作和調研工作三方面對本次實習進展總結，并談談我的體會：〔一〕播種愛心，收獲友誼——談班主任工作雖然以前暑期“三下鄉”支教的時候曾經擔任過副班主任，但畢竟只是類似夏令營形式的班級管理，加之時間僅有七天，尚不能深化體會班主任工作的各個方面。本次實習是我首次正式接觸班主任工作，指導我和隊長兩人班主任工作的是紀爍彬老師。他是華師04級物電學院畢業的師兄，現任高一級級長兼〔9〕班班主任，在物理教學和班級管理方面都有自成風格的方法和經歷，他對我們熱情關心并悉心指導，讓我們都受益匪淺。對于班主任工作，我感觸最深的一點就是：要用愛心關注學生的疑難和成長，多和學生交流。由于學校安排我開展班主任工作和教學工作所在的班級別離，我需要付出更多的努力來認識學生、理解學生，這也使我收獲了更多學生給予我的感動和欣慰。擔任實習班主任期間，我的日常工作包括了早讀、自習和夜自修跟班，眼保健操督檢班風等。學生們每逢周一、三、五早上就讀語文，二、四、六讀英語；雖然每天都要六點多就起床，但是早讀的日子里特別是聽到他們朗讀語文課本里的課文時，我都感到特別親切。雖然沒有時機在9班上課，但通過和學生、科任老師的交流，利用夜自修和平日巡班的時間我也能給我們班局部同學的語文學習解答難題、輔導作文，給他們指引高中學習方法，這些都讓我感到非?？鞓?。此外，指導學生出黑板報、為其研究性學習課題提供意見和幫助，根據班主任老師的指導和學校的要求開展主題班會，也是我班主任工作的重要局部。我一共開展了“薪火相傳”、“踐行忠誠，立志成才，報效祖國”和“團結一家”三次主題班會：其一，“薪火相傳”——9月24日，正式開場實習首日第一節課，我和隊長兩人就被爍彬師兄“推”上講臺召開小型班會。班會課任務是在前一天告知的，由兩局部構成：首先是校長通過全校播送進展“忠誠”教育，然后是班主任指導學生學習《xx一中校友通訊》，灌輸愛校、向上的理念。最初接到任務有點懵，不知從何下手；但通過仔細閱讀《校友通訊》，查找資料，我們迅速確定了班會內容，并著手制作ppt課件。經過一晚的努力，第二天班會課上一切根本順利，只是由于初次見面心理緊張，加之經歷缺乏，我們本來方案二非常鐘的授課只用了十幾分鐘就提早完成，師兄旋即上臺解困。不過，作為一中校友，給既是學生也是師弟師妹的孩子們講名人校友的事跡，心情還是很沖動的。一中精神，薪火相傳，班會的意義得到了貼切的詮釋。其二，“踐行忠誠，立志成才，報效祖國”——這是在實習第三周開展的，當時學生們剛完畢第一次階段考，為響應市教育局與校方有關“忠誠教育”號召，結合學生學習現狀，我們設計了“忠誠與‘我’”、“忠誠于xx”、“忠誠于祖國”三個板塊內容，組織班干部會議，確定以演講、朗讀結合形式開展“踐行忠誠，立志成才，報效祖國”主題班會。班會當天，班長文新博和團支書郭思琪二人帶頭演講《忠誠與我》和《踐行忠誠》，引發同學熱烈反響和積極考慮，文娛委員江恩濤深情朗讀《xx樓賦》更讓同學們激情澎湃，而我作為主持，在給同學們開班會時也不忘鼓勵大家發表意見，融匯主題意義。當天xx市電視臺還特別到一中拍攝，作為示范班級，我們的班會得到學校老師和領導的充分肯定和支持。其三，“團結一家”——這次主題是我們在和學生相處多周，結合平日里的細心觀察和理解，反復琢磨、討論后，最終在我們實習第七周落實開展的。基于班級同學較多偏于內向、班級活力缺乏、凝聚力不夠強的現實情況，我們開展了這次“團結一家”的主題班會。通過暖場游戲“認識你我他”、主干游戲“快樂傳遞”、“9班紀念冊”視頻欣賞三個環節，將班會活動的主動權交給學生，而且師生同樂，激發他們的活力思維，進步他們自主參與班級活動的積極性。其中的主要亮點有三，首先是學生主持，全班參與：由江恩濤和李納兩位同學伙伴擔任主持人，組織全班同學投入游戲，透過抽簽讀出每位同學寫上自我特征的小紙條，促進班上同學互相理解，互相關注，調動起整體活力氣氛；其次是師生同樂：原班主任、實習老師和同學們一起參與到“快樂傳遞”的比手劃腳游戲中，引發班級師生熱情高潮，全體其樂融融；再就是精心準備，溫馨感人：班級紀念冊視頻是我向隊友請教學習了會聲會影軟件后，即學即用，花了整整一夜時間精心制作的，承載了9班同學開學以來課堂內外以及參加集體活動時的快樂瞬間和記憶，背景音樂是前期準備時組織學生推選確定的班歌《奔跑》，激情的旋律、親切的回憶，環繞在班級中，給師生都帶來溫馨的感動。通過主題班會的引導和平日里潛移默化的浸透轉化，我感受到同學們之間的友誼和我們師生間的友誼都更進了一層，那些性格明顯內向甚至有些偏執的學生漸漸融入了集體，他們漸漸確立的熱愛學習、熱愛生活的態度也使我對他們將來的成長充滿希望。而我對學生們割舍不斷的牽掛也隨實習完畢期將近愈演愈烈。實習班主任的工作讓我收獲了滿滿的師生友誼和欣慰，也讓我更深化地體會到為人師表的職責不僅僅在于教書，更重要的還有育人。培養每一個學生健全的人格和個性，促進他們的全面開展，是每一位老師的使命所在?！捕橙咧v臺，非常耕耘——說語文教學我應該算是一名幸運兒，指導我語文教學的是學校語文組組長、市骨干老師周曉璇老師，在今年以前她多年執教高三語文，擁有豐富的教學經歷和深沉的教學功力，而且對我極好。本來是因為學校有意重點培養本屆高一學生，才將多位骨干老師下調到高一年級，而我們實習隊也有幸沾光，得到跟從這些老師們學習教學方法的珍貴時機。實習期間，我一直堅持積極聽課，認真觀摩老師的課堂教學，做好聽課記錄，并主動向老師請教掌控課堂的方法和教學技能的問題。對于周老師的課我是一節不落，反復咀嚼。因為她掌控課堂獨到的方法、扎實的根本功、和學生的互動以及多年沉淀經歷形成獨特的個人教學風格，表如今課堂上，幾乎每一節都讓我為之嘆服。此外，我也積極爭取時機多聽科組其他老師的語文課，聽隊友的課，聽不同科目的課，比擬不同老師、不同科目的教學思路和教學技巧，從中也得到很大啟發。至于上課，由于實習學校對我們的要求比擬嚴格，明令提出不讓我們上太多課，我只能和老師盡量積極爭取。好在老師出于對我的關愛和信任，最終我共計上了8節新課〔其中4節古詩講讀課、2節現代散文講讀課和2節作文課〕，8節重復課，到達了本校師范生教育實習的根本要求。而通過聽課、上課、修改作業和試卷一系列教學工作的實習，特別是在獨立備課、上課的時候，我尤為深化感受到一名語文老師所必須具備的根本功，應該是扎實而深沉的。臺上一分鐘，臺下十年功。第一次課的時候老師分配給我的教學任務是《漢魏晉詩三首》，備課的時候真有霧里云山、絞盡腦汁的感覺。其實，通過和老師的交流并結合自己體會我也認識到：現代教育信息的興隆對老師提出的教學新要求首先在于整合才能。我們在師范院校學習的三年專業理論知識和實際教學工作相碰撞時，還是有不少搭連不上的地方；單憑專業理論知識，對于解決實際教學問題根本“有心無力”。從在校師范生到走上工作崗位，我們需要的不僅僅是角色心理上的適應，還應該重視理論操作上的適應。教學參考書、信息容量極大的網絡，就是我們教學理論中極為有效的工具。而面對繁多的教學材料，如何科學利用這些信息工具，如何有效挑選、整合資，就是對現代老師工作才能的首要考驗。通過多輪的備課，反復修改教案和課件，屢次試講、演練，我終于迎來我的第一節新課《迢迢牽牛星》，這是在實習第四周。初次承受真實課堂里三尺講臺的正式洗禮，心里免不了有些緊張，特別是上課鈴打響的那一刻，臺下六十二雙好奇而又乖巧的眼睛一下子齊刷刷地望著我，我知道他們對我期待已久了。通過深呼吸快速調整氣息，我開場了我的授課。剛開場的時候我有意識地放慢自己的語速，以平復緊張，后面漸漸順了氣，也越講越進入狀態。學生都很配合互動，指導老師也坐在課室后面細心聽我講，整節課總體順利，課后老師給的評定也是肯定為主。雖然老師在親和力、語言表現力和教學設計根本功等方面給予了我充分肯定，但是聲音不夠響亮、ppt跳躍太快、跟學生的互動仍有欠缺這幾方面的缺乏，還是讓我陷入反思。當時的第二天就要上《短歌行》了，是一首氣勢大方的詩歌，而且兩個班都是兩個課時連堂，也就是一上午要接連四節課講下來——這對我無疑是更大的挑戰。在上課前夕的試講中我進一步調整了ppt內容，汲取老師給我提出的建議和改良的意見，通過朗讀尋找用丹田講話的感覺，提煉氣力?！抖谈栊小返氖状问谡n仍然暴露出一些小問題，老師也給我提出非常中肯的意見，而且傳授給我一些細節操作上獨到的教學方式，讓我受益匪淺。在重復課中，我完全找到了那種激情大方的狀態，老師也沒有再全場聽課，反而交給我去自由發揮。在詮釋詩歌魅力、引導學生鑒賞、和學生的互動中，整個流程都非常順暢，學生饒有興趣地全神貫注，更讓我有如魚得水的感覺?？梢哉f，講《短歌行》讓我找到當一名語文老師的樂趣和自信，用自己語言與整體的表現力傳達詩歌的魅力，引導學生進入詩歌鑒賞的世界，全身心品味詩人的情懷，那一刻我被學生，也被自己感動了。再后來上《歸園田居》的時候，周老師因參加省骨干老師培訓方案請假脫產，學校安排了另外兩名老師分別給11、12班代課，坐在課室后聽我課的也就換成那兩位年輕的老師了。很遺憾從此沒有時機再聽到周老師功力深沉的上課和評課了，作為實習隊唯一一名實習中期遭遇指導老師缺席狀況的隊員，我有點失落。不過，上帝在關上我一道光明的學習之門時也為我翻開了另一扇窗戶，兩位年輕老師的熱心也給了我很大感染，在我積極主動的請教下他們都愿意為我提出珍貴意見，我又多了兩位值得學習的良師。周老師離崗的日子里仍然跟我保持聯絡，在她的遠程指導下，我開展了《過程化作文教學實驗探究》的課題方案，得以在課堂上理論過程化作文教學，也獲得了學生的熱烈響應和支持。作文教學是語文教學的重要一環，培養學生獨立的思維才能和寫作才能是語文教學的重要目的。在對學生“畏煩作文”的普遍現象進展訪談調查和深化分析^p的根底上，我嘗試從寫作過程入手，開展過程化作文教學，組織學生聯結課內外資，以小組討論的形式豐富學生作文素材和思維，提升學生寫作積累的空間，為解決“無話可說、無事可寫”等作文難題提供有效途徑。該實驗課獲得的效果良好，學生在反響意見中紛紛表示通過這種方式的作文訓練可以很好鍛煉自己的各方面才能，也比以往單純課堂寫作容易多了，收獲也更多。這讓我重新審視了作文教學的重點和方法，寫下了教學生涯第一份書面課堂實錄和教學反思，從中也得到不少啟示。實習完畢前一周，我得到了再一次上課的時機——《揀麥穗》，張潔的一篇感人散文。如何帶學生走進大雁純真的世界和美妙的情感追求里，是教學的難點。不過經歷此前的洗禮，我找到了一種常態，以一種最自然的語文老師的狀態上好這最后兩節課，最終我成功了，圓滿地完成了實習上課的工作。此外還值得一提的就是修改作業。老師的離崗，讓我全權負責修改2個教學班125人的全部作業，隨堂練習冊、習作本和作文，工作非常繁重，但在改作業的過程中我也發現了另一條和學生溝通的渠道：在作業本上寫反響意見。改作業這項工作著實折磨人，特別是改作文，讓我深化意識到身為語文老師的擔子之重——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索啊。歷經考驗，語文教學工作我最終交上一份完美答卷，也得到指導老師總分值的評價，但我深知自己仍需要長遠的努力和考慮。要經受住三尺講臺的長期洗禮，就要常年辛勤的耕耘。我給自己設定的目的是：終身學習，不斷夯實、進步語言文學根本功；堅持反思，不斷改良教學方法完善教學?！踩硠諏崉撔拢脑囼灐稣{研歷程理論出真知，沒有調查就沒有發言權，這些至理名言在我們的調研過程中再一次得到驗證。實習期間我一共開展了兩項調研工程，一項為哪一項在周老師指導下開展的“過程化作文教學實驗探究”，在前面說教學工作時已有提及；另一項為哪一項協同隊友一起開展的“中學新老師‘教學適應’探究”。其中，過程化作文教學實驗探究是個人獨立開展的第一項教學實驗和調研課題，從實習前期就著手擬寫課題方案和教學設計。最終確定了“我看中國慈善”的作文話題，調動學生對寫作的全程參與，引導學生走進社會，使之獲得真實的生活感受和情感體驗，增強寫作的興趣和欲望，解決學生作文“無”的難題；并在施行中讓學生體驗作文素材的獲取、分享與整合全過程，學會積累作文素材的方法，學會從生活提取素材，從而養成細心觀察、勤于閱讀的習慣。作為作文教學的一次改革課，過程化作文教學實驗最大的亮點就是自主合作探究，重視成文前的小組頭腦風暴式討論和成文后的互改、評改，讓學生可以體驗創作的樂趣和成就感，培養他們愛好寫作的熱情。而作為實驗課，堅持課內與課外相結合，也為進步學生思維和寫作程度提供幫助，為進步作文教學的實效性作出了探究，為豐富和完善過程化作文教學理論提供理論根底，促進教與學的共同進步。該項調研課題最終形成的文字成果有：課題研究方案、實驗教學設計、課堂教學實錄和課后教學反思各一份，還有我完好的學生們給我寫的反響意見單，及在教室宣傳欄展出的優秀文稿等。一個多月的努力付出換來學生們作文的小步進步，我感到很是欣慰。而另一項調研工程，是我們全隊的集體創作?；趯嵙暺陂g遇到的疑惑和盡快渴望提升自己教學才能的心愿，我們決定從和我們經歷最相似、身份最接近的新老師入手，理解中學新老師“教學適應”現狀，分析^p存在問題，討論新老師在“教學適應”這一成長過程中的變化和規律，總結成功經歷，為自己將來的職業成長奠定根底，為進步新老師教育教學素養提供學習的泉和動力，同時也能理解學生對新老師的適應和接納要求，以更具針對性地提升自己的教學才能。期間我積極參與了設計訪談提綱、施行學科訪談和撰寫調研報告等整個調研過程的工作，體會了合作與創新的重要性，也在一定程度上鍛煉了自己開展教育調研工作的才能?？偟恼f來，不管是班主任工作、語文教學，還是調研工作，教育實習的每一環節都給了我一次全新的體驗，讓我感到此程無悔的是自己在這次實習期間可以緊緊抓住每一次鍛煉的時機，收獲滿滿。經此一站，我更明確了往后職業生涯的努力方向和要求，也希望自己在以后的學習和工作中都能保持奮斗的熱情，努力向讓學生受益更深廣、讓自己教學更優秀的目的進發！2023暑假班主任實____結我在xxx學校實習了x天。在x天內，我上了x節課，作為實習班主任，帶著學生參加鍛煉，帶著該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了學會關愛主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深化內涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：你們聽完課，印象最深的是什么?學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活潑的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節問題。盡管如此，我還是覺得假設準備時間充裕的話，講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、堅強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格開展。提問后應給學生充分的考慮時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手答復，而且我的語速、教學的進程都比擬快。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈敏掌握，該快那么快，應慢那么慢。在班主任實習工作中，我在班上開展了學會關愛主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比方學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強迫方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至會使學消費生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創造展示自我的時機，提供展現自我的平臺，使每一個學生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目把戲繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。暑假對于學生來說很漫長，很多學生都會選擇一個適當的實習工作，下面是編者整理的一個大學生的實習報告，主要包括實習單位介紹、實習工作介紹以及實習的經歷感受。...XX年3月至今，我在西安唐漢商務咨詢有限責任公司進展實習。擔任職務為理財參謀?，F將實習期間的詳細情況進展書面報告。一、公司簡介西安唐漢商務咨詢有限責任公司是陜西省工商管理局正式批準注冊，并且是天津貴金屬交易中心正式會員單位...理論目的：通過社會理論活動，理解社會就業形勢，體會社會就業壓力，增強自己的社會就業才能，為三年之后走出校園更好的就業，更好的效勞于社會，更好的實現自己的人生理想做準備。今年暑假我一開場，我開場了緊張的暑假理論，準備和同學一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和進步自己的實際動手能。。當我告訴父母說要去打工時,他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子，平時又不太愛說話，況且我還沒有出過遠門，...炎炎夏日，我迎來了大學生活的第一個暑假。轉眼間大學生活已經一年了，會計專業知識也已經學習了一些，可是任然缺乏理論，為了豐富自己的閱歷，適應社會，也為了響應學校關于大學生暑期社會理論的號召，所以決定在暑假到我村的村委會進展...人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會理論是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會的一個很好的途徑。xx年醫生實習報告心得范文安康所系,性命相托.當我步入神圣醫學學府的時刻,謹莊嚴宣誓:我志愿獻身醫學,熱愛祖國,忠于人民,遵守醫德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面開展.我決心竭盡全力除人類之病痛,助安康之完美,維護醫術的圣潔...2023年班主任工作實____結班主任實習一個月讓我真正理解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復雜，專業很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理才能，他也是班主任最核心的才能，在班級管理方面，我采用先進帶后進，讓所有學生都進步的方式。在班內挑選才能強的人做班干部，凡事都以他們為核心，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班干____伍是非常重要的，而且要在班級內樹立典型，樹立學習的典范，激起學生的學習興趣，構建濃重的學習氣氛。我認為只有真正理解學生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學生交流，課下多觀察熟悉學生，在生活中盡可能多的關心學生，保護他們，信任他們，通過對全班學生的理解，營造一個更適宜每位學生個性開展的空間，當然，學生就會把自己當作朋友，沒有隔膜，并會建立深沉的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。在與學生接觸時，總會遇到不聽話的學生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學生停頓錯誤的行為;批評錯了，會傷害學生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進展表揚，最后鼓勵他們，讓他們逐漸向優秀的學生靠攏，這樣優秀的學生多了，班級管理工作就會游刃有余。學生不僅要以學習為主，同時道德品質的進步也是不容忽略的。作為一名班主任，我認為在對學生進展教育時，把學生當作教育的機器，將自己的思想強加給學生，其結果肯定會失敗，我都會從學生的思想出發，關注學生的開展，這樣受到的結果就會成功。此外，活動中表達教育方針是一個非常有效的方法，學生在活動中可以正確認識個人與集體，自身與別人的關系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應該身兼責任與義務，因此形成集體觀念。我抓住比賽活動的時機，把參賽之前的過程變成端正態度的過程，變成凝聚學生的心、增強團結的過程，變成一個對學生們進展德育教育的過程。家庭是學生的第一所學校，父母才是學生的第一任老師，因此一個學生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學生家長的溝通聯絡是必不可少的，班主任要擅長向家長做調查理解，同時爭取他們的配合一起培養教育學生。班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深化、回味無窮。有了這一個月的班主任經歷會讓我以后的工作更加得心應手，更加順利!今年暑假，我回到老家洛陽，在洛陽市恒升安康效勞中心找到了一份營業員的工作。洛陽市恒升安康效勞中心是一家由國家公共營養師組成的專業從事心腦血管疾病以及糖尿病治療的效勞機構。...在工作中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行護士職責，尊敬領導、團結同事、關心病人、不遲到、不礦工、塌實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優質化，根底護理靈敏化，愛心活動經?；瑢⒗碚撆c理論相結合，并做到理論學習有方案...光陰匆匆,為期3個多月的實習已經圓滿的落下帷幕。回憶其中的點點滴滴,有成功后的欣喜和沖動,也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教誨下,我在收獲業務技能的同時,內心也經歷著微妙的成長。一、實習過程及實習地方簡介(一)實習過程簡介xx年2月4日，學校安排我們到成都南站派出所進展了為期近一個月的實習。當我們來到這個擁有200名民警的成都分局派出所時，我們就注定將深深地融入這個集體，從中學習、受益。我步入神圣醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，遵守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面開展。從事營銷，我明顯感覺到自己的交際圈子擴大了，我與很多客戶建立了良好的關系。客戶和我不僅僅是買東西和賣東西的關系，像一對摯友和親人。由于實習單位要求保密等原因，故文中涉及工程名稱，地名等均以某代替，見諒！同時也希望本文能為正在撰寫實習報告的同學提供方便，寫的不好，見笑了！實習對象：采購銷售專業實習生實習地點：某國有企業實習時間：20xx年x月xx號--x月xx號實習目的：通過這次實習拓展自我人際關系，從社會理論中開拓視野等。實習的內容和經過：有幸進入了國有企業工作實習。班主任實習報告：實習班主任總結班主任實習報告：實習班主任總結從學校走上社會，是學生人生路上的轉折點。在這個過渡階段，學生容易產生困惑和出現問題，這是第三學年班主任工作的重點，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。本學年，擔任99電子〔１〕〔２〕班的實習生管理工作。成功與失誤并存，現作如下總結。１．認真落實實習管理辦公室的工作要求〔1〕建立實習生的個人檔案。上學期開場，對實習生的實習期限、實習單位、實習押金、管理費等作了詳細的記載。以便管理工作能有的放矢和對癥下藥?！?〕做好每月一次的返校工作。經常對學生進展平安教育、文明禮儀教育。引導學生注重吃苦精神的培養。教育他們立足單位必須依靠自身的努力。不管哪一個單位都有時機。目前電〔2〕的惠文娟，電〔1〕的馬冬華、李燕娟等同學都先后被助理或部門負責人。返校日因為不固定，所以雙休日和晚上來的學生很多，但班主任無法逃避，本著效勞精神，認真接待，理解情況，及時做好常規工作和一些補救工作。盡量為學生排憂解難。“實習班主任總結”作者所有；轉載請注明出處!sNewRoman">〔3〕力所能及地到各個實習點看望實習生。一年以來，除了自謀實習單位的學生聯絡以外，每一個實習單位或宿舍我都去了。如到新區新河機械公司助動車足足開了40分鐘才到，去適新科技公司還受到公司保安的挖苦和挖苦。鄭曉燕同學患重感冒請假未準，堅持操作，卻險些昏倒。無奈中途分開崗位，被領班開除。為此，我馬上找到公司人事主管，直到解決了才回到學校。２．關心實習生的生活。對于剛剛踏上社會的學生，迷茫和好勝并存。班主任應及時幫助他們抑制和解決。如顧軍同學在韓國與韓國工人發生沖突，我告訴他既要不亢不卑，也要加強自律。同時向學校作了匯報，得到了妥善的處理。陳英群同學上班回家因自行車原因摔掉了四顆牙齒，我不但幫她爭取保險，還親自到她家看望。抽空也到蘇大去理解學生的學習情況。催促他們認真復習。目前13位同學根本全部通過成人高考。每有韓國實習生的來信，都能認真回信，特別是張志強，其在學校曾經是學生會的生活部長，囑咐他要搞好團結，以身作那么，不要計較名利得失。３．幫助學生學會個人理財。每次返校都要檢查他們的收支情況，鼓勵他們為家庭分擔一些責任。象俞慶鋒同學在校期間亂花錢現象很嚴重，到索尼公司上班以后不久就想讓家長買手機，在我的干預下，最后還是自己的工資攢夠了才買。家長覺得比擬滿意。實習班主任工作千絲萬縷，一年下來也存在著種種的缺乏，有時班主任良好的出發點并不能到達令人滿意的效果，個別學生會教育實習班主任工作總結范文班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也能從中體驗到做老師的快樂。一年的見習期即將完畢，在這一年里，在師父們的熱心支持和幫助下，讓我學到了很多東西，也發現了自身的許多缺乏。畢業后一直找不到適宜的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去。因為是剛畢業對老師這一行業沒有任何的經歷，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否可以成為一名優秀合格的老師。這是對我的一次時機啊，我一定會抓住的，我很快的準備好到學校上課了，我任中班老師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協助莫老師共同管理班級各項事務，認真學習，為以后的班主任工作積累經歷。下面我把最近的工作做簡要的匯報總結：一、經常賞識和鼓勵學生能使學生愉快地學習，安康地成長，順利地完成學業，成為對社會有益的人，是我們每一個老師的愿望和責任，也是我們的教育所希望到達的目的。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用，及時恰當的對學生進展表揚和鼓勵。每次考試的成績分析^p，他總是鼓勵多過批評，并且非常注意措辭用語。這樣一來，無論優秀生還是后進生，都會信心滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。中班見習班主任工作幾個月的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。擔任班主任可以給我們帶來繁忙與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真得意的孩子們相處中得到的快樂與欣慰。在以后的工作中，我將繼續學習與進步，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。二、班主任工作情況1、加強學習提升自己的理論素養。平時我比擬注意學習，閱讀了相關的理論知識，積極考慮針對學校的學生如何開展心理安康教育等內容，力求使自己的素質不斷提升。2、積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。3、積極參加學校組織的班主任例會，從不遲到、請假。通過參加例會，理解學校的工作安排，積極配合班主任做好班級工作。4、利用多種形式，理解學生心理，做好學生的心理疏導工作，使他們更快的適應學校生活、城市生活。三、主要收獲與心得2、時刻做好準備習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的。一開場，因為我在中班孩子們親密接觸的時間自是不多，所以不太理解班內情況。作為一個不理解班級情況的見習班主任是沒有方法開展任何工作的。當我可以不用點名冊和孩子們交談時，可以感覺到他們內心的感動。同時，我向莫老師及本班的其他任課老師理解班級的詳細情況，從掌握的信息中分析^p班級特點。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫老師進展溝通和討論。漸漸地，自己逐步理解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。為